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親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)——?dú)g樂(lè)家庭日

二、活動(dòng)時(shí)間：20**年月日

三、活動(dòng)場(chǎng)地：某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、

2、

3、通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通。進(jìn)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

五、活動(dòng)預(yù)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。

3、做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、活動(dòng)前動(dòng)員預(yù)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動(dòng)主要流程

(一)

(二)

(三)

(四)

(五)社區(qū)成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)考前須知并介紹游戲名稱(chēng)。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并予以每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運(yùn)球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

(六)為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

(七)主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束

七、活動(dòng)過(guò)程

以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為N組，每組4個(gè)家庭。(一)活動(dòng)1踩氣球(家庭中一大一小)

材料預(yù)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束;一個(gè)小伙伴和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否那么視為違規(guī)，取消繼續(xù)競(jìng)賽堵的資格;在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎(jiǎng)。

(二)活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料預(yù)備：乒乓球拍、乒乓球

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長(zhǎng)那里;家長(zhǎng)接住球拍繼續(xù)托著球趕到小伙伴的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束;在競(jìng)賽過(guò)程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭嘉獎(jiǎng)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

(三)活動(dòng)3套圈圈(孩子和雙親)材料預(yù)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶(罐、盒)

游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)(10分鐘)家長(zhǎng)和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別嘉獎(jiǎng)牙膏和香皂。

(四)活動(dòng)4、運(yùn)球(家庭中一大一小)材料預(yù)備：籃球數(shù)個(gè)

游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。

規(guī)章：在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球;途中如球掉下，那么撿起球返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

(五)活動(dòng)5貼鼻子(家庭中一大一小)材料預(yù)備：動(dòng)物貼圖

游戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伙伴用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的精確位置即獲勝利。

規(guī)章：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

(六)活動(dòng)6跳圈圈(家庭中一大一小)材料預(yù)備：呼啦圈數(shù)個(gè)

游戲方法：預(yù)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。

規(guī)章：孩子自己跳圈，家長(zhǎng)不得推、抱孩子。(七)活動(dòng)7拼圖(孩子和雙親)

材料預(yù)備：拼圖

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e嘉獎(jiǎng)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、頒獎(jiǎng)儀式

由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。九、應(yīng)急措施

為了我系進(jìn)行親子活動(dòng)中發(fā)生一些非常狀況時(shí)，我們能夠?qū)崟r(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，

最大限度掌握非常狀況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)安排：

1、事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，假設(shè)有應(yīng)實(shí)時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照看孩子的安全，留意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3、活動(dòng)時(shí)，要實(shí)時(shí)提示孩子安全第一，競(jìng)賽第二。

4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。

5、為了避開(kāi)不須要的誤會(huì)和損害，每輪競(jìng)賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子們親近大自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)覺(jué)春天的美景！感受人與自然的和諧。

2.在幼兒.家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)游戲中，讓大家體驗(yàn)歡樂(lè)，讓師生情.親子情聯(lián)系更緊密，也加強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.給孩子們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往技能的進(jìn)展。

二、活動(dòng)安排

春游時(shí)間：

三、春游地點(diǎn)：駿馬嶺森林公園

四、參與人員：

小一班幼兒和家長(zhǎng)，要求每位幼兒至少一名家長(zhǎng)伴同，依據(jù)個(gè)人狀況自愿參與活動(dòng)。

五、春游應(yīng)留意的相關(guān)問(wèn)題：

備注:有孩子或家長(zhǎng)對(duì)花粉過(guò)敏的，請(qǐng)自己進(jìn)行預(yù)防。

最重要的是：大手拉小手，大手小手不分開(kāi)，大人肯定肯定要看好自己的小孩。

〔一〕安全教育：

1、要預(yù)備一些食品、飲用水和一般藥品如：藿香正氣水、創(chuàng)可貼等。

2、要穿運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋，行走方便、舒適的鞋。

3、全部參與活動(dòng)的人都要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從統(tǒng)一指揮。

4、活動(dòng)中不要單獨(dú)行動(dòng)，應(yīng)結(jié)伴而行，防止發(fā)生意外。

5、排隊(duì)行走安全：一切行好聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

6不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。

7、不要到大石頭邊沿等危急的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。

8、不要到水邊玩耍游戲，不攀爬石頭，樹(shù)木；不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危急游戲；

9、不觸摸電線。

10、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得任意離開(kāi)，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

〔二〕文明教育：

1、在來(lái)回路途中要留意交通文明，不亂穿公路。

2、在游玩過(guò)程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過(guò)程中要留意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過(guò)程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。

〔三〕親子游戲規(guī)章

1.接力賽：大人背著孩子從起點(diǎn)跑到對(duì)面繞過(guò)障礙物在跑回來(lái)，下一個(gè)接著跑，跑到最末，哪對(duì)些跑完，哪對(duì)贏。

2.丟手絹：大人帶孩子圍成一個(gè)圈，丟手絹的人丟到誰(shuí)，大人帶著孩子去追，輸?shù)募议L(zhǎng)和孩子給大家表演節(jié)目。

3.搭橋過(guò)河：全部大人兩個(gè)兩個(gè)手拉著手搭拱門(mén)，排成四排，全部小伙伴排好隊(duì)，從拱門(mén)下鉆過(guò)去小伙伴們鉆過(guò)去后，大人蹲下去搭成橋，第二輪小伙伴們從大人手上跨過(guò)去我們的游戲就完成了。

親子活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、“閱讀是孩子最寶貴的寶藏?！睆男○B(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的制造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。

2、親子閱讀，就是讓孩子愛(ài)上閱讀的最正確途徑。親子閱讀是指父親或母親來(lái)學(xué)校陪孩子一起讀書(shū)，小一點(diǎn)的孩子，那么需要父親或母親念書(shū)給他〔她〕聽(tīng)。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書(shū)里的和自己的情感”。

3、當(dāng)家長(zhǎng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

4、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭，通過(guò)這一活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)懷社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。

活動(dòng)主題：“學(xué)校書(shū)香飄萬(wàn)家，歡樂(lè)親子共讀”

活動(dòng)宗旨：點(diǎn)燃讀書(shū)激情、書(shū)香溢滿家園

二、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)，把讀書(shū)活動(dòng)作為推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的一項(xiàng)重要舉措。

2、行動(dòng)快速，抓好落實(shí)。三班級(jí)各班級(jí)要親密協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，班主任要做好宣揚(yáng)工作，鼓舞同學(xué)積極參與“書(shū)香家庭、親子讀書(shū)”活動(dòng)。

3、活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要仔細(xì)制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)預(yù)備工作，保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

4、班級(jí)進(jìn)一步完善圖書(shū)角，增加藏書(shū)量，圖書(shū)管理員選擇推舉新書(shū)目，向同學(xué)和家長(zhǎng)推舉或借閱。

三、詳細(xì)內(nèi)容

第一階段：策劃與啟動(dòng)

1、策劃籌備

向同學(xué)及家長(zhǎng)宣揚(yáng)“親子讀書(shū)”活動(dòng)的目的意義，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，形成良好的閱讀氛圍。

2、啟動(dòng)

⑴、向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的看法，尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

⑵、通過(guò)班會(huì)、宣揚(yáng)欄等窗口，對(duì)親子閱讀活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣揚(yáng)。

第二階段：組織實(shí)施

〔一〕、學(xué)校書(shū)香吸萬(wàn)家，“歡樂(lè)親子共讀”活動(dòng)

1、每位同學(xué)把自己的課外書(shū)書(shū)目交到班主任處，由班主任統(tǒng)計(jì)、打印，發(fā)到每位同學(xué)手中，讓同學(xué)依據(jù)上面的書(shū)目自由選擇與同學(xué)交換閱讀。

2、同學(xué)自愿捐獻(xiàn)自己的課外書(shū)，各班成立圖書(shū)角并推選一名圖書(shū)管理員。同學(xué)們可在圖書(shū)角借書(shū)閱讀，同時(shí)在管理員處做好借書(shū)登記。

3、要求家長(zhǎng)于每周一填好反饋表一張，照實(shí)反映孩子上周的閱讀狀況

4、依據(jù)反饋表，評(píng)比每周讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣揚(yáng)身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀愛(ài)好。

5、通過(guò)與學(xué)員溝通，發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀閱歷在班級(jí)群上進(jìn)行心得溝通，讓更多的家長(zhǎng)掌控并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

7、在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文競(jìng)賽，溝通家教方法。

〔二〕、學(xué)校書(shū)香飄萬(wàn)家，“歡樂(lè)親子共讀”的連續(xù)活動(dòng)

1、家長(zhǎng)和同學(xué)可以把班級(jí)的`圖書(shū)借到家中繼續(xù)閱讀，待到下周五時(shí)歸還。

2、家長(zhǎng)每天至少和孩子共同讀書(shū)二非常鐘，并和他們溝通讀書(shū)體會(huì)。

3、家長(zhǎng)讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀立場(chǎng)。

4、家長(zhǎng)有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

5、家長(zhǎng)要盡可能滿意孩子正值的借書(shū)或購(gòu)書(shū)的愿望。

6、建議把一部分壓歲錢(qián)改成“壓歲書(shū)”或把對(duì)孩子表現(xiàn)超卓時(shí)嘉獎(jiǎng)肯德基改為購(gòu)好書(shū)一本等。

〔三〕、小家書(shū)香互漂流，“歡樂(lè)親子共讀”拓展活動(dòng)

1、班級(jí)也可以向家長(zhǎng)借學(xué)校沒(méi)有的書(shū)籍，再把這些書(shū)籍放到“圖書(shū)角”里供同學(xué)閱讀或借閱。

2、通過(guò)家長(zhǎng)之間的閱讀溝通，他們也可以相互借閱兩家各自的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

第三階段：評(píng)比表彰階段

1、“親子閱讀記錄卡”班級(jí)制作“親子閱讀記錄卡”，由同學(xué)和家長(zhǎng)共同完成，同學(xué)記錄自己的閱讀積累、收獲、心得等，家長(zhǎng)可填寫(xiě)親子共讀的體會(huì)及孩子的閱讀狀況反饋。

2、親子讀書(shū)手抄報(bào)，讀書(shū)性格卡片競(jìng)賽，要求人人參加，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本，由各班班主任負(fù)責(zé)。

3、親子讀書(shū)筆記展評(píng)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)展評(píng)。

4、親子讀書(shū)溝通會(huì)，組織5—8個(gè)家庭，以家長(zhǎng)和孩子合作的形式，通過(guò)性格化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。溝通內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培育孩子形成深厚的閱讀愛(ài)好，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的歡樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講解并描述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

盼望通過(guò)“學(xué)校書(shū)香飄萬(wàn)家，歡樂(lè)親子共讀”能讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，培育其良善、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特性，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。當(dāng)家長(zhǎng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

親子活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

“又是一年辭舊時(shí)”，元旦即將來(lái)臨，為構(gòu)建和諧親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨家庭氛圍，親密親子溝通溝通，特決斷在初二級(jí)部開(kāi)展“感恩·勵(lì)志·親情”為主題的親子書(shū)信大賽。以書(shū)信為載體，傳遞濃濃親情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

元旦放假期間

三、參與人員：

初二級(jí)部全體同學(xué)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)分兩個(gè)步驟進(jìn)行：

1、孩子給父母寫(xiě)一封信。可以向父母表達(dá)成長(zhǎng)故事、班級(jí)事例、身邊趣事;可以向父母訴說(shuō)成長(zhǎng)的苦惱和困擾;可以向父母匯報(bào)體會(huì)、感悟、進(jìn)步和收獲等等，通過(guò)書(shū)信，向父母表達(dá)你的謝意，傳遞你的感恩。

2、父母閱讀并回信。給孩子的成長(zhǎng)解疑答惑，指引迷津;對(duì)孩子的待人處事發(fā)表見(jiàn)解看法，援助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;向孩子介紹自己的成長(zhǎng)歷程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣;向孩子表達(dá)他帶給父母、帶給家庭的歡樂(lè)時(shí)間，告知孩子，他是你最寶貴的財(cái)寶等等，通過(guò)書(shū)信，對(duì)孩子進(jìn)行抱負(fù)教育、勵(lì)志教育和感恩教育。

五、活動(dòng)要求：

1、雙方的信都要有題目，題目可以采納直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”、“吾家有女初長(zhǎng)成”等;也可以采納“正標(biāo)題+副標(biāo)題”的形式，如：做個(gè)歡樂(lè)陽(yáng)光的孩子——致我的孩子”。

2、雙方書(shū)信內(nèi)容可打印在16K紙上(規(guī)定格式：宋體、小四、行間距為固定值18、頁(yè)邊距分別為1.8)，或書(shū)寫(xiě)在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信