1、7納米技術(shù)就在我們身邊教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“乒、乓”等13個(gè)生字。能正確認(rèn)讀文中的科技術(shù)語。2.根據(jù)文章內(nèi)容提出你不懂的問題，并嘗試解決問題。3.學(xué)會(huì)查找資料，并學(xué)會(huì)利用資料解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)：能用不同的方法解決問題教學(xué)準(zhǔn)備：收集相關(guān)納米知識(shí)的課外閱讀材料.教學(xué)過程：第一課時(shí)一、視頻導(dǎo)入,激發(fā)興趣.播放有關(guān)納米知識(shí)的小視頻。（過渡：大家看到的這個(gè)視頻神不神奇，那今天我們大家就一起走進(jìn)新奇的納米世界。）.伸出手指和老師一起書寫課題，齊讀課題。同學(xué)們，當(dāng)你讀了這個(gè)標(biāo)題，你有什么疑問？（學(xué)生可能會(huì)說：什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米的新奇具體體現(xiàn)在哪些地方？）教師總結(jié)過渡：對(duì)于你們所提出的重點(diǎn)問題，

2、想知道答案嗎？好，自己動(dòng)手，豐衣足食。相信你一定有能力解決這些難題。二、初讀探疑，嘗試解決.自讀課文，掃清朗讀障礙，要求：圈出課后生字，讀準(zhǔn)字音，不會(huì)認(rèn)的字多讀幾遍，再把課文讀通順。讀準(zhǔn)文中的科技術(shù)語，預(yù)設(shè)：納米微米碳納米管病灶除臭技術(shù)微觀對(duì)象納米緩釋技術(shù)納米自清潔技術(shù)納米管儲(chǔ)氫氣納米吸波材料探測(cè)雷達(dá)波讀課文的時(shí)候，在有疑問的地方做上標(biāo)記。.檢查反饋，學(xué)習(xí)字詞。出示課后我會(huì)認(rèn)的生字。指名讀，正音、齊讀。出示文中科技術(shù)語，開火車讀。.觀察生字，練習(xí)寫字。出示生字“億質(zhì)臭擁箱碳隱健康胞疾預(yù)”指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法。學(xué)生田字格臨習(xí)生字，教師巡回指導(dǎo)。（注意提醒學(xué)生寫字姿勢(shì)）三、再讀課文，質(zhì)疑問難.邊讀邊想

3、，在有疑問的地方做上標(biāo)記，或者把它們寫在課文的旁邊。預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的不懂問題：“什么是納米”和“納米技術(shù)”？在我們生活中有哪些物品已經(jīng)使用了納米技術(shù)？課文在寫作上運(yùn)用了哪些方法？納米技術(shù)還可以運(yùn)用在那些方面？納米技術(shù)的意義是什么?納米技術(shù)擁有那些新奇的特性？.大家提出了好多問題，問題越提越精彩，老師真為你們驕傲。根據(jù)我們提出的問題，大家先整理分類，找出重點(diǎn)問題，我們下節(jié)課討論交流并解決問題。第二課時(shí)一、出示問題，尋求解決辦法.師出示問題：上節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)有這些問題是大家不懂的，請(qǐng)大家看看。.你有辦法解決這些問題嗎？.小組交流，說說你的辦法。.教師小結(jié)：對(duì)于這些離我們生活較遠(yuǎn)的事物，其實(shí)，越是

4、簡(jiǎn)單的方法，越能夠幫助我們。首先，我們可以從課文中尋找答案。板書：從課文中找查資料找二、文本示例，解決問題.出示：“納米技術(shù)就在我們的身邊?！币痪?，想想：你是怎樣理解這句話的？.學(xué)生交流。（可以是從課文中找到的內(nèi)容，也可以是資料中找到的內(nèi)容）.請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用以上方法，試著解決其它的問題。.交流：你解決了哪些問題？是怎樣解決的？三、資料收集，拓展文本.師：近幾年來，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，納米技術(shù)在人類生活中的使用，必將是健康生活的好幫手。納米技術(shù)正在改善著、提升著人們的生活質(zhì)量。.教師把收集到的相關(guān)納米技術(shù)的新產(chǎn)品向?qū)W生作介紹：課件出示：資料說明圖片1：美國(guó)已研制成功的“自凈”玻璃；圖片2：圖片3：圖片4：圖片5：圖片6：.師小結(jié)：同學(xué)們欣賞了這么多圖片，讓我們深切得感受到21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。.齊讀，感受首尾照應(yīng)。四、科海沖浪，搜羅神奇請(qǐng)以