1、四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)勝利路校區(qū) 梁正琪教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí) 13個(gè)生字。會(huì)寫“太、陽(yáng)、秋”3 個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)偏旁“舌、頁(yè)”和筆畫“橫撇彎鉤”。3、正確、流利地朗讀課文。4、初步感知課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字的音、形、義。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)讀、書寫生字。教學(xué)準(zhǔn)備：四個(gè)太陽(yáng)圖片、詞語(yǔ)卡片、課件教學(xué)過程一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題。1、師：老師知道同學(xué)們最喜歡猜謎語(yǔ)，下面老師出一個(gè)讓你們墊?！窟@兩個(gè)字怎么寫呢？（板書“太陽(yáng)”）（1）誰(shuí)來讀讀這個(gè)詞？師：讀的真好聽，還有誰(shuí)愿意試試？( 2 )生練習(xí)給“太、陽(yáng)”擴(kuò)詞。長(zhǎng)，日比雙耳旁寬。）師：太陽(yáng)是我們的好朋友，你們知道多少關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)?引導(dǎo)交流（4）老師也

2、找到了一些知識(shí)，聽老師讀一讀看你能知道什么？個(gè)”）讓我們一起讀讀課題：四個(gè)太陽(yáng)質(zhì)疑，讀了題目你有什么疑問？二、初讀課文。1、師范讀，生認(rèn)真傾聽。2、同學(xué)們，你們想把課文讀得像老師這樣準(zhǔn)確、流利嗎？那么我們一定要認(rèn)識(shí)課文中的生字詞才行。（1）借助拼音，自由讀生詞。PPT快快與它們打個(gè)招呼吧!請(qǐng)同學(xué)們自己借助拼音讀詞語(yǔ)。（學(xué)生自己讀）（2）指名讀（23個(gè)同學(xué)）（3）同桌互讀詞語(yǔ)你的同桌讀得好請(qǐng)你翹起大拇指，讀錯(cuò)了請(qǐng)你教教他。 名同學(xué)）（5）去掉詞語(yǔ)只讀生字，看看誰(shuí)的反應(yīng)快，我們一起比賽讀。（6）自主識(shí)字，滲透識(shí)字方法。中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新偏旁“舌、頁(yè)”。（7）你能給其中的一個(gè)或幾個(gè)字組詞嗎？（8）學(xué)了這么多字詞，同學(xué)們一定又累又渴了，老師給同學(xué)們字。用你們的手勢(shì)告訴老師這篇課文有幾個(gè)自然段？那我想請(qǐng) 4個(gè)同學(xué)同正音。指出優(yōu)點(diǎn)與不足，教師適時(shí)引導(dǎo)。）三、整體感知課文內(nèi)容。樣的太陽(yáng)呢？文中的小朋友想把四個(gè)太陽(yáng)分別送給哪些季節(jié)呢？（1）生回答。（2）請(qǐng)生上黑板貼圖片和對(duì)應(yīng)的季節(jié)。（3）隨機(jī)學(xué)習(xí)“秋”（回憶猜字謎一課中給“秋”打的字謎，并指導(dǎo)在田字格中書寫。）四、總結(jié)：載而歸呢？1、 開火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。2、 課本的田字格中描紅、書寫“