1、乘著歌聲的翅膀主講人：郎藝超乘著歌聲的翅膀主講人：郎藝超乘著歌聲的翅膀課件 美麗的阿爾卑斯山 阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈，位于歐洲南部。呈一弧形，東西延伸。長約1200多千米。平均海拔3000米左右，最高峰勃朗峰海拔4810米。山勢雄偉，風(fēng)景優(yōu)美，許多高峰終年積雪。晶瑩的雪峰、濃密的樹林和清澈的山間流水共同組成了阿爾卑斯山脈迷人的風(fēng)光。聽！山中似乎傳來了陣陣歌聲 美麗的阿爾卑斯山能夠通過歌唱和欣賞，學(xué)會運用簡單的音樂語言評價作品3能夠通過欣賞合唱作品感受藝術(shù)歌曲帶來的美感，并自由大膽地表現(xiàn)自己的想法21能圍繞“學(xué)習(xí)了這首歌，我想說-”進行主題打?qū)?教學(xué)目標(biāo)： 以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱

2、乘著歌聲的翅膀，感受音樂帶來的浪漫氣息能夠通過歌唱和欣賞，學(xué)會運用簡單的音樂語言評價作品3能夠通過目錄聆聽回聲1思考問題2學(xué)習(xí)乘著歌聲的翅膀3思考問題4目錄聆聽回聲1思考問題2學(xué)習(xí)乘著歌聲的翅膀3思考問題乘著歌聲的翅膀課件乘著歌聲的翅膀課件乘著歌聲的翅膀課件想一想演唱形式有什么特點？ 合唱中主旋律在不同聲部的變化。想一想演唱形式有什么特點？ 合唱中主旋律在不同聲部的變唱一唱發(fā)“嗚”找“頭聲”的效果唱一唱發(fā)“嗚” 音樂給我們?nèi)祟惖降讕砹耸裁矗咳绻麤]有了音樂，人們又會怎樣？探索：歌聲帶給我們快樂，歌聲能幫助我們抒發(fā)內(nèi)心的感受，站在高山之顛，我們乘著歌聲的翅膀，與大自然溶為一體。 音樂給我們?nèi)祟惖?/p>

3、底帶來了什么？如果沒有了音樂，人們又會怎乘著歌聲的翅膀課件 門德爾松（18091847）德國猶太裔作曲家為德國浪漫樂派最具代表性的人物之一“抒情風(fēng)景畫大師”作品以精美、優(yōu)雅、華麗著稱 門德爾松乘著歌聲的翅膀- 海涅 （德） 乘著這歌聲的翅膀 親愛的隨我前往去到恒河的岸旁最美麗的好地方那花園里開滿了紅花月亮在放射光輝玉蓮花在那兒等待等她的小妹妹玉蓮花在那兒等待等她的小妹妹（紫）羅蘭微笑地耳語仰望著明亮的星玫瑰花悄悄地講著她芬芳的心情 那溫柔而可愛的羚羊跳過來細心傾聽遠處那圣河的波濤發(fā)出了喧囂聲遠處那圣河的波濤發(fā)出了喧囂聲我要和你雙雙降落在那邊椰子林中享受著友誼和安靜做甜美幸福的夢做甜美幸福的夢幸福的夢乘著歌聲的翅膀- 海涅 （德） 玫瑰花悄悄地講著她芬芳的心唱一唱唱一唱長笛演奏版乘著歌聲的翅膀欣賞女聲合唱乘著歌聲的翅膀鋼琴演奏版乘著歌聲的翅膀長笛演奏版乘著歌聲的翅膀欣賞女聲合唱乘著歌聲的翅膀鋼給你帶來什么樣的感受？學(xué)習(xí)了這首歌，我想說