1、教 案 首 頁 2經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于課文的朗讀有著濃厚的興趣，并喜歡模仿各種語氣、神態(tài)、動作進(jìn)行朗讀和表演。學(xué)生們能結(jié)合簡單的生活經(jīng)歷和情感體驗，在朗讀中提出自己的見解，表達(dá)自己的感受，學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)欲望的以張揚(yáng)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)情分析學(xué)習(xí)困難預(yù)測通過感悟課文，感受友誼帶來的快樂，學(xué)會交友。紙船和風(fēng)箏是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第五單元中的一篇課文。故事的動人之處在于，當(dāng)松鼠和小熊因為一點(diǎn)小事吵了一架之后，他們表現(xiàn)出的內(nèi)心失落和難忍的痛苦，以及修補(bǔ)“裂縫”的獨(dú)特的方式，和感人場面。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思、在反思中自悟、從而克服任性、以自我為中心等不良品格，從而學(xué)

2、會尊重別人、諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的心胸，保持健康的心態(tài)，成為受歡迎的人。同時也認(rèn)識到：敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。只要我們帶著一顆童心，帶著對真摯友情的向往，去學(xué)習(xí)課文，就一定會受到深深的感染。教材分析課標(biāo)要求語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。教學(xué)中以指導(dǎo)朗讀為主線，讀中感受、理解、欣賞，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)過程目標(biāo)：通過自主閱讀，研討交流，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句，讀悟體會；情感目標(biāo)：體會友誼帶來的快樂，對怎樣交朋友有一定的感受?？删庉嫷?word 教學(xué)設(shè)計教學(xué)重點(diǎn)2、通過反復(fù)地朗讀課文感受友誼的珍貴，懂得與人友好相處。教學(xué)難點(diǎn)多媒體課件，生字卡片，插圖的課件，與本課有關(guān)的圖片，田字格板23 紙船和風(fēng)箏教學(xué)得失細(xì)節(jié)陳述教學(xué)反思?xì)w因分析改進(jìn)措施可編輯的 word 教學(xué)設(shè)計教 案 續(xù) 頁（第 二 課時）可編輯的 word 教學(xué)設(shè)計、 、可編輯的 word 教學(xué)設(shè)計幸福 松鼠 祝福 抓住 扎風(fēng)箏 樂壞了我想到落葉可以在風(fēng)里飄呀飄。達(dá)標(biāo)檢測題目我想到白云可以在天上飄