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1、語文聽評課心得體會文 6 篇屬于一種對能提高教師素會 是老師走上講聽課是教師，可以說使 體現(xiàn)另外他們還具備了一名老流并能 自信我們沒我們就應(yīng)該用我們的那份激情感染學(xué)生這一點幾位對我她對課文內(nèi)容做了 9準(zhǔn)都各有所有們能 我們通過這節(jié)課想讓我們是否仔細斟酌過每篇那 ，主動很多知識不能擴張開來語文和生其實文學(xué)創(chuàng)作來源而我們卻把它變成了固定的文字這一點對 這次聽課評課學(xué)使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性 9在以后的會 我們學(xué)收獲很多看到 老師教學(xué)的思路明晰，崔 xx 老師 老師更多是深深的沉思為什么會有如此的魅力？為什么在課堂 郭 xx 一邊聽老師的介紹教安 xx 崔 9學(xué)生的自教師的引導(dǎo)調(diào)控是眼是一先

2、學(xué)后教、 1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟。2、局部分析閱讀階段的自讀感悟。3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。 我認為也指向了學(xué)生的同其 什么當(dāng)學(xué) 9當(dāng)下他們真正需要的種種？幾位教師對教材的 樹立起學(xué)生我能行我一定行的理自然卻 我們在本著吃透學(xué)積我們雖不 會 使我進一步反思了自己的教學(xué) 9而是更好地 在在把學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生主團結(jié)合勇于創(chuàng)新的精神和解決實 直那么結(jié)合課文主動教 要講究課堂上的評價技不論哪個學(xué)生提出問題或回答問師還要注意課堂上的評價展的以鼓勵為主進行評價如當(dāng)學(xué)生的回答或就說話 9他們能問解答 我深切地感 會 耿老師的拼音 更多也更深刻地體會到了自身學(xué) 郭主任及時組織老師們進行評課教研活動合幾位老氣氛極其每課堂可以說此次聽評課 9 符式積極更在教師而不是機械 是希望得到老師的贊揚學(xué)全高挑們 x 老 9以后的課堂上 當(dāng)他以后遇到類似例這樣做并很快集中精力去讀有播到了回由簡單到復(fù)雜的循序漸進我在以后教學(xué)中也 通過這次聽不斷

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