送教上門教學(xué)計劃_第1頁
送教上門教學(xué)計劃_第2頁
送教上門教學(xué)計劃_第3頁
送教上門教學(xué)計劃_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、送教上門教學(xué)計劃送教上門教學(xué)計劃送教上門教學(xué)計劃送教上門教學(xué)計劃編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址: 電話:傳真: 郵編:龍川縣紫市鎮(zhèn)秀田順忠希望小學(xué)(2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期)送教上門實施方案紫市鎮(zhèn)秀田順忠希望小學(xué)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期送教上門教學(xué)計劃一、 學(xué)生情況分析 :調(diào)查中我了解到,鐘朝陽同學(xué)家住紫市鎮(zhèn)旺田上村41號,有時會在秀田村外婆家住, 出生時即被定為先天性殘疾,小腦不夠發(fā)達,手腳配合不夠協(xié)調(diào)。為了幫助他更快健康快樂的成長,在取得家長的同意后,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期許之下, 本學(xué)期我對鐘朝陽同學(xué)開展了送教上門活動?;顒佑媱澣缦拢好吭律祥T輔導(dǎo)兩次,每次三課時,歷時四個月。二

2、、教學(xué)目標(biāo):1漢語拼音。學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。2識字、寫字。認(rèn)識常用漢字 400 個,寫其中 100個。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。3閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,了解詞和句子的意思。 認(rèn)識逗號、句號、問號和感嘆號。4口語交際。學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽別人講話,努力了解別人講話的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)與他人交流的能力。與別

3、人交談,態(tài)度要自然大方,有禮貌。 積極參加討論,對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。三、教學(xué)重難點:重點: 漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容 , 是幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。1.在小學(xué)階段 , 要使學(xué)生學(xué)會漢語拼音的聲母、 韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié) ; 能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié) , 有條件的可以逐步做到直呼音節(jié);2.能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié) ;認(rèn)識大寫字母和隔音符號 , 能背誦漢語拼音字母表 .3.在漢語拼音教學(xué)階段 , 要著重進行常用音節(jié)的訓(xùn)練 . 在整個小學(xué)階段, 都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音 , 發(fā)揮漢語拼音的作用 .4.要重視漢語拼音字母和音節(jié)的書寫指導(dǎo) . 要指導(dǎo)學(xué)生掌握字母

4、的筆畫、筆順 , 利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整 .難點: 1.漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點。.識字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此 400 個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。3.如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點。四、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:1.幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。3.充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。5.設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論