1、2006高考物理考前指導(dǎo)高考回顧與展望近幾年的?？键c(diǎn)和必考點(diǎn) 1力學(xué)部分有：萬有引力定律、圓周運(yùn)動、共點(diǎn)力作用下物體的平衡、沖量，動量，動量定理；動量守恒定律；動能定理及功能關(guān)系；簡諧振動圖象；振動在介質(zhì)中的傳播；波動圖象。 熱學(xué)部分有：分子運(yùn)動論、物體的內(nèi)能及改變內(nèi)能的方式。電磁學(xué)部分有：電場線，電場強(qiáng)度；電勢，電勢差；帶電粒子在電場中的運(yùn)動；閉合電路的歐姆定律；洛侖茲力，帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動；電磁感應(yīng)，導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電動勢的計算；電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題、圖象問題及功能關(guān)系的綜合題目。近幾年的?？键c(diǎn)和必考點(diǎn) 2光學(xué)部分有：光的傳播、折射率、全反射現(xiàn)象等。光的干涉衍射現(xiàn)象、光的電磁說

2、、光電效應(yīng)、光的本性、光子及其能量。 原子物理部分有： 粒子散射實(shí)驗(yàn)，原子核式結(jié)構(gòu)，玻爾模型等知識點(diǎn)。 原子核的人工轉(zhuǎn)變。核能 近幾年的?？键c(diǎn)和必考點(diǎn) 3學(xué)生答題常見錯誤審題不細(xì)，粗心大意，不按要求答題，不使用題給的符號而亂用符號又不加說明；知識面窄、表述能力和論述能力欠佳，詞不達(dá)意，方程與運(yùn)算過程混亂，說理不清，邏輯性不強(qiáng)；基礎(chǔ)知識掌握不牢，不會靈活運(yùn)用；分析綜合能力差，分析隱含條件、分析物理過程不夠；運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析物理問題的能力差，簡單的運(yùn)算錯誤很多，有的列出了方程卻解不出結(jié)果；不懂實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)仍是薄弱環(huán)節(jié)。 1 審題必須過關(guān)，切忌定勢思維。 審題過程的目的，不僅要一字不漏的讀題，而且

3、通過閱讀、思考、分析等多方面來完成全過程的。通過審題分析，能在頭腦里形成一個生動而清晰的物理情景，找到解決問題的簡捷辦法，才能順利地、準(zhǔn)確地完成解題的全過程。在未尋求到解題方法之前，都要審題不止，而且題目愈難，愈要在審題上下功夫，以求突破；即使題目容易，也不能掉以輕心，否則也會導(dǎo)致錯誤。物理：迎考建議 來自題目的信息可分為兩種信息，第一種信息可直接來自于題目，而第二種信息則隱含于題中，只有通過語言信息，根據(jù)物理過程和物理情境，進(jìn)行聯(lián)想、推測才能發(fā)現(xiàn)。 高考試題往往是不避陳題，變中求新。從歷年高考物理試題中不難看出，從不回避常見的優(yōu)秀陳題，或者曾經(jīng)在高考（或上海市高考）中出現(xiàn)乃至多次出現(xiàn)過的試題

4、，大多通過變化、改編、組合，使陳題出新意，使常規(guī)題出新意。對于這類題，考生要有足夠的思想準(zhǔn)備，不要一見到自己熟知的題型，便不假思索、異同不分、“條件反射”地得出答案或確定解題方法，從而誤入歧途。 1題中給出什么；2題中要求什么；3題中隱含什么；4題中考查什么；5規(guī)律是什么。學(xué)物理的第一敵人是浪漫直覺 如果第一次將題中某些關(guān)鍵詞、字看錯了，由于第一印象作崇，有時反復(fù)多次檢查，也難以發(fā)現(xiàn)其錯誤，這一點(diǎn)千萬要引起注意。物理：迎考建議 2、確定自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己應(yīng)在的位置。 按照高考試卷中“3：5：2”的要求，盡最大努力保證中、低檔題有80%的正確率。了解高考要求，研究高考試題。確定自己對哪些題應(yīng)該

5、有把握得分，哪些題目是經(jīng)過努力可以爭取的，哪些題目是自己力所不及應(yīng)該放棄。 盡量順序答題/整體統(tǒng)籌安排3、重視對典型物理過程的分析。 在總復(fù)習(xí)中，要抓住典型的物理過程，舉一反三，提高能力。在對典型物理過程的分析中，特別要注意易混易錯問題。例如物體的受力分析、運(yùn)動性質(zhì)的判斷、守恒定律應(yīng)用的條件等等。搞清易混易錯問題的一個常用方法是把以前做過的大量練習(xí)中出過錯誤的題抽出來，找到錯誤原因，多次復(fù)習(xí)。 物理：迎考建議 4、重視規(guī)范化的研究方法和解題程序，養(yǎng)成多方面的良好習(xí)慣。物理：迎考建議 高考題量大，時間緊。認(rèn)真審題的習(xí)慣、畫草圖幫助思考的習(xí)慣、統(tǒng)一單位制的習(xí)慣、對結(jié)果的合理性進(jìn)行檢驗(yàn)的習(xí)慣、做題后

6、的認(rèn)真復(fù)查并糾正錯誤的習(xí)慣等等。 高考最后幾天，我們該做些什么? (1)1.查漏補(bǔ)缺整體把握每日一練必有好處; “三天不練手生，三天不唱口生” 2. 分析以前做錯的試題下狠勁扭轉(zhuǎn)錯誤思維; 著重分析自己做錯過的題找出錯的原因，加以克服。3.戰(zhàn)略藐視戰(zhàn)術(shù)重視考前心態(tài)切莫松懈; 一如既往、有條不紊，有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 物理高考命題理念的變化1/不再過多關(guān)注知識點(diǎn)的覆蓋范圍，2/加大了能力考查的力度。如對基本知識的理解能力；邏輯推理能力；分析、綜合能力；應(yīng)用數(shù)學(xué)工具處理物理問題的能力；設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)的能力；對物理知識的應(yīng)用能力等；3/加大了近代物理知識的比重，體現(xiàn)學(xué)科的新近發(fā)展；4/注重物理與生活、

7、生產(chǎn)應(yīng)用、社會的聯(lián)系。5/開始注重學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素養(yǎng)的考查。題量減少，增加思考時間，考查學(xué)生的思維能力 解題點(diǎn)津應(yīng)試要求1、通覽全卷，合理安排，有明確的應(yīng)考策略;解題決策做到“四先四后”： 即“先易后難”，“先熟后生”，“先同（類）后異”，“先高（分）后低”的原則，進(jìn)入“考試爭分”的最佳狀態(tài)。合理作答，分步得分： 對壓軸題要力爭在第一、二問的得分點(diǎn)上取得滿意的分?jǐn)?shù)。2、認(rèn)真審題，減少失誤要克服非智力因素而引起的審題錯誤：a、為趕時間，急于求成，審題不細(xì)，注意關(guān)鍵詞、字，注意第一印象作崇。b、熟悉題得意忘形，異同不分，陳題求新，注意新意。c、先入為主，自加條件。根據(jù)題中語言信息，挖掘隱含條件

8、：第一種信息可直接來自題目第二種信息要根據(jù)物理過程和物理情境進(jìn)行聯(lián)想，推測才能發(fā)現(xiàn)。3、善于遷移知識，理論聯(lián)系實(shí)際 提煉信息，巧妙轉(zhuǎn)換，化生為熟，化繁為簡。選擇題解題點(diǎn)津非計算型選擇題緊扣基本概念、基本理論和基本規(guī)律，充分利用題中所給的信息，分步篩選、淘汰、推理排除，特例驗(yàn)證等代入選項(xiàng)。對于計算型選擇題，切忌“小題大作”，要充分利用已知條件（不用再推導(dǎo)的），采用極端法、等效法、守恒法、代入法等進(jìn)行巧算。靈活做（1）在光的本性和原子原子核這三單元重點(diǎn)核式模型、氫原子能級圖、躍遷理論，核反應(yīng)方程及類型;三種射線區(qū)別、放射性同位素的作用。核電站。質(zhì)能方程。1999年-2004年共考11題光的干涉、光

9、電效應(yīng)、電磁波譜及各種電磁波的作用、物質(zhì)波（波長）、薄膜干涉的應(yīng)用光的偏振、激光。與實(shí)際相聯(lián)系。（高考每年必考）1999年-2004年共考9題下列敘述中符合物理史實(shí)的( )A湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，從而提出了原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說。B愛因斯坦提出的光子說圓滿的解釋了光電效應(yīng)觀象。C.貝克勒耳通過對天然放射性現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子核中含有質(zhì)子。D麥克斯韋提出了電磁場理論，并用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在。B（2）振動和波1、對振動過程各物理量變化情況的分析2、振動圖線與波動圖線的區(qū)別3、對波的干涉中振動加強(qiáng)的理解。4、共振4、多譜勒效應(yīng)與超聲波應(yīng)用高考每年必考1999-2004年共5 題已知平面簡諧波在x軸上傳播，

10、原點(diǎn)O振動圖線如圖a所示，t時刻的波形圖線如圖b所示。則t/=t+0.5s時刻的波形圖線可能是（ ）（3）電場重點(diǎn)放在幾種電場的電場線和等勢面電場強(qiáng)度、電勢、電場力作功電勢能、電勢等概念比較靜電屏蔽的實(shí)際應(yīng)用。電容器問題（兩種情況下的變化情況）高考每年必考1999-2004年共5 題;如圖,兩平行金屬板，水平放置接到電源上,一帶電微粒和P在兩板間恰好平衡現(xiàn)迅速使兩板繞A，B兩點(diǎn)轉(zhuǎn)過較小角(如圖所示)，則微粒在兩板間將( ) A. 保持靜止 B向右下方運(yùn)動 C在板間水平向右直線運(yùn)動 D因角大小未知,無法判斷C（4）交流電問題1、交壓器問題和遠(yuǎn)距離輸電問題2、交流電的四個值問題3、線圈轉(zhuǎn)動過程中各

11、個量（磁通量、感應(yīng)電動勢的變化情況）1999-2004年高考共4 題R如圖所示,為自耦變壓器,U1為輸入電壓認(rèn)為不變,(不計輸電線的電阻,要使輸入功率變大,應(yīng)采取下列哪些措施:A、動片P順時針轉(zhuǎn)動B、滑片向上移動C、增加負(fù)載 D、減小負(fù)載 （5）牛頓運(yùn)動定律和平衡問題1、主要是巧選研究對象(整體、隔離)2、一定要進(jìn)行受力分析3、摩擦力問題（動、靜摩擦力大小和方向4、彈力大小和方向（注意伸長與壓縮）5、平衡態(tài)與非平衡態(tài)（6）分子動理論、熱和功物體的量內(nèi)能平均動能（T）平均勢能（V）理想氣體如圖所示，固定容器及可動活塞P都是絕熱的，中間有一導(dǎo)熱的固定隔板B，B的兩邊分別盛有氣體甲和乙現(xiàn)將活塞P緩慢

12、地向B移動一段距離，已知?dú)怏w的溫度隨其內(nèi)能的增加而升高，則在移動P的過程中( )A外力對乙做功；甲的內(nèi)能不變B外力對乙做功；乙的內(nèi)能不變C.甲的壓強(qiáng)一定增大,乙的溫度一定升高D.乙傳遞熱量給甲；乙的內(nèi)能增加CD雷達(dá)是利用電磁波來測定物體的位置和速度的設(shè)備，它可以向一定方向發(fā)射不連續(xù)的電磁波，當(dāng)遇到障礙物時要發(fā)生反射雷達(dá)在發(fā)射和接收電磁波時，在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個尖形波某型號防空雷達(dá)發(fā)射相鄰兩次電磁波之間的時間間隔為5X10-4s某時刻在雷達(dá)監(jiān)視屏上顯示的雷達(dá)波形如圖甲所示，30s后在同一方向上監(jiān)視屏顯示的雷達(dá)波形如圖乙所示已知雷達(dá)監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時間間隔為10-4s，電磁波在空氣中的

13、傳播速度為3 X108ms，則被監(jiān)視目標(biāo)的移動速度最接近( )A1 200ms B900ms C500ms D300msC有a、b、c、d四只電阻，其中三只電阻的阻值一樣，只有一個電阻的阻值偏大。要找出這只電阻，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示電路， 當(dāng)開關(guān)閉合時測出有電流從P流向Q， 下列說法止確的是( ) A、 阻值偏大的電阻定是a和d中的一個 B、阻值偏大的電阻一定是c和d中的一個 C、 下一步可將a利d互換位置，根據(jù)PQ間電流的流向來判斷 D、下一步可將a和c互換位堤，根據(jù)PQ間的電流的流向來判斷AB探究式習(xí)題AD 如圖所示為某原子的能級圖，一個自由電子的總能量為9ev，和處于基態(tài)的汞原子發(fā)生碰撞

14、后(不計汞原子動量的變化)，則電子剩下的能量可能為(碰撞系統(tǒng)無能量損失)( )A、02ev B、 13evC、23ev， D、 55ev7.7ev8.8ev4.9.evAB 選擇題10道題，是不定項(xiàng)選擇題，選項(xiàng)一般不超過2項(xiàng)，如遇到三項(xiàng)，則一定要小心謹(jǐn)慎行事，不可能為4項(xiàng)。選擇題解答注意事項(xiàng)1： 選擇題一般考察你對基本知識和基本規(guī)律的理解及應(yīng)用這些知識進(jìn)行一些定性推理。很少有較復(fù)雜的計算。 一定要注意一些關(guān)鍵文字，例：“不正確的”、“可能”與“一定”的區(qū)別，有時要討論多種可能。選擇題解答注意事項(xiàng)2：1999年-2004年高考實(shí)驗(yàn)題打點(diǎn)計時器考3次電路連實(shí)物圖3次示波器2次螺旋測微器2次和游標(biāo)卡

15、尺1次電路設(shè)計4次和數(shù)據(jù)處理從近十年的高考試卷中看電阻測量實(shí)驗(yàn)：(共20題高考考什么：提供實(shí)驗(yàn)器材與各項(xiàng)參數(shù)及要完成的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；讓你通過設(shè)計實(shí)驗(yàn)原理，且選擇器材并畫出電路圖，(1996上海)(1997全國)(1994上海)(1994全國)(1999全全國)(2000全國綜)(2003江蘇)(2001安徽春)提供實(shí)驗(yàn)原理要求畫出電路圖和連接實(shí)物圖(1997上海)(1999全國)（2001全國）（2001全國綜）（2002安徽春）（2003全國春）數(shù)據(jù)處理：（1996全國）（1996上海）（2003上海）（2003天津綜）（2001全國）（2001全國綜）（2001上海）原理畫電路連實(shí)物寫步驟步驟

16、改進(jìn)儀器選擇描點(diǎn)連線求值誤差分析597634261 與選擇題不同的是沒有偶然性，必須判斷、分析、計算，經(jīng)過正確的推理或運(yùn)算得到準(zhǔn)確和完整的答案，而它沒有書寫過程不必小題大作。但必須檢查后再填!實(shí)驗(yàn)填空題解題點(diǎn)津不要小題大作對基本儀器的考查： 刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺測微器、天平、秒表、打點(diǎn)計時器、彈簧秤、溫度計、安培表、伏特表、萬用電表、滑動變阻器、電阻箱等。用“學(xué)過的實(shí)驗(yàn)方法”“用過的儀器”進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)、考查、注意課本的演示實(shí)驗(yàn)等。實(shí)驗(yàn)題解題點(diǎn)津把握原理做右圖是電壓表的刻度盤。若當(dāng)時使用的是該表的03V量程，那么電壓表讀數(shù)為多少?若當(dāng)用該表的015V量程，那么電壓表讀數(shù)又多少?1.15V5.6-

17、5.8V 在高考中，學(xué)生最怕“設(shè)計型實(shí)驗(yàn)”。其實(shí)，設(shè)計型實(shí)驗(yàn)盡管是要學(xué)生自主設(shè)計一個教材中沒有的新實(shí)驗(yàn)，但所運(yùn)用的原理、方法、器材都來自于平時的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。這就要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地弄清楚每個學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的、原理、設(shè)計思想、步驟以及數(shù)據(jù)分析方法等，并可拓展到課堂演示實(shí)驗(yàn)，如果考生能對課本上的每個實(shí)驗(yàn)都了然于胸，設(shè)計型實(shí)驗(yàn)將不再是難題?！扒樵跁?，理在書內(nèi)” 各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字（游標(biāo)卡尺等外）和單位；實(shí)物連線圖一定要先畫出電路圖（儀器位置要對應(yīng)）；各種作圖及連線要用鉛筆（有利于修改）；設(shè)計性實(shí)驗(yàn)重在審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?lián)想有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理。一定要強(qiáng)調(diào)四性。（科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、

18、簡便性）實(shí)驗(yàn)題解答注意事項(xiàng)： 領(lǐng)會中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的主要思想方法（1）合理近似與理想化（2）等效與替換（3）累積與放大（4）留跡法、模擬法減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法系統(tǒng)誤差測量結(jié)果總是偏大或偏小。如驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時存在摩擦阻力；伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)，電表不理想改變測量原理、改變測量方法或使用較準(zhǔn)的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可減小系統(tǒng)誤差。例如電學(xué)實(shí)驗(yàn)中選用的分壓或限流電路;電流表內(nèi)接或外接法.伏特表和安培表測電動勢和內(nèi)電阻偶然誤差. 測量結(jié)果有時偏大有時偏小。多次測量求取平均值；增大被測量的量；改進(jìn)數(shù)據(jù)的處理方法可減小偶然誤差。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法 正確讀取數(shù)據(jù)后，有兩種處理方法：解方程或作圖（如驗(yàn)證力的平行四邊

19、形定則）；畫圖象.先要列表，判斷表中各物理量間存在著正比還是反比關(guān)系，列表時，通常表內(nèi)首項(xiàng)表示實(shí)驗(yàn)中的自變量，表內(nèi)的各個項(xiàng)目應(yīng)注明名稱和單位。可直接根據(jù)直線或雙曲線確定正、反比關(guān)系若是反比關(guān)系應(yīng)改畫成正比圖線，例如用單擺測重力加速度時，可取縱軸為擺長L，橫軸為周期的平方T2，連線時要注意使盡可能多的點(diǎn)在直線上，不在直線上的點(diǎn)應(yīng)盡量均勻分布在直線兩側(cè)，對于個別由于實(shí)驗(yàn)錯誤而形成的點(diǎn)，作圖時應(yīng)予以剔除在圖象上求斜率時應(yīng)在圖象上選取兩個相距較遠(yuǎn)的點(diǎn)電路設(shè)計的原則： 要使電表要盡可能有較大角度的偏轉(zhuǎn)！ 電路中滑動變阻器在調(diào)節(jié)過程中要使電壓或電流變化明顯.最好是均勻變化;實(shí)驗(yàn)?zāi)康男枰獪y的物理量提供的器材

20、能測的物理量設(shè)計問題思路：mA電路連線題1分壓式+內(nèi)接法-+-AS1S2RXRR/圖5-2+電路連線題214(5分)用打點(diǎn)計時器研究物體的自由落體運(yùn)動，得到如圖一段紙帶，測得AB=7.65cm，BC=9.17cm。已知交流電頻率是50Hz，則打B點(diǎn)時物體的瞬時速度為_m/s。如果實(shí)驗(yàn)測出的重力加速度值比公認(rèn)值偏小，可能的原因是_。2.10下落過程存在阻力 等15(4分)在測定一節(jié)干電池(電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約為2)的電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，變阻器和電壓表各有兩個供選：A 電壓表量程為15V，B 電壓表量程為3V，A變阻器為(20，3A)，B變阻器為(500，0.2A)。電壓表應(yīng)該選_(填A(yù)或

21、B)，這是因?yàn)開；變阻器應(yīng)該選_(填A(yù)或B)，這是因?yàn)開。BA電壓表量程較大，誤差較大AB滑動變阻器量程較小且調(diào)節(jié)不變16(5)下圖為一測量燈泡發(fā)光強(qiáng)度的裝置，AB是一個有刻度的底座，兩端可裝兩個燈泡。中間帶一標(biāo)記線的光度計可在底座上移動，通過觀察可以確定兩邊燈泡在光度計上的照度是否相同。已知照度與燈泡的發(fā)光強(qiáng)度成正比、與光度計到燈泡的距離的平方成反比。現(xiàn)有一個發(fā)光強(qiáng)度I0的燈泡a和一個待測燈泡b。分別置于底座兩端（如圖）怎樣測定待測燈泡的發(fā)光強(qiáng)度？(2) 簡單敘述一個可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的方法。18(10分) 小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大。某同學(xué)為研究這一現(xiàn)象，用實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(I和U

22、分別小燈泡上的電流和電壓)：I (A)0.120.210.290.340.380.420.450.470.490.50U (V)0.200.400.600.801.001.201.401.601.802.00 (1) 在左下框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖?？捎玫钠鞑挠校弘妷罕?、電流表、滑線變阻器(變化范圍010)、電源、小燈泡、電鍵、導(dǎo)線若干。 (2) 在右圖中畫出小燈泡的UI曲線。 (3) 如果第15題實(shí)驗(yàn)中測得電池的電動勢是1.5V，內(nèi)阻是2.0，問：將本題中的小燈泡接在該電池的兩端，小燈泡的實(shí)際功率是多少？(簡要寫出求解過程：若需作圖，可直接畫在第(2)小題方格圖中)咬文爵字，認(rèn)真讀題明確要求，抓住

23、關(guān)鍵:明析物理過程，建立物理模型，切忌“想當(dāng)然”，謹(jǐn)防思維定勢。深入挖掘，化隱為顯:細(xì)致審題，聯(lián)想遷移。提煉信息，巧妙轉(zhuǎn)換:將復(fù)雜過程巧妙分段轉(zhuǎn)換為我們熟知的而又易于解決的模式來考慮。計算題解題點(diǎn)津1嚴(yán)密科學(xué)、準(zhǔn)確規(guī)范，“減少無謂丟分” 用語的規(guī)范化，有效數(shù)字和單位的規(guī)范化，解題格式的規(guī)范化:如畫受力圖、運(yùn)動過程圖、等效電路圖、立體圖轉(zhuǎn)化平面圖、運(yùn)動軌跡圖，圖像等；等，不能“來歷不明”“心照不宣”要“明明白白”。對待所謂高難題宜實(shí)施“分段得分”“大題拿小分”等策略。計算題解題點(diǎn)津2計算題解題規(guī)范要求1要指出解題中的研究對象;要習(xí)慣準(zhǔn)確地畫出受力圖/運(yùn)動過程圖/電路圖/平面圖/軌跡圖/光路圖等;

24、明確指出物理過程的初末態(tài);規(guī)定正方向/0電勢能點(diǎn);計算題解題規(guī)范要求25.使用物理規(guī)律的名稱和條件;6.從題意中判斷出的隱含條件或臨界條件;7.解題中說明自設(shè)字母的含義;要有代入已知量的演算過程;8.對題意要求的結(jié)論性語言要確切回答;計算題高考閱卷要求1.分步列式!2. 基礎(chǔ)中檔題聯(lián)立求解! 難題壓軸題分步計算!3.非常規(guī)解法文字表達(dá)完整!4.必要的文字說明與圖示一定要有! 計算題的正確求解，關(guān)鍵是審題。審題的時間不能少于整個解題時間的1/3。如審題不清，不僅做不對，拿不到分?jǐn)?shù)，還白白浪費(fèi)了時間，做了負(fù)功。計算題解答注意事項(xiàng)：（1）弄清題意是關(guān)鍵 計算題一般都有一個或一個以上的過程，要求的物理

25、量不可能一步得出，總要先求另外一些過渡物理量，如果開始就出現(xiàn)錯誤，那后果是災(zāi)難性的。所以開頭一定要經(jīng)常檢查，確認(rèn)無誤后再往下做。計算題解答注意事項(xiàng)：（2）萬題開頭重，?；仡^看看 解題過程中，能得出結(jié)果的盡可能給出結(jié)果，不要放到最后才算，因?yàn)樽詈笏沐e了，閱卷老師回頭找得分點(diǎn)又找不著，那就慘了。 計算題解答注意事項(xiàng)：3）要注意分步列式/得分 高考物理卷，計算題分值達(dá)90分，解題的規(guī)范與否，直接影響得分的高低。受力圖不僅要畫，還要畫好；箭頭要加；要有簡要的文字表述（說理一定要做到三個明確）；計算題解答注意事項(xiàng)：4）做題要規(guī)范一是檢查數(shù)字。高考題的數(shù)字一般不煩瑣，如果出現(xiàn)連自己都反感的數(shù)字，那往往意味

26、著出錯了。數(shù)字的檢查還要有一些常識，如介質(zhì)的折射率n1，動摩擦因素1，物體運(yùn)動的速度vC，如算出太陽的質(zhì)量為100kg，那肯定鬧笑話了。還要注意細(xì)節(jié)有無問題。二是檢查單位，特別是字母運(yùn)算，利用單位判斷結(jié)果正誤，是一種行之有效的方法。 計算題解答注意事項(xiàng)：（5）要學(xué)會檢查(一)、力學(xué)五大模型問題傳送帶模型摩擦拖動模型彈簧模型碰撞模型流體反沖模型如圖所示，在光滑水平面上放有一小坡形光滑導(dǎo)軌，現(xiàn)有一質(zhì)量與導(dǎo)軌相同的光滑小球向右滑上導(dǎo)軌，并越過最高點(diǎn)向右滑下，以后離開導(dǎo)軌，則（ ）A導(dǎo)軌將會停在原來位置B導(dǎo)軌將會停在原來位置的右側(cè)C導(dǎo)軌將會停在原來位置的左側(cè)D導(dǎo)軌不會停止，最終將做勻速直線運(yùn)動例題：

27、一傳送帶裝置示意如圖，其中傳送帶經(jīng)過AB區(qū)域時是水平的，經(jīng)過BC時變?yōu)閳A弧形(圓弧由光滑模板形成，未畫出)，經(jīng)過CD區(qū)域時是傾斜的，AB和BC相切?，F(xiàn)將大量的質(zhì)量均為m的小貨箱一個一個在A處放到傳送帶上，放置時初速為零，經(jīng)傳送帶運(yùn)送到D處，D和A的高度差為h.穩(wěn)定工作時傳送帶速度不變，CD段上各箱等距排列，相鄰兩箱的距離為L。每個箱子在A處投放后，在到達(dá)B之前已經(jīng)相對于傳送帶靜止，且以后也不再滑動(忽略經(jīng)BC段時的微小滑動)。 已知在一段相當(dāng)長的時間T內(nèi)，共運(yùn)送小貨箱的數(shù)目為N。這裝置由電動機(jī)帶動，傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦。求電動機(jī)的平均輸出功率p。返回設(shè)傳送帶的運(yùn)動速度為V

28、0，水平段運(yùn)輸?shù)倪^程中， 小貨箱先在滑動摩擦力作用下做勻加速運(yùn)動，設(shè)這段路程為S，所有時間為t，加速度為a，則對小箱有： S=at2 /2 V0=at 在這段時間內(nèi)，傳送帶 S0= V0t由以上可得 S0=2S 用f表示小箱與傳送帶之間的滑動摩擦力，則傳送帶對小箱做功為 W=fs=mv02/2 傳送帶克服小箱給它的摩擦力做功 W0= fs0= mv02 兩者之差就是克服摩擦力做功發(fā)出的熱量 Q= mv02/2可見，在小箱加速運(yùn)動過程中，小箱獲得的動能與發(fā)熱量相等運(yùn)送一個物體做功 W1= mv02/2 +mgh+Q= mv02 +mgh運(yùn)送N物體做功 W= N W1= N（mv02 +mgh）已

29、知相鄰兩小箱的距離為L ，運(yùn)送N物體花時間為T， V0 T= N L V0= N L / T P=W/T=（Nm/T）*（N2L2/T2） +gh關(guān)鍵點(diǎn)是： 設(shè)速度V0難點(diǎn)是：求運(yùn)送一個物體做多少功和 V0的求解小結(jié) 注重分析過程、 考慮發(fā)熱、 能量轉(zhuǎn)化關(guān)系.例、 電動機(jī)通過一繩子吊起質(zhì)量為8 kg的物體，繩的拉力不能超過120 N，電動機(jī)的功率不能超過1200 W，要將此物體由靜止起用最快的方式吊高90 m（已知此物體在被吊高接近90 m時，已開始以最大速度勻速上升）所需時間為多少？分析與解：三個過程：第一過程是以繩所能承受的最大拉力拉物體勻加速上升，第一個過程結(jié)束時，電動機(jī)剛達(dá)到最大功率.

30、第二個過程是電動機(jī)一直以最大功率拉物體，拉力逐漸減小，第三個過程當(dāng)拉力等于重力時，物體開始勻速上升.在勻加速運(yùn)動過程中加速度為a= m/s2=5 m/s2，末速度Vt=10 m/s 上升的時間t1=2 s，上升高度為h=10 m在功率恒定的過程中，最后勻速運(yùn)動的速率為Vm=15 m/sPmt2-mgh2=mVm2-mVt2代入數(shù)據(jù)后解得t2=5.75 s，所以t=t1+t2=7.75 s所需時間至少為7.75 s.例、如圖所示，傾角37的固定斜面AB長L=18m，質(zhì)量為M=1kg的木塊由斜面中點(diǎn)C從靜止開始下滑，0.5s后被一顆質(zhì)量為m=20g的子彈以v0=600m/s沿斜面向上的速度正對射入

31、并穿出，穿出速度v=100m/s以后每隔1.5s就有一顆子彈射入木塊，設(shè)子彈射穿木塊的時間極短，且每次射入木塊對子彈的阻力相同已知木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)=0.25，g取10m/s2，sin370.60，cos370.80求：在被第二顆子彈擊中前，木塊沿斜面向上運(yùn)動離A點(diǎn)的最大距離？木塊在斜面上最多能被多少顆子彈擊中？在木塊從C點(diǎn)開始運(yùn)動到最終離開斜面的過程中，子彈、木塊和斜面一系統(tǒng)所產(chǎn)生的熱能是多少？被第一顆子彈擊中前，木塊下滑： Mgsin-Mgcos=Ma1 a1=g(sin-cos)=4m/s2 下滑位移末速度：v1=a1t1=2m/s 第一顆子彈擊穿木塊過程時間極短，木塊位移可忽略，

32、系統(tǒng)動量近似守恒：mv0-Mv1=mu+Mv1/ ，解得：v1/=8m/s 木塊將上滑：-Mgsin-Mgcos=Ma2，解得：a2=-8m/s2 mgfN上滑時間：上滑位移 t21.5s， 第二顆子彈擊中木塊前，木塊上升到最高點(diǎn)P1后又會下滑。 故木塊到A點(diǎn)的最大距離為12.5m 三顆子彈穿過木塊所產(chǎn)生的內(nèi)能為：木塊在斜面上滑行的總路程為：s=3s1+2s2+(s1+dB)=12m 產(chǎn)生的內(nèi)能為：U2=Mgcoss=24J 總共產(chǎn)生的內(nèi)能為：U=U1+U2=10434J。 二、天體運(yùn)動問題:1、一般利用萬有引力等于此處重力提供向心力。當(dāng)心地面物體F萬=F向 2、可以記憶一些結(jié)論。速度、周期、

33、重力加速度與距離的關(guān)系。3、在變軌問題還要考慮能量變化問題。動能、重力勢能和機(jī)械能。三、動力學(xué)問題1、要明確研究對象，要有正確的受力圖，并標(biāo)出加速度的方向。2、列牛頓第二定律方程時，一定注意研究對象的質(zhì)量（特別是連結(jié)體問題）同時要分清內(nèi)力與外力3、一定要區(qū)別平衡態(tài)與非平衡態(tài)(a!)4、用牛頓運(yùn)動定律所求的加速度是相對于地面的;5、摩擦力問題（動/靜摩擦力大小和方向) 彈簧問題（注意伸長/壓縮)例：如下圖所示,長L=12M ,右端有一彈簧夾的木板,質(zhì)量M=5Kg,放在水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.1,質(zhì)量m =5KG的電動小車(可視為質(zhì)點(diǎn))位于木板的左端,小車啟動后以4M/S2的加速

34、度勻加速地向木板右端駛?cè)?當(dāng)小車撞擊彈簧夾后被立即切斷電源,且被彈簧夾子卡住,試求:（1）小車從啟動到被卡住所經(jīng)歷的時間。（2）從小車啟動到最終木板靜止，木板的總位移。 4m/s2FF/f過程:1小車和木板向反方向做加速運(yùn)動過程:2小車和木板碰撞過程:2小車和木板結(jié)合一體,一起一個方向運(yùn)動你易錯的地方是什么?四、電學(xué)典型題型帶電粒子的運(yùn)動 （等效場，交變場，磁場，復(fù)合場）電磁感應(yīng)綜合問題 （發(fā)電機(jī)電動機(jī)模型、渦流的影響，磁懸浮列車，磁單極，超導(dǎo)體等）變壓器和電能輸送問題 電容器問題 電磁導(dǎo)軌運(yùn)動問題 電路 半導(dǎo)體 非線性用電器 電表 實(shí)驗(yàn)問題.如圖所示,ab是平行金屬導(dǎo)軌,勻強(qiáng)磁場垂直導(dǎo)軌平面

35、,cd分別串有電壓表和電流表的金屬棒,它們與導(dǎo)軌接觸良好,當(dāng)cd以相同的速度向右運(yùn)動時,下述說法中正確的是( )A.兩表均有讀數(shù)B.兩表均無讀數(shù)C.電流表有讀數(shù),電壓表無讀數(shù)D.電流表無讀數(shù),電壓表有讀數(shù)有一固定的超導(dǎo)圓環(huán)，在其右側(cè)放著一條形磁鐵，此時環(huán)中沒有電流，當(dāng)把磁鐵向左方移動時 ，圓環(huán)電流大小和方向如何變？磁鐵磁場力方向 如何變？例3 假設(shè)有一固定的N 極磁單極子，其磁場分布與正電荷電場分布相似，如同所示，離它 r處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=k/r2(k為常數(shù)）。現(xiàn)有質(zhì)量為m,電荷量為+q的微粒在此N 極磁單極子附近做半徑為R ，速率為v的勻速圓周運(yùn)動。（微粒的重力不能忽略）1）論證微粒的

36、軌跡在水平面內(nèi)2）畫圖，并標(biāo)明旋轉(zhuǎn)方向3）計算軌跡圓心到N 極磁 單極子距離fG電路分析（常采用節(jié)點(diǎn)跨接法來分析電路結(jié)構(gòu)）含電容電路的分析如圖所示，圖甲是示波管的原理圖，它是由電子槍、豎直偏轉(zhuǎn)電極YY，水平偏轉(zhuǎn)電極XX和熒光屏組成。電子槍發(fā)射的電子打在熒光屏上將出現(xiàn)亮點(diǎn)。若亮點(diǎn)很快移動，由于視覺暫留，能在熒光屏上看到一條亮線。 如果只在偏轉(zhuǎn)電極YY加上如圖丙如示UY=Umsint的電壓，試由圖乙證明熒光屏上亮點(diǎn)的偏移也將按正弦規(guī)律變化，即Y=Ymsint，并在熒光屏圖戊上畫出所觀察到的亮線的形狀。（設(shè)偏轉(zhuǎn)電壓頻率較高） 如果只在偏轉(zhuǎn)電極XX上加上如圖丁所示的電壓，試在圖已上畫出所觀察到的亮線的

37、形狀。如果在偏轉(zhuǎn)電極YY加上UY=Umsint的電壓，同時在偏轉(zhuǎn)電極XX上加如圖丁如所示的電壓，試在圖庚上畫出所觀察到的亮線的形狀。 如圖所示為示波器的部分構(gòu)造，真空室中電極K連續(xù)不斷地發(fā)射電子（初速不計），經(jīng)過電壓為U0的加速電場后，由小孔f沿水平金屬板A、B間的中心軸線射入板間，板長為l，兩板相距d，電子穿過兩極后，打在熒光屏上，屏到兩板邊緣的距離為L，屏上的中點(diǎn)為O，屏上a、b兩點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為S/2，若在A、B兩極反間加上變化的電壓，在每個電子通過極板的極短時間內(nèi)，電場可視作恒定的，現(xiàn)要求t=0時，進(jìn)入兩板間的電子打在屏上的a點(diǎn)然后經(jīng)時間T亮點(diǎn)勻速上移到點(diǎn)b，在屏上形成一條豎直線，電子

38、的電量為e，質(zhì)量為m。 求A、B之間的電壓最大值；寫出加A、B兩板間電壓UAB與t的關(guān)系式；在圖（b）中畫出0T內(nèi)的UAB-t圖像示意圖。 UABABUABAB五、電磁感應(yīng)問題11、首先要確定感應(yīng)電流方向，如果方向出了問題有可能導(dǎo)致全題失誤。畫出等效電路圖。分清內(nèi)外電路。以及路端電壓與電動勢的區(qū)別。2、判斷電流是恒定電流還是變化電流（有的還可能是交流電）3、從力的角度研究物體運(yùn)動。安培力方向和大小與運(yùn)動的關(guān)系是相互制約的。4.從能的角度入手研究電磁感應(yīng)問題 系統(tǒng)機(jī)械能減少等于產(chǎn)生的電能（也等于克服安培力做功）（交流電用有效值計算）還可以列動能定理或能的轉(zhuǎn)化和守恒式5、注意 和 以及E= 在應(yīng)用

39、上的區(qū)別注意交流電的“四個值”六、電磁感應(yīng)問題2例：如圖所示兩根間距為L的水平金屬導(dǎo)軌處于同一豎直平面內(nèi)，一端用電阻只相連接，輕金屬桿可繞圖中的O點(diǎn)貼著滑桿自由轉(zhuǎn)動，摩擦力不計開始時桿處在豎直位置，桿上固定有一質(zhì)量為m的小球，桿長2L，小球離O點(diǎn)距離為L，整個裝置處于磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向如圖所示，垂直紙面向里，除只外其余電阻可忽略，滑軌足夠長，桿由豎直位置無初速地貼著滑軌向右邊倒下，至水平位置時小球的速度為v，試求此過程中通過R的電量以及R上的最大功率以及整個過程中R上產(chǎn)生的熱量213從2到3對小球用機(jī)械能守恒：七、帶電體在電磁場中運(yùn)動問題1、是否考慮重力是這一類題目先確定問題。

40、否則給下面解題帶來困難，還可造成全題失分結(jié)果。2、帶電粒子在勻強(qiáng)電場或勻強(qiáng)磁場運(yùn)動處理一定掌握基本方法。注意偏轉(zhuǎn)角的求解方法3、在復(fù)合場運(yùn)動（三個場），勻速直線、勻速圓周運(yùn)動和變加速度運(yùn)動，從平衡和能的角度入手。4、要學(xué)好把空間轉(zhuǎn)化成平面幾何問題O/八、光學(xué)問題1、一定要畫好光路圖，注意箭頭和虛實(shí)線2、平面鏡問題要學(xué)會應(yīng)用反射光線延長必過像點(diǎn)。3、光由一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)時可能出現(xiàn)的情況（反射、折射和全反射）學(xué)會應(yīng)用幾何知識求解問題（相似、全等、正弦、余弦定理等）4、重視邊界光線并靈活應(yīng)用光的可逆性原理處理問題一束光由真空入射到平面玻璃上，當(dāng)其折射角為30時，反射光恰好產(chǎn)生完全偏振。因此，可

41、以推斷出玻璃的折射率為（ ）A B C D例：如圖所示，一個橫截面為直角三角形的三棱鏡，邊的長為L，一個大光屏MN與BC的距離也為L，三棱鏡材料的折射率n=一束平行光平行于AC方向射到三棱鏡的AB面上，求（1）用作圖法畫出光屏上被照亮的寬度（2）光屏移動到什么時候位置才能消除兩個照亮部分之間的陰影區(qū)？ABCMNABC300MN光屏移動到什么時候位置才能消除兩個照亮部分之間的陰影區(qū)？例題 如圖為1/4圓柱玻璃磚的截面，折射率n=1.41，平行光以45。入射玻璃磚的OA面，這些光線中只有一部分不能從圓柱的AB面射出，假設(shè)凡射到OB面的光線全部被吸收，也不考慮OA的反射作用，試問圓柱AB面上能射出的

42、光線占AB表面的幾分之幾？例題返回 如圖為1/4圓柱玻璃磚的截面，折射率n=1.41，平行光以45。入射玻璃磚的OA面，這些光線中只有一部分不能從圓柱的AB面射出，假設(shè)凡射到OB面的光線全部被吸收，也不考慮OA的反射作用，試問圓柱AB面上能射出的光線占AB表面的幾分之幾？九、信息題和聯(lián)系實(shí)際題1.包括丟棄跟問題無關(guān)的干擾信息，找到有用的信息，并使之跟物理知識發(fā)生聯(lián)系；(耐心閱題)2.把題目中的日常生活、生產(chǎn)或現(xiàn)代科技背景抽去，純化為物理過程3.建立物理模型、確定解題方法。4.列式求解。按愛因斯坦相對論中的質(zhì)能公式，（動）質(zhì)量為m的物體具有能量E= mc2（式中c為光速），故光子具有質(zhì)量m= .

43、 顯然，從星體表面發(fā)射的光子還要受到星體的萬有引力作用. 1961年有人從高度為22.5m的大樓上向地面發(fā)射頻率為v0的光子，并在地面測量接收到的光子的頻率為v，測得v與v0不同，與理論計算一致，試從理論上求出 的值.建立物理模型“神舟”五號的成功發(fā)射舉世矚目，經(jīng)過二十多小時（設(shè)時間為t）飛行14圈（設(shè)為n圈）后成功著落，說明了我國航天事業(yè)進(jìn)入了一個新的里程碑?！吧裰邸蔽逄栂群筮M(jìn)行了幾次精確的“軌道維持”（通過發(fā)動機(jī)向后噴氣，利用反沖核準(zhǔn)軌道），設(shè)總質(zhì)量為m的“神舟”五號飛船的預(yù)定圓形軌道高度為h，當(dāng)其實(shí)際運(yùn)行高度比預(yù)定軌道高度減小了h時，控制中心開始啟動軌道維持程序，開啟小發(fā)動機(jī)，經(jīng)時間t后

44、，飛船恰好重新進(jìn)入預(yù)定軌道平穩(wěn)飛行，設(shè)地球半徑為R，地球表面重力加速度為g. (1)求“神舟”五號軌道離地面高度h的表達(dá)式（用題中所給的數(shù)據(jù)表示）； (2)已知質(zhì)量為m的物體在地球附近的萬有引力勢能EP= （以無窮遠(yuǎn)處引力勢能為零，r表示物體到地心的距離），忽略在軌道維持過程中空氣對飛船的影響.求在軌道維持過程中，小發(fā)動機(jī)的平均功率P的表達(dá)式。.類比物理模型類比能級圖請你求解電視畫面每隔1/30s更迭一幀。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一輛車勻速奔馳的情景時，觀眾如果注視車輛的輻條，往往會產(chǎn)生奇怪的感覺。設(shè)車輪上有8根對稱分布的完全相同的輻條，如圖所示，試問，下列四項(xiàng)推測中哪幾項(xiàng)是正確的?( )A. 若在1/3

45、0s內(nèi)每根幅條恰好轉(zhuǎn)過45，則觀眾覺得車輪是不動的B. 若在1/30s內(nèi)每根輻條恰好轉(zhuǎn)過360，則觀眾覺得車輪是不動的C. 若在1/30s內(nèi)每根輻條恰好轉(zhuǎn)過365，則觀眾覺得車輪是倒轉(zhuǎn)的D. 若在1/30s內(nèi)每根輻條恰好轉(zhuǎn)過355，則觀眾覺得車輪是倒轉(zhuǎn)的十、開放性題目幾種類型開放條件;添加一些條件得到某一結(jié)果開放過程;在條件和結(jié)果都確定的情況下,可以選 擇多種途徑開放結(jié)果:在條件和過程都確定的情況下,由你確定可以求解的物理量,并進(jìn)行求解開放問題:給出一些現(xiàn)象和過程讓你就此提出一些問題,并用學(xué)過的知識進(jìn)行證明或求解.解開放性試題往往不是唯一的,存在多種可能性,而且解這種題目一定要有靈活性和發(fā)散性

46、.例、一邊長為L的正方形單匝線框沿光滑水平面運(yùn)動，以速度v1開始進(jìn)入一有界勻強(qiáng)磁場區(qū)域，最終以速度v2滑出磁場設(shè)線框在運(yùn)動過程中速度方向始終與磁場邊界垂直，磁場的寬度大于L（如圖所示）剛進(jìn)入磁場瞬時，線框中的感應(yīng)電流為I1 根據(jù)以上信息，你能得出哪些物理量的定量結(jié)果？試寫出有關(guān)求解過程，用題中已給的各已知量表示之（至少4個）可以求出磁場的電流克服安培力做功(產(chǎn)生電能或回路中產(chǎn)生的熱能流過的電量在磁場中運(yùn)動的速度例、人類為了探測距地球約30萬公里的月球，發(fā)射了一種類似于四輪小車的月球登陸探測器，它能夠在自動導(dǎo)航系統(tǒng)的控制下行走，且每隔10s鐘向地球發(fā)射一次信號. 探測器上還裝有兩個相同的減速器（

47、其中一個是備用的）. 這種減速器的最大加速度為5m/s2.某次探測器的自動導(dǎo)航系統(tǒng)出現(xiàn)故障，從而使探測器只能勻速前進(jìn)而不再能自動避開障礙物. 此時地球上的科學(xué)家必須對探測器進(jìn)行人工遙控操作.下表為控制中心的顯示屏的數(shù)據(jù)收到信號時間 與前方障礙物距離（單位：m） 9:1020 52 9:1030 32發(fā)射信號時間 給減速器設(shè)定的加速度（單位m/S2） 9:1033 2收到信號時間 與前方障礙物距離（單位：m） 9:1040 12已知控制中心的信號發(fā)射與接收設(shè)備工作速度極快，科學(xué)家每次分析數(shù)據(jù)并輸入命令最少需3s. 問：1）經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為減速器是否執(zhí)行了減速命令？2）假如你是控制中心的工作人

48、員，應(yīng)采取怎樣的措施？請計算說明,要有醒目的對結(jié)論持肯定還是否定的語句可以出現(xiàn)在論述開始（如判斷型論述題），也可以出現(xiàn)在論述結(jié)尾（如推導(dǎo)型、解釋型論述題）根據(jù)題設(shè)條件或要求來論述，不要片面（不是特殊情況是普遍情況）選用的物理公式、應(yīng)用的數(shù)學(xué)工具，在論述中必須用簡單文字交代清楚。如“據(jù)定理”“據(jù)公式”“由得”等，不能只有公式，沒有文字說明。要夾敘夾議地去做論述證明題解題點(diǎn)津F洛vF安設(shè)導(dǎo)體中單位長度上的自由電荷數(shù)目為n,導(dǎo)線長為L，自由電荷的電量為 q，自由電荷的定向移動速度為v理思路 抓典型 觸類旁通辨難點(diǎn) 記盲點(diǎn) 滴水不漏析心理 慎解題 考后無悔七要七忌 一、要縱覽全卷，忌開卷即答。二、要先

49、易后難，忌從后向前。 三、要仔細(xì)審題，忌定勢思維。四、要理性考試，忌貪多求全。 五、要充滿自信，忌情緒考試。 六、要分步作答，忌一步到位 七、要規(guī)范答卷，忌書寫混亂。9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。2022/10/162022/10/16Sunday, October 16, 202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。2022/10/162022/10/162022/10/1610/16/2022 2:02:27 AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。2022/10/162022/10/162022/10/16Oct-2216-Oct-2212、故人江海別，幾度隔山川。2022/10/162022/10/162022/10/16Sunday, October 16, 202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。2022/10/162022/10/1