1、第 小班戶外游戲方案及反思5篇 為了確?；顒幽軣o誤進行,常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么活動方案應該寫?下面是由給大家?guī)淼男“鄳敉庥螒蚍桨讣胺此?篇，讓我們一起來看看!小班戶外游戲方案及反思1 活動目標 1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2.學習畫出人物臉部的特征。 3.激發(fā)熱愛老師的情感。 活動準備 鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包) 活動過程 1.導入。 (1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。 師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀? (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日

2、好。 請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。 2.讓幼兒了解教師節(jié)。 教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢? 3.觀察我的老師。 (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。 師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的? 引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教師提問。 老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的? 4.幼兒給老師畫幅畫。 (1)教師示范講解畫法，引導幼

3、兒把老師的臉部基本特征畫出來。 (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的.老師。 教師提出繪畫注意事項和要求。 幼兒繪畫，教師觀察指導。 5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。 (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。 (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!” 小班戶外游戲方案及反思2 活動目標： 1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。 2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。 3、通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。 活動準備： 折紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地 活動過程： 活動一重陽節(jié)的來歷 1、

4、了解重陽節(jié)的來歷。 2、知道重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。 3、參觀大班制作重陽糕。 4、發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。 活動二社區(qū)活動“敬老愛老從我做起” 1、活動前： 提醒在社區(qū)活動時注意安全，不四散亂跑。 注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。 討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務? 2、實踐活動： 按照規(guī)劃的場地就座，開展熱心服務活動。 大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。 為老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。 3、活動后： 鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的? 交流：對今天的活動的感受? 討論：以后可以為爺爺奶奶做

5、些什么? 小班戶外游戲方案及反思3 生活活動目標： 1.觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼; 2.能安靜地進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習慣; 3.提醒幼兒多喝水; 4.能整齊、有精神地做操。 活動一：美工活動制作小彩球 目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。 準備： 材料準備：1.廢報紙;2.廢尼龍絲襪 預設過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論 “如何制作小彩球” 2、幼兒動手操作，老師指導 自由活動： 活動二：健康小彩球 目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動作。 準備： 材料準備每人一個小彩球 預設過程：1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩

6、; 2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動作要領，然后練習。 戶外活動：花樣拍球 目標：1、探索拍球多種形式; 2、學會收拾整理體育器材 準備：每人一個皮球 過程：1、幼兒自由拍球 2、花樣拍球：相互交流;集中練習 3、放松活動：送球回家 自選活動 開放區(qū)域： 數(shù)學王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園 重點指導：溫馨家園 活動目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣; 2、增強幼兒間交往能力和動手能力。 活動準備：新投放材料幼兒制作的各種食品。 活動過程：1、提問：我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩? 2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角; 3、幼兒游戲

7、，老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導; 4、送玩具回家。 小班戶外游戲方案及反思4 設計意圖： “分類”是數(shù)學活動中的一個重要內(nèi)容，在日常生活中也經(jīng)常要運用。比如：超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運用到有關的分類知識。新綱要中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗到數(shù)學活動的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強的數(shù)學知識變得生動、淺顯易懂，并能融入孩子們感興趣的操作活動中去，我設計了本次活動。整個活動以孩子們熟悉的各種汽車為活動題材，將“汽車大檢查”的游戲貫穿始終。活動中，讓孩子們主動探索、嘗試操作，在玩、試、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而獲得有關分類的

8、經(jīng)驗。從而發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商、操作能力，讓幼兒充分體驗到數(shù)學的重要性和有趣性。 一、活動目標： 1、學習按事物不同特征進行分類，培養(yǎng)幼兒多維分類計數(shù)的能力。 2、訓練幼兒觀察能力及歸類能力。 3、體驗數(shù)學活動的樂趣，分享成功的喜悅和快樂。 二、活動準備： 已有經(jīng)驗：認識出租車、公交車、小轎車 物質(zhì)準備：ppt;出租車、公交車、小轎車(紅黃兩色)圖片人手一個;標志圖三組：紅色與黃色出租車、公交車、小轎車(沒有顏色)出租車、公交車、小轎車(分別有紅黃兩色); 三、活動重點：學習按事物不同特征進行分類，培養(yǎng)幼兒多維分類計數(shù)的能力。 四、活動難點：訓練幼兒觀察能力及歸類能力。 五、活動過程： (一)

9、以游戲“紅黃燈”導入，激發(fā)幼兒興趣。(ppt出示指示燈) 提問： 看!這是什么樣?(幼：紅綠燈) 紅綠燈用來干什么的?(幼：告訴司機什么時候開車、停車) 紅燈要怎么樣?黃燈要怎么樣?路燈又要怎么樣呢?(幼：紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等) 師：我們來玩“紅綠燈”的游戲，請你拿出小椅子下的汽車圖片，現(xiàn)在你就是這輛汽車的司機，請看清你的汽車的款式、顏色。 (二)根據(jù)汽車的不同特征進行分類 師：剛才陳老師接到汽車公司的電話，要對我們所有的汽車進行檢查，但是那么多汽車又忙不過來，我們可以怎么樣分批過去檢查呢?司機們有什么好辦法呢? 1、第一次操作，按照汽車的顏色進行分類。(出示標志圖紅、黃) 提問：這

10、兩塊標志上的顏色一樣嗎?他們分別是什么顏色的?(幼：紅色和黃色) 請根據(jù)你的汽車顏色把你的汽車停到對應停車場。 幼兒操作。 師幼共同驗證。我們來數(shù)數(shù)紅黃兩種的汽車共有幾輛。 2、第二次操作，按照汽車的款式進行分類。(出示標志圖：沒顏色的各種汽車) 提問：這兩塊標志上的汽車款式一樣嗎?他們分別是什么汽車?(幼：出租車、公交車、小轎車) 請根據(jù)你的汽車款式把你的汽車停到對應停車場。 幼兒操作。 師幼共同驗證。我們來數(shù)數(shù)不同款式的汽車共有幾輛。 3、第三次操作，按照汽車的顏色、款式進行分類。(出示標志圖：紅色、黃色的各款式汽車各一輛) 提問：這六塊標志上的汽車款式、顏色一樣嗎?他們分別什么不一樣?(

11、幼：出租車、公交車、小轎車紅黃兩色各一輛) 請根據(jù)你的汽車款式和顏色把你的汽車停到對應停車場。 幼兒操作。 師幼共同驗證。我們來數(shù)數(shù)不同顏色、款式的汽車共有幾輛。 (三)活動結(jié)束，點評。 師：各位司機們，把你們的汽車停對地方了嗎?(幼：停對了) 公交公司的叔叔說了，各位小司機真能干。分完類后，他們工作就更方便了。 小班戶外游戲方案及反思5 一、入園 1、情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。 2、配合教師晨檢，身體不適知道告訴老師。 3、入園時不攜帶物品、零食。 4、學習做值日生的工作。 二、進餐 1、幼兒坐在自己的位置上安靜進餐，會正確地使用碗筷，獨立地吃完自己的一份飯菜。 2、不

12、偏食，細嚼慢咽;不撒飯，保持桌面和衣服干凈。 3、飯后放好碗筷并用自己的餐巾擦嘴。 4、飯前洗手，飯后漱口。 三、早操 1、認真有精神跟老師進行早操活動，聽口令站隊。 2、會做徒手操、輕器械操。 四、集中教育活動 1、活動中能注意聽老師、同伴講話，發(fā)言先舉手，大膽在集體面前回答問題，養(yǎng)成良好的語言聽說習慣。 2、活動中喜歡動腦，大膽操作，養(yǎng)成正確的用眼，握筆，坐立，舉手發(fā)言的姿勢。 五、游戲 1、積極參加各項游戲活動，會收發(fā)玩具和使用玩具。 2、遵守游戲規(guī)則，不亂跑，學習與同伴合作，主動交往，愛護玩具。 3、在老師的指導下，能用多種材料自己制作簡單的玩具，用手游戲。 六、喝水 1、會辨認標記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子。 2、喝水時不玩水，不喝生水，不玩口杯。 3、口渴時會主動告訴老師。 七、盥洗