1、巧細(xì)描，添文韻細(xì)描寫指【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、欣賞經(jīng)細(xì)節(jié)描寫，總結(jié)細(xì)節(jié)描寫方法。2、進(jìn)行細(xì)寫作訓(xùn)練，提高細(xì)節(jié)描寫能力?！臼裁词羌?xì)節(jié)描寫】細(xì)節(jié)描寫就是在文學(xué)創(chuàng)作中，把對表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的細(xì)微語言、 動作、表情、景物等進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、生動的描寫，使讀者 “如其人 “睹其 物”如臨其境”。細(xì)描寫的類人細(xì)節(jié)描：景細(xì)節(jié)描：生細(xì)節(jié)描： 細(xì)節(jié) 【回顧經(jīng)典，領(lǐng)悟方法】現(xiàn)場一：韓麥爾先生的身邊忽然教堂的鐘敲了十二下禱的鐘聲也響了又傳來普魯士兵的號聲 他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，他說_“我我”但是他哽住了，他說不下去了。 拿起 全身 字 _“法蘭西萬歲！”

2、 頭靠 說， 勢 _“散學(xué)了，你們走吧?！狈椒ㄐ〗Y(jié)：現(xiàn)場二：百草園不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必 說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草 間直竄向云霄里去了單是周圍的短短的泥墻根一帶就有無限趣味油蛉在這 里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用 手指按住它的脊梁便會拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧何首烏藤和木蓮藤纏 絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人 形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄 壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕

3、刺，還可以摘到覆盆子， 象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。 / 6方法小結(jié)：現(xiàn)場三：凡卡寫信凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個信封里，那個信封是前一天晚 上花一個戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：“鄉(xiāng)下爺爺收然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字：“康斯坦丁 瑪卡里奇現(xiàn)場四：豬八戒吃西瓜他看著這個綠油油的大西瓜嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來把西瓜切 成四塊。一邊又說： “師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過 去”說著拿起一塊大吃起來“一塊瓜不解渴我再把猴子的一塊吃了吧” 說著，又咬了一口。 “西瓜真解渴，再吃一塊不算多，我把沙和尚的一塊也吃了 吧”

4、于是他左一口右一口，一會兩塊西瓜全下肚了。這下只留下唐僧的一塊了。 他捧起來又放下去放下去又捧起來最后還是憋不住把這塊西瓜也吃了。 心里甭提多么爽了。方法小結(jié)：方法結(jié)： （寫）方法： （寫）描寫描寫描寫描寫描寫描寫描寫描寫描寫描寫1 、觀察要細(xì)致入微。2 、描寫細(xì)節(jié)真實(shí)、典型， 為主題服務(wù)。3 、語言要推敲、錘煉。方法結(jié) （寫情） ：1. 步步追問 + 想延伸2. 使用傳神詞【方法補(bǔ)充及運(yùn)用】a/抓住人和物的典型特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)描寫，為主題服務(wù)。例 1乙己肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕， 一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)， 也沒有洗。”例

5、2乙己語言描寫柜）忽然說： “乙己長久沒有來了，還欠十九 個錢呢！ 柜伸出頭來，一面說 “乙己么？你還欠十九個錢 ” 了年關(guān)，掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢!”到了第二年的端午，又說： “孔乙己還欠十九個錢呢！ / 6b/錘煉詞語，巧用修辭。例 1：動作描寫：盡管是冬天，羅庚依然在帳臺上看他的數(shù)學(xué)書鼻涕流下時， 他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒有甩掉，右手還在不停地寫例 2：肖像描寫：成群結(jié)隊(duì)的清國留學(xué)頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽 的頂上高高聳起，形成一座富士山野先生例 3：生活細(xì)節(jié)描寫你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?-你也帶孩子，人家也帶孩子

6、，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的， 人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。c/擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)（綜合運(yùn)用）例 1:她罵他混蛋。展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容 充實(shí)起來。例 2：壯漢及淑女： 他端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來動作） 她端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來修飾語）例 3：心理細(xì)節(jié)描寫原稿：“語文老師要發(fā)試卷了，我緊張得要命，就怕自己考砸了。 / 6【繼續(xù)發(fā)酵】小試牛刀：細(xì)節(jié)描寫示例及練習(xí)1、原稿影 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。 修改稿影我看見他戴著黑布小帽穿著黑布大馬褂青布棉袍蹣跚地走到

7、鐵道邊， 慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他 用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這 時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。2、場景：閱覽室里“剛走到閱覽室的門口一股熱氣就迎面撲來。踏進(jìn)閱覽室一 嗬人真多??！ 坐的坐,的站,有擠來擠去找位子的覓書報(bào)的然而卻靜得出奇,只有日光 燈發(fā)出吱的聲響。我不禁屏息靜氣,身進(jìn)去。”評：如果沒有這一段場面描寫 不僅后文顯得干癟、突然 也使后文詳寫的典型事 例顯得孤立,去了一定的代表性,化了主題。3、場景：奶在為我翻閱食譜，準(zhǔn)備飯菜。例：夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花

8、鏡， 倚在躺椅上花白的頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤一本普通的食譜你 每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語 小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營 養(yǎng)的。式的收音機(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫面，定格在我 的夢里她恰好面對窗戶坐著午后的陽光射到她的圓臉上使她的兩頰更加紅潤她拿 筆的手托著腮大的眼眶里亮的眸子緩慢游動著的下巴微微上翹 這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時為數(shù)學(xué)老師所熟悉喜愛的 神態(tài)。4望稿）父愛是不易被察覺的。一天下棋時，父親借口悔棋，我不快，便及父親鬧翻了。從那以后，我盡量 避免和父親說話。那天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親就決定送我。公共汽車上，父親站在離我

9、不遠(yuǎn)不近的地方。我兩眼望著窗外，略微側(cè)頭， 發(fā)覺父親在注視著我。到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲， 但在拐彎處我還是及剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起我眼睛一熱心 也跟著熱了起來。父親仍然注視著我，目光是那樣溫暖。我頓了頓，假裝提鞋。 站起來時，心中的暖意更深了。從此，我發(fā)覺父親的愛無處不在，卻不易察覺。 / 6回望改稿）父愛是不易被察覺的，但又是實(shí)實(shí)在在的。一天下棋，父親借口悔棋，我不快，便及父親鬧翻了。從那以后，我盡量避 免和父親說話。那天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)護(hù)送”我的重?fù)?dān)便落在 了父親的肩上。上了公共汽車，我故意及父親背對著，沉默不語。我漫無目

10、的地望著窗外， 偶一側(cè)頭竟發(fā)現(xiàn)父親在不遠(yuǎn)處靜靜地注視著我眼里充滿了關(guān)切似乎并不在 意我倆目前正處在“僵持階段”。到站后我一聲不響地下了車快步走著身后似乎并沒有父親跟隨的腳步 聲，但在拐彎處：我回頭一望，正好及剛過馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛 一熱心也跟著熱了起來雖然看不清父親回望我的眼神但我分明感覺到那目 光是暖的。我頓了頓，假裝蹲身提鞋，又朝父親回望我的方向看去，發(fā)覺父親仍 在看著我我站起身來心中的暖意又加深了潮澎湃地走上了通向教室的路。從此我發(fā)覺父親的愛就像回望一樣無處不在只不過需要用感受愛的眼睛 去觀察，用體諒父親的心去感受。5、原句：敏每次聽課都十分認(rèn)真，非常專心。她從來不做小動作

11、，也不和旁 邊的同學(xué)說話，把老師講的都記住了。修改后：上課時，王敏總是很認(rèn)真地聽講。她面對黑板，腰板直直地挺著，雙腳 成九十度平踏在地上睛睜得圓圓地盯著老師和黑板還眨巴著眼睛思考， 有時邊聽邊點(diǎn)著頭記。原句：吃過晚飯，剛上七年級的翠翠問媽媽說“媽媽，問您個問題，您的心愿是 什么？”母親回答說：心愿很多，跟你說沒用”“您就說說看，這對我很重要”翠翠接 著說。修改后吃過晚飯，剛上七年級的翠翠大聲囔道 “媽媽，問您個問題，您的心 愿是什么？”母親先是一愣，接著回答：心愿很多，跟你說沒用。”您就說說看，這 對我很重要?！贝浯鋱?zhí)拗地說。6、原稿：進(jìn)來一位青年教師，頭上長著頭發(fā)，戴著一幅眼鏡，上身穿著一件

12、襯衫，脖 子上系著一條領(lǐng)帶，下身穿著長褲，腳穿一雙皮鞋，個子中等，圓臉，皮膚黑白 一般，長得有點(diǎn)胖。他就是我們的班主任。修改后：進(jìn)來一位青年教師，戴著眼鏡，鏡片上閃爍著五六個圈兒；講到得意之處，圓 臉上會長出兩個深深的酒窩。有時，好像換了一張臉，鐵青的，冒出幾個筋，在 顫抖，那是有人違反了紀(jì)律。他就是我們的班主任。拓展閱讀：語言的魅力一次在清華食堂吃飯，對面坐了兩個女生，聽到一位對另一位說還沒 吃飽，想再吃一點(diǎn)。一位說：想吃什么，我去買。前一女生說：就是那種 扇形銳角餅，你幫我再買兩塊 ”我暗想清華的女生確實(shí)不一樣，我們平時只 是稱那種餅為三角餅。這樣的女人不敢娶，要不結(jié)婚以后叫老公吃飯，喂，

13、那個 不規(guī)則多面體，過來！清華的教授更牛，我有一次去校醫(yī)院看眼睛，就聽見前面一個教授在跟醫(yī)生描述癥狀“呃.恩.就是那個物體跟它的像不能重疊在一起.我們大眼 / 6瞪小眼了許久，醫(yī)生突然頓悟了：“您是說看東西有重影吧?。俊比宋锏恼Z言力求簡潔，以極簡潔語言反映人物心態(tài)，揭示主題。一個起風(fēng)的日子，灰蒙蒙的天幕下，林立的樓群叢中，蹲伏著一座破舊的 土坯房。門檻上坐著一個奶孩子的女人憔悴瘦小頭發(fā)枯黃眼睛木然無神， 一動不動地望著遠(yuǎn)方。孩子如街頭一只被人遺棄的小貓，孱弱單薄，伶仃瘦骨， 饑渴的小嘴費(fèi)勁地吮吸的四十多歲的男人腳邊爬滾著他是篾匠雙手骨結(jié)粗 大，滿是老繭及凍瘡裂口。布滿皺紋的臉上，隱約有一絲悲涼

14、、煩躁及暴戾，頭 上雜亂的灰發(fā)，在風(fēng)中微微顫動。篾匠在劈竹子。冷空氣中，毛竹“咔喳卡喳”的破裂聲不斷響。一個女孩從房前的河里走上來她十四五歲抱著一大疊尿布麻利地晾在籬笆 上，看看暫時沒事了，猶豫了一下，徑直走到篾匠跟前?！暗薄岸鳌薄皩W(xué)費(fèi)“”“爹，今天是限期的最后一天了，老師說不交學(xué)費(fèi)就停我的學(xué)。委屈的淚水在女孩怯生生卻充滿靈氣的眼眶里盤旋她蒼白的臉上寫滿了祈求 及惶惑。“沒說過嗎，你老子沒錢！“爹，求您了淚水，伴著哀求，終于滑落，一滴滴溶進(jìn)了腳下那片嘆息著的土地。 “”“媽”女孩哽咽著轉(zhuǎn)過頭,將殘存的一絲希望投向門檻上的女人。可女孩也終于絕望了，徹徹底底，完完全全地絕望了。她無動于衷地坐 著，呆滯的目光還是一動不動地望著遠(yuǎn)方，好象周圍的一切都及她無關(guān)。又是一個風(fēng)起的日子依舊是那座破舊的土坯房門檻上依舊坐著奶孩子的女 人房前依舊坐著劈竹子的篾匠笆上依舊掛著片片尿布只是篾匠的身邊， 多了一個小篾匠那個十五六歲的洗晾尿布的女孩。寄語：用柔軟的心感受生活為什么有的人看到日出能激動地?zé)釡I盈眶；有的人聽到一首樂曲便會心潮澎湃； 有的人看到“簾外雨潺潺”，就會惆悵滿懷,我為什么就沒有這么多的感觸? 偶爾回到家里，打開水龍頭要