五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版課件約分_第1頁
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文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊課件（北師大版）第五單元 分?jǐn)?shù)的意義約分用分?jǐn)?shù)表示陰影部分。( )( )( )( )探索新知利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。探索新知直接用分子、分母的最大公因數(shù)去除。探索新知約分把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以公因數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變,這個(gè)過程叫作約分。最簡分?jǐn)?shù)分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)。探索新知逐次約分法。4122613每次除以它們的公因數(shù)2。你能把 化成最簡分?jǐn)?shù)嗎？探索新知一次約分法。13找分子和分母的最大公因數(shù)。探索新知1.勝的場數(shù)、平的場數(shù)、 輸?shù)膱鰯?shù)各占總場數(shù)的 幾分之幾？ 用最簡分?jǐn)?shù)表示，說一說你是怎么約分的。(3)請你再舉一個(gè)例子說明約分的過程，并與同伴交流。鞏固練習(xí)2.圈出最簡分?jǐn)?shù)，并把其余的分?jǐn)?shù)約分。3456152959鞏固練習(xí)3.連謎底。鞏固練習(xí)4.在 里填上“”“”或“”。鞏固練習(xí)5.明明的頭長是20cm，身高是120cm，明明頭長 是身高的幾分之幾？20120=16鞏固練習(xí)6.在下圖中表示下列分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？鞏固練習(xí)1. 連線。鞏固練習(xí)2. 比較下列分?jǐn)?shù)的大小。 =鞏固練習(xí)課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么新的收獲？1.從課

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