1、2012 年7 月27 天為了更好的了解青少年，準(zhǔn)備舉行活動(dòng)，來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，為了順利完成這個(gè)目標(biāo)，和青少年進(jìn)行他們生命的全部，特別是即中考的青少年，他們失去了發(fā)掘自己優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是第一位的，其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都無(wú)所謂因此他們不感也不想?yún)⒓?。并且還找了許多理由來(lái)，再說(shuō)忙了一天了都很累，哪有提到學(xué)習(xí)他們就產(chǎn)生了心里，都不喜歡在放假期間還學(xué)習(xí)等等。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)比想像的要得多，同時(shí)也20127 30 日 舉行，由于不經(jīng)常和他們聯(lián)系，要想更好的了解掘他們的特長(zhǎng)是的，所以我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)是必不可少的。為了吸引 的青少年，我又接著采訪，發(fā)現(xiàn)更的事情，他們的父母竟然們朋友是不可靠的，朋友對(duì)你好。都是

2、在利20128 3 日 星 期五 天人在 8 月份參加了補(bǔ)課，怕與活動(dòng)時(shí)間，所以活動(dòng)安排時(shí)2012年8 月4星期天經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間和青少年的接觸，基本上了解了青少年所擅長(zhǎng)的地方，于是結(jié)合青少年的實(shí)際情況，舉行了智力珠珠 搶凳子等活動(dòng)這五項(xiàng)活動(dòng)從不同的方面發(fā)掘青少年的優(yōu)點(diǎn)，比如，考慮到他們對(duì)知識(shí)的了解程度，設(shè)置了智力題，題型為腦筋急轉(zhuǎn)彎，選擇題，并且不是很優(yōu)秀的小，竟然在下棋方面贏得了在場(chǎng)所有人的贊揚(yáng)。再者考慮到青少年的力，舉行了音樂(lè)方意識(shí)，舉行了男女混合的挑珠珠比賽和搶凳子。在活動(dòng)201285日 星期天 通過(guò)昨天的活動(dòng)，再次把青少年起來(lái)，讓他們自己是他們幾乎不再狀態(tài)幾乎都在聽(tīng)講解很少有人發(fā)言在他們?cè)谏现袑W(xué)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助他們解決問(wèn)題青少年們反映的情況，晚上又進(jìn)行了向父母溝通交流，父母?jìng)兌己芘浜鲜窃诮逃⒆臃矫娣椒ㄓ兴啡?。在?jīng)過(guò)接近一個(gè)月的交流并結(jié)合情況進(jìn)行了仔細(xì)的分解他們。也沒(méi)有他們遇到時(shí)應(yīng)采取的態(tài)度和方法。人因?yàn)橛猩磉吶撕玫挠?/p>