1、2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列有關(guān)高壓蒸汽滅菌鍋滅菌的操作敘述，錯誤的是A加水時，水量要適宜，不能過少B加蓋時，按順時針方向旋緊四周固定螺栓C加熱時，待冷空氣完全排盡后，關(guān)上排氣閥D出鍋時，待壓力表指針降到零點，并待溫度下降后

2、，打開排氣閥，開蓋2植物體內(nèi)有多種激素。下列敘述正確的是A植物激素是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)功能的微量無機物B在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素C植物體內(nèi)生長素的運輸方向和運輸速率都受氧濃度的影響D光照、溫度等環(huán)境因子的變化不會影響植物激素的合成3果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料，在基因型為AaXBY的雄果蠅減數(shù)分裂過程中，若出現(xiàn)一個AAXBXb類型的變異生殖細胞，有關(guān)分析正確的是A該細胞是初級精母細胞B該細胞的核DNA數(shù)是體細胞的一半C形成該細胞過程中，A和a隨姐妹染色單體分開發(fā)生了分離D形成該細胞過程中，發(fā)生了基因突變、著絲點未分離4磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶（PEPCKI）是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)

3、化為葡萄糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶，其作用機理如圖所示，下列敘述不正確的是A糖異生途徑最可能發(fā)生在肝細胞內(nèi)，以彌補肝糖原儲備的不足B機體血糖濃度過低時，胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內(nèi)的活性表達有關(guān)C抑制PEPCK乙?；蔀橹委熀皖A(yù)防糖尿病的可能D圖示調(diào)節(jié)過程存在負反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)5如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達的過程。下列有關(guān)敘述正確的是A洋蔥鱗片葉表皮細胞中能進行的過程是B線粒體、葉綠體和核糖體均可進行過程CH1V病毒體內(nèi)可通過過程完成自身的繁殖D遵循堿基互補配對原則的過程有6某種群AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，該種群的A和a基因頻率分別是（ ）A

4、30%、20%B45%、55%C50%、50%D55%、45%二、綜合題：本大題共4小題7（9分）研究人員利用小鼠的單倍體 ES 細胞（只有一個染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小 鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請分析回答下列問題：注：、代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點：Ampr 是氨芐青霉素抗性基因，Neor 是 G418 抗性基因。（1）利用 PCR 技術(shù)可以擴增目的基因，PCR 反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板 DNA、dNTP（包含 dATP、dCTP、 dGTP、dTTP）、引物外，還應(yīng)含有_；引物應(yīng)選用下圖中的_（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過程稱為_。已知氨芐青霉

5、素不能有效殺死小鼠細胞， 而一定濃度的 G418 能有效殺死不具有 Neor 的小鼠細胞。結(jié)合上圖推測，過程選用的 2 種限制酶是_（填圖中的編號），處的培養(yǎng)液應(yīng)添加_（填“氨芐青霉素”或“G418”）。 （3）圖中桑椹胚需通過_技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進行該操作前需對受體小鼠進行_處理。8（10分）根據(jù)如圖所示植物體細胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題:（1）運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是_。（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_，其中過程為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，融合完成的標志是_。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則

6、“番茄馬鈴薯”屬于_倍體植株。（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)，若利用此技術(shù),將柴油樹細胞培養(yǎng)到_(填字母編號)階段即可。（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當?shù)耐緩綄?dǎo)入玉米體細胞,然后進行組織培養(yǎng),該過程相當于_(填數(shù)字編號)，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有_兩類激素。9（10分）鐮刀型細胞貧血癥是種單基因遺傳病，患者的血紅蛋白分子一肽鏈第6位氨基酸谷氨酸被纈導(dǎo)氨酸代替，導(dǎo)致功能異常?；卮鹣铝袉栴}：（1）將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉毎?，可以合成正常血紅蛋白達到治療目的。此操作_（填“屬于”或“不屬于”）

7、蛋白質(zhì)工程，理由是該操作_。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時，可先提取早期紅細胞中的_，以其作為模板，在_酶的作用下反轉(zhuǎn)錄合成cDNA。（3）檢測受體菌是否已合成血紅蛋白可從受體菌中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進行_雜交，若出現(xiàn)雜交帶，則表明該受體菌已合成血紅蛋白。（4）既可以通過將健康外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎校瑢颊哌M行體外基因治療，還可以對患者進行更簡便的_治療。兩種方法都可以解決器官移植中所面臨的_二兩大問題。10（10分）下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多_連接而成的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_，

8、這種物質(zhì)參與細胞中_的構(gòu)成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_表示，各基本單位之間是通過_（填“”“”或“”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_種；在人體細胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有_種，將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有_種。11（15分）我國科學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的團隊從黃花蒿植物中提取出了青蒿素。研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素在治療瘧疾、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、腫瘤等疾病方面有顯著的作用。青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，60以上易分解?；卮鹣铝袉栴}：（1）提取青蒿素時不宜使用水蒸氣蒸餾法，原因是_、_。根據(jù)青蒿素_的特點，可采用有機

9、溶劑萃取的方法，現(xiàn)有四氯化碳(沸點76.5)和乙醚(沸點34.5)兩種溶劑，應(yīng)選用_作為萃取劑。（2）萃取青蒿素的過程應(yīng)采用_加熱；加熱時常在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置，目的是_。（3）下圖為對青蒿素提取液（待測樣品）的鑒定結(jié)果，檢測待測樣品的方法是_，中物質(zhì)在層析液中的溶解度_中的物質(zhì)。檢測結(jié)果表明_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】高壓滅菌鍋是利用電熱絲加熱水產(chǎn)生蒸汽，并能維持一定壓力的裝置。在密閉的蒸鍋內(nèi)，其中的蒸汽不能外溢，壓力不斷上升，使水的沸點不斷提高，從而鍋內(nèi)溫度也隨之增加。在0.1MPa的壓

10、力下，鍋內(nèi)溫度達121。在此蒸汽溫度下，可以很快殺死各種細菌及其高度耐熱的芽孢?！绢}目詳解】A、加水時，水量要適宜，不能過少，避免中途燒干而引起爆炸事故，A正確；B、加蓋時，以兩兩對稱的方式同時旋緊相對的兩個螺栓，使螺栓松緊一致，防止漏氣，B錯誤；C、加熱時，待冷空氣完全排盡后，關(guān)上排氣閥，若滅菌鍋內(nèi)冷空氣未排盡，則它受熱后很快膨脹，壓力上升，使壓力與溫度形成差異，這時雖然壓力達到，而溫度達不到規(guī)定的要求，致使滅菌不徹底，C正確；D. 出鍋時，待壓力表指針降到零點，并待溫度下降后，打開排氣閥，開蓋，若排氣太快鍋內(nèi)產(chǎn)生負壓，瓶、袋內(nèi)壓力大于鍋內(nèi)壓力，會造成料袋鼓氣膨脹而拉薄脹破或液體外溢等情況發(fā)

11、生， D正確。故選B。【答案點睛】滅菌鍋使用注意事項：a 、待滅菌的物品放置不宜過緊；b 、必須將冷空氣充分排除，否則鍋內(nèi)溫度達不到規(guī)定溫度，影響滅菌效果；c 、滅菌完畢后，不可放氣減壓，否則瓶內(nèi)液體會劇烈沸騰，沖掉瓶塞而外溢甚至導(dǎo)致容器爆裂。須待滅菌器內(nèi)壓力降至與大氣壓相等后才可開蓋。2、B【答案解析】植物激素是由植物自身產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课弧χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，植物體內(nèi)的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯、脫落酸等?！绢}目詳解】A.植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生的對植物的生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用的微量高效的有機物，A項錯誤。B.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚

12、乙酸，可由色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變，B項正確。C.植物體內(nèi)生長素運輸包括極性運輸和橫向運輸，橫向運輸?shù)膭恿κ菨舛炔睿恍枰哪芰浚皇苎鯕鉂舛扔绊?，C項錯誤。D.基因的表達受環(huán)境的影響，光照、溫度等環(huán)境因子都會影響植物激素的合成，D項錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】對于植物激素概念的理解及植物激素的種類、產(chǎn)生部位和作用的記憶是解題的關(guān)鍵。植物生長素的產(chǎn)生、分布和運輸產(chǎn)生：主要在葉原基、嫩葉、發(fā)育的種子、根尖生長點等分生能力較強的部位。分布：大都集中在生長旺盛的部位，衰老的組織中較少。運輸：橫向運輸（如向光側(cè)分布較多）和縱向運輸（只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運輸）。3、D【答案解析】根據(jù)減數(shù)分裂

13、過程中基因和染色體的變化規(guī)律分析異常配子產(chǎn)生的原因?？疾榱藢毎至堰^程掌握情況和利用相關(guān)知識解釋實際問題的能力?！绢}目詳解】該細胞中沒有a基因和Y染色體，說明同源染色體已經(jīng)分分離，減一分裂完成，所以不是初級精母細胞，A錯誤.經(jīng)過減一前的間期復(fù)制加倍和減一的分裂減半，該細胞的核DNA數(shù)和體細胞的相同，B錯誤.A和a是等位基因，位于同源染色體上，所以應(yīng)該是隨同源染色體分開發(fā)生了分離，C錯誤.A和A原本是位于同一條染色體的姐妹染色單體上的相同基因，著絲點分裂后應(yīng)該分配到兩個細胞中；而b基因原本不存在，應(yīng)是基因突變產(chǎn)生的。所以形成該細胞過程中，發(fā)生了基因突變、著絲點未分離，D正確.【答案點睛】技巧：

14、異常配子中若有體細胞原本沒有的基因，則是發(fā)生了基因突變；若是等位基因出現(xiàn)在配子中，則是減一同源染色體未分離；若是相同基因未分開，則是減二著絲點未分離。4、C【答案解析】由圖可知糖異生圖甲主要是將非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類，很有可能發(fā)生在肝細胞內(nèi)，可以彌補肝糖原的儲備不足，A正確。機體血糖濃度過低時，胰高血糖素是升高血糖的，由圖可知可能會降低PEPCKI在細胞內(nèi)的活性，B正確。由圖可知抑制PEPCK乙酰化，可促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，會使血糖濃度升高，C錯誤。圖示過程中當血糖濃度升高后會促進乙酰化酶作用最終使血糖降低，存在負反饋調(diào)節(jié)，D正確。5、D【答案解析】分析題圖：圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達

15、過程，其中是DNA的復(fù)制過程；是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程；是翻譯過程；是逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶；是RNA的自我復(fù)制過程；是翻譯過程，其中、和過程只能發(fā)生被某些病毒侵染細胞的過程中。【題目詳解】洋蔥鱗片葉表皮細胞是高度分化的細胞，不能進行，只能進行，A錯誤；核糖體中不能進行過程，只能進行過程，B錯誤；H1V病毒侵染宿主細胞可通過過程完成自身的繁殖，C錯誤；DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄，翻譯，逆轉(zhuǎn)錄，RNA的復(fù)制，翻譯過程中均遵循堿基互補配對原則，D正確?！敬鸢更c睛】本題結(jié)合生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程圖，考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復(fù)制，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充，能準確判斷

16、圖中各過程的名稱，并明確、和過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染細胞的過程中。6、D【答案解析】根據(jù)種群基因型頻率計算種群基因頻率的方法是：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半?！绢}目詳解】由題意知，AA=30%，aa=20%，Aa=1-30%-20%=50%；因此A基因頻率=30%+1/250%=55%，a基因頻率=20%+1/250%=45%，綜上所述，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶） A和D 基因表達載體的構(gòu)建 和 G418 胚胎

17、移植 同期發(fā)情 【答案解析】分析題圖可知：圖中過程表示利用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，過程表示利用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒，過程表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠單倍體ES細胞后對該細胞進行培養(yǎng)、篩選，經(jīng)過細胞核移植后對獲得細胞核的卵母細胞進行早期胚胎培養(yǎng)?！绢}目詳解】（1）PCR反應(yīng)的條件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶；該技術(shù)的原理是DNA復(fù)制，要擴增目的基因，應(yīng)選擇一對方向相反的引物，由圖中延伸方向可知，應(yīng)選擇引物A和D；（2）過程表示利用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，過程表示利用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒，在基因工程中過程稱為基因表達載

18、體的構(gòu)建；根據(jù)題意可知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細胞，因此應(yīng)選擇Neor作為標記基因，即質(zhì)粒上Neor不能用限制酶切割，則過程應(yīng)選用和2種限制酶，圖中處的培養(yǎng)液應(yīng)添加G418；（3）將桑椹胚需移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育的技術(shù)為胚胎移植技術(shù)；為保證移植的成活率，進行該操作前需對受體小鼠進行同期發(fā)情處理?！敬鸢更c睛】解答此題要求考生能夠圖示和題干信息確定合適的限制酶，并根據(jù)限制酶識別序列和切割位點確定DNA連接酶的種類，再結(jié)合所學(xué)知識準確答題。8、不同物種之間存在生殖隔離 植物細胞的全能性 再生細胞壁 六 e 生長素、細胞分裂素 【答案解析】

19、分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中表示用酶解法去壁獲取原生質(zhì)體的過程；表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；表示再生出新細胞壁的過程；表示脫分化過程；表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細胞具有全能性；圖中過程稱為原生質(zhì)體融合，依賴于細胞膜的流動性，植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到愈傷

20、組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長素和細胞分裂素兩類激素?！敬鸢更c睛】本題考查植物體細胞雜交的知識點，要求學(xué)生掌握植物體細胞雜交的原理、過程以及注意事項和意義，這是該題考查的重點。要求學(xué)生掌握植物體細胞雜交產(chǎn)生雜種植株的特點，理解雜種植株細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及染色體組的數(shù)量，掌握植物細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的應(yīng)用，理解植物組織培養(yǎng)的條件，這是突破該題重點的關(guān)鍵。9、不屬于 沒有對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造（或沒有對基因進行修飾） mRNA 逆轉(zhuǎn)錄

21、抗原一抗體 體內(nèi)基因 供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥 【答案解析】蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域?！绢}目詳解】（1）根據(jù)題意分析，將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉毎校捎谑菍⒃谢驅(qū)牖颊唧w內(nèi)，并沒有對基因進行改造，因此也沒有對蛋白質(zhì)進行改造，所以不屬于蛋白質(zhì)工程。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時，可先提取早期紅細胞中的RNA，以其作為模板，在

22、逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA。（3）檢測目的基因的表達產(chǎn)物一般采用抗原-抗體雜交法。（4）基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，面臨的兩大問題是供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識點，明確蛋白質(zhì)工程屬于第二代基因工程，利用蛋白質(zhì)工程不僅可以改造基因，而且可以不斷的產(chǎn)生改造后的蛋白質(zhì)。10、葡萄糖 纖維素 細胞壁 b 6 5 5 【答案解析】本題考查細胞中的糖類和核酸相關(guān)知識，意在考察考生對圖形的分析能力和知識點的理解掌握程度。（1）圖甲中的都是多糖，單體都是葡萄糖。淀粉是植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，糖原是動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分，因此與另外兩個功能不同的是纖維素。（2）圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段，其基本組成單位是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個磷酸，需要分析鏈的起始處，磷酸在上時，中間的五碳糖是和上面的磷酸構(gòu)成的核苷酸，即圖中字母b。核苷酸之間是依靠磷酸二酯鍵連接的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，既含有DNA也含有RNA，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成核苷酸時，A和C可以參與核糖核苷酸和脫氧核苷酸的組成，而T只能參與脫氧核苷酸的組成，U只能參與核糖核苷酸的組成，所以由它們構(gòu)成的核苷酸共有6種。在人體細胞核中，既有DNA也有RNA，由A、