文檔編碼:CY6I3L6V5N2——HC1N1C9Z8P10——ZP10D3M3P5C1精品word可編輯資料-------------學(xué)校三年級第三冊科學(xué)教案老師課新授時(shí)1231課型教材時(shí)間1、小草和大樹一樣,具有生命體的共同特點(diǎn)；2、大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地；簡析 3、大樹和小草都有生長在土壤中,都有綠色的葉,都會(huì)開花結(jié)果,都需要水分、陽光和空氣；科學(xué)概念：

小草和大樹一樣,具有生命體的共同特點(diǎn)；大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地；教學(xué)大樹和小草都有生長在土壤中,都有綠色的葉,都會(huì)開花結(jié)果,都需要水分、陽光和空氣；過程與方法：目標(biāo)用簡圖畫出小草的主要外形特點(diǎn),能看懂維恩圖的表達(dá)方式；情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

體會(huì)到小草和大樹一樣,是一個(gè)個(gè)活生生的生命體,具有疼惜小草,不踐踏不草的意識(shí)；教學(xué)環(huán)（熟識(shí)常見的小草）----（觀看記錄狗尾草）----（比較樟樹和狗尾草）--（整理相同和不同）節(jié)簡介教學(xué)預(yù)備分組材料：幾種常見的小草,最好有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草；一條樟樹枝和它的果實(shí)、葉片；教學(xué)

老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)流程 一、熟識(shí)常見的小草

1.師生溝通：在校內(nèi)里不僅有高大的樹木,仍有低矮

的小草；我們熟識(shí)這些小草嗎？這些小草長在校內(nèi)的哪些

地方？ 2.老師指導(dǎo)：對不知名的小草怎么熟識(shí)？供應(yīng)熟識(shí)的

方法及資料；二、觀看記錄狗尾草第1頁,共3頁----------精品word可編輯資料

-------------1.老師引導(dǎo)：在校內(nèi)、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,為什么叫狗尾草？是呀,它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗尾巴；它是一年生雜草,各地都有分布； 記錄2.觀看記錄要求：運(yùn)用前面學(xué)過的觀看次序、觀看方法、記錄方法來觀看記錄一株狗尾草；小組同學(xué)活動(dòng)：觀看狗尾草,上3、（啟示引導(dǎo)：從植物器官及生存環(huán)境、生長年限、我們用簡圖把它的樣子畫下來；生長變化規(guī)律等方面比較）不同的小草千姿百態(tài),各有差異,但是它們之間存在著很多共同特點(diǎn),說說你對小草的想法,是呀,小草雖小,但也特殊可愛,我們應(yīng)當(dāng)呵護(hù)它們；三、比較樟樹和狗尾草臺(tái)描述相互補(bǔ)充：這是我們觀看的狗尾草；（能把狗尾草的主要特點(diǎn)根莖葉果實(shí)大致畫下來即可；） 組間活動(dòng)：比較不同的草,找出它們的相同和不同； 1.引導(dǎo)爭辯：可以從哪些方面比較樟樹和狗尾草的相 同學(xué)完成表格同和不同之處？ 2.比較完成對比表格： 溝通 3.溝通匯報(bào)：樟樹和狗尾草的相同和不同；引導(dǎo)同學(xué)

明白：像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖,像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖；（讓同學(xué)在匯報(bào)中能使用這些詞語即可,不要求

對概念進(jìn)行背誦,以下木本植物和草本植物例同；） 同學(xué)匯報(bào) 四、整理相同和不同

1.比較匯報(bào)內(nèi)容：總結(jié)大樹和小草的不同之處,記錄

在下面圈圖的非交叉位置中； 2.全班爭辯：大樹和小草有哪些相同之處,記錄在下

爭辯填表面圈圖的交叉框內(nèi)；（這是教學(xué)重點(diǎn)） 大

大樹 小草3.總結(jié)：從以上唯恩圖的表達(dá)內(nèi)容中我知道了樹和草第2頁,共3頁----------精品word可編輯資料-------------的共同點(diǎn)有根莖葉,有的會(huì)開花、結(jié)果、有種子（基本形

態(tài)結(jié)構(gòu)相同）；都長在土壤中,需要陽光、水分等（基本

生活環(huán)境和生活需要相同）,我仍知道了樹和草的壽命不

同,樹是木本植物,草是草本植物,他們的具體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

也各有不同；（唯恩圖的作用是梳理同學(xué)的觀看比較結(jié)果,

形成比較明確的概念,并顯示這些概念之間的關(guān)系；比較

相同點(diǎn)就是為了讓同學(xué)初步體會(huì)到植物生命體的特點(diǎn),從

而指向本單元的核心概念；對概念內(nèi)涵的梳理仍得從同學(xué)

實(shí)際動(dòng)身；）板書 3、大樹和小樹設(shè)計(jì)教學(xué)反思略課前,同學(xué)已經(jīng)觀看了校內(nèi)內(nèi)外的樹木,并有了初步的觀看方法,所以在上課前用遷移法引導(dǎo)同學(xué)觀看小草就特殊自然；本課內(nèi)容主要分兩部分：一是觀看小草,二是比較大樹和小草的異同；教材選取狗尾草為代表,重點(diǎn)觀看其莖和果,其間可用列舉法說明木質(zhì)莖和草質(zhì)莖的區(qū)分,也可