1、學(xué) 校 教 者 學(xué) 科音 樂(lè)課 題阿嘍嘍年 級(jí)五年課 型綜合課課 時(shí)一課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀：了解彝族，感受中國(guó)五十六個(gè)民族，大家庭的溫暖團(tuán)結(jié)。 2、過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱阿嘍嘍，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)音色、力度、速度、表情、動(dòng)作等音樂(lè)要素的變化得到體現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 3、知識(shí)與技能：通過(guò)阿嘍嘍歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了 教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)1、感受其音樂(lè)形象，體驗(yàn)彝族孩子天真活潑、快樂(lè)幸福的生活。2、讓學(xué)生正確掌握X XX的節(jié)奏，并了解“交替拍子”的節(jié)奏。教 具幻燈片課

2、件、打擊樂(lè)器、鋼琴。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境二、感受實(shí)踐三、歌曲教學(xué)四、感悟升華五、總結(jié)激勵(lì)1、樂(lè)器訓(xùn)練2、情境導(dǎo)入1、舞蹈學(xué)習(xí)1、節(jié)奏練習(xí)2、器樂(lè)練習(xí)1、教師范唱2、感受樂(lè)句3、感情讀詞體會(huì)內(nèi)容4、曲譜教學(xué)感受特點(diǎn)5、完整演唱1、逐段分析2、情境表演出示課件圖片，要學(xué)歌曲的第二樂(lè)段，請(qǐng)同學(xué)們用葫蘆絲吹奏。介紹彝族，服飾，節(jié)日，樂(lè)器，生活等，引出引渠灌溉指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾個(gè)彝族舞蹈的小動(dòng)作，感受彝族音樂(lè)引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí) X XX的節(jié)奏，并講解節(jié)奏特點(diǎn)，名稱，并突破歌曲重點(diǎn)節(jié)奏小節(jié)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨x擇適合的樂(lè)器，并指導(dǎo)按節(jié)奏為樂(lè)曲伴奏教師聲情并茂的演唱，讓學(xué)生感受彝族小朋友的開

3、心活潑，及歌曲節(jié)奏再放歌曲，請(qǐng)同學(xué)們感受樂(lè)句指導(dǎo)學(xué)生有感情的按節(jié)奏讀詞，了解歌詞內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生視唱曲譜指導(dǎo)學(xué)生完整演唱指導(dǎo)學(xué)生逐段分析歌曲的感情組織學(xué)生集體歌舞表演總結(jié)我們多民族國(guó)家各民族的團(tuán)結(jié)，及國(guó)家和黨對(duì)百姓的關(guān)心。吹奏葫蘆絲，并通過(guò)這段樂(lè)曲了解什么是“交替拍子”。說(shuō)一說(shuō)自己了解到的彝族生活。了解歌曲的來(lái)歷和師學(xué)習(xí)彝族舞蹈，初次感受音樂(lè)了解X XX節(jié)奏名稱，特點(diǎn)，并在老師的引領(lǐng)下試拍，重點(diǎn)練習(xí)4-8小節(jié)節(jié)奏會(huì)使用打擊樂(lè)器，并有節(jié)奏，有韻律的為樂(lè)曲伴奏聽老師范唱，感受歌曲情緒，及節(jié)奏，感受2/4，34拍節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律，感受彝族小朋友的開心活潑再聽歌曲，感受樂(lè)句，并在每一樂(lè)句結(jié)束處動(dòng)作表示有感情

4、的讀詞，讀詞過(guò)程中注意節(jié)奏與速度及清晰的咬字吐字，體會(huì)歌詞的內(nèi)涵，深刻的感受彝族人民生活的改變，人們的幸福開心視奏、唱譜找出歌曲旋律特點(diǎn)演唱歌曲的過(guò)程中感受音樂(lè)中的豐富情感，表達(dá)好歌曲的情感根據(jù)歌詞深刻體會(huì)歌曲表達(dá)的深層次的情感涵意，聲情并茂的演唱集體分角色表演，有感情的展示歌曲通過(guò)對(duì)比感受現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，感受黨和國(guó)家對(duì)人民的關(guān)心。練習(xí)樂(lè)器葫蘆絲的演奏，講授知識(shí)“交替拍子”激發(fā)學(xué)生的求知欲激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解彝族的興趣學(xué)習(xí)彝族舞蹈，感受歌曲讓學(xué)生模拍、口說(shuō)等方式，使學(xué)生掌握節(jié)奏，由淺入深解決歌曲教學(xué)的難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自己選擇樂(lè)器，并有樂(lè)感的使用樂(lè)器，初聽音樂(lè)伴奏，熟悉音樂(lè)旋律讓學(xué)生感受彝族小朋友的開心活潑，為接下來(lái)更好的理解歌曲，再次熟悉歌曲旋律，鞏固2/4拍的強(qiáng)弱分析歌曲結(jié)構(gòu)，再次感受歌曲情緒，并再次熟悉歌曲旋律培養(yǎng)學(xué)生咬字清晰的歌唱，對(duì)歌曲的情感有更深刻的體會(huì)，彝族人民生活的改變，人們的幸福開心完整準(zhǔn)確的掌握歌曲旋律，指導(dǎo)學(xué)生能用有彈性的聲音視唱完整準(zhǔn)確的演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生有感情的演