1、自己改編學員個性化輔導方案(可以)自己改編學員個性化輔導方案(可以)自己改編學員個性化輔導方案(可以)V:1.0精細整理，僅供參考 自己改編學員個性化輔導方案(可以)日期：20 xx年X月 中小學 姓 名： 馬小琴 校 區(qū)： 蕭山校區(qū)年 級： 新高三 科 目： 高中生物 日期： 2015 年 8 月 1日中學學員個性化輔導方案學員編號： 學員姓名：馬小琴 總課時數：學 校： 蕭中 年 級：九 輔導科目：高中生物咨詢師：孫飛娜 學員管理師：王曉曉 學科教師：張燈偉 學生的基本情況學習心理學習態(tài)度學習興趣： 強 一般 弱 學習目標： 有 無學習主動性： 強 一般 弱 上進心： 強 一般 弱其他：_

2、學習習慣與方法學習計劃： 強 弱 注意力集中度： 高 低課堂筆記習慣： 有 無 課前預習習慣： 有 無課后復習習慣： 有 無 按時獨立完成作業(yè)： 有 無學生性格： 內向 混合 外向學習方法指導：_學習風格思維方式 分析型 整體型 沉思型 沖動型 獨立型 依賴型其他：_學員個性分析同學學習方面比較積極主動，對不懂得地方能及時提出，接受能力較強；上課態(tài)度端正，能按時完成作業(yè)，值得表揚。但學習過程中也表現出了一些不足：比如寫作業(yè)粗心，審題不仔細，對于不常見的題型沒有思路學員學習情況分析學習興趣通過成績的慢慢提高能培養(yǎng)學習科學的興趣和信心作業(yè)情況作業(yè)完成分為課堂與課外兩大塊，課堂上的檢測一般在20分鐘

3、左右，用于檢測學生對本課時重點和難點的掌握情況，課后作業(yè)一般是提高練習或是綜合側試卷，要求能夠在有限的時間內完成。復習鞏固強化本課或是近期的學習內容。同時要糾錯要求課后及時對當天內容進行梳理記憶后再進行做，養(yǎng)成每次做完題目檢查的習慣，避免會做的題目還出錯。對不會的題目盡量在當天學的內容中去找知識點進行解題，盡量做到每個題目都去想、去思考，并記住。在這里希望學管和家長對其作業(yè)進行督促與檢查。最好能限時完成，提高解題效率思維技巧基礎知識掌握易忘，綜合運用能力不夠，思維技巧有待提高，理解接受能力相對較好。扎實基礎，理順知識點，抓住重難點，讓其總結解題方法和技巧，找到適合自己的掌握知識、解題方法技巧。

4、學習態(tài)度課堂態(tài)度比較端正，能按照老師要求完成任務從易到難，逐步建立其自信心。注重學生的思維品質的培養(yǎng)和解題的方法，答題的規(guī)范。（1）思維獨立性的培養(yǎng)。（2）思維邏輯性的培養(yǎng)。（3）思維靈活性的培養(yǎng)。（4）解題習慣的培養(yǎng)。學員現階段狀況及面臨的主要任務現階段狀況 學校新課內容基本已經學完，主要進行章節(jié)復習，配合單元測試，期末測試進行強化主要任務知識點的背誦掌握強化練習，鞏固知識點糾錯，掌握一些易錯題、重點難點，培養(yǎng)好的復習習慣輔導計劃及教學內容安排輔導計劃 九年級上是成績的分水嶺，尤其是化學部分，知識量大，題型多，尤其是解題思路、綜合分析能力一、在個性化輔導過程中，督促學生做到“三勤”：1. 勤

5、動腦。積極主動地去思考，去記憶，去理解。思考老師提出的問題，記住老師要求記憶的知識點，理解老師講解的疑難點、例題或是一些基礎知識的應用條件等等。2. 勤動手。就是要會做筆記。輔導時老師講的一些疑難知識點、典型例題、課外拓展，最好能即使記下來，以備課后復習。3. 勤動口。老師提問時，要積極回答，這樣不僅記憶深刻，而且學得輕松，緊跟老師節(jié)奏。二、課堂筆記的使用，幫助形成歸納總結的習慣。教學安排物質及其變化（共7次課） 物質的變化 重點：區(qū)分物理變化與化學變化；探究物質變化的依據 物質的酸堿性 重點：生活中常見的酸性、堿性物質；常見的酸堿指示劑與pH試紙及其使用；電離的定義；酸堿性及酸堿度；酸堿鹽的

6、定義、通過化學式判斷物質的類別；物質電離后在溶液中的存在形式（離子） 常見的酸 重點：酸的定義；酸的通性（化學性質）；常見酸的特點及用途 常見的堿 重點：堿的定義；堿的通性（化學性質）；常見的堿的特點及用途 酸和堿之間發(fā)生的反應 重點：酸堿反應的實質及應用 幾種重要的鹽 重點：鹽的定義；鹽的通性（化學性質）；常見的鹽及特點；化肥的分類、作用以及使用時的注意事項與農家肥的區(qū)別 綜合復習 重點：物質的溶解性、常見物質的顏色、俗稱；常見的離子間的反應、學會判斷離子間是否會進行反應；學會書寫正確的復分解反應、判斷復分解反應是否可以進行 第三章 能量的轉化和守恒（共6次課） 能量及其形式、機械能 重點：熟悉常見的能量；機械能的定義及組成；動能與勢能大小的決定因素；動能與勢能間的轉化 能量轉化的量度 重點：功和功率定義；公式中符號的意義及選用 簡單機械（一）重點：杠桿定義及杠桿5要素的判斷；杠桿的平衡實驗及平衡條件；了解生活中常見的杠桿及作用、判斷杠桿類型 簡單機械（二）重點：動滑輪與定滑輪的定義與作用；滑輪組的運用及計算；機械效率的計算 物體的內能重點：內能的定義；內能改變的方法；熱量的計算；熱機的原理 電能重點：電能的測量、單位；電功、