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七班級下冊語文復習教案同學們,有這樣一位詩人，他胸懷大志，博覽群書;有這樣一位詩人，他屢受排擠，報國無門;有這樣一位詩人，他獨上高樓，難尋知音。于是他百感交集，不禁悲從心中來，寫下了一首千古絕唱的詩。一起看看七班級下冊語文復習教案!歡迎查閱!

七班級下冊語文復習教案1

教學目標：

1、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。

2、體會詩人表達的情感，理解詩歌中所蘊含的哲理。

3、學習知人論世的閱讀詩歌的方法。

教學方法：誦讀法、合作探究法

學法：自主學習與合作溝通相結合。

課前預備：布置同學查找的簡介和每首詩的寫作背景。反復誦讀詩歌，結合思索探究自主探究詩歌。

課時：2課時

教學過程：

第一課時

一、學習《登幽州臺歌》

1、激發(fā)愛好，導入古詩

同學們,有這樣一位詩人，他胸懷大志，博覽群書;有這樣一位詩人，他屢受排擠，報國無門;有這樣一位詩人，他獨上高樓，難尋知音。于是他百感交集，不禁悲從心中來，寫下了一首千古絕唱的詩。今日我們一起走進唐代詩人陳子昂的內心世界。板書課題《登幽州臺歌》。

2、展現自學，夯實基礎

1)簡介

陳子昂，唐代文學家。字伯玉，梓州射洪(今屬四川)人。少任俠。舉光宅進士，以上書論政，為武則天所欣賞，拜麟臺正字，右拾遺。后世因稱陳拾遺。敢于陳述時弊。曾隨武攸宜征契丹。后解職回鄉(xiāng)，為縣令段簡所誣，入獄，憂憤而死。于詩標舉漢魏風骨，強調興寄，反對柔靡之風。是唐代詩歌革新的先驅，有《陳伯玉集》傳世。

2)寫作背景

武則天萬歲通天元年(696),契丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討,陳子昂在武攸宜幕府擔當參謀,伴同出征。武為人輕率,少謀略。次年兵敗,狀況緊急,陳子昂懇求遣萬人作前驅以擊敵,武不允。稍后,陳子昂又向武進言,武不聽,反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折,眼看報國宏愿成為泡影,因此登上薊北樓(即幽州臺,遺址在今北京西南),慷慨悲吟,寫下了《登幽州臺歌》。

3、誦讀經典，理解詩句意思

請同學們仔細聽詩歌朗誦錄音，然后大聲朗讀詩歌，結合解釋既

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