1、社會六一兒童節(jié)的教案社會六一兒童節(jié)的教案（通用15篇） 在教學工實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？以下是整理的社會六一兒童節(jié)的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇1 一、目標： 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 2、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。 二、準備： 1、各種花的圖片，鮮花實物 2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。 3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 三、過程： 1

2、.材料導入： A出示制作所需的材料。 師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！ B欣賞完整的作品范例： 師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？ 2.幼兒自主操作，教師指導幫助： 師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！ a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮 b.引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。 四.欣賞評析： 師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體

3、欣賞，引導幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！ 總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！ 社會六一兒童節(jié)的教案 篇2 一、活動內(nèi)容： 邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。 二、活動目標： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。 2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。 3、加強家園、家長之間的交流、溝通。 三、活動準備： 1、發(fā)“告家長書”

4、，請家長準備一個拿手菜。 2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。 3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。 四、活動過程： 一、組織家長和幼兒入座。 二、活動開始： （1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。 （2）邀請廚師家長表演廚藝。 （3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。 小組內(nèi)容： 1、水果色拉； 2、彩色的三名治； 3、美味的果汁； 4、包餛飩，餃子； 5、搓團圓； 6、水果拼盤； 7、涼拌菜； 8、家長的拿手菜。 三、活動結(jié)束 發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇3

5、 活動目標： 1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。 2.借助日歷進行順數(shù)，知道活動當天距離六一兒童節(jié)的天數(shù)。 活動準備 1.幼兒歡慶六一和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。 2.幼兒用書第三冊第28頁。 活動過程 1.生活經(jīng)驗回顧。 播放去年小朋友歡慶六一、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖 讓幼兒說一說自己六一兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。 2.了解六一兒童節(jié)的來歷。 (1)請幼兒說一說自己對六一兒童節(jié)來歷的認識。 (2)教師簡單介紹六一兒童節(jié)的來歷。 3.認識日歷，了解距離六一的天數(shù)。 (1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號。 (2)請幼兒找到

6、當天的日期，并在日歷上做上標記。 (3)請幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離六一兒童節(jié)近一天?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當劃到某月某日時，就到了六一兒童節(jié)。 活動延伸 創(chuàng)設不同的六一倒計時展板，引導幼兒關注自己的節(jié)日，計劃、安排自己的活動。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇4 活動目標： 1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。 2、樂意自編動作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動重難點： 能用自然的

7、聲音唱歌，并能自編動作，結(jié)伴表演。 活動準備： 1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營造節(jié)日氣氛。 2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。 活動過程： 一、和木偶娃娃游戲，學習新歌 1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？ 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。 二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達的情緒。 師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。 老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來。 三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。 幼兒自選

8、動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。 活動反思： 在整個活動過程中，幼兒都能很好地學會歌曲，但是本活動的目標：“樂意自編動作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂”完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動作后，我引導幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過我的反思、分析，我認為有兩點原因：一是剛學完歌曲，幼兒對歌曲內(nèi)容還不熟悉，不能幾個人大膽表演；二是他們的心理沒有得到充分的放松。對此，我認為，首先將活動分為兩部分，第一部分先學會唱歌，再進行第二部分表演。其次，在表演時，可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具，對教室環(huán)境進行裝飾，營造寬松的、愉快的兒童節(jié)氣氛，再引導幼兒進行歌

9、表演。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇5 活動目標： 1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛護，逐漸懂得感恩。 2、在教師的引導下，學會收集資料、決定節(jié)慶的方式，并學習自己策劃、自己實施。 3、引導家長觀察幼兒在活動中表現(xiàn)出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試，在活動中增長見識、鍛煉能力。 活動準備： （一）積累“六一”的知識經(jīng)驗 1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了？” 2、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。 3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找

10、報紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法尋找答案。 （二）準備必要的材料 1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。 2、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。 （三）自主設計“六一”活動安排 1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。 2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。 3、師生共同商定活動日期。 4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素（時間、地點、活動內(nèi)容）缺一不可，自己帶回家交給父母。 5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。 6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。 活動過程：

11、（一）集體談話活動 1、教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的？ 2、進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。 3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道” 4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點評。 5、教師繼續(xù)引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們？”“我們怎樣做才能報

12、答爸爸媽媽對我們的愛呢？”“平時應該怎樣做呢？” （二）幼兒表演自己排練的節(jié)目 1、們都準備了什么節(jié)目？請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。 2、每組將自己設計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。 （三）邀請爸爸媽媽和我一起表演 方式一：以家庭為單位表演節(jié)目。 方式二：家長單獨表演節(jié)目。 方式三：家長參與到小組表演中。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇6 活動目標 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作、

13、樂于游戲、踐行環(huán)保的快樂，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節(jié)；使孩子參與的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。體驗節(jié)日的快樂氛圍。 活動主題 學會合作樂于游戲參與環(huán)保健康成長 活動準備 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）、張貼宣傳標語。 2、全鎮(zhèn)各園以班為單位作好參加活動的各項準備。 活動內(nèi)容及要求 本次“六一”兒童節(jié)活動以比賽和展示的形式進行，分別為：班級集體舞比賽、民間游戲評選、單項技能比賽；優(yōu)秀集體舞展示、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班

14、成果展示、環(huán)保作品展示、自制圖書展示等。 （一）比賽活動： 1、中心幼兒園班級集體舞比賽： （1）目的：通過參加集體舞展示表演，培養(yǎng)學會合作，有集體榮譽感以及對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力。 （2）要求：每班準備1個集體舞，節(jié)目符合本班幼兒水平；表演活潑、大方、服裝整齊，動作整齊、到位。 （3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。 從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 2、民間游戲評選： （1）目的：通過民間游戲評選，深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊，創(chuàng)新游戲形式與方法，在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展。 （2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲，具有本土與民間特色，游戲表演活潑、

15、大方，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù)，服裝搭配、道具使用符合游戲特點等。 （3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。 3、單項體能比賽： （1）目的：通過技能比賽，進一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力，健康體魄，增強孩子參與健身的興趣。 （2）要求：中班拍球；大班跳繩，形式方法均不限，在規(guī)定的時間看誰拍得、跳得最多。 （3）評獎：拍皮球：取前6名；跳繩取前6名。 （二）展示活動： 1、優(yōu)秀集體舞展示 （1）目的：通過優(yōu)秀集體舞展示，進一步增強對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒合作意識及集體榮譽感。 （2）要求：推選幾個優(yōu)秀的集體舞進行展示，體驗集體合作的快樂。 2、優(yōu)秀民間游戲展示 （1）目的：通過民間游

16、戲展示，拓展游戲形式，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中，將游戲游戲不斷推廣，凸顯學校健康游戲教育的品位。 （2）要求：將賽后優(yōu)秀民間游戲展示，體現(xiàn)民間游戲本土化，游戲表演活潑、大方，根據(jù)游戲需要搭配服裝、道具等。 3、興趣班成果展示 （1）目的：通過活動，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果，凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個性，進一步推動校園文化建設。 （2）要求： 閱讀組：閱讀、講故事等2個節(jié)目；聲情并茂，表現(xiàn)力強。 電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲；彈奏熟練，旋律流暢。 舞蹈組：2個集體舞蹈；人數(shù)不限，節(jié)目表演活潑、大方、服裝整齊、動作到位，藝術(shù)表現(xiàn)力強。 手工組：現(xiàn)場環(huán)保時裝創(chuàng)意制作；準備各種材料，推選8名孩子進行現(xiàn)

17、場制作。 繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環(huán)保作品，2塊展板。 4、環(huán)保作品展示 （1）目的：關注周圍，熱愛生活，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。 （2）要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實物、環(huán)保繪畫作品展示（每班各1件） 5、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示。 （1）目的：通過活動，將環(huán)保理念付諸行動，進一步推動讀書節(jié)。 （2）要求：在大班比賽的基礎上，將優(yōu)秀的獲獎作品進行呈現(xiàn)展示。 要求：邀請園、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加。 活動時間： 5月16日6月1日 說明：比賽活動（除體育技能比賽外）在5月份結(jié)束，展示活動在6月1日舉行。 六一的鮮花是香香的，六一的陽光是艷艷的，六一的

18、笑臉是甜甜的。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，是童年的太陽；六月，是我們大家的節(jié)日，讓我們共同歡呼吧！ 社會六一兒童節(jié)的教案 篇7 活動目標： 1.學習按計劃組織慶?；顒樱苤鲃哟竽懙剡M行策劃、準備。 2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。 3.體驗明顯的季節(jié)特征。 4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 活動準備： 幼兒在教師的指導下，已經(jīng)做好了各項準備。 活動過程： 1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應根據(jù)本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。 2.活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。 3.部

19、分活動形式的組織要點。 (1)聯(lián)歡表演會。 (2)家園可樂親子游藝會。 (3)時裝表演。 (4)假面舞會。 (5)親子運動會。 另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。 教學反思： 兒童節(jié)這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇8 活動目標: 通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒

20、在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)。 體驗節(jié)日的快樂氛圍。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 活動準備 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 2、排練團體操火紅的旗幟 3、準備活動獎品和獎狀。 活動時間： 20XX年5月27日(星期五)上午八時。 活動地點： 塑膠廣場。 參加活動范圍： 全班幼兒及家長。 活動反思： 六一應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著把節(jié)日還給孩子的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的六一將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。 指導思想： 通過開展豐富多彩、活潑向

21、上的幼兒六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇9 活動目標： 1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。 2.學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。 3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。 4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 活動準備： 有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。 活動過程： 一、經(jīng)驗

22、喚醒。 提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么? 請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。 教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。 二、交流畫法。 1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。 2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。 3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。 三、幼兒創(chuàng)作。 重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。 四、作品

23、展示評價。 1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。 2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。 3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。 教學反思： 通過這次活動我們感覺到應該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準備活動讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇10 一、活動目標： 通過活動，幼兒

24、知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 二、活動時間： 20 xx年6月1日上午8：3010：30 三、材料準備： 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶 四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室 五、活動過程： 1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長? 2、 全體幼兒操場集中 1) 園長講話 2) 家委會、幼兒代表發(fā)言 3) 體操表演 4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑 3、游戲(游戲親子活動) 2人3足 目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。 玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3

25、足。老師發(fā)出口令后，從起點線開 始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。 規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株 目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力 準備：筷子、木株若干 玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。 規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子 目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。 準備：頭像、磁鐵 玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。 保鈴球 目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。 準備：保鈴球若干 玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝 規(guī)

26、則：每次組請1位幼兒參加。 螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。 準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂螞蟻搬豆 玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。 規(guī)則：分6組進行游戲，每組請12位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。 套 圈 目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。 準備：收集空飲料瓶 圈若干 玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。 規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上 ，不超線。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇11 活動目標： 1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。 2、合理安

27、排畫面，體現(xiàn)活動情境。 3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。 4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 活動準備： 教師范畫、蠟筆 活動過程： 一、談話引入。 1、引導孩子了解六一節(jié)日。 教師： 星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié)) 教師小結(jié)： 六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。 2、回憶六一兒童節(jié)的情景。 教師： 你們喜歡六一

28、兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。 二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。 教師： 在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。 教師： 現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考) 教師小結(jié)： 我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事

29、情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。 三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī) 1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。 教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。 2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫! 教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服! 3、請畫的好小朋友把

30、畫貼在外面的墻上。 4、活動結(jié)束，整理桌面。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇12 活動目標： 1.學習按計劃組織慶?；顒樱苤鲃哟竽懙剡M行策劃、準備。 2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。 3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。 4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 活動準備： 幼兒在教師的指導下，已經(jīng)做好了各項準備。 活動過程： 1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應根據(jù)本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。 2.活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。 3.部分活動形式的組織要點。 （1）聯(lián)歡表演會。 （2）家園可樂親子游藝會

31、。 （3）時裝表演。 （4）假面舞會。 （5）親子運動會。 另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇13 活動目標： 1、圍繞六一兒童節(jié)話題，談論在節(jié)目里的活動 2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話 3、感受六一兒童節(jié)的快樂和幸福 4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 5、體驗人們互相關心的美好情感。 活動準備： 1、幼兒參與豐富多彩的六一活動 2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度六一的氣氛。 活動過程： 1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受六一兒童節(jié)的喜慶氛圍，

32、引出談話話題 2、教師引導幼兒談論六一兒童節(jié)收到的禮物 3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶?；顒?4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的六一活動 活動延伸： 集體演唱六一兒童節(jié)的歌曲。 活動反思： 孩子們都非常開心。活躍。如果準備的更充分肯定更好。 社會六一兒童節(jié)的教案 篇14 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了配合幼兒園的大活動使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。 一、活動目標 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 二、活動準備 1、布置富有歡

33、慶氣氛的環(huán)境 2、排練舞蹈寧靜的夏天 3、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品 4、準備活動獎品和禮品。 三、活動內(nèi)容 （一）繪畫展示 時間：20 xx年5月25日至20 xx年6月1日。 通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。 （二）系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動以“環(huán)保時裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。 （三）活動流程 1、布置環(huán)境 2、熱身游戲活動（追泡泡）（踩氣球） 3、環(huán)保時裝秀表演 4、歌舞表演寧靜的夏天 5、幸福拍手歌 6、表彰六一好兒童 7、分發(fā)禮品 8、清理場地。 四、活動人員、地點安排 社會六一兒童節(jié)的教案 篇15 一、指導思想： “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹幼兒園教育指導綱要精神”為指針，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。 二、活動目標： 通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示