1、 (課堂紀律、繪畫習(xí)慣)有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學(xué)果能在寬松融洽的氣氛中開 (一)、教學(xué)目的、要求嘗試各種工具、材料 方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美 境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體找到的各種媒材，通過看作品的形與色，能用簡短的話語大膽表或有主題的想象、創(chuàng)作、表(二)、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：(三)、教材重點、難點： ，造能力第第第第分一分，變一變第第一畫第第第第泡泡飛呀飛課 時 ：1 課時 。 的形狀、方位的改變而發(fā)生許 。 觀察身邊的自然物，了解各種自然物都具 的色彩、外形、質(zhì)感進行創(chuàng)作，

2、作品能體現(xiàn) 創(chuàng)作活動，學(xué)生感受大自然豐富的物質(zhì)資源，增 。 、顏色，只要我們大膽想象，巧妙利 的特質(zhì) 現(xiàn)場運用拼擺、粘貼、添畫的方法，制作一件樹葉貼 過程中 友一起走進大自然，利用大自然中的 課 時 ：2 課時觀察，嘗試感知地毯圖案排列的特點，初 “花地毯”。進行設(shè)計制作“花地毯”活動帶來的樂趣，培養(yǎng) 。 接在一起，看看哪組的“花地毯”最有創(chuàng)意，最漂 ?？梢韵犬嬙偌糍N，也可以直接從圖片 出修改 房間。 課 時 ：1 課時 趣 教師：老師也給大家準備了一些不一樣的蛋糕，你們看一看，喜歡嗎？(學(xué) ？我想 的分割，再進行組合、添畫，就 制作一 。 學(xué)習(xí)認識半圓形，初步體會幾何形與事物 。 ，可以剪貼

3、，也可以拓印，還可 變成一 彩、點、線條等造型語言，把摸到東西 觸覺感受，并能用線條、形狀、色彩進行 教學(xué)準備 教師：課件、學(xué)生觸摸感知的各種物件(如毛線、麻布、冰塊、 面有一樣物品，你們把手放進去 ，我們生活的世界是美妙的，等 色彩等 課 時 ：1 課時風(fēng)鈴的外觀、造型結(jié)構(gòu)的特點及作用，培 情感、態(tài)度和價值觀：用剪(撕)貼、繪畫等方式來美化紙風(fēng)鈴，培養(yǎng)孩子 風(fēng)鈴的種類，了解風(fēng)鈴的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會 、各種材料的配合使用，制作形式新穎的 繩、小鈴鐺、石子、彩色卡紙、剪子、膠 作方法教師：下面老師想和同學(xué)們一起來做個簡單的紙風(fēng)鈴，大家?guī)臀?想想紙風(fēng) 的紙風(fēng) 我們做了許多紙風(fēng)鈴，可我們的風(fēng)鈴不能發(fā)出聲

4、音，你們 課 時 ：2 課時 生充分體驗“感受美熱愛美創(chuàng)造美”這 能用作 美的瓢 展 你現(xiàn)在用的材料，還有什么材料可以制作瓢蟲？利用課余 課 時 ：2 課時憶生活中的趣事，體驗人物動態(tài)、表情的 說一說、看一看、畫一畫生活中的趣事，培養(yǎng)孩 。 提問：這件事有趣嗎？(有趣)每個人都會看到、聽到、或親身經(jīng)歷過很多 趣 的畫筆表現(xiàn)一件最有趣的事。注現(xiàn) 的作品帶回家，讓你的家人和你一起欣賞，把快樂也帶給 課 時 ：1 課時玩一玩吃泡泡的游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡 的肥皂水，吸管、泡泡槍、彩色水筆、油 教師：同學(xué)們請看，老師今天給大家?guī)砹耸裁矗?肥皂水、泡泡槍)你們 有許多圓連在一起的，它們在陽 的制作 材

5、料，還有什么材料和方法可以表現(xiàn) 課 時 ：2 課時對太空里的植物自由想象和設(shè)計，培養(yǎng)學(xué) 紙、橡皮泥、礦泉水瓶、筷子、剪刀、太 物，大家請看！他們的外形、顏 有水源的地方，植物會長成什么 制一幅 物的特點 (1)制作基本形：用紙條、長方形、圓形等通過卷、擰、揉等方法制作；(2)創(chuàng)意組合重復(fù)組合、自由組合；(3)各種材料之間的粘接、點綴。1.出示作業(yè)要求：小組合作，運用你們帶來的材料(彩紙、礦泉水瓶等) ， 特有創(chuàng)意，色彩艷麗。比一比，哪個 ，我們用廢舊材料制作了奇妙的太空植物。我看到每個同 一下太空里的動物是什么樣？并試著 日子屬于媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦與 畫媽媽的樂趣，感受到媽媽的崇高與偉

6、大，表達姿態(tài)、表情和場景的表現(xiàn)，以及對媽媽愛 。 辛苦和 (三八婦女節(jié)、母親節(jié)、媽媽的生日等) 料通過畫、雕刻、拓印等表現(xiàn)母 (1)在畫面顯著位置畫上媽媽的形象。(2)添加適當(dāng)?shù)膱鼍啊?具和材。 個鏡框，把自己畫的媽媽的作品放在 并對媽媽說聲“我愛你”。 、搓、接、壓、印、刻等制作技法及水 接、壓、印、刻等制作方法，塑造各種形 。 無論是用彩泥捏，還是用彩紙剪 是一種獨特的造型表現(xiàn)形式。了解各種動 、繞、刻、粘等捏塑造型的方法，制作不同 、拼、繞、刻、粘等捏塑造型方法的運用 進行概括、夸張性的表現(xiàn)；有創(chuàng)意地表現(xiàn) 的圖片或視頻資料、不同造型的動物彩泥 3.說說我們可以用什么方法累表現(xiàn)小動物？(繪畫、剪貼、拼擺、捏塑等)的小動物。 課 時 ：1 課時船的知識。能夠用畫、剪、撕、貼等多種 什 ，畫出 ！ 認識各種柜子的外形特征，通過觀察和想 的等不同材質(zhì)，形狀也各不相同，有方的、圓 注意一 法 一下怎 。玩具。并提醒學(xué)生要注意裝飾，讓玩 計并制 在最喜 。課 時 ：1 課時“畫圖”中的鉛筆、刷子、噴槍、直線等 用鼠標(biāo)作畫帶來的快樂，體驗電腦“畫圖”造型 。 加上文字制作成賀卡，并把它用 簡單的制作方法，關(guān)注材料與色彩的變 。 趣 教師：同學(xué)們，你們聽說過化裝舞會嗎？誰來說說你知道的？(學(xué)生回答