1、Word - 40 -幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃2023 幼兒園班務(wù)工作方案篇1 新學(xué)期又開頭了，今年我?guī)У氖切“嗟挠變海麄冇械氖巧线^托班的，但有些孩子在家的不良行為。 新學(xué)期開學(xué)了，小伴侶一個(gè)個(gè)穿著美麗的衣服，帶著開心的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門，開頭了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。本班有三分之一的幼兒沒進(jìn)過幼兒園，必需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣個(gè)方面開頭。給他們孩子的心最埋下扎實(shí)的種子。 本學(xué)期（教育）教學(xué)方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學(xué)期孩子的進(jìn)展目標(biāo)及教育目標(biāo)： 健康：漸漸適應(yīng)集體生活;情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定，歡樂;有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。 語言：情愿與老師，同伴交談。會(huì)使用

2、常用的禮貌用語;喜愛的（故事），念兒歌，愛看圖書;能聽懂一般話。 科學(xué)：對(duì)四周的事物，現(xiàn)象有愛好和奇怪心，情愿參與科學(xué)活動(dòng);學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的失事物和現(xiàn)象;學(xué)習(xí)用語言，動(dòng)作表達(dá)探究過程;對(duì)生活和嬉戲中失去的數(shù)量，外形等有愛好。 社會(huì)：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動(dòng);情愿和老師，同伴交往;了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守;學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情;愛父母，長(zhǎng)輩，老師與同伴。 藝術(shù)：對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)有愛好;情愿參與藝術(shù)活動(dòng);能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔放大進(jìn)行藝術(shù)去玩活動(dòng);在小伴侶的主題活動(dòng)中，讓他們與區(qū)域活動(dòng)想結(jié)合，在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩，達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。 本學(xué)期教學(xué)進(jìn)

3、度支配如下 九月份： 主題：幼兒園真好、甜甜美蜜 數(shù)學(xué)：標(biāo)記本、標(biāo)記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對(duì)立排列卡、大小對(duì)立排序卡 美術(shù)：（魔術(shù)）師的禮物、高興奮興上幼兒園、糖果一家 紙工：拍個(gè)好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴 體育：基本動(dòng)作走，學(xué)早操，嬉戲貓捉老鼠、動(dòng)物找家 音樂：基本舞步拍手叉腰律動(dòng)我們都是好伴侶歌曲我愛我的幼兒園 十月份 主題：歡樂的六個(gè)寶、好吃的水果 數(shù)學(xué)：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡 美術(shù)：貼五官、漂亮的泡泡、我的小手 紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨 體育：基本動(dòng)作跑，學(xué)早操，嬉戲把沙包撿回來、找雞媽媽 音樂：基本舞步走步，律動(dòng)鳥飛，歌表演哈巴狗 幼兒園班務(wù)工作方案篇2 新的學(xué)期開頭了，

4、我們班級(jí)將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來，班級(jí)在原有狀況下，有一名老師的更換，注入了新的力氣，我們肯定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故方案如下： 一、教學(xué)方面： 1、建構(gòu)式課程的開展： 本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng)，又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命

5、力的整體。 2、蒙氏教學(xué)的開展： 我們?cè)谠械拿墒辖逃龑W(xué)問（閱歷）上，連續(xù)參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園進(jìn)展?fàn)顩r的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，制定一系列的觀看量表，真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，在其原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。 3、常規(guī)教育的進(jìn)展： 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不行或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來始終運(yùn)用蒙氏的教育理念及（兒童）觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培育，得到了較好的效果。我們將連續(xù)鞏固培育幼兒的各項(xiàng)常規(guī)，在大班最終一

6、年里，將他們平平安安快歡樂樂的送入學(xué)校。 4、讀經(jīng)活動(dòng)的開展： 因孩子今年升入大班，一年后又即將升入學(xué)校，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)唐詩的背誦，并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合，避開孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心情。 二、家長(zhǎng)工作的開展 這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)所以在本學(xué)期，我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下： 1、家園共育的開展： 上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長(zhǎng)伴侶們所關(guān)注的問題。本學(xué)期，我班將會(huì)依據(jù)家長(zhǎng)的關(guān)注狀況準(zhǔn)時(shí)的為家長(zhǎng)供應(yīng)各方面的育

7、兒信息，并將一些家長(zhǎng)好的育兒閱歷同其他家長(zhǎng)共同共享。真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，搞好家園協(xié)作工作。 2、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展： 家長(zhǎng)助教活動(dòng)是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長(zhǎng)資源開展教學(xué)的活動(dòng)。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞，但在家長(zhǎng)中普及率不夠高，家長(zhǎng)參加的愛好也不夠深厚。對(duì)此，我們將對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行大力的宣揚(yáng)，并發(fā)動(dòng)孩子來邀請(qǐng)爸爸媽媽們一起參加到其中來。 其次，在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的進(jìn)展。 3、特別家庭幼兒的家訪： 我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特殊其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往，針對(duì)這樣的狀況，我們老

8、師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪，對(duì)孩子的狀況進(jìn)行深化的了解，并從心理上真正的關(guān)心孩子，使其身心歡樂的進(jìn)展。 三、老師間工作的協(xié)作： 1、雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的特長(zhǎng)來進(jìn)行肯定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開設(shè)活動(dòng)，才能使孩子愛好與力量共同進(jìn)展。經(jīng)過協(xié)商，由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。 2、本學(xué)期新增設(shè)的書法課、（武術(shù)）課將由_老師負(fù)責(zé)，我們班上的老師肯定會(huì)樂觀協(xié)作，并從中學(xué)習(xí)，也不忘賜予好的看法和建議。 3、我班將每周五開展一個(gè)由班上三位老師共同參加的閱歷溝通共享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)依據(jù)本班本周的工作開展?fàn)顩r進(jìn)行（總結(jié)），并溝通一些好的教育閱歷，從而統(tǒng)一常規(guī)

9、，更好的開展教學(xué)。 幼兒園班務(wù)工作方案篇3 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作方案，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)討論”，加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作方案。 二、班況分析： 本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)討論”試驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步熟悉了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。 依據(jù)對(duì)幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有

10、如下特點(diǎn)：小一班小伴侶活潑好動(dòng)，有共性，動(dòng)手力量強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作進(jìn)展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達(dá)力量強(qiáng)，愛聽故事，喜愛動(dòng)畫片里的各種角色，但他們自制力量差，不愛惜玩具，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理力量較差，依靠性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。 三、教育教學(xué)工作： 依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際狀況，我們兩位老師將團(tuán)結(jié)全都、親密協(xié)作、準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，做到教育全都，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，仔細(xì)履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持樂觀鼓舞，面對(duì)全體幼兒，注意個(gè)體差異，因材施教，做到急躁細(xì)致及“四勤”，堅(jiān)

11、持保教并重的原則，合理支配幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、開心和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進(jìn)展。 本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟敬重老人，喜愛解放等活動(dòng)，培育幼兒伴侶間相互謙讓，友好相處，仔細(xì)開展各區(qū)角嬉戲活動(dòng)，在嬉戲中要求幼兒愛惜玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在嬉戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子平安意識(shí)的培育及自我愛護(hù)的力量，盡全力愛護(hù)孩子的身體健康。 四、開學(xué)工作及教研狀況分析 九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天(9月1日)召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了肯定的了解和觀看，通過了解和觀看 分析，小班幼兒由于剛剛從

12、各個(gè)新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)特別薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)討論工作作好預(yù)備，對(duì)幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。 四、教研工作詳細(xì)目標(biāo)： 1、教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀力量 2、教研目的： (1)明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 (2)保教結(jié)合，協(xié)調(diào)全都，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)全都，保教共同觀看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，實(shí)行（措施）。 (3)提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做

13、到家園互動(dòng)。 五、本學(xué)年教研工作目標(biāo)： 針對(duì)以上狀況，我們老師用急躁和愛心去關(guān)懷、呵護(hù)每一個(gè)孩子，急躁而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)討論”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒嬉戲”等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 六、詳細(xì)工作內(nèi)容、要求、措施： (一)常規(guī)及教育實(shí)施： 1、熱忱迎接幼兒入園，通過好玩的學(xué)習(xí)、嬉戲和生活活動(dòng)，使幼兒心情盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，情愿上幼兒園。 2、合理組織支配幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、熬煉，通過體育嬉戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)

14、作及各種器械的幫助練習(xí)，大力進(jìn)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。 3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒制造性的進(jìn)展，并做好具體的記錄觀看。 4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語言故事的學(xué)習(xí)愛好。 5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)，并且培育他的愛好，利用圖書、簡(jiǎn)潔繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們的閱讀愛好和閱讀技能! 6、熟悉幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛惜花草樹木，學(xué)習(xí)觀看植物的生長(zhǎng)過程。 7、開展角色嬉戲，并在一日生活中教育幼

15、兒遵守日常行為規(guī)章，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)（方法）。加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)培育。 (二)家長(zhǎng)工作： 1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的（家庭教育）狀況及幼兒的愛好、（愛好）、生活習(xí)慣等。 2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi)，與班上老師見面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的試驗(yàn)討論的心理預(yù)備。 3、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班討論課題方案、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何協(xié)作幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)。 4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推舉好的教育（文章）。 5、準(zhǔn)時(shí)公布每周方案，讓家長(zhǎng)了解和參加我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)供應(yīng)教育資源。

16、 6、每月仔細(xì)填寫“家園聯(lián)系本”，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園、在家的狀況，達(dá)到家園同步教育的目的。 7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。 8、仔細(xì)組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。 9、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。 10、在生活力量、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理力量培育方面要求家長(zhǎng)賜予樂觀的協(xié)作。 11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(zhǎng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的全都性。 (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 心理環(huán)境：對(duì)孩子布滿愛心、急躁、童心，公正地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種伴侶式的師生關(guān)系

17、。 物質(zhì)環(huán)境： 1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室，留意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。 2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀試驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡;以觀看記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在試驗(yàn)班的學(xué)習(xí)狀況。 3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具整理好，按標(biāo)記放回原處。 4、設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶12本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培育孩子良好的讀書習(xí)慣。 七、月份工作支配： (一)九月份十月份(預(yù)備階段) 1、迎接幼兒來園，做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。 2、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開展預(yù)防流感的宣揚(yáng)教育。 3、召開家長(zhǎng)會(huì)

18、，做好宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)充分理解我們的試驗(yàn)課題，同時(shí)能樂觀協(xié)作老師對(duì)孩子作出的教育要求! 4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。 5、制定新學(xué)期教學(xué)方案，閱讀教研方案。 (二)十一月份 1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。 2、開展簡(jiǎn)潔的教育活動(dòng)，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)潔的學(xué)問，開展簡(jiǎn)潔的嬉戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的歡樂，喜愛老師、喜愛上幼兒園。 (三)十二月份一月份 幼兒園班務(wù)工作方案篇4 一、班級(jí)概況 我班有幼兒47人，男孩20人，女孩27人，本學(xué)期男新生7人，女新生12人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存

19、在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是信任通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下： 二、教育進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定開心。 2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐和入廁，在成人關(guān)心下學(xué)會(huì)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、了解簡(jiǎn)

20、潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，樂于接受疾病預(yù)防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。 4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆、攀爬等動(dòng)作。 每天早晨我們會(huì)供應(yīng)各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：稻草人和小麻雀、貓捉老鼠等，培育孩子參與體育活動(dòng)的愛好很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 (二)語言領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。 2、連續(xù)學(xué)說一般話，愿意用一般話語人

21、溝通，能用簡(jiǎn)潔地語言回答別人地問題，表達(dá)自己地愿望和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己地感受。 通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂一般話，本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說一般話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個(gè)幼兒都能大膽敘述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說嬉戲、語言嬉戲鼓舞這些孩子大膽敘述，樂觀參加嬉戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很美麗。 (三)社會(huì)領(lǐng)域 1、愿意參與幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活親密地人。 2、喜愛與同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與輪番，體驗(yàn)與老師、共處地歡樂。 3、在成人啟

22、發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人地心情表現(xiàn)并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡(jiǎn)潔行為。愿意招呼熟識(shí)地人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的關(guān)心。 4、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、觀看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我們通過晨間談話、小故事、語言嬉戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的食物。 2、愿意用多

23、種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)潔的比較、分類。 3、喜愛操作、擺布、嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。 4、親近大自然，寵愛那并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。 幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培育幼兒的愛好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的奇怪心。電話、電視機(jī) 是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀看、探究、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響，培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。對(duì)一些偶發(fā)大事，留意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的奇怪心、求知欲。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并

24、產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟識(shí)物體地粗略特征。 3、學(xué)習(xí)用正確地姿態(tài)和自然地聲音（唱歌）。喜愛用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜愛打擊樂活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)潔地節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲，感受音樂地旋律、節(jié)奏和心情。 幼兒是活潑好動(dòng)的，他們喜愛唱唱跳跳，特殊對(duì)于小班，他們喜愛嬉戲，喜愛聽音樂，喜愛自己動(dòng)手嘗試剪剪貼貼。活動(dòng)中，老師供應(yīng)一個(gè)有聲的世界，讓他們?cè)谝魳分?，陶冶情操，歡樂的成展。同時(shí)，在動(dòng)手方面，供應(yīng)豐富

25、可操作的材料，讓幼兒在圖圖畫畫中，體驗(yàn)勝利感。 三、各主題目標(biāo)和活動(dòng)進(jìn)度 (一)主題目標(biāo) 1、愿意參加集體嬉戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)地歡樂，減輕入園焦慮，愿意上幼兒園。 2、學(xué)習(xí)相應(yīng)地行為規(guī)章，漸漸適應(yīng)集體生活。 (二)活動(dòng)進(jìn)度 1、百寶箱 2、吹泡泡 3、變變變 四、家長(zhǎng)工作 我們特別重視家長(zhǎng)工作，開學(xué)初，我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機(jī)號(hào)碼，盼望家長(zhǎng)有事情找我們，多多的與我們溝通溝通，充分發(fā)揮我們老師在家園工作中橋梁作用： 1、我們總是樂觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，仔細(xì)組織召開家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家狀況。家長(zhǎng)提得建議我們急躁聽取，并賜予合

26、理的解決。和家長(zhǎng)一起探討教育好孩子的方法，訂正指出家長(zhǎng)中存在的一些錯(cuò)誤教育觀點(diǎn)。重視并仔細(xì)組織家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)多多到會(huì)，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間暢所欲言，共同探討教育觀念。 2、我們要利用“家長(zhǎng)園地”準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)供應(yīng)一些信息資料，關(guān)心家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)狀況、教育教學(xué)活動(dòng)和自己孩子在園的表現(xiàn)。 3、通過電話、短消息等了解將來園孩子的狀況，做好家長(zhǎng)的溝通工作，了解孩子沒有到園的緣由。準(zhǔn)時(shí)詢問孩子的身體狀況，送去老師的一份關(guān)愛。 4、與家長(zhǎng)溝通因人而異，多說優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于那些共性很強(qiáng)的孩子消失的一些問題行為，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，取得全都的教育方法。對(duì)于這些孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，給于確

27、定。每天離園，老師就把孩子一天的狀況反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)步，賜予孩子肯定的嘉獎(jiǎng)，并提出更高的目標(biāo)。 我們力求通過家園聯(lián)系，和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。 五、平安工作 幼兒在園的一日活動(dòng)，老師最關(guān)懷的是孩子的平安工作： 1、老師在組織孩子一日活動(dòng)的過程中，在選擇活動(dòng)的時(shí)候，即要選者孩子感愛好的，又要考慮到活動(dòng)的平安性，要讓孩子在平安的活動(dòng)氛圍中學(xué)到學(xué)問。對(duì)于日?；顒?dòng)，老師要時(shí)常提示孩子，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。如在大型玩具，室外活動(dòng)時(shí)，老師更要提高警惕，提示孩子不玩危急的東西。 2、在主題教育中，我們老師將平安的學(xué)問容入主題活動(dòng)中，使孩

28、子在學(xué)習(xí)中，提高自己的平安的意識(shí)。例如在主題活動(dòng)“一起玩”中，我們通過生動(dòng)好玩的故事，兒歌教育孩子和小伴侶一起玩，不推人，不打架。和伴侶友好相處。在“我自己”的主題中，通過觀看圖片，了解五官的作用。懂得愛護(hù)自己的身體。同時(shí)在其他的一些主題活動(dòng)中，通過圖片，錄象，故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛護(hù)。 3、組織孩子通過觀看木偶，錄象等方式，讓孩子懂得在園和在家的一些（平安學(xué)問）。不任憑和生疏人講話，不任憑玩家里的家用電器，對(duì)于突發(fā)大事，要懂的向大人求救等方法。 最終，老師要和家長(zhǎng)溝通，形成共識(shí)。家長(zhǎng)在家教育孩子懂的一些基本的平安學(xué)問以為，還要協(xié)作老師的工作。不讓孩子帶危

29、急，尖銳的東西來園，以免發(fā)生損害事故。 幼兒園班務(wù)工作方案篇5 8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作方案如下： 一、本班狀況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，透過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們非常憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)

30、大二班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有共性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。 二、平安 我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，專心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔?，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教育，讓孩子建立自我愛護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。 三、服務(wù)工作 在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整

31、理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿足。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒開心理解課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這

32、段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新學(xué)問講解過后，都專心鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽(yù)感。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，透過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的推舉和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，（元旦）親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能專心參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。 七、個(gè)人目標(biāo) 可能是剛送走一群

33、孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛孩子，我信任我必需會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。 大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班二位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)! 幼兒園班務(wù)工作方案篇6 新學(xué)期開頭了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的勝利，我現(xiàn)

34、在就要對(duì)自己，對(duì)這些孩子好好方案一番，讓他們成為我生命中的閃爍之星。制定了本學(xué)期（班務(wù)方案）如下： 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 一、小班上期幼兒進(jìn)展目標(biāo)： 1、能較快地適應(yīng)集體生活，高興奮興地上幼兒園。 2、學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的關(guān)心下把內(nèi)衣塞在褲子里。 3、能自然地依次排隊(duì)。 4、知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。 5、會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份飯菜。 6、能在成人的關(guān)心下，學(xué)習(xí)穿脫鞋

35、子、衣褲。 7、嘗試用各種方法，感知四周事物和現(xiàn)象。 8、嘗試用感官了解事物，熟悉和辨認(rèn)物體的外形、顏色、大小。 9、會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)潔的造型，進(jìn)展幼兒的（想象力）與動(dòng)手操作的力量。 10、熟悉一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。 11、觀看冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活閱歷。 12、對(duì)班級(jí)環(huán)境中艷麗的顏色和新穎的事物感愛好。 13、能聽懂老師說話的意思，情愿用一般話回答老師的問題。 14、情愿和老師一起看圖講講（說說），培育幼兒說的愛好。 15、情愿參與音樂、美術(shù)活動(dòng)，喜愛嘗試用各種方法表達(dá)。在節(jié)日活動(dòng)中觀賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受。 二、班級(jí)管理 1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助

36、的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。 2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，為孩子供應(yīng)一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、急躁、寬容心，關(guān)注和關(guān)心寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)。 3、定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施。 4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放干凈有序。 5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀看與（反思）紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。 三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一)保教協(xié)作，促進(jìn)幼兒生活身心健

37、康。 秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作。 1、本班依據(jù)幼兒制訂的戶外體育熬煉時(shí)間和場(chǎng)地支配，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。 2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及熬煉，并依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，削減發(fā)病率。 3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。 4、注意平常觀看，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所進(jìn)展和提高。 5、保證為幼兒供應(yīng)足夠的飲用水。 6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并留意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。 (二)強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐

38、步養(yǎng)成良好的常規(guī)。 2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位老師常常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。 3、據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 4、極協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作。 四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作 1、了解孩子們的身體狀況和行為習(xí)慣，對(duì)本班的孩子進(jìn)行肯定的了解，并依據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀看、培育的側(cè)重點(diǎn)。 2、定期召開開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓舞家長(zhǎng)們主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。 3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作，實(shí)行家長(zhǎng)來園助教，達(dá)到家園互動(dòng)。 4、開通家園熱線，隨時(shí)接受家長(zhǎng)來電詢問，溝通溝通。 5、定期豐富更新家園聯(lián)

39、系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒閱歷和方法。 6、利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法，準(zhǔn)時(shí)查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。 五、班級(jí)特色： 在嬉戲的空間上，我們會(huì)依據(jù)小班幼兒的嬉戲特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色嬉戲內(nèi)容。每次嬉戲，依據(jù)幼兒的愛好所在來開設(shè)肯定的嬉戲主題，并觀看記錄幼兒每一次的嬉戲狀況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和爭(zhēng)論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使嬉戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在嬉戲時(shí)都能有深厚愛好，不斷提高幼兒嬉戲水平。 語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言進(jìn)展是人一生中的關(guān)

40、鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語言教育的培育上，在聽、說、讀中有方案有步驟地把語言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息。 (1)初步養(yǎng)成寧靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪番發(fā)言，不任憑插嘴。 (2)聽懂一般話，情愿說一般話，能識(shí)別一般話的基本發(fā)音。 (3)能主動(dòng)參加聽、說、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行敘述大事的經(jīng)過，并能使別人聽懂。 (4)初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，并能對(duì)自己感愛好的事物提出簡(jiǎn)潔的問題。 (5)理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類的詞義。 (6)會(huì)一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)自辨認(rèn)圖書中

41、的人或物。 (7)讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)三字經(jīng)。 我們一切從“心”開頭，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任，為孩子供應(yīng)一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、急躁、寬容心，關(guān)注和關(guān)心寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)。堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，樂觀參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 以上是我們小一班的班務(wù)方案，我們將按方案實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力氣。 幼兒園班務(wù)工作方案篇7 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一

42、學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。 一、班級(jí)狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、心情浮燥; 二、整理整理力量差; 三、與人相處、交往力量還有待于提高。 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案

43、： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手： (一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)自生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的

44、工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 4、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。 (二)對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和（學(xué)習(xí)態(tài)度）。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)自完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)

45、的任務(wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)自性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)自完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 三、常規(guī)工作： 1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期

46、，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 2、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 3、連續(xù)深化開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。 4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 5、培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班

47、級(jí)的分散力。 家長(zhǎng)工作： 1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒狀況。 2、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。 3、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)步。 4、鼓舞更多的家長(zhǎng)參加班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作： 1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的（平安教育），增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，消退安 2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培

48、育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 3、教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級(jí)人員的協(xié)作： 1、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)自帶班力量和主動(dòng)參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學(xué)期，本班兩位老師將以樂觀、主動(dòng)、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 六、每月工作支配 二月份 1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。 2、進(jìn)行

49、變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 3、在班級(jí)內(nèi)開展“正月里”的主題活動(dòng)。 4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。 三月份 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 2、開展“春天里”的主題活動(dòng)，通過觀看，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 3、慶“三八”親子活動(dòng)。 4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。 5、設(shè)立（種植）地、種子發(fā)芽觀看點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀看植物生長(zhǎng)狀況。 四月份 1、培育幼兒的生活處理力量，并能關(guān)心同伴。 2、留意天氣的變化，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)提示幼兒脫衣服，休息后準(zhǔn)時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的方案與修訂措施，針對(duì)不同的小伴侶實(shí)施不同的（教學(xué)方法）。 五月份 1、慶祝“

50、5、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培育幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。 2、幼兒自理力量競(jìng)賽。 六月份 1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。 2、開展“六一”（兒童節(jié)）的慶?；顒?dòng)。 3、開展“大班幼兒（畢業(yè)）典禮”活動(dòng)。 4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 5、做好期末的各類總結(jié)工作。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力! 幼兒園班務(wù)工作方案篇8 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要

51、和3-6為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。新的學(xué)期開頭了，我們寶寶班迎來了21位可愛的小珍寶，其中女孩8名、男孩13名，年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。對(duì)于珍寶們的共性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡(jiǎn)潔的表達(dá)自己的想法，新入園的孩子對(duì)幼兒園感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動(dòng)來讓孩子熟識(shí)、喜愛上幼兒園，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。 本學(xué)期

52、我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。 一、生活管理方面： 托班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗。 托班的小伴侶在吃飯的時(shí)候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過地哭了起來，這時(shí)

53、候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小伴侶都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們?cè)趯庫o聲中開心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)自進(jìn)餐用鼓舞的語言。 托班孩子在睡覺的時(shí)候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡狀況，并作出具體記錄。托班孩子由于年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)當(dāng)做好衛(wèi)生的消毒工作，加強(qiáng)孩子的飲水量，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體狀況，并準(zhǔn)時(shí)作出適當(dāng)處理。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面： 常規(guī)訓(xùn)練是我們托班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在

54、幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。 三、家長(zhǎng)工作： 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的（規(guī)章制度），家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)

55、取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好家園共育欄目，讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細(xì)填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足。 四、平安工作： 將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒);仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)

56、化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和力量;班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;每周定期巡察班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)消退隱患。隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)（報(bào)告）醫(yī)務(wù)所。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。 幼兒園班務(wù)工作方案篇9 一、幼兒狀況分析： 本學(xué)期大一班39個(gè)幼兒，他們健康、可愛、活潑、樂觀，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)力量有了很大的提高，但是還有少部分幼兒力量稍弱，所以在本學(xué)期要

57、加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。 二、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我們會(huì)以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入韻語識(shí)字特色教育，對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育。 三、保育工作 在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的支配。 1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度 2.培育幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體狀況的習(xí)慣 3.培育幼兒的自理力量 4.培育孩子的良好習(xí)慣，飯后整理餐桌，打掃地面。 四、衛(wèi)生保健 1、在平安的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 2、支配各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中歡樂的成長(zhǎng)。 3、定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、

58、餐具進(jìn)行清潔、消毒;對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和相宜的溫度。 五、家長(zhǎng)工作 1、利用多種形式，打電話和家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。 2、常常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽接受家長(zhǎng)反饋看法。 3、定期更換家園聯(lián)系欄。 4、慶?；顒?dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活，了解孩子全面進(jìn)展的狀況 盼望通過老師和家長(zhǎng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成果。 幼兒園班務(wù)工作方案篇10 一、班級(jí)狀況介紹： 本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。依據(jù)上學(xué)期幼兒的進(jìn)展評(píng)估狀況來看，基本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展還是比較均衡。到大班了，孩子的力量有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰慧敏捷、熱忱禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識(shí)薄弱以準(zhǔn)時(shí)間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)校的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。因此,本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的狀況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)方案，因材施教，努力使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。 二、主要工作及詳細(xì)措施： (一)教育方面 1、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱