1、學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟?qū)W習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟?qū)W習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟1弟子規(guī)這本書(shū)是少兒朗誦經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最正確讀物。若能認(rèn)真閱讀弟子規(guī)，認(rèn)識(shí)弟子規(guī)中的含義，它將會(huì)使你受益匪淺。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴領(lǐng)悟。弟子規(guī)，顧名思義，這是作為學(xué)生的規(guī)范，它誠(chéng)然簡(jiǎn)短干練，卻包括著深刻的道理，文明的靈魂，讀起來(lái)朗朗上口，直入人心。這是圣賢之人都應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)的良言，是中華民族幾百年來(lái)的精髓，是學(xué)生文化的瑰寶。弟子規(guī)是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范，它教育我們第一在平時(shí)生活語(yǔ)言行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信譽(yù)，還要孝順父親母親，友好

2、兄弟姐妹；其次在和大眾交往時(shí)要相同仁和，要經(jīng)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。若是還有余遐，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。我徜徉在弟子規(guī)的世界中一每天成長(zhǎng)，其中令我印象最深刻的句子是：父親母親響應(yīng)勿緩，父親母親命行勿懶，這句話的意思是父親母親讓你去做一件事情的時(shí)候，不要行動(dòng)緩慢，父親母親的命令也要聽(tīng)悅耳而且遵照。在平時(shí)的生活中，我們很少懂得孝順尊長(zhǎng)，反而還是尊長(zhǎng)對(duì)我們百依百順，這種行為是極其錯(cuò)誤的，是父親母親辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們必然要懂得感恩和孝順。我連續(xù)兩次參加過(guò)學(xué)習(xí)舉行的弟子規(guī)背誦比賽，我有了一個(gè)更多時(shí)間去朗誦，更深刻去理解弟子規(guī)的過(guò)程，這使對(duì)

3、我弟子規(guī)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，它也成為了我的行動(dòng)指南，將向來(lái)陪同著我一路成長(zhǎng)！學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟2為加強(qiáng)學(xué)校的德育工作建設(shè)，豐富校園文化，我校響應(yīng)教育局的號(hào)召，全校師生進(jìn)行朗誦弟子規(guī)，學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典，傳承民族圣人經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全校上下、師生之間、班級(jí)之間，各處表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、朗誦、力行弟子規(guī)的狀況?，F(xiàn)在，學(xué)生朗誦學(xué)習(xí)弟子規(guī)的狀況給我們的校園增添了一道第1頁(yè)共15頁(yè)靚麗的風(fēng)景。在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，使我受益非淺，它增添了我的智慧，震撼了我的心靈。經(jīng)過(guò)對(duì)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)領(lǐng)悟：第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)恩的最大恩惠是父親母親的養(yǎng)育之恩，因此弟子規(guī)第一章就是入則孝感恩之心表現(xiàn)在一個(gè)

4、“孝”字上，“父親母親響應(yīng)勿緩父親母親命行勿懶”“父親母親教須敬聽(tīng)父親母親責(zé)須順承”。這就充分表現(xiàn)了“孝”字的重要性，祖先有云：“百事孝為先”，可見(jiàn)，孝是做人的根本。第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙遜?！皾M招損，謙受益”、“虛心令人進(jìn)步，驕傲令人落后”這些都是祖先總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。而弟子規(guī)則給出了系統(tǒng)的準(zhǔn)則“稱尊長(zhǎng)，勿呼名。對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。”若是能夠把這些都落實(shí)到行為上，那么人與人之間的關(guān)系會(huì)更加友好，整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加友好。第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。弟子規(guī)教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的道德，目的是讓人活得有意義?！耙?jiàn)人善，即思齊?？v去遠(yuǎn)，以漸躋。見(jiàn)人惡，即自察。有則改，無(wú)則警?！敝挥卸脮r(shí)刻反思自己，規(guī)正

5、自己的人，才能夠使其自己有長(zhǎng)足的進(jìn)步。這才應(yīng)該是人一世所追求的終極目標(biāo)。弟子規(guī)表達(dá)的是我們身邊的學(xué)問(wèn)，我們學(xué)習(xí)古圣賢經(jīng)典文化，是教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)為人處世的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)弟子規(guī)優(yōu)秀心得領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，不僅要會(huì)朗誦，重若是能做到，而且長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持，最后把它作為我們生活中的的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟3今天我們聽(tīng)了羅晨老師和沙愛(ài)琴老師的課是我們想到這樣的一句話：一流的班主任靠感情熏陶學(xué)生。主題班會(huì)讓我們擁有一顆感恩的心，使我們認(rèn)識(shí)到主題班會(huì)是班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)有機(jī)組成部分。是班主任與全體學(xué)生共建班級(jí)發(fā)展愿景并同心戮力使之得以實(shí)現(xiàn)的重要平臺(tái)。所有優(yōu)秀班主任都特別重視班會(huì)課，在這樣的時(shí)空中，經(jīng)常會(huì)睜開(kāi)若干主

6、題班會(huì)。如共商對(duì)策，解決班級(jí)問(wèn)題；睜開(kāi)對(duì)話，完成心靈交融；匯聚信息，達(dá)成教育收效等。那么辦主任怎樣把先進(jìn)的東西內(nèi)化為自己的教育成就。羅晨老師和沙愛(ài)琴老師的主題班會(huì)第2頁(yè)共15頁(yè)針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，不理解父親母親，不諒解父親母親進(jìn)行學(xué)習(xí)弟子規(guī)的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察父親母親，諒解感恩父親母親，進(jìn)而落實(shí)自己的行為上的教育，主題班會(huì)向來(lái)貫穿于班主任的教育思想，引領(lǐng)學(xué)生在愛(ài)的天枰中反思，在比較中反思，在故事中回味，怎樣回報(bào)父親母親老師的教育，都深深地觸動(dòng)著學(xué)生的心靈。讓好多老師在思慮自己的工作方法，班主任在指引學(xué)生學(xué)會(huì)感恩中，不斷成長(zhǎng)，主持主題班會(huì)的老師也在總結(jié)反思中成長(zhǎng)。沙愛(ài)琴老師的在對(duì)付自己本

7、班學(xué)生的過(guò)程中不做作，很真實(shí)，圖片解讀有啟示。全體同學(xué)的活動(dòng)組織的井井有條，沙老師向來(lái)把自己作為班級(jí)的一員，與學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，學(xué)生發(fā)言積極參加率高，在小品演完此后，談?wù)摿巳宋锏奶攸c(diǎn)和希望。讓學(xué)生有成長(zhǎng)的目標(biāo)收效很好，學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)弟子規(guī)比較自己的行動(dòng)，哪些方面做得不好，背誦弟子規(guī)作為座右銘，來(lái)鼓舞自己促使進(jìn)步，當(dāng)我們的父親母親為我們做的好多，而我們感覺(jué)是理所自然的時(shí)候！你感覺(jué)快樂(lè)，幸福嗎？其實(shí)父親母親為我們做了好多讓我們動(dòng)人，我們可是動(dòng)人是不夠的，我們?cè)鯓訄?bào)恩父親母親呢？怎樣落實(shí)行家動(dòng)上呢？請(qǐng)沒(méi)人對(duì)父親母親說(shuō)一句話怎樣做。這兩節(jié)主題班會(huì)給我的感覺(jué)最深的是：父親母親為我們做的好多，我們應(yīng)該

8、怎樣報(bào)恩父親母親，其實(shí)讓學(xué)生反思自己的過(guò)程中，才能不斷的提升學(xué)生的自我管理能力，自然前提是對(duì)學(xué)生的指引，在這兩節(jié)班會(huì)中指引學(xué)生學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任，所跟進(jìn)的是學(xué)生的所有感恩話得，包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的其他行為。這樣做就不能是是學(xué)習(xí)一項(xiàng)活動(dòng)。能夠有效的關(guān)注全學(xué)生，包括學(xué)生學(xué)習(xí)不好的，不代表其他方面不好。是要學(xué)會(huì)感恩，就能學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫的人。這節(jié)主題班會(huì)課，充分表現(xiàn)了以學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)的特點(diǎn)，平時(shí)的教育授課活動(dòng)中，經(jīng)常是學(xué)生出了問(wèn)題，老師解決，老師解決不了的，年級(jí)組長(zhǎng)解決，其不然，當(dāng)我們把問(wèn)題教給學(xué)生的時(shí)候，在主題班會(huì)上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)自己很嚴(yán)格的，對(duì)別人很寬容，而且調(diào)動(dòng)的好，他們會(huì)提

9、出好多好的建議，正如班華教授以為學(xué)問(wèn)高的人，思想道德不用然就比學(xué)問(wèn)低的人高，孫云曉，魏書(shū)生等教育專家給我們做出了模范，提出向?qū)W生學(xué)習(xí)，這2節(jié)主題班會(huì)讓我們看到了學(xué)生的智慧，看到了老師的智慧。主題班會(huì)是有針對(duì)性的，是解決班級(jí)問(wèn)題的一個(gè)重要路子和方法，但是過(guò)第3頁(yè)共15頁(yè)去我們卻沒(méi)有很好的利用，經(jīng)常是政教處部署檢查，才被動(dòng)的去做，過(guò)去常注重形式，不重視教師的指引。學(xué)生積極的自我管理意識(shí)得不到培養(yǎng)和提升，這是我們欠缺的。主題班會(huì)是隨時(shí)能夠召開(kāi)的。主題班會(huì)的召開(kāi)，需要辦主任持有一種態(tài)度，對(duì)發(fā)生在教育中的任何事情，都要追問(wèn)為什么的務(wù)實(shí)根本的態(tài)度。經(jīng)過(guò)研究其背后的教育問(wèn)題，對(duì)教育的細(xì)節(jié)不輕易放棄，對(duì)各種現(xiàn)

10、象，如遲到，不交作業(yè)，謊話，沉浸網(wǎng)吧，早戀等追根溯源，才能從根本上找到解決問(wèn)題的方法，而不是停留在表面，治標(biāo)不治本，這兩節(jié)主題班會(huì)課，羅晨老師，沙愛(ài)琴老師的“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，踐行感恩教育”的主題班會(huì)，讓學(xué)生成為主體，教師做好指引，我們的班主任工作才會(huì)快樂(lè)而充分，因此，快樂(lè)的做好班主任工作，做更好的班主任是我們現(xiàn)實(shí)的追求。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟4今天我坐在這里靜靜地想弟子規(guī)這本書(shū)，大年初五我爺爺去世了，昨天他老人家已經(jīng)與天地融為了一體，我的心情是十分復(fù)雜的，爺爺?shù)淖唛_(kāi)讓我想起了我的外婆，外婆是在我高三那年走的，就這一年多的時(shí)間我失去了兩個(gè)親人，他們都是我人生中不能磨滅的親人，我與他們都有過(guò)那么那么多的回

11、憶。小時(shí)侯與他們?cè)谝黄鸬臓顩r歷歷在目，我向來(lái)都沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句話爺爺我愛(ài)你，外婆我愛(ài)你。我，對(duì)著自己特別親的人，向來(lái)都說(shuō)不出來(lái)，我愛(ài)他們，但是我愿意將我的愛(ài)放在心理。但是現(xiàn)在的我有那么一絲后悔，后悔我向來(lái)都沒(méi)有向他們表達(dá)過(guò)我對(duì)他們的愛(ài)意，小時(shí)侯經(jīng)常粘著他們，叫他們說(shuō)這說(shuō)那，聽(tīng)他們年輕時(shí)那些過(guò)去的人，過(guò)去的事，我以為我會(huì)向來(lái)這樣下去。但是，隨著年紀(jì)的增添我不再粘著他們，不再跟他們說(shuō)這說(shuō)那，憂如我的世界已經(jīng)遠(yuǎn)離了他們，他們不再懂我，他們不會(huì)再理解我的想法，這樣我們?cè)絹?lái)越不知道該說(shuō)些什么才好，有時(shí)，在一起只有時(shí)間的流逝，并沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的存在?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)重，而親仁，有余力

12、，則學(xué)文?！痹谧嫦妊劾?，孝道是我們?nèi)松谝患囟ㄗ龅氖虑?，也是最重要的事情。現(xiàn)在也依舊這樣，只但是，在現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)集聚膨脹的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越第4頁(yè)共15頁(yè)重視利益的存在，而情的意識(shí)也慢慢的單薄下去，刺裸裸的金錢關(guān)系也逐漸的進(jìn)入人們的情中，在我爺爺去世的這幾天，家里已經(jīng)吵了好幾回了，我們家里有四兄弟，這么多年了，我們家的關(guān)系其實(shí)不是像表面上看的那么友好，也許表面上都不是，我們家里應(yīng)該算是在這幾兄弟之間最不好過(guò)的一家，我大學(xué)才方才開(kāi)始，還需要好多好多的錢。我爸媽又沒(méi)有什么工作，全靠賣苦力掙錢，而其他的幾家人，他們的兒女已經(jīng)出來(lái)了，有著牢固的工作收入，有的已經(jīng)結(jié)了婚，有了孩子，家里的經(jīng)濟(jì)狀況沒(méi)有了那

13、么困難，日子也一天比一天好，我爸媽為人老實(shí)，正直，有時(shí)也不會(huì)說(shuō)話，也會(huì)被他們欺辱，而且吃了虧，還說(shuō)不出來(lái)。大爸他們家跟本就看不起我們家，也許其他親戚也是這樣的，由于我們家沒(méi)錢。有時(shí)，我真的不理解，為什么會(huì)是這樣，從我記事以來(lái)，有時(shí)我覺(jué)的親戚這個(gè)詞其實(shí)不是什么好詞，她也許還不如陌生人來(lái)得好，最少陌生人會(huì)賜予最少的尊敬。他們那些大人話說(shuō)的是相當(dāng)?shù)钠?，但是真?shí)為你想的人又有幾人呢？我不知道為什么現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)有這樣的一面。有時(shí)我無(wú)法說(shuō)，也無(wú)法講解。弟子規(guī)這本書(shū)是祖先從小就讀的書(shū)，而我們現(xiàn)在卻極稀有人知道（包括我自己，若是不是蔡老師叫我們背這些東西，我也不知道它是何物）怎么說(shuō)呢，弟子規(guī)這本書(shū)講的都是中

14、華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信禮儀孝都在里面，思想要旨都是特別有教育意義的，它是教我們?cè)鯓幼鋈?，學(xué)會(huì)怎樣做人。我們都是上帝的杰作，人生來(lái)就是相同的，那為什么在歷史的長(zhǎng)河中，有人名垂千古，有人遺臭萬(wàn)載，出生的時(shí)候我們是相同的，但是在此后卻有著天差地其他不相同狀況。為什么呢？那就是后天的教育了。人字特別好寫，特別簡(jiǎn)單一撇，一捺就是一個(gè)人，但是做一個(gè)人真的不簡(jiǎn)單，做一個(gè)有作為的人就又是難上加難。記得我們的高中語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，生活是什么？悲傷與殘害。人生下來(lái)就是為了吃苦的，人這一輩子不知道要經(jīng)歷多少的曲折與劫難，人就是在不斷的掙扎中成長(zhǎng)。而弟子規(guī)就是告訴我們做人的道理，告訴我們?cè)搱?jiān)持什么，為什么要這樣做。我們活

15、著總要做些什么，為父親母親，為自己，為兒女做些什么，進(jìn)而為我們的祖國(guó)做些什么。我們這一輩子都在拼搏奮斗，都在為著美好的未來(lái)生活，我第5頁(yè)共15頁(yè)們期望著人人間這美好的所有，我們都應(yīng)該堅(jiān)持著自己的信念，而弟子規(guī)就是這樣的一本書(shū)，它是我們的精神糧食，我們應(yīng)該將它所說(shuō)的東西認(rèn)真品味，也許我們會(huì)獲取讓你一生受益的東西。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟5弟子規(guī)是一本教人怎樣做人、學(xué)習(xí)、孝順父親母親、尊老愛(ài)幼的書(shū)。近學(xué)期，我校掀起了學(xué)習(xí)朗誦弟子規(guī)的熱潮，關(guān)于弟子規(guī)的各種活動(dòng)也廣泛開(kāi)來(lái)。我在開(kāi)始時(shí)感覺(jué)學(xué)習(xí)弟子規(guī)無(wú)聊無(wú)味，我想：難道我們還學(xué)習(xí)古代人跪來(lái)跪去嗎？但是，經(jīng)事此后老師的講解和同學(xué)的熱情，我被感染了，也加入了學(xué)習(xí)朗

16、誦弟子規(guī)的行列中。在弟子規(guī)中，我最為喜歡的是“信”這一內(nèi)容，表達(dá)了作為一個(gè)人應(yīng)該怎樣誠(chéng)實(shí)守信?！胺渤鲅?，信為先，詐與妄，奚可焉。”意思是：凡是說(shuō)出去的話，誠(chéng)信為先；欺詐別人或信口開(kāi)河，那怎么能夠呢？誠(chéng)信是一種美德，只有擁有想、誠(chéng)信的人，才能擁有幸福的生活。還有一句是“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè)，損友來(lái)，良朋卻。聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親?！币馑际侨羰且粋€(gè)人聽(tīng)到別人說(shuō)自己的缺失就生氣，聽(tīng)到別人夸贊自己就歡樂(lè)，那么不好的朋友就會(huì)湊近你，而真實(shí)的良朋良朋逐漸疏遠(yuǎn)退卻了。相反，那些正直誠(chéng)實(shí)的有德之士，就會(huì)逐漸成為好朋友與你親近起來(lái)。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童介紹給皇帝。皇帝召見(jiàn)

17、了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并央求改換其他題目。宋真宗特別賞識(shí)晏殊的誠(chéng)實(shí)質(zhì)量，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正當(dāng)日下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到田野游玩或在城內(nèi)的酒樓茶社舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè)，只幸好家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為協(xié)助太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常，不理解真宗為什么做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書(shū)，這樣自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，可是家貧而已。若我有錢，也早就參加宴游了?！边@兩件事

18、，使第6頁(yè)共15頁(yè)晏殊在群臣眼前成立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加相信他了。同學(xué)們，晏殊的這則故事不就是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的典范嗎？我們?nèi)笔У牟灰簿褪沁@種精神嗎？同學(xué)們，誠(chéng)信是金，它是一艘能夠駛向希望與快樂(lè)的航船，它是一個(gè)能扇動(dòng)我們偉大理想的風(fēng)箏與翅膀，我們?yōu)槭裁床荒軌蚝煤玫恼湎?？同學(xué)，不要遲疑，拿起弟子規(guī)，隨著我一起去享受誠(chéng)實(shí)守信帶給我們的寶藏吧！學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟6我校近期睜開(kāi)了學(xué)習(xí)了弟子規(guī)的系列活動(dòng)，初次接觸弟子規(guī)，我以為和女兒幼兒園背的三字經(jīng)相同，但是是少兒的啟示教育而已，因此很是不以為然。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀后，。使我對(duì)所學(xué)習(xí)的弟子規(guī)有了新的認(rèn)識(shí)。才知道這是一本做人之道的好書(shū)，簡(jiǎn)易易懂的文字蘊(yùn)卻含著

19、做人的真理，關(guān)于指導(dǎo)教育少年少兒生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生孝親尊師、平易謙遜的道德，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣都有著特別重要的作用。關(guān)于我們成年人也有重視要的意義。弟子規(guī)主若是講孝順父親母親、友好兄弟、優(yōu)秀的道德和生活習(xí)慣、博愛(ài)的精神、正確的讀書(shū)方法。情隨事遷，歲月流逝，書(shū)中所講的內(nèi)容也許同我們現(xiàn)在的時(shí)代形勢(shì)不太相同，但書(shū)中倡議的家庭友好、做一位道德高尚的人、養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣、怎樣使自己的學(xué)業(yè)有所成的精神倒是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。弟子規(guī)的總綱領(lǐng)是“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行有余力，則以學(xué)文”。弟子規(guī)其核心思想是孝弟博愛(ài)。它是一本教我們?cè)鯓幼鋈说幕A(chǔ)規(guī)范。人的一世最重要的是要懂得怎樣為人做事。不會(huì)做人，這

20、一世也休想有很好的成就；而一個(gè)人如能懂得做人之道，不僅個(gè)人的修身會(huì)獲取進(jìn)步，在家庭方面也能獲取幸福美滿，后輩也都能夠興隆。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)理解好多的道理，為人處世哪些能夠做，哪些不能夠夠做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。我們中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，很重視禮儀的教育，可現(xiàn)在的社會(huì)，禮儀已經(jīng)被人們所忘掉，特別是現(xiàn)在的孩子根本不知道怎樣孝順父親母親，諒解父親母親。怎樣尊重尊長(zhǎng)，怎樣尊師重道。有的可是保護(hù)自己的利益，只知道自己的利益神圣不第7頁(yè)共15頁(yè)可入侵。有的學(xué)生，在班級(jí)里以自我為中心，不能夠容忍其他同學(xué)，行為極端，極富攻擊性。作為一名小學(xué)老師，

21、我們除了授課生學(xué)習(xí)知識(shí)之外，還應(yīng)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，怎樣孝順父親母親。如：“父親母親敬，須敬聽(tīng)，父親母親責(zé)，須順承。”告訴我們，父親母親教育我們做人做事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)，做錯(cuò)了事，父親母親責(zé)怪教誡時(shí)，應(yīng)該虛心接受，不能強(qiáng)橫無(wú)理，使父親母親讓氣、傷心等等。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)好弟子規(guī)，深刻領(lǐng)悟弟子規(guī)精髓，做一位道德高尚、學(xué)業(yè)有成的人。并學(xué)以致用，用弟子規(guī)來(lái)規(guī)范自己的言行，指導(dǎo)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生孝親尊師、平易謙遜的道德，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。同時(shí)不斷提升自己的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟7這個(gè)學(xué)期，學(xué)校睜開(kāi)了朗誦經(jīng)典弟子規(guī)的活動(dòng)?！罢媸遣蛔x不知道，一讀嚇一跳！”祖先寫的弟子規(guī)壓韻

22、、好背，讀上去瑯瑯上口，津津樂(lè)道，且是至理名言?！奥勛u(yù)恐，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親。”聽(tīng)到別人贊美自己就感覺(jué)驚慌不安，聽(tīng)到別人指出自己的錯(cuò)誤就歡樂(lè)接受。經(jīng)常這樣做，那些正直誠(chéng)實(shí)的人就逐漸與你親近起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中能夠這樣做的人太少了，而我呢？我的行為不正與這相反嗎？記得不久前的期中考試，數(shù)學(xué)我拿了個(gè)99分，我就快樂(lè)得不知天高地厚地驕傲起來(lái)。媽媽勸說(shuō)我說(shuō)：“碗外有盆，盆外有缸，缸外有湖?！痹瓉?lái)滿心希望媽媽能炫耀我?guī)拙洌鎾吲d。我忿忿不平川說(shuō)：“好不簡(jiǎn)單考得這么好，只差一分就是滿分，也不了解說(shuō)幾句好聽(tīng)的，哼！”唉，現(xiàn)在，我懂了，我們的祖先多么謙遜呀，他們竟然是“聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣”，我可否是該為自己從前

23、的驕傲感覺(jué)愧疚呀！“出必吿，反必面?！边@句話的意思是出門要告訴父親母親一聲，回來(lái)也要通知一聲，省得父親母親惦念。我們班有好多同學(xué)做得真好，反之有個(gè)別同學(xué)在同學(xué)家玩到七八點(diǎn)才回家，他父親母親可焦慮了，打電話問(wèn)這個(gè)同學(xué)，問(wèn)那個(gè)同學(xué)的。過(guò)了一天，老師在課堂上嚴(yán)格的責(zé)怪了他。那時(shí)我想到了“見(jiàn)人惡，即自察，第8頁(yè)共15頁(yè)有則改，無(wú)加警”，其實(shí)我也有這樣的缺點(diǎn)，有時(shí)下午上一節(jié)課玩到五點(diǎn)才回家，我得連忙改啊！弟子規(guī)里像以上這樣的生活學(xué)習(xí)方面的“小”道理還有好多好多，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該專心去領(lǐng)悟，去理解，才能慢慢運(yùn)用它，實(shí)踐它。當(dāng)我們把一些優(yōu)秀的習(xí)慣融入我們的生活中，我想這個(gè)世界就多一份友好和文明。同學(xué)們

24、，讓我們一起加油吧！比較祖先，反思自己。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟8今天，很有幸能學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)弟子規(guī)，在這從前，我對(duì)弟子規(guī)是一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí)的，更不懂近似三字經(jīng)的知識(shí)要怎么教會(huì)孩子，學(xué)習(xí)后才知道，原來(lái)這里面大有學(xué)問(wèn)。在觀看了兩節(jié)有關(guān)三字經(jīng)的活動(dòng)，看到那些孩子把三字經(jīng)從頭背到尾，朗朗上口的樣子，感覺(jué)真的很不能思議，原來(lái)還以為孩子們坐久了必然會(huì)很不耐煩，但在這個(gè)過(guò)程中，孩子們一點(diǎn)都不感覺(jué)無(wú)趣，而老師的授課方式方法也好多，有游戲、分組讀、兩組比賽讀、視頻授課等，孩子們的老例也很好，每個(gè)人的表現(xiàn)都舉止高雅，充分表現(xiàn)出了中國(guó)古代的禮儀，真的讓我受益匪淺。此后，負(fù)責(zé)授課的廖老師告訴我們，弟子規(guī)幾百年來(lái)，我們中華民族的祖先

25、，向來(lái)堅(jiān)信這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：少兒子在他年少時(shí)(013歲)，記憶力特別好，應(yīng)該把尊長(zhǎng)的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧記憶下來(lái)，牢牢地背記，并爛熟于心中。弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教育學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。弟子規(guī)是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的孩子也能夠做到這么棒。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟9人生在世，道德不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)。弟子規(guī)中要求我們先正直道德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法。不僅要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真實(shí)地讀好書(shū)，成第9頁(yè)共15頁(yè)為適用之才。我讀完弟子規(guī)后，再衡量一下自己的

26、道德，確實(shí)有必然的差距。在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過(guò)去，誠(chéng)然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父親母親的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對(duì)我千衣百順，照想到家，我想獲取的東西，想方想法地滿足我。父親母親為我所做的所有我感覺(jué)都是應(yīng)該的。有時(shí)，父親母親過(guò)于關(guān)心我，發(fā)抖了幾句，我反而討厭他們。現(xiàn)在想想那多不應(yīng)該?。‖F(xiàn)在自己既為人兒女，就應(yīng)按弟子規(guī)所講的“父親母親呼，應(yīng)勿緩；父親母親命，行勿懶。父親母親教，須敬聽(tīng)；父親母親責(zé)，須順承。”最最少做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父親母親。另一方面，自己作為母親的我就應(yīng)正確指引孩子朗誦弟子規(guī)。讓她慢慢品出其中的真理，目染耳濡，從小養(yǎng)成優(yōu)秀的道德，為今后健康成長(zhǎng)確定優(yōu)秀

27、的基礎(chǔ)，這也是作為母親的最大的收益。其他，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。時(shí)間到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意。”這幾句話，感想最深，亦是受益非淺的。由于這幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)部署做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不僅沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教，含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我所犯的，這樣的工作效率平時(shí)不高?，F(xiàn)在讀過(guò)了弟子規(guī)后，我終于理解了我的缺點(diǎn)所在，若今后能依據(jù)它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而弟子規(guī)中所講的道理，正是教

28、人倫理綱常的最基本的知識(shí)。今后，我還會(huì)深入心里地屢次讀誦弟子規(guī)，從中學(xué)會(huì)做人做事的道理，并提升自己的修養(yǎng)。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟10弟子規(guī)總序開(kāi)篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。我學(xué)了“首孝悌”這一段，感悟很深。首孝悌，是告訴我們要孝順與尊敬自己的父親母親。若是連這都不懂，就不能能尊敬朋友、同學(xué)等在生活中幫助過(guò)你的人。第10頁(yè)共15頁(yè)“父親母親呼，應(yīng)勿緩；父親母親命，行勿懶”是告訴我們：父親母親叫你時(shí)，不能夠慢吞吞；父親母親讓你做事時(shí)，你就要立刻出發(fā)去做，不能偷懶。到這里，我很內(nèi)疚，由于我在三年級(jí)時(shí)（現(xiàn)在也有），媽媽要求每學(xué)課后要聽(tīng)寫英語(yǔ)。那時(shí)的我

29、總是慢吞吞地，很不情愿，或想方法脫身，甚至哭過(guò)。但是媽媽緊抓不放，堅(jiān)持每學(xué)課后要我聽(tīng)寫英語(yǔ)。正由于這樣，在三年級(jí)英語(yǔ)期末考試考了100分，才知道媽媽的專心良苦。但是在四年級(jí)時(shí)依舊不怎么情愿聽(tīng)寫，分?jǐn)?shù)下降了，但是我還是外甥打燈籠照舊（舅）。媽媽只好任意我，什么時(shí)候自覺(jué)就什么時(shí)候聽(tīng)寫。學(xué)了弟子規(guī)后，感覺(jué)自己對(duì)不起媽媽?！吧碛袀?，貽親憂。德有傷，貽親羞”的意思是：自己的身上有傷時(shí)，自己的親人會(huì)特別擔(dān)憂；而你的道德有“傷”時(shí)，親人的臉面就都被丟了。我在深圳時(shí)，不小心摔破了頭，媽媽被嚇得神情蒼白。媽媽送我到醫(yī)院，邊哭邊送我進(jìn)手術(shù)室。讀了弟子規(guī)“入則孝”后，聯(lián)想那時(shí)的狀況，真實(shí)理解“身有傷，貽親憂”這句話

30、的意思。弟子規(guī)是中華文化的經(jīng)典，它正以特其他魅力感染著每一位炎黃后輩。當(dāng)古老的鐘聲再次響起，讓我們一起徜徉在這美好的文化經(jīng)典里“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！睂W(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟11弟子規(guī)這本書(shū)教育我們?cè)鯓哟私游?，包括著好多做人的道理。弟子?guī)的主要內(nèi)容:第一要孝順父親母親，尊敬兄長(zhǎng)，其次做事要謹(jǐn)慎，還要誠(chéng)實(shí)、博愛(ài)，在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上，爾后再去學(xué)習(xí)知識(shí)，正確做人。孝順父親母親，要虛心遵照父親母親的教誨，認(rèn)識(shí)父親母親的言行，努力去奮斗為父親母親生活創(chuàng)立更好的條件。尊敬師長(zhǎng)，懂得長(zhǎng)幼有序，要學(xué)禮，懂禮等。學(xué)校里遇到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要打聲招呼，主動(dòng)問(wèn)好，發(fā)自心里的去尊敬他們。為人做事，第一要做到道

31、德正直，誠(chéng)實(shí)守信，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止。爾后衣著要正直，說(shuō)話要文明，要懂得反思自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，不能夠弄虛作假。在學(xué)好優(yōu)秀道德的前提下，再去學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)謙遜、禮讓的態(tài)度，而且行為上也要各處為別人著想。弟子規(guī)給了我的生活一個(gè)指導(dǎo)一個(gè)方向，要找準(zhǔn)人生目標(biāo)，并為了目標(biāo)，第11頁(yè)共15頁(yè)腳扎實(shí)地的去奮斗，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟12我的身體狀況不是很好，為此很煩悶。由于長(zhǎng)遠(yuǎn)身體不好，手術(shù)就做過(guò)四次。住院時(shí)期，父親母親家人既要照顧我，還要恩賜我經(jīng)濟(jì)上的幫助，讓我特別愧疚。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我理解了：身體不好源于自己的身心不和睦。一次學(xué)習(xí)中，有學(xué)長(zhǎng)問(wèn)我可否有準(zhǔn)時(shí)起床、睡覺(jué)的習(xí)慣時(shí)，

32、我突然覺(jué)醒：身體不健康是由于自己的壞習(xí)慣賴床、不注意飲食造成的?；貞浗Y(jié)婚前，向來(lái)是媽媽喊我好幾次我才起床，而且經(jīng)常不吃早飯就去上班，為此媽媽既疼愛(ài)又上火，真的是不孝又不敬。結(jié)婚后，由于公婆是特別勤勞、節(jié)儉的人，真的是日出而作，日落而息，因此我感覺(jué)很不適應(yīng)。面上不敢反對(duì)，但心里抗?fàn)幉唤邮?。有時(shí)，由于自己起晚了婆婆神情不漂亮，我就心生怨氣，以為婆婆不如媽媽對(duì)我好其實(shí)婆婆對(duì)我并沒(méi)那么嚴(yán)格，各方面對(duì)我都很好。直到婆婆去世，我心里對(duì)她仍有揮之不去的陰影。那天夜晚，我靜下心來(lái)回想從前婆婆待我各種的好，突然覺(jué)醒到是自己錯(cuò)了，我誠(chéng)摯地在心里向婆婆道歉：“媽，我錯(cuò)了!對(duì)不起!”父親母親是孩子的影子。由于我沒(méi)給孩

33、子做好模范，孩子和我相同地賴床，不知愛(ài)惜身體。我是所有問(wèn)題的根源!誠(chéng)然對(duì)我來(lái)說(shuō)覺(jué)醒得太晚，但我仍感覺(jué)身心輕松了許多。感謝學(xué)長(zhǎng)的提示，感謝祖宗的護(hù)佑，使我有機(jī)遇在儒蓮這個(gè)平臺(tái)理解好多道理，學(xué)習(xí)到改變自己的方法。今后我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)依據(jù)自然規(guī)律生活，讓自己變得身心友好，變成讓父親母親家人省心的人。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟13第12頁(yè)共15頁(yè)今天在班會(huì)課我們學(xué)習(xí)了弟子規(guī)的知識(shí)，領(lǐng)悟了弟子規(guī)的含義，書(shū)寫了弟子規(guī)的精髓。有些同學(xué)對(duì)這些知識(shí)受益匪淺，但有些同學(xué)還對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)悟的不太深。關(guān)于我來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)是難得的，是我現(xiàn)在做不到的，是我現(xiàn)在缺少的。在飲食方面，學(xué)校中餐有三種菜，可我很少三種菜都吃，昨天不要這個(gè)

34、，今天不要那個(gè)，這就是我挑食的壞習(xí)慣。在這個(gè)方面我就沒(méi)有做好。在孝順?lè)矫?，我做的也不是很好，我只但是是有時(shí)做做家務(wù)，有時(shí)不做，有時(shí)甚至為了一點(diǎn)小事和媽媽吵起來(lái)。現(xiàn)在回憶起來(lái)，心里有著一種內(nèi)疚感，媽媽生了我，養(yǎng)了我，對(duì)我有著群山般，海洋般的恩，我們卻沒(méi)有一點(diǎn)報(bào)恩，我們不報(bào)恩，難道還有原由和媽媽吵嘴嗎？在珍惜時(shí)間方面，我更沒(méi)有做到位。每節(jié)課下課，有時(shí)間不去做做題目，而是去和同學(xué)們嘻嘻哈哈；每天放學(xué)回來(lái)，有時(shí)間能夠看會(huì)兒書(shū)，可我不能夠浪費(fèi)一點(diǎn)看電視的時(shí)間；每個(gè)周末，做完作業(yè)能夠預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，可我倒是在看電視。這些不都是在浪費(fèi)美好歲月嗎？小學(xué)六年時(shí)間已如流水般逝去，我們不能夠再浪費(fèi)初中三年的時(shí)間了。這些

35、都是我做不到位的，需要改正的。從弟子規(guī)中就可以反響出這些問(wèn)題，進(jìn)而改正。學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得領(lǐng)悟14春節(jié)從前，我回娘家遇到對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化很有研究的老叔。我們一見(jiàn)面他就問(wèn)我三個(gè)問(wèn)題：“1，想讓你的孩子考上大學(xué)嗎？2，想擁有健康的身體嗎？3，想讓自己的工作一帆風(fēng)順嗎？”當(dāng)時(shí)我在想，這不都是空話嗎，誰(shuí)能不想啊！但是嘴上敷衍的回答：“想。”爾后他說(shuō)：“那太簡(jiǎn)單了。”此時(shí)心里除了思疑還是思疑。接著他遞我一本書(shū)弟子規(guī)，并告訴我趕忙背會(huì)再落實(shí)行動(dòng)，爾后讓孩子也照著做，就OK了。幸好年前閑著沒(méi)事，我硬著頭皮開(kāi)始看這本書(shū)，一邊看原文一邊看講解。第一章是“入則孝”，我越看越內(nèi)疚，連最最少的孝順都沒(méi)做好，竟然還自以為是這么多年。原以為對(duì)老人，只要給她們錢，她們就快樂(lè)了，其實(shí)不然，他們需要的是發(fā)自心里的關(guān)心和諒解。如書(shū)中所說(shuō)“冬則溫，夏則凈，晨則省，第13頁(yè)共15頁(yè)昏則定?！碑?dāng)我背會(huì)“入則孝”后，讓女兒拿著書(shū)檢查我背的可否正確，在我背完的時(shí)候，女兒用驚詫的眼神看著我而且給我加個(gè)問(wèn)題：“號(hào)泣隨，撻無(wú)怨?！笔鞘裁匆馑?？我依舊對(duì)答如流，這時(shí)她小聲說(shuō)