1、曲曲直直教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：體會(huì)曲線和直線帶給自己的不同感受。過(guò)程與方法：能夠運(yùn)用剪貼或繪畫(huà)等不同方法表現(xiàn)曲線直線的畫(huà)面。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)曲線與直線組合帶來(lái)的美感，將藝術(shù)與生活緊密相連，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和體會(huì)曲線和直線的不同感受以及它們組合帶來(lái)的美感。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用曲線直線的組合來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)策略三年級(jí)的學(xué)生對(duì)線條已經(jīng)有了初步的觀察和理解，在此基礎(chǔ)上，教師采用直觀式、對(duì)比式的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)一步講解線條的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生能更好地掌握和運(yùn)用。教學(xué)中采用“激趣導(dǎo)入感悟發(fā)現(xiàn)欣賞提升聯(lián)想創(chuàng)造”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、感悟曲線直線的不同特點(diǎn)、不

2、同感受，進(jìn)而能夠運(yùn)用剪貼或繪畫(huà)等不同方法表現(xiàn)曲線直線的畫(huà)面，理解藝術(shù)與生活的聯(lián)系。四、教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入：老師的朋友蘇菲婭公主，她快過(guò)生日了，邀請(qǐng)我們?nèi)コ潜⒓铀纳誴arty，（出示一個(gè)城堡的輪廓）你們想去嗎？老師看哪個(gè)小組表現(xiàn)好我就帶那個(gè)小組同學(xué)去。今天蘇菲婭公主還邀請(qǐng)了一位朋友，它就是我們熟悉的小線條。可小線條很調(diào)皮，它經(jīng)常變來(lái)變?nèi)?，形象各式各樣，我們先?lái)欣賞它最常見(jiàn)的兩個(gè)樣子。（出示直線和曲線）讓學(xué)生說(shuō)出直線曲線名稱。（出示課題）（哪個(gè)小組積極我就帶哪個(gè)小組的同學(xué)去參加蘇菲婭公主的生日party。）感悟發(fā)現(xiàn)1同學(xué)們說(shuō)出了自己對(duì)直線和曲線的感覺(jué)，下面我們一起到大自然中，去尋找更多的直線和

3、曲線，感受一下直線和曲線給我們什么樣的感覺(jué)。 2出示課件（展示自然界中的樂(lè)譜，天空，流水，京劇中的水袖，體操中帶操的彩帶，花，還有圍欄，大樹(shù)、筷子、建筑物、金字塔，旗桿、廣場(chǎng)上的柱子等等）。你發(fā)現(xiàn)這些圖片中的直線和曲線了嗎？想?yún)⒓泳蹠?huì)的就快快舉手。（學(xué)生自由說(shuō)，老師根據(jù)回答簡(jiǎn)筆畫(huà)出來(lái)）欣賞提升1誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖片里的直線和曲線給了你什么樣的感受？想?yún)⒓泳蹠?huì)的就快快舉手，根據(jù)回答總結(jié)：直線給我們明快、簡(jiǎn)潔、有力的感覺(jué)；而優(yōu)美的曲線則給我們?nèi)岷汀⒘鲃?dòng)、輕快、優(yōu)美的感覺(jué)。2老師還給蘇菲婭公主準(zhǔn)備了賀卡，你們想看嗎？出示曲線直線組合的美術(shù)作品圖片，欣賞分析：曲線在哪里，直線在哪里？你喜歡嗎？為什么？聯(lián)想創(chuàng)造：1同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，老師帶大家都去參加蘇菲婭公主的生日party?？墒翘K菲婭公主的城堡不夠漂亮，需要同學(xué)們幫她一起來(lái)裝點(diǎn)裝點(diǎn)。你們想不想動(dòng)手用這些曲曲直直線條來(lái)幫幫她呢？2創(chuàng)作要求：嘗試運(yùn)用繪畫(huà)的方法創(chuàng)作曲線直線組合的作品。3教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：（1）曲線直線組合畫(huà)面，構(gòu)圖要美觀；（2）色彩要鮮艷；（3）想象力要豐富 。展示評(píng)價(jià)。（1）同學(xué)們把蘇菲婭公主的城堡打扮的真漂亮，給小組選出本組最漂亮的一個(gè)，我們一起帶給她。（出示各組的優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)）拓展，布置作業(yè)同學(xué)們?nèi)⒓由誴art