1、Word - 25 -小學(xué)生教師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿大家都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的將來。總覺得蠟燭和春蠶的比方過于殘忍，由于，我盼望我們的老師能夠和我們一起，永久守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永久散布在我的四周，給我悄無聲息的暖和。記得六班級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的班級(jí)主任，每天有很多事情要去做，一個(gè)班級(jí)有九個(gè)班，全部的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下同學(xué)。他是個(gè)特別有責(zé)任感的好老師。剛上六班級(jí)時(shí)

2、，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小伴侶那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。那一天，李老師給我們上節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正興奮，他突然停了下來，對(duì)比著座次表點(diǎn)到了我的名字:張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來，李老師又任憑點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說:很好，請(qǐng)坐。我還以為是對(duì)我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣

3、子說:哎-誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。全班哄堂大笑。在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不抱負(fù)，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問:李老師，我是不是下降了好多名次?說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:以后努力點(diǎn)兒就好了。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓舞的話，以及他總是對(duì)我布滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的暖和。這樣的好老師，我遇到許很多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲:感謝你，我的老師，我的陽光!學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇2敬重的老師，友愛的同學(xué):大家好!今日我演講的題目是最美的眼神。最美的

4、眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有漂亮的眼神呢?我從小就始終在查找這兩個(gè)問題的答案，直到后來，我慢慢的明白了在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的學(xué)校生時(shí)，膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是軟弱。在學(xué)校里，我沒有伴侶，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上，我總是寧靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要轉(zhuǎn)變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少士氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽識(shí)把手高高地舉起來。老師似乎發(fā)覺了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)

5、事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批判我，而是賜予我鼓舞的眼神，讓我坐了下來。課后，老師常常鼓舞我，告知我肯定要有自信，要信任自己能夠做好，上課要樂觀的舉手回答問題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓舞和確定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美妙美，我也會(huì)仔細(xì)地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)漂亮的眼神總是在鼓舞著我。從一班級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己布滿了自信，我信任我能行，那個(gè)眼神給了我力氣，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有士氣面對(duì)一切，讓我有士氣站在這里。而現(xiàn)在

6、我也最終明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)時(shí)在我遇到困難時(shí)，老師鼓舞我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣漂亮的眼神，而那個(gè)人，就是老師。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教導(dǎo)、吩咐;是老師的批判、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。老師一生悄悄奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是學(xué)問的傳承和道德的連續(xù)!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤(rùn)。感恩老師，不需要

7、華麗的詞語，由于全社會(huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。感謝老師 。學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇3敬重的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：大家下午好!今日我演講的題目是愛與魅力。贊美老師的詞語有太多太多，但僅僅贊美而已。由于不得不承認(rèn)的是我們老師只是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)。我們的社會(huì)地位也漸行漸遠(yuǎn)，家長(zhǎng)不理解不支持，甚至還有個(gè)別同學(xué)頂撞辱罵我們，還談何魅力?在物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)新時(shí)代的要求，教育越來越難了，老師越來越難做了。正是由于如此，我們所做的不是去埋怨，不是去攀比，而是去思索、去錘煉，如何憑借較高的專業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)力量，高尚的人格去重塑我們應(yīng)有的職業(yè)魅力!我認(rèn)為，要做一名魅力老師，首先要有

8、責(zé)任心，這也是老師魅力的最重要的表現(xiàn)。一名好的老師，不僅僅對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還要對(duì)同事、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。一個(gè)微小疏忽或者不負(fù)責(zé)任的行為，可能會(huì)毀掉一個(gè)同學(xué)的將來，會(huì)毀掉一個(gè)家庭甚至危害到社會(huì)的安定。作為一名學(xué)校老師，就是要培育孩子良好的習(xí)慣和品德，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都能得心應(yīng)手。除了對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)以外，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。消失問題，要勇于擔(dān)當(dāng)，尋求最佳的解決方法。其次，作為一名魅力老師，還要有愛心。老師愛同學(xué)，就像愛自己的子女一樣，一視同仁，不區(qū)分對(duì)待。其實(shí)，從本質(zhì)上看，同學(xué)并不存在好與差之分。之所以差，是由于他們受主觀和客觀的因素所限制，不能很好的投入學(xué)習(xí)。比如:一些同學(xué)學(xué)

9、習(xí)的目的性不明確，不夠自信，再加上家庭教育的缺失(單親家庭)，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不感愛好，從而不能嚴(yán)格要求自己。正因如此，我們更應(yīng)當(dāng)對(duì)這些所謂的差生，加倍地關(guān)懷和愛惜。要更多地發(fā)覺在他們身上的優(yōu)點(diǎn)，找出各自的閃光點(diǎn)，使其慢慢恢復(fù)自信。這樣，他們才會(huì)更加信任老師，把老師當(dāng)作他們的伴侶，也就更情愿放開心扉，說出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上遇到的困難。這時(shí)，老師再加以正確的指導(dǎo)，信任這些差生就會(huì)漸漸變好，甚至變?yōu)閮?yōu)生。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，作為老師的我們，又何嘗不欣慰呢?教同學(xué)六年、看同學(xué)十六年、想同學(xué)六十年。對(duì)待教育，我們不能三心二意，心猿意馬，而是要做到學(xué)而不厭，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)，為同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑。作為一

10、名好老師，還應(yīng)為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生。不斷地更新教育理念，補(bǔ)充新學(xué)問，解決同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上的問題，把他們培育成對(duì)社會(huì)有益的人才。平凡的事業(yè)需要我們奉獻(xiàn)，幸福的生活需要我們奉獻(xiàn)，宏大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)。在老師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有責(zé)任心的老師，努力使自己成為一名魅力老師!最終我真心地祝福我們都能夠桃李滿天下!我的演講到此結(jié)束，感謝大家!學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇4花兒知道沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們漸漸

11、地到了上學(xué)的年齡。我們永久忘不了那人生的次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的盼望寄予在我們身上。當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠奈瑁簞倮菑倪@里起步的;當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您-光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們?cè)?/p>

12、學(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美妙。學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇5a: 同學(xué)們b: 老師們a、b(合)大家好!a: 殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了!b:我是本期主播a:我是主播a、 b(合)在此，我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永久歡樂!b:同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學(xué)們樂觀投稿。a:我們有校內(nèi)新聞欄目，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道校內(nèi)里的新奇事物;有你說、我說、大家說欄目，

13、敘述同學(xué)們成長(zhǎng)中快樂、苦惱的事情;有學(xué)問百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹好玩的科技、文化等學(xué)問;還有音樂之聲欄目，讓你對(duì)同學(xué)的祝愿撒滿每個(gè)角落。b: 你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校內(nèi)廣播站，參加方式：請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。a:同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第26個(gè)老師節(jié)。 此時(shí)此刻，友愛的老師，您在想些什么?b:或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;a:或許，您還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。b:或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。a、b(合)友愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝愿：老師，節(jié)日歡樂!a: 有人把

14、老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。b: 也有人把老師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。a、b(合)是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今日、絢爛的明天，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁。a:同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，到處都可以觀察老師們正在嘔心瀝血，急躁教育，辛勤工作的身影。b:在老師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日歡樂!下面請(qǐng)聽小詩老師，辛苦了 (停頓2秒)是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問?是您!老師!您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。是誰把淘氣的我們教育成能愛護(hù)關(guān)心別人的人?是您!老師

15、!你的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的愛護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老師!a: 同學(xué)們，再過幾天就是9月10日老師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們肯定有了許多想法，下面推舉幾種布滿尊師之情，又簡(jiǎn)潔便利的慶賀方式，同學(xué)們不妨一試：1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件;2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或靜靜放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。4、早上見到

16、老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日歡樂!5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話。7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。b:當(dāng)然，敬重老師并不指在老師節(jié)這天送上祝愿，而應(yīng)當(dāng)在平常的每一天中都有所表現(xiàn)，上課仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。a: 同學(xué)們，此時(shí)此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首感恩的心，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽!我們下期見。學(xué)校生老

17、師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇6這是一座深山老林里的學(xué)校，金色的陽光透過濃密的樹葉照耀下來，現(xiàn)在是初秋，葉子還沒落下來呢。今日是一個(gè)讓婷婷企盼已久的日子老師節(jié)!婷婷是一個(gè)漂亮的女孩子。大大的眼睛，水靈靈的閃耀著星星般的愉悅光線。美麗的嘴巴紅紅濕濕的閃爍晚霞般的顏色。烏黑的頭發(fā)若似如墨般的黑夜。院子里的角落有幾束野菊花，不知何時(shí)生何時(shí)長(zhǎng)，被婷婷意外發(fā)覺了。婷婷知道老師喜愛黃色，便將黃色的統(tǒng)統(tǒng)摘下來，走向辦公室，當(dāng)心翼翼的探了探頭，呵呵沒人!它通過收起窗簾的窗子認(rèn)真搜尋著可以插花的地方桌子?墨水盒?筆筒?婷婷眼前一亮：對(duì)，就是它了!她當(dāng)心地把畫一束束插進(jìn)筆筒，對(duì)著花傻笑。這時(shí)，突然傳來了開門聲，跑，

18、是來不及了，干脆蹲下身子，可是“bang的一聲，然后：啊，一聲慘叫驚起很多飛鳥可是痛痛的感覺卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺：老師啊，祝您節(jié)日歡樂!學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇7老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)懷，愛惜，始終縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教育，至今牢記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都猶如昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的士氣，是你給了我發(fā)奮勉圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的盼望。老師，我想對(duì)你說：你是我開啟才智的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏

19、響人生樂章的指揮者。老師，我想對(duì)你說：假如沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;假如沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;假如沒有你，或許就沒有我生活的前景;假如沒有你，或許就沒有今日的我。老師，我想對(duì)你說：感謝你。學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇8各位老師、同學(xué)們：你們好!感恩，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的天開頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份

20、勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。人說春蠶到死絲方盡，您宏大的老師，您的愛，如陽光一般暖和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而暖和;您的愛，高潔而宏大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感謝，萬語

21、千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!愿我們同學(xué)一聲親切的問候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。古人云：一日為師，終身為父。值此第32個(gè)老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的同學(xué)在這個(gè)特別的日子里，向我們敬重的老師深深的鞠上一躬，誠(chéng)心地對(duì)我們的老師說一聲：老師，您辛苦了!讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，仔細(xì)聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到喜愛老師，關(guān)懷老師，敬重老師。影響身邊的親人伴侶，為

22、制造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!祝福全體老師身體健康，青春永駐!學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇9敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：9月10日是我國(guó)第32個(gè)老師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃盼望的光線，給我們插上抱負(fù)的翅膀，飛翔在學(xué)問的海洋上。尊敬的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問王國(guó)的迷津;三尺教鞭，教導(dǎo)通向抱負(fù)的道路;一塊黑板，登記你們的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我

23、們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地制造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國(guó)出力?？窗桑@就是一名人民老師在他有限的生命里制造的奇跡。桃李滿天下我們的祖國(guó)不正是由于千千萬萬的老師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。老師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣長(zhǎng)久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無

24、法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里， 或許只有敬重老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝愿吧，老師節(jié)歡樂!學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇10各位老師、同學(xué)們：你們好!感恩，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培育;社會(huì)的每一

25、點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的天開頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是漂亮、淳樸、和善的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈祥的母親，用暖和的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。人說春蠶到死絲方盡，您宏大的老師，您的愛，如陽光一般暖

26、和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細(xì)致而暖和;您的愛，高潔而宏大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感謝，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛!愿我們同學(xué)一聲親切的問候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的歡樂和欣慰的感受。古人云：一日為師，終身為父。值此第25個(gè)老師節(jié)來臨之際，我代表全天下的同學(xué)在這個(gè)特別的日子里，向我們敬重的老師深深的鞠上一躬，誠(chéng)心地對(duì)我們的老師說一聲：老師，您辛苦了!讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事

27、做起，仔細(xì)聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到喜愛老師，關(guān)懷老師，敬重老師。影響身邊的親人伴侶，為制造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!祝福全體老師身體健康，青春永駐!學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇11各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：你們好!特別榮幸由我為大家做今日升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂!老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓同學(xué)踩著

28、您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長(zhǎng);您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來光明!老師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們，懂您我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)峻的責(zé)怪是恨鐵不成鋼的關(guān)切，誨誨教育又是望生成龍的心愿，我們?cè)跄懿欢?可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己

29、將是您的好同學(xué)!尊敬的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您!在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇12一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。白色的粉筆是老師用來為我們充實(shí)大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教導(dǎo)的印記。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永久有一片干凈的土地。在那里有著一株株雪白的花兒。它的播種者便是您。您用學(xué)問的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿

30、 篇13敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：大家好!一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀老師節(jié)在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了其次十四個(gè)老師節(jié)，請(qǐng)答應(yīng)我代表奮中全部學(xué)子向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中進(jìn)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最真誠(chéng)的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂!敬重的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光輝。忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教導(dǎo);忘不了我們考試受挫、懊喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。由于有了您，我們?cè)趯W(xué)問海

31、洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍?。忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您語重心長(zhǎng)地訓(xùn)導(dǎo)。我們明白，您嚴(yán)厲的責(zé)怪是恨鐵不成鋼的關(guān)愛，您對(duì)我們的懲處更是望生成龍的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句走上賽場(chǎng)，無論成果的凹凸都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永久都是掌聲您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣!忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大

32、爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)決地站在講臺(tái)給我們上課的老師!太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會(huì)銘刻在心，永久不會(huì)遺忘，由于，老師教會(huì)我們懂得感恩。這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了同學(xué)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問，更為我們樹立了做人的典范。敬重的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和傲慢!真的感謝您!友愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，損害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老

33、師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)真實(shí)在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬重的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和傲慢的同學(xué)，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝福。多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對(duì)老師的理解與敬重，少一次無故的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的鋪張;多一次對(duì)班級(jí)校內(nèi)的愛惜，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，相互監(jiān)督!最終讓

34、我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙粗氐睦蠋焸儯汗?jié)日歡樂、身體健康、萬事如意!學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇14一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了老師節(jié)。此刻，友愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁?或許，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;或許，你們還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個(gè)節(jié)日里,您的同學(xué)我,最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。老師，您坐好了，我開頭為您畫像。您的眼睛那么膚淺、那么光明，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說話!忘了嗎?老師，那

35、次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了小差，不由自主地?cái)[布起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光好像透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。立刻，您的眼睛射出嚴(yán)峻的目光，似乎在批判我說：梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦!我的臉立即火辣辣的，端端正正地放好小手，仔細(xì)地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永久珍藏在我的頭腦里。老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話精確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?那次，您教我們看雪這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，布滿了中國(guó)臺(tái)灣小伴侶的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。老師，您別

36、動(dòng)，快畫好了。缺點(diǎn)什么呢?噢，還有您那勤勞、靈活的雙手。您的手，為我削過鉛筆;您的手，為我系過紅領(lǐng)巾;您的手，摩挲過我的頭老師，您的像畫好了。這是同學(xué)專心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的同學(xué)獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片酷熱的愛。學(xué)校生老師節(jié)關(guān)于歌頌老師的演講稿 篇15敬重的老師、同學(xué)們：大家好!“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們就來到了

37、世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永久忘不了那人生的次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠奈瑁簞倮菑倪@里起步的;當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您，光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思索、行動(dòng)，究竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們敬重的老師說一聲：老師，您辛苦了。友愛的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使