1、設(shè)計(jì)吉祥物授課稿一、說教材1、教材解析今天我授課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程七年級(jí)第十三冊(cè)設(shè)計(jì)吉祥物。第一對(duì)教材進(jìn)行解析，本課是為奧運(yùn)會(huì)而設(shè)計(jì)的綜合研究課程?？梢宰屚瑢W(xué)們多認(rèn)識(shí)一些奧運(yùn)知識(shí)和奧運(yùn)精神，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，積極奮斗向上。設(shè)計(jì)吉祥物是一門綜合的課程，它不但是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計(jì)與知識(shí)，其還中包括了創(chuàng)作技術(shù)、文化背景等內(nèi)容的綜合，同時(shí)涉及到各種創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作表達(dá)交流，為同學(xué)們供應(yīng)創(chuàng)立性解決問題，發(fā)揮藝術(shù)潛能的機(jī)遇，讓他們充發(fā)散揮想象的空間，所以我感覺吉祥物設(shè)計(jì)課程也是一門擁有交流與創(chuàng)立的課程。2、授課目的知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一些出名的吉祥物，認(rèn)識(shí)它們的造型，色彩、年代、國家，代表哪個(gè)重要

2、活動(dòng)。能力目標(biāo)：使學(xué)生自己能擬定方法，發(fā)揮想象創(chuàng)立力設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜歡的吉祥物。感神態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生的個(gè)人審美取向的形象表達(dá)和創(chuàng)新能力，使他們意識(shí)到美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的重要作用，使學(xué)生更加理解奧運(yùn)的意義，積極學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神。3、授課重點(diǎn)：創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思是本課重要的環(huán)節(jié)，它決定學(xué)生作品的質(zhì)量和品位。我在本節(jié)課給學(xué)生顯現(xiàn)大量的資料，漸漸引導(dǎo)并廣闊學(xué)生的思路，讓學(xué)生找到適合自己的風(fēng)格和辦理方法。所以我把吉祥物的構(gòu)思這一環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)。4、授課難點(diǎn)：吉祥物的造型和色彩設(shè)計(jì)一、教師授課方法本課我要采用的授課方法有：?jiǎn)⑹締柎鸱?、講解法、談?wù)摲?。在這一節(jié)課中，重點(diǎn)運(yùn)用兩種方法即啟示問答法和談

3、論法。側(cè)重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，挖掘出學(xué)生們的閃光點(diǎn)。同時(shí)激勵(lì)他們，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，為學(xué)生們創(chuàng)立積極參加實(shí)踐的條件，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)到性和價(jià)值，形成擁有自己風(fēng)格的審美興趣。二、學(xué)生學(xué)習(xí)方法1、設(shè)想周祥，學(xué)會(huì)提取2、學(xué)會(huì)獨(dú)立思慮，自我總結(jié)的方法：三、采用的授課手段本課主若是經(jīng)過欣賞理解老師和學(xué)生采集的大量資料（包括奧運(yùn)吉祥物圖片）來廣闊學(xué)生的視野，打開思路，激勵(lì)他們進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。四、作業(yè)訓(xùn)練本課主要讓學(xué)生經(jīng)過課堂上的感覺和體驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)一款有關(guān)藝術(shù)節(jié)或?qū)W校運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物。五、授課過程組織授課：師生互相行禮導(dǎo)入新課：（教師教態(tài)平和自然，重視導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）第一老師創(chuàng)立兩個(gè)問題，

4、集中學(xué)生的注意力，爾后對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)。、同學(xué)們，誰能說出給你印象深刻的一些吉祥物的形象？（學(xué)生查找資料自由回答）B、同學(xué)們自己總結(jié)一下什么是吉祥物呢？（學(xué)生總結(jié)性發(fā)言）C、教師小結(jié):吉祥物是人們?yōu)榻M織主體活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡欣吉祥，內(nèi)含企盼成功的夢(mèng)想。那么我們2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物又是什么呢？（看奧運(yùn)吉祥物圖片并重點(diǎn)講解）3、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：接下來老師帶領(lǐng)同學(xué)們來學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)第一步：和學(xué)生一起商議吉祥物的造型特點(diǎn)：運(yùn)用多媒體欣賞教師和學(xué)生準(zhǔn)備的資料，找出特點(diǎn)，由同學(xué)總結(jié)出（1）在形象上：夸張、爽朗、可愛、樸素、幽默2）在色彩上：色彩亮麗，比較鮮亮第二步：吉祥物設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法

5、（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出）1）先確定主題（比方：藝術(shù)節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)周、班會(huì)等）2）選定一個(gè)原形（動(dòng)物、文具、器皿、漢字等）3）對(duì)原形進(jìn)行英勇地概括、夸張、變形：a.形體b.動(dòng)作c.表情d.服飾e.道具等方面4）色彩的辦理：明快、鮮亮、有自己的見解第三步：熱身活動(dòng)（抓好指導(dǎo)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂授課結(jié)構(gòu)）讓學(xué)生自己感覺和體驗(yàn)設(shè)計(jì)吉祥物的樂趣，充分調(diào)動(dòng)他們的主體意識(shí)，讓他們自己設(shè)計(jì)一款吉祥物要求:1）用繪畫的手段先把造型構(gòu)思出來。2）同時(shí)可以借用其他輔助資料（例：布、卡紙、毛線等）來表現(xiàn)顯現(xiàn)談?wù)擄@現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生自我談?wù)?，同學(xué)之間互相談?wù)?，教師集中談?wù)摗?小結(jié)：讓學(xué)生有一種成就感、激發(fā)興趣、快樂學(xué)習(xí)。6課后拓展:教后記：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)設(shè)計(jì)吉祥物有了新的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了一些出名的吉祥物的造型、色彩和年代及其所代表的重要活動(dòng)。學(xué)生可以自選媒材，設(shè)計(jì)出自己喜歡的吉祥物。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛生活、健康向上的感情和態(tài)度，以及提高了學(xué)生的個(gè)人審美取向的形象表達(dá)和創(chuàng)新能力，使他們意識(shí)到美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的重要作用。七板書吉祥