PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19四年級(jí)部編版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wēngǎowèijièpéngzhàngchídùnyùfángménglóngxiāosǎbǐngxīquǎnfèipìrú2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zīrùnyíhuòjiāngyìngguàngàixùnchìshàshíàomìkǒngxìqiúráoqīngxī3.看拼音，寫(xiě)漢字kuānkuòzhuāngjiayánjiūkòngxìshènzhònghénjìyúkuàibēicǎnyǎnhùwánpíxùnchìguàngài4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)quántóushènzhìshuǎikāichuídǎjìngránwánqiángyījīntáotuōtuōdìrěnù5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yōuyǎbènzhuōcēncībiéchūxīncáicāngqióngzèngyǔyāohequánshénguànzhù【形近字詞】6.形近字組詞。慮（______）蹭（______）槽（______）秧（______）峭（______）虛（______）憎（______）遭（______）殃（______）俏（______）誡（______）掘（______）警（______）碑（______）軸（______）戒（______）倔（______）譬（______）脾（______）油（______）7.比一比，再組詞拭（_________）蜘（_________）滲（_________）蠅（_________）試（_________）知（_________）參（_________）繩（_________）掙（_________）測(cè)（_________）詳（_________）撣（_________）凈（_________）則（_________）洋（_________）彈（_________）8.形近字組詞。概（______）毫（______）徒（______）旋（______）幼（______）溉（______）豪（______）陡（______）旅（______）幻（______）9.給下列形近字組詞。納（_________）蔬（_________）?。╛________）灶（_________）吶（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）10.比一比，再組詞。貫（________）猶（________）懷（_______）占（_______）俗（_______）慣（________）優(yōu)（________）壞（_______）站（_______）谷（_______）【選詞填空】11.選詞填空。激烈強(qiáng)烈熱烈猛烈1．昨天，我們?cè)隗w育館觀看了一場(chǎng)（_____）的籃球比賽。2．黃繼光冒著敵人（_____）的炮火匍匐前行。3．我們的倡議得到了全校師生的（_____）響應(yīng)。4．災(zāi)難突然降臨，（_____）的地震奪去了很多人的生命。12.選擇正確詞語(yǔ)填空。平靜安靜寧?kù)o1、他躺在床上，需要（________）。2、聽(tīng)了老爺爺?shù)闹v述，我心里很不（______）。3、在（_______）的夜晚，小華睡的很甜。高明高尚4、扁鵲不但醫(yī)術(shù)（______），而且醫(yī)德十分（_______）。請(qǐng)求要求5、扁鵲看出蔡桓公有病，因此（________）為他治療。13.選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填寫(xiě)在后面的括號(hào)里。①淺嘗輒止②尋根問(wèn)底③天道酬勤④熟能生巧（1）在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要________，即便遇到已掌握的內(nèi)容也不能__________，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能____________。有道是“_________”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。⑤因?yàn)椤浴揠m然……但是……⑦如果……就……（2）公儀休說(shuō)，正他喜歡吃魚(yú)，才不能收人家的魚(yú)。（______）（3）他收了人家的魚(yú)，難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)，成為罪人，那樣就吃不到魚(yú)了。（______）14.選詞填空。堅(jiān)決堅(jiān)定（1）他們（____）要去那里，我們也沒(méi)辦法。（2）盡管環(huán)境如此惡劣，也不會(huì)動(dòng)搖他（____）的信念。顯然竟然（3）一向準(zhǔn)時(shí)到校的小虹今天（____）遲到了。（4）小明晚餐吃得很少，（____）下午又吃零食了。15.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。平靜靜寂幽靜1.潮來(lái)前，寬闊的錢(qián)塘江顯得很（________）。2.我牽著阿媽的手，在（________）的村道上走月亮。3.海上的夜是柔和的，是（________）的，是夢(mèng)幻的。是……還是……盡管……還……雖然……可是……4.歸巢的鳥(niǎo)兒，（________）是倦了，（________）馱著斜陽(yáng)回去。5.（________）潮頭奔騰西去，（________）余波還在漫天卷地般涌來(lái)。6.從果園那邊飄來(lái)果子的甜香，（________）雪梨，是火把梨，（________）紫葡萄？【修改病句】16.修改病句。(1)李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。_______________________________________(2)那次春游，同學(xué)們高興快樂(lè)地玩了一整天。________________________________________(3)媽媽經(jīng)常給我們買(mǎi)哈密反、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。___________________________________________________17.病句診所。(1)一輛輛嶄新的桑塔那轎車(chē)奔馳在寬敞的公路上。__________________________________________(2)汽車(chē)在高速公路上飛快地疾駛。_______________________________(3)我們要盡快地改正并及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。__________________________________________(4)讀了這本故事書(shū)深受感動(dòng)。___________________________18.修改病句。（1）每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。_________________________________________（2）語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。

_________________________19.修改病句。1.戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn)。_________________________________________2.燕子、啄木鳥(niǎo)和青蛙等益鳥(niǎo)都專(zhuān)吃害蟲(chóng),是人類(lèi)的好朋友。____________________________________________________3.同學(xué)們都炯炯有神地聽(tīng)老師講課。_______________________________20.修改病句。(1)開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們穿戴的都是新衣服。

______________________________________(2)不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。______________________________________【古詩(shī)閱讀】21.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。宿新市徐公店（宋）楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。鷓鴣（

zhègū）天·代人賦（宋）辛棄疾陌上柔桑①破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡②細(xì)草鳴黃犢③，斜日寒林點(diǎn)暮鴨。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜⑥花。（注釋?zhuān)偃嵘＃褐干?shù)的嫩葉。②平岡：平坦的小山坡。③黃犢（dú）：小黃牛。④青旗：酒家用青布做的賣(mài)酒招牌。⑤潔（gū）酒：賣(mài)酒。⑥薺（jì）菜：一種野菜。［1］從形式上看，《宿新市徐公店》屬于________，《鷓鴣天?代人賦》屬于_________。從內(nèi)容上看，它們寫(xiě)的都是農(nóng)村的美好景色，季節(jié)則都是春季，從《宿新市徐公店》中的“______________”和（鷓鴣·代人賦》中的“___________”等句可以看出來(lái)。［2］詩(shī)詞都很講究煉字，《鷓鴣天?代人賦》中“愁”字把“桃李”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象貼切，兒童（

）的形象躍然紙上。A.喜愛(ài)動(dòng)物

B.粗心大意

C.天真爛漫

D.聰明伶俐［3］從《鷓鴣天·代人賦》中可以感受到作者對(duì)（）的熱愛(ài)。A.鄉(xiāng)村生活

B.官場(chǎng)生活

C.城市生活

D.農(nóng)事勞動(dòng)［4］仔細(xì)觀察右邊兩幅圖，根據(jù)《宿新市徐公店》，完成填空。

圖一圖二（1）喜愛(ài)書(shū)畫(huà)的聰聰想給這兩幅圖配上合適的詩(shī)句，圖一可以配“________”，圖二可以配“__________”。（2）慧慧以“蝶”字為關(guān)鍵字，再加上從這首詩(shī)中摘錄出來(lái)的字組成詞，分別給這兩幅圖命名，圖一可以是“________蝶”，圖二可以是“________蝶”。22.課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，________________洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］首句中“_______”點(diǎn)明了詩(shī)人送別辛漸的季節(jié)是_______。［3］“孤”字的意思是______，表達(dá)出詩(shī)人______的情感。［4］早在六朝劉宋時(shí)期，詩(shī)人鮑照就用“清如玉壺冰”作喻，自唐宰相姚崇作《冰壺誠(chéng)》以來(lái)，盛唐詩(shī)人如王維、崔顆、李白等都曾以“冰壺”自勵(lì)。王昌齡在此以“一片冰心在玉壺”表達(dá)了怎樣的心志與情懷？______________________23.閱讀理解。金字塔雨后嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，歡樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊妹小心滑說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍著水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，僅僅地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著群兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！［1］給劃?rùn)M線的字注音。樹(shù)梢（____）赤腳（____）濺起（____）［2］把詩(shī)的第三段中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并改正。_______________________________________［3］給劃線處加上標(biāo)點(diǎn)。［4］這首詩(shī)的主題是什么？_______________________________________24.古詩(shī)閱讀。出

塞[唐]王昌齡____________________，____________________。____________________，____________________。［1］默寫(xiě)古詩(shī)［2］解釋下列字、詞。（1）但使：

（2）教：

（3）胡馬：［3］用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。______________________________________________［4］這是一首著名的

詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上

的愿望。字里行間，充滿(mǎn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的

精神和豪邁的

氣概。25.古詩(shī)閱讀。

材料一：憶江南（其一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？材料二：憶江南（其二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，群亭枕上看潮頭。何日更重游?［1］這兩首詞以一個(gè)“________“字為線索貫穿起來(lái)，形成了一個(gè)整體，真可謂是詞短情長(zhǎng)。第一首是總寫(xiě)對(duì)________的回憶；第二首則是對(duì)________的憶念、向往.都表達(dá)了作者_(dá)_______。［2］材料二中，描寫(xiě)的是江南________季的美景，可以從“________”中看出。［3］這兩首詞都是唐代詩(shī)人白居易的作品，你更喜歡哪一首?為什么?

_____________________________________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，回答問(wèn)題。屋頂上的月光（節(jié)選）夏夜，一家人在房頂睡覺(jué)是常有的事。在房頂睡覺(jué)，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿(mǎn)月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來(lái)。屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無(wú)聲無(wú)息流淌著。媽媽與我們輕聲地說(shuō)著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹(shù)，聞到了隨著月光飄來(lái)的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動(dòng)，聽(tīng)到院子里葡萄架下的耳語(yǔ)……媽媽的故事真多啊！月色朦朧，在媽媽的話語(yǔ)中，我們姐妹不知不覺(jué)睡著了。半夜覺(jué)得夜涼了，忽然醒來(lái)，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽?zhuān)娴暮妹腊?，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)。我覺(jué)得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛(ài)里面了。多年以后，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。1．從短文中找出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)，再仿寫(xiě)兩個(gè)。____________________________________________2．短文中媽媽在月光下給我們講的故事是________、________。3．文中省略號(hào)的作用是（）A．表示話未說(shuō)完 B．表示列舉事物的省略 C．表示語(yǔ)言中斷4．閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。（________）（2）姐妹倆在屋頂不知不覺(jué)第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無(wú)聊。（______）（3）“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)?！边@是一個(gè)比喻句。（______）（4）短文表面上寫(xiě)屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。（________）5．讀了這篇短文，你有什么感想？寫(xiě)一寫(xiě)吧。_______________________________________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。蜜蜂和螞蟻

人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬氣乎乎地說(shuō)：“

”

“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)?！?/p>

”

“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來(lái)想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出

。2．從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫(xiě)()里。()()()3．聯(lián)系上下文，在“

”上補(bǔ)全對(duì)話。4．看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________28.閱讀短文，回答問(wèn)題。老師的教誨小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿(mǎn)啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿(mǎn)招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是（______），“驕傲”的反義詞是（_______）。2．用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。3．給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．寫(xiě)出文中第二自然段的段落大意。_____________________________________________________5．與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“—”在文中畫(huà)出。6．為什么我終生難忘老師的教誨？_____________________________________________________29.閱讀理解。爬天都峰（節(jié)選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！1．第一段話開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代了時(shí)間是，地點(diǎn)是，人物有，事件是。我也要仿寫(xiě)一句話，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。2．用“”畫(huà)出描寫(xiě)天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)天都峰“陡”的句子。作者描寫(xiě)天都峰的“高”和“陡”，目的是（）A．費(fèi)美天都峰的景色B．突出爬天都峰的艱難3．片段中“啊、哩”這兩個(gè)語(yǔ)氣詞表現(xiàn)了“我”____________的心理。4．對(duì)“我爬得上去嗎？”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A．“我”能爬上去。B．“我”不能爬上去。C．“我”不一定爬得上去。說(shuō)明自己沒(méi)有信心。30.閱讀提升。九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車(chē)⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱(chēng)它九寨溝。從南坪西行40千米，就來(lái)到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像一顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底的石塊色彩斑斕（lán）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫作“五花?！薄拔宀食亍蹦亍Ｓ捎诤庸雀叩筒黄?，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，就又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬（jū）的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子……雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！1．用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。2．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。3．填空。（1）文章第3自然段依次介紹了九寨溝的_______、_______、_______等景觀，為我們展示了一幅原始的自然風(fēng)光圖。（2）第4自然段寫(xiě)的是九寨溝的_____________，有_________________。4．文章第2自然段與第5自然段的關(guān)系是（）。A．前因后果 B．前后照應(yīng)5．作者在感受九寨溝的美景時(shí)，不僅用眼睛看，還用心來(lái)想象。請(qǐng)一邊想象第4自然段中作者所描繪的與動(dòng)物有關(guān)的四幅畫(huà)面，一邊給這幾幅畫(huà)取名。①______②____________③___________④______6．九寨溝是一個(gè)怎樣的地方？（用文中的句子回答）___________________________________________________【作文】31.快樂(lè)習(xí)作。生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。善于讀這本書(shū)的人，會(huì)得到啟示，過(guò)得快樂(lè)。回憶一下，在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把得到的啟示寫(xiě)明白，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。題目：《我的小天地》提示：你的小天地在哪里？是什么樣的？里面有什么？你在小天地里會(huì)做些什么事？它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？要求：條理清晰，情感真摯。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作樂(lè)園。用自述的形式來(lái)介紹小鬧鐘、鋼筆，好像他們也有了生命，請(qǐng)你也用“XX的自述”介紹一種你熟悉、喜歡的事物，要寫(xiě)得語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)作文。題目：這里風(fēng)景獨(dú)好美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你留心觀察。以“這里風(fēng)景獨(dú)好”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景好的地方，要按一定的順序?qū)?，做到條理清晰，語(yǔ)句通順。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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