2020河南中考語文考前增分練：限時(shí)小卷（二十二）姓名：班級(jí)：限時(shí)： 分鐘1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A.駕馭/權(quán)利名諱/豐功偉績??兩肋插刀/協(xié)同共進(jìn)??B.稽首/會(huì)稽拘泥/拖泥帶水????稱體裁衣/稱心如意??C.狡勒/聲責(zé)惆悵/稠人廣坐??吹毛求生/胡牙咧嘴D.品行/行業(yè)掂量/量體裁衣沖鋒陷陣/最后沖刺2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是)(2分)A.犀利大司命狂忘自大開卷有益A.駕馭/權(quán)利名諱/豐功偉績??兩肋插刀/協(xié)同共進(jìn)??B.稽首/會(huì)稽拘泥/拖泥帶水????稱體裁衣/稱心如意??C.狡勒/聲責(zé)惆悵/稠人廣坐??吹毛求生/胡牙咧嘴D.品行/行業(yè)掂量/量體裁衣沖鋒陷陣/最后沖刺2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是)(2分)A.犀利大司命狂忘自大開卷有益B.咆哮五子棋身臨其鏡胸有成竹C.歌瑤石字碑心曠神怡輕描淡寫D.渲染重要性罵罵咧咧嘩眾取寵.古詩文默寫。（8分）⑴,民弗從也?！恫軇フ搼?zhàn)》）(2)⑴,民弗從也?！恫軇フ搼?zhàn)》）(2)不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）⑶《山坡羊?潼關(guān)懷古》中表達(dá)作者感慨世事變遷的句子是：（4）馬是畫家的愛物，也經(jīng)常出現(xiàn)在古代文人的筆下，在眾多的古詩文中，都留下了馬的足跡。例如，辛棄疾":（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）用駿馬和弓弦表現(xiàn)戰(zhàn)場的激烈氣氛；岑參則用“:（《白雪歌送武判官歸京》）表達(dá)了對(duì)朋友離去的惆悵和擔(dān)憂之情。.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）⑴《簡?愛》被稱為“人生追求的二重奏”，其中“二重奏”是指什么?（2）冰心的詩集《繁星》《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，你能結(jié)合閱讀體會(huì)說說為什么詩集命名為《繁星》《春水》嗎？.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）人們大多以為和城市相對(duì)立的那個(gè)詞，是鄉(xiāng)村。比如常說“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實(shí)鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級(jí)階段，再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長。而,曠野是舒緩的，城市是激烈的；曠野是寧靜的，城市是喧囂不已的；?城市幾乎是人在一統(tǒng)天下。城市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景。① .閱讀下面兩個(gè)語段，完成（1）—（4）題。（共10分）（一）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心 也，??人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、??妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（孟子《魚我所欲也》）（二）武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鐫，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言?！绷昱c武飲數(shù)日，復(fù)日：“子卿，壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。（節(jié)選自《蘇武傳》）（1）下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.故患有所不辟也 患：擔(dān)心。B.非獨(dú)賢者有是心也 是心：這種心。??C.蹴爾而與之 蹴：踩踏。D.萬鐘于我何加焉 何加：有什么益處。??（2分）（2）（2分）鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。(3)語段(一)的中心論點(diǎn)是什么？談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法 (談一種即可)來論證文章的中心論點(diǎn)的。(2分)⑷語段(一)與語段(二)中體現(xiàn)的主旨是否相同？結(jié)合文段具體分析。(4分)參考答案A【解析】A.yu/qudn,hui/wei,lei/xie;B.qi/ji,ni/ni,chen/cheC.xia/jie,chou/ch6u,ci/zi;D.xingl/h血m?/Ji&ng,chong/chongoD【解析】A.狂忘自大一狂妄自大；B.身臨其鏡一身臨其境；C.歌瑤一歌謠。(1)小惠未遍(2)茍全性命于亂世⑶傷心秦漢經(jīng)行處 宮闕萬間都做了土(4)馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處(1)①她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒。②她追求超越個(gè)人幸福的至高境界。(2)示例：繁星，代表著零星的思想；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中示例：①真正與城市相對(duì)立的是曠野②曠野對(duì)萬物具有強(qiáng)大的包容性（1）A【解析】患：禍患，災(zāi)難。（2）先前為了“禮義”，寧愿死也不接受施舍，現(xiàn)在（有人）為了住宅的華麗卻接受了。（3）中心論點(diǎn)：舍生取義（答“舍生而取義者也”或人在任何時(shí)候都不要違背“義”亦可）。本文主要運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證等方法來證明文章的中心論點(diǎn)，如將“生”比作“魚”，將“義”比作