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教案設(shè)計課題對韻歌課型新授課教學(xué)目標1.正確認讀單韻母i、u、ü和聲母y、w,讀準音，認清形，能正確書寫。2.正確認讀整體認讀音節(jié)yi、wu、yu，知道ü上兩點要省略的拼寫規(guī)則。3.正確認讀i、u、ü、yi、wu、yu的四聲。課前準備字母卡片、教學(xué)課件教學(xué)方法談話法、自主學(xué)習(xí)法、游戲法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)方法學(xué)生活動效果檢測個性修改一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示新課1.卡片復(fù)習(xí)單韻母ɑ、o、e及其四聲。2.教師揭題：今天，我們再來認識三個拼音朋友，單韻母i、u、ü，希望每個小朋友仔細看、認真聽、正確念、牢牢記。用卡片拼讀教師大屏幕上出示已經(jīng)學(xué)過的字母，個別學(xué)生回答。兒歌導(dǎo)入：小明家，真美麗！媽媽勤勞把衣洗，茂密大樹有鳥窩，窩里烏鴉把歌唱，水中魚兒真快樂，小明來把它們看，魚兒魚兒真快樂，吐個泡泡打招呼。二、整體感知1.教學(xué)單韻母i。啟發(fā)學(xué)生觀察：圖上畫的是什么？(2)談話引入：“衣服”的“衣”跟我們這節(jié)課要學(xué)的第一個單韻母i的發(fā)音相同。學(xué)生觀察，看圖說話。聽音、發(fā)音。教師示范發(fā)音，注意看清老師的口形。老師發(fā)音時牙齒怎么樣？(學(xué)生觀察)師生共同編順口溜：牙齒對齊iii。(齊讀，開火車讀)牙齒對齊iii，一只烏鴉uuu小魚吐泡üüü三、指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫開火車讀拼音。加強鞏固，寫字教學(xué)要求學(xué)生寫拼音學(xué)生練寫，交流反饋。

四、快樂游戲，鞏固新知教師講故事：有一天，i、u、ü三個小朋友要出去玩。(拿出卡片i、u、ü)可是它們年紀小，又不認識路，怎么辦呢？它們就請大y、大w來帶路。大y說：“好！我?guī)闳?！”大y帶著小i一塊兒走(將y卡片放在i前面)，就成了音節(jié)yi。(多媒體課件出示：yiyiyi)大w帶著小u一塊兒走(將w卡片放在u前面)，就成了音節(jié)wu。(多媒體課件出示：wuwuwu)小ü沒人帶，急得哭了，大y看見了，就對小ü說：“小ü妹妹別哭了。我?guī)闳?，快把兩滴眼淚擦掉?！毙〃孤犃?，高興地把眼淚擦掉，跟大y走了。(將y卡片放在ü前面，把ü上兩點擦掉)這就成了音節(jié)yu。(多媒體課件出示：yuyuyu)2.學(xué)生認讀整體認讀音節(jié)yi、wu、yu及其四聲。(1)明確整體認讀音節(jié)。多媒體課件出示yi、wu、yu，教師講解什么是整體認讀音節(jié)。(2)教師示范。出示yī、yí、yǐ、yì，教師示范讀，學(xué)生齊讀。學(xué)生練讀。多媒體課件出示wū、wú、wǔ、wù和yū、yú、yǔ、yù，學(xué)生練習(xí)讀，指學(xué)生讀。小ü見到y(tǒng),擦掉眼淚笑嘻嘻。板書設(shè)計小朋友真能干，我們今天又學(xué)習(xí)了三個單韻母、兩個聲母、三個整體認讀音節(jié)。現(xiàn)在請你自己再讀讀書上的拼音。讀音節(jié)，再用音節(jié)口頭組詞。教學(xué)反思本節(jié)課中，通過觀看課