團隊協(xié)作，互助前行【教學目標】1、通過此次主題班會，增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。2、培養(yǎng)團隊意識，加強學生對于團隊合作精神的理解。3、讓學生學會溝通、學會合作，最終形成一個內部團結和睦、有共同目標、有安全感、相互信任，有一定凝聚力的班集體，使成員關系進一步和諧。教學重難點：提高學生團隊意識和集體主義精神。【活動準備】1、課前安排桌椅成圓形，班級照片展示+音樂（例:李宇春《和你一樣》）2、把班級按6人一小組，分成若干小組，男女比例約為1：1【適合年級】初中一、二年級【活動過程】環(huán)節(jié)一：熱身訓練——“唱反調”（參看熱身游戲方案）教師說明規(guī)則：教師發(fā)出口令，例如“起立”，學生同時做出相反的動作。如果某人發(fā)生錯誤，必須接受懲罰------3連拍。①講話與動作必須同時進行。②停頓時間過長，否則為失敗。環(huán)節(jié)二：小小故事會活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結的重要性。故事：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。提出問題：1、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢？活動分析：本班會重在讓學生從活動中自覺體驗和感悟。游戲可以說是團體輔導的“興奮劑”，能夠突出學生的主體性，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。游戲還可以創(chuàng)設活動課的氣氛，讓學生放松自己、放棄戒備心理，是吸引學生興趣、讓學生自覺體驗、感悟人生道理的好辦法。環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設游戲情境----“同舟共濟”1、活動準備：（1）人數(shù)：將大家分組，5-6人一組，分5-6組。（2）時間：20分鐘（3）道具：報紙2、游戲規(guī)則和程序：讓學生想象自己在浩瀚的大海中，突然收到海嘯警報，到了大海上，我們每一艘船就是一個世界，我們是一個整體，我們不能放棄任何一個人。為了讓大家更能體會，我們再來做一個游戲。發(fā)報紙。領導者要求各小組將大報紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在，需要團體成員8人同時站在船上，一個也不能少，必須同生死共命運。隨后讓成員們想方設法，使全體成員同時登上船。行動之前團體可以充分討論．拿出最佳方案。當成功地完成任務后，領導者可以要求各小組將報紙的面積減半，繼續(xù)實驗。完成后可以繼續(xù)將面積再減半。如果時間允許，可以將兩組組合，再來一次游戲環(huán)節(jié)四：感受與分享：（班主任要充分考慮學生活動中出現(xiàn)的各種活動，做及時的調控和引導）游戲本身不是目的，過后的感受體驗才是一節(jié)心理課成功的關鍵。分享是需要有方向引導的，否則會遠離問題中心，集體智慧能量大，團結合作（團隊精神），不拋棄不放棄（集體凝聚力）老師歸納：在一個集體里每個人都有其價值（作用）；團隊合作分工的重要性，凝聚力的增強讓團隊（班級）變得更加強大等等環(huán)節(jié)五：總結：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會