Word———傳統(tǒng)端午節(jié)活動方案傳統(tǒng)端午節(jié)活動方案

導(dǎo)語：農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。下面是我整理供應(yīng)的端午節(jié)活動方案范文，歡迎閱讀參考！盼望大家接受！

【第1篇】傳統(tǒng)端午節(jié)活動方案

品嘗五月五

傳統(tǒng)文化系列活動——端午節(jié)

活動目的：

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。2000多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊(yùn)含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的一種有效方式。為了增加同學(xué)們的動手力量，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們高校生的責(zé)任和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役。

活動號召：屈原的傳奇，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來就讓人覺得津津有味。現(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，或許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運(yùn)的香囊。

活動內(nèi)容：

1、現(xiàn)場制作香囊

2、現(xiàn)場進(jìn)行文化學(xué)問的問答。

3、了解雄黃酒

4、現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

5、小當(dāng)心理測試——你是哪種粽子

活動形式：

時間上暫定

場地：學(xué)校食堂側(cè)門邊

1、制作香囊

民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡潔的具有各種外形的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學(xué)表達(dá)自己深深的祝愿，也可以增加動手力量，學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動手DIY禮物特殊有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與嘉獎。

材料：藥店配的香料（白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等）、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

安排：兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導(dǎo)和關(guān)心。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越討論會會員自己做的香囊。

留意點(diǎn)：針線要留意妥當(dāng)保管

2、現(xiàn)場學(xué)問問答

用回答問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。

操作：現(xiàn)場兩名工作人員。同學(xué)們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品

3、了解雄黃酒

其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只消失在白蛇傳里，白素貞喝了一點(diǎn)就現(xiàn)形了，所以可以給同學(xué)們一個小小的體驗。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學(xué)們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，肯定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下。

4、現(xiàn)場問卷

有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所忘卻，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。

這當(dāng)然是誤會，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃。端午始終是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美妙心愿。所以想借此了解一下我校同學(xué)對端午節(jié)的熟悉。（調(diào)查表附后）

5、小當(dāng)心理測試——你是哪種粽子

給同學(xué)們一個的消遣嬉戲，放松心情。

【第2篇】傳統(tǒng)端午節(jié)活動方案

一、活動名稱：

“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統(tǒng)”

二、活動背景：

為了進(jìn)一步落實高校生民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高同學(xué)對民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學(xué)院以我國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)為契機(jī)，開展“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統(tǒng)”為主題的活動，通過活動，增進(jìn)同學(xué)對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。讓同學(xué)知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——————端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。這次我們就來過一個特殊的有意義的端午節(jié)。

三、活動簡介：

端午節(jié)前一天協(xié)會一部分人在教室進(jìn)行關(guān)于端午節(jié)的宣揚(yáng)和介紹，了解端午節(jié)的由來，并進(jìn)行相關(guān)的學(xué)問競答。競答完成后，組織同學(xué)們用廢棄材料折紙船。另一部分人與東昌湖龍舟競賽的領(lǐng)導(dǎo)員進(jìn)行協(xié)商，并聯(lián)絡(luò)相關(guān)單位（參加龍舟競賽的）爭取與他們達(dá)成全都，為龍舟競賽供應(yīng)服務(wù)人員和競賽人員。并在東昌湖邊進(jìn)行關(guān)于端午節(jié)的宣揚(yáng)。

四、活動目的'：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

五、主辦單位

xxxx

六、活動時間期：端午節(jié)，也就是夏歷五

端午節(jié)，陽歷5月30、31

七、活動預(yù)備

簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣揚(yáng)單、廢棄物

八、活動流程

校內(nèi)宣揚(yáng)

時間：5月30日

地點(diǎn)：xxxxxx教學(xué)樓a201

活動支配：

1、了解端午節(jié)的由來。（同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）詳細(xì)內(nèi)容如下：

（1）、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

（2）、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）、同學(xué)敘述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

（4）、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子？

然后由協(xié)會人員進(jìn)行關(guān)于端午節(jié)的介紹。

2、將宿舍樓三樓活動室的廢舊物品拿到教室讓同學(xué)們進(jìn)行自己的“龍舟”（小船）制作。

3、同學(xué)們可利用端午節(jié)活動時間進(jìn)行端午知多少征文活動。

校外宣揚(yáng)

時間：5月31日

地點(diǎn)：xxxx

活動支配：與已聯(lián)系好的東昌湖龍舟競賽的領(lǐng)導(dǎo)員進(jìn)行本次宣揚(yáng)活動的相關(guān)支配，并按時與聯(lián)絡(luò)好的相關(guān)單位（參加龍舟競賽的）會面，為他們進(jìn)行賽前的服務(wù)，我們也選出代表我們學(xué)院