1、第 第 頁小班健康我們都是健康寶寶教案反思小班健康我們都是健康寶寶教案反思是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋小班健康教案的您有所援助。 1、小班健康我們都是健康寶寶教案反思 活動設計背景依據綱要要求，為了讓小班的孩子有團結合作的意識、能有自我愛護意識而設計了這次活動課。、活動目標1、了解人體的幾大重要關節(jié)。2、團結合作意識和自我愛護意識，體會游戲的歡樂。3、動手動腦技能和動作協(xié)調技能。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。教學重點、難點教學重點：團結合作意識和自我愛護意識。教學難點：動作協(xié)調性。活動預備健康歌、找伙伴、多媒體。活動過程一：開始放音樂健康歌，激發(fā)孩子的愛好。二：活動1

2、、有頭到腳的七個關節(jié)的認識，加上對應的動作。老師示范，并做相應的輔導。2、小伙伴們圍成圓圈做動作，配上找伙伴的音樂。輔導孩子的動作。1、2點是針對技能和認知目標。3、集體活動：配上健康歌做游戲。培育孩子的團結合作意識;加深孩子的動作協(xié)調性。3點是對孩子的情感技能的培育。三、延伸：回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。教學反思這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較精確。通過幾次反復動作的練習活動，幼兒分識關節(jié)名稱的難度由易到難，并給了每個孩子熬煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探究，再老師總結的方法，尊敬幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒留意力集中，心情活躍。我上起來也很輕松。不足的地方：幼兒探究深度不夠，由于

3、課堂紀律我怕放開后收不回來。假如重新上這節(jié)課，我將突破難點時讓幼兒探究的這個活動時間更長一點，更深入一點。時間合理安排。2、小班健康活動教案：我們都是健康寶寶教案(附教學反思)活動設計背景依據綱要要求，為了讓小班的孩子有團結合作的意識、能有自我愛護意識而設計了這次活動課。、活動目標1、了解人體的幾大重要關節(jié)。2、團結合作意識和自我愛護意識，體會游戲的歡樂。3、動手動腦技能和動作協(xié)調技能。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。教學重點、難點教學重點：團結合作意識和自我愛護意識。教學難點：動作協(xié)調性。活動預備健康歌、找伙伴、多媒體。活動過程一：開始放音樂健康歌，激發(fā)孩子的愛好。二：

4、活動1、有頭到腳的七個關節(jié)的認識，加上對應的動作。老師示范，并做相應的輔導。2、小伙伴們圍成圓圈做動作，配上找伙伴的音樂。輔導孩子的動作。1、2點是針對技能和認知目標。3、集體活動：配上健康歌做游戲。培育孩子的團結合作意識;加深孩子的動作協(xié)調性。3點是對孩子的情感技能的培育。三、延伸：回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。教學反思這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較精確。通過幾次反復動作的練習活動，幼兒分識關節(jié)名稱的難度由易到難，并給了每個孩子熬煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探究，再老師總結的方法，尊敬幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒留意力集中，心情活躍。我上起來也很輕松。不足的地方：幼兒探究深度不夠

5、，由于課堂紀律我怕放開后收不回來。假如重新上這節(jié)課，我將突破難點時讓幼兒探究的這個活動時間更長一點，更深入一點。時間合理安排。3、小班健康寶寶笑了教案反思目標：1、能夠大膽地依據聲音、表情圖表達自己的心情體驗。2、知道笑和哭都是表達情感的一種方式。3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。預備：1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機。2、表情圖兩幅。過程：1、請幼兒聽錄音，進行聯想，引起幼兒愛好。(1)這是什么聲音?幼：“笑的聲音?！?2)猜猜看，他為什么會笑?幼1：“見到媽媽了。”幼2：“在玩玩具?！狈此迹何覀兠總€人都會笑和哭，興奮、歡樂的事會讓我們笑，難受、可怕的事會讓我們

6、哭，特別想哭的時候是可以哭一會兒的，但是假如遇到了很麻煩、很難受的事，應當請爸爸媽媽和老師援助你。笑有利于身體健康。4、小班健康寶寶不怕冷教案反思活動目標：1.了解兒歌內容，知道冬天多運動身體就會很溫和。2.初步理解詞“捂”的意思。3.讓幼兒知道兒歌的名稱不怕冷，熟識歌曲的旋律及歌詞內容。4.喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦?；顒又攸c：學會兒歌，理解兒歌的意思?；顒宇A備：1.寶寶圖片、小花貓的圖片2.口罩、手套教學過程：一、談話導入，引起幼兒愛好。1. 師：“天氣很冷的時候，小伙伴都會戴哪些東西來保暖呢?出示圖片師：“我們?yōu)槭裁匆鞔罂谡帜?”幼：“這樣嘴巴就不冷了?！睅煟骸靶』锇榕吕鋯?有個小動物

7、一點都不怕冷，你們想知道是誰嗎?”二、老師完整念兒歌不怕冷1. 師：“是哪個小動物不怕冷呢?”幼：“小花貓?！背鍪拘』ㄘ埖膱D片2. 師：“兒歌里，我們小伙伴怕冷，怕感冒是怎么辦的呢?”幼：“戴口罩，手套?！?.師：“兒歌里是怎么說的?是戴口罩嗎?我們在來聽聽?！比⒗蠋熇收b前半段1.師：“兒歌里是戴口罩嗎?”(捂)2.師：“捂和戴一樣嗎?什么叫捂呢?你們有誰知道嗎?老師做給你們看看吧?！?老師用手捂住嘴)，象這樣空氣進步去,透不出風了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動作)3.小花貓真勇猛。我們再來聽聽它怎么勇猛了。四、老師朗誦后半段1.師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”2.我們

8、一起說說它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來試一試.(重復念i2遍)3.我們再完整的把這首兒歌念一念吧。五、 結束活動師：“我們今日學習了一首新的兒歌不怕冷，小伙伴回家可以說給爸爸媽媽聽，這首兒歌里還有一個新的詞叫捂，我們回家再想想,哪些地方也業(yè)已用這個詞?！?.我們向小花貓學習,要做個不怕冷的寶寶。2.現在我們就一起出去，學小花貓跑跑跳跳吧?；顒臃此迹罕敬位顒游蚁纫蕴釂柕姆绞秸{動孩子愛好，然后以出示背景圖引出兒歌，再依據背景圖分段理解兒歌內容，有的孩子聽了幾遍后，就能自己看圖初步說出兒歌。最末讓幼兒學習小貓，激發(fā)幼兒做個勇猛的小寶寶，不要怕冷，知道跑跑跳跳身體就溫和了。5、小班健康我們

9、都是健康寶寶教案反思活動設計背景依據綱要要求，為了讓小班的孩子有團結合作的意識、能有自我愛護意識而設計了這次活動課?；顒幽繕?、認知方面：了解人體的幾大重要關節(jié)。2、情感方面：團結合作意識和自我愛護意識，體會游戲的歡樂。3、技能方面：動手動腦技能和動作協(xié)調技能。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。教學重點、難點教學重點：團結合作意識和自我愛護意識。教學難點：動作協(xié)調性。活動預備健康歌、找伙伴、多媒體?；顒舆^程一：開始放音樂健康歌，激發(fā)孩子的愛好。二：活動1、有頭到腳的七個關節(jié)的認識，加上對應的動作。老師示范，并做相應的輔導。2、小伙伴們圍成圓圈做動作，配上找伙伴的音樂。輔導孩

10、子的動作。1、2點是針對技能和認知目標。3、集體活動：配上健康歌做游戲。培育孩子的團結合作意識;加深孩子的動作協(xié)調性。3點是對孩子的情感技能的培育。三、延伸：回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。教學反思這節(jié)課中我教學重點、難點把握比較精確。通過幾次反復動作的練習活動，幼兒分識關節(jié)名稱的難度由易到難，并給了每個孩子熬煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探究，再老師總結的方法，尊敬幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒留意力集中，心情活躍。我上起來也很輕松。不足的地方：幼兒探究深度不夠，由于課堂紀律我怕放開后收不回來。假如重新上這節(jié)課，我將突破難點時讓幼兒探究的這個活動時間更長一點，更深入一點。時間合理安排。6

11、、小班健康寶寶快睡覺教案反思活動名稱：健康寶寶快睡覺活動目標：1.了解睡覺時要留意的事項：不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。2.了解良好的午睡習慣。3.學會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。4.熬煉幼兒的反應技能，提高他們動作的協(xié)調性。活動預備：ppt、布娃娃?；顒舆^程：一、寶寶要睡覺1、出示小娃娃玩偶，與幼兒打招呼。老師：我們和小娃娃打聲招呼吧。2、搖籃曲響起：寶寶要睡覺了，讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。老師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。老師：老師是怎么抱小寶寶睡覺的，請小伙伴們來學一學。二、播放ppt,引導幼兒了解睡覺的考前須知老師：寶寶睡著了，我們應當怎么去照看寶寶呢

12、?1、幼兒開始爭論，假如幼兒回答不出，老師可以提示幼兒。老師：寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?老師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習慣呢?2、老師引導幼兒知道這些不良睡眠姿態(tài)帶來的壞處。老師：睡覺蹬被子會使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢。老師：邊吃東西邊睡覺會嗆到自己所以小伙伴睡覺時要留意。二、學習兒歌1、播放ppt：這里有很多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?老師：老師帶來一首兒歌，兒歌說的就是寶寶睡覺的事。老師：兒歌的名字叫寶寶睡覺了.請小伙伴聽一聽兒歌說了些什么?2、老師示范朗誦兒歌寶寶睡覺了老師：兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?3、老師再次朗誦兒歌。4、老師帶領幼兒學念兒