．．部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五、六單元測(cè)試卷及答案．．時(shí)間:90分鐘

（第五單元）

總分:100分題號(hào)

一

二

三四

五

六

七

八

九

十

總分分?jǐn)?shù)一、讀子,根據(jù)拼寫詞。分)1.天邊hóngxiá()在慢慢擴(kuò)大它的fànwéi(),太陽(yáng)也在ǔlì()地往上升。2.洞里的shízhōngrǔ()和shísǔn()變化多端顏色各異。3.山中zǐsè()的dùjuān()花被雨水沖刷后顯得更精神了。二、連。(6分yícùtūwùxiāngqiànzhònghèchànàzhèjiāng三、按求完成練習(xí)(81.填上合適的量詞。一()小船兩()房子一()紅日一()黃龍

一()地方一()彩虹一()漆黑一()杜鵑2.填上合適的形容詞。()的光亮()的金邊()的聲音()的杜鵑()的高山()的山頂()的心情()的內(nèi)洞四、給列加點(diǎn)字選正確的釋。(4分)1.奇觀()A.看B.看到的景象C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法2.自不量力()

A.限制B.數(shù)目、數(shù)量C.估計(jì)五、在面句子空白填上合的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(91.這時(shí)候

不僅是太陽(yáng)

云和海水

連我自己也成了光亮的了2.這不是很偉大的奇觀嗎3.馬走在花海中

顯得格外矯健

人浮在花海上

顯得格外精神六、寫下面句子運(yùn)的修辭法,并仿寫句子。(6分)1.這不是很偉大的奇觀嗎?()2.天邊露出了太陽(yáng)的小半邊臉。()七、根課文內(nèi)容填。(11)1.轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道,慢慢地在擴(kuò)大它的,加強(qiáng)它的。2.太陽(yáng)出來(lái)了,有時(shí)走進(jìn)

里,有時(shí)躲在

后。3.順著,溪流時(shí)而,時(shí)而,時(shí)而,時(shí)而,溪聲也時(shí)時(shí)變換。八、課閱讀。(10)天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了,不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然,過(guò)了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉紅是真紅,卻沒有亮光陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯蹌x那間,這深紅的圓東西忽然發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。1.這兩段選是,文章是按照(3分)

的順序?qū)懙摹?.用“”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。(3)3.用“”畫出文中具體描寫太陽(yáng)升起的過(guò)程的句子并說(shuō)說(shuō)從作者這樣細(xì)致的描寫中你可以體會(huì)到什么。(4分)九、課閱讀。(9分)

．．．．．．．．．．．．天安門城樓用白玉石做底,然后用每塊重達(dá)斤的大磚砌成十幾米高的臺(tái)座臺(tái)座上是巍峨的城樓。黃色的琉璃瓦,朱紅的廊柱,加上屋檐下色彩繽紛的彩畫窗門上玲瓏多姿的花紋,使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊,華麗和．．．．．．．．．．．．城樓下有五座城門,中間一座最大。門前一水環(huán)繞這就是有名的金水河,它既增加了城樓的美麗,又可以加強(qiáng)城樓的防御。河上并列著五座金水橋橋面略呈拱形,橋身曲折多姿,與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對(duì)照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有蟠桃圖案,封建時(shí)代專供皇帝通行;中間四座雕著荷花專供大臣通行。橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表。華表使用白玉石雕成刻有蟠桃花紋,渾圓精致,映襯著背后的城樓,更增加了天安門的雄偉氣勢(shì)端雕成一個(gè)蹲著的野獸歸華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映,構(gòu)成了天安門的完整圖案。1.這篇文章是按照

的順序來(lái)介紹天安門的。(2分)2.用“”畫出文中寫了天安門城樓的哪些地方。這些描寫突出了天安門城樓的什么特點(diǎn)?(7分)十、習(xí)。(30分)景色奇異的雙龍洞,美麗的海上日出是不是喚起你對(duì)美麗景色的向往回憶一下你游覽過(guò)的地方,仿照課文按一定的順序,用一些你喜歡的修辭手法寫出你的心情和對(duì)大自然的熱愛。題目自擬,不少于350字。時(shí)間:90分鐘

滿分:100分題號(hào)

一

二

三

總分分?jǐn)?shù)一、積與運(yùn)用(32)下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)()(3分)A.捆綁(bǎng)

安徽(huī)槍斃(bì)劫難(jié)B.棉絮(xù)

高尚(shàng)情緒(xù)

沮喪(jǔ)C.嘴唇(chún)

叮囑(zhǔ)

葵花(kuí)

祈求(qí)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

污泥(kuī)

倔強(qiáng)(jiàng)嘹亮(liáo)下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)()(3分)A.蘆花迷語(yǔ)C.發(fā)愣敵人

胳膊千筆

B.戒指D.槍栓

慌忙防背

尸首稠子下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)()(3分)A.聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來(lái)的那一天。B.雨來(lái)渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。C.他對(duì)所有的滋味都有興趣，為了吃一客小籠包子，他可以熱烈等上三刻鐘。D.看著這些鞋，他們嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。下列各項(xiàng)中，與例句修辭手法不相同的一項(xiàng)()(3分)例句:他的臉蛋像紅蘋果似的。A.春姑娘翩翩起舞來(lái)到了人間。B.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。C.雪沫兒像玉屑似的隨風(fēng)飄揚(yáng)。D.我家的男子漢像一只饞嘴的貓。下列不符合“小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)”話題時(shí)做的記錄的()(3分)A.小光說(shuō):學(xué)習(xí)是為了更好地掌握新本領(lǐng)。B.李強(qiáng)說(shuō):現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了將來(lái)有更好的工作。C.周東說(shuō):現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。D.林銘說(shuō):我最感興趣的是學(xué)滑旱冰了。下列詩(shī)句不是李白寫的()(3分)A.床前明月光，疑是地上霜。B.危樓高百尺，手可摘星辰。C.相看兩不厭，只有敬亭山。D.欲窮千里目，更上一層樓。下列句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(3分)A.雨來(lái)寧可犧牲自己，也不向敵人說(shuō)出交通員李大叔的藏身處。B.即使工作再忙，媽媽每天晚上也要擠出時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)。C.每天上學(xué)，不是妍琴來(lái)找我，就是我去找她，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。D.雨來(lái)雖然能順利逃生，但是他的游泳本領(lǐng)高。怎樣把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)?下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.找課文中最長(zhǎng)的句子。B.找主要人物說(shuō)的一句話。

C.把各段的段意連起來(lái)。上學(xué)的路是你最熟悉的了，現(xiàn)在請(qǐng)你畫一張從家到學(xué)校的“交通圖包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場(chǎng)(如河流、廣)等。請(qǐng)?jiān)凇敖煌▓D”下寫一段話，描述從你家到學(xué)校怎樣走能看到更多景觀，同時(shí)描述這些景觀的主要特點(diǎn)。分)二、閱與欣賞(38)(一)某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新監(jiān)測(cè)結(jié)果。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目身高體重胸圍

升降趨勢(shì)↑↑↑

監(jiān)測(cè)項(xiàng)目肺活量視力男子1000米女子800米

升降趨勢(shì)↓↓↓根據(jù)資料提供的信息，你得出了什么結(jié)?(6分)(1)(2)請(qǐng)你為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，提高大家參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性(4分)_______________________________________________________________________平時(shí)你最喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)?它給你帶來(lái)了什么好處?(4分)_______________________________________________________________________()不見的夏天的一個(gè)傍晚，我出去散步，在一片空地上，看見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒有見過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χＤ呛⒆颖惆咽臃旁谄ぬ桌?，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一發(fā)。站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中，可是他還在不停地打。我走上前去

對(duì)那位母親說(shuō)

讓我來(lái)教他怎樣打好嗎

他的母親對(duì)我笑了笑說(shuō)

謝謝

不用

他看不見

當(dāng)時(shí)說(shuō)對(duì)不起可是他……怎么能打中呢?”“我告訴他，總會(huì)打中的靜地說(shuō)。我沉默了。過(guò)了很久，那個(gè)男孩的動(dòng)作逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。他母親并沒有說(shuō)什么安詳?shù)負(fù)熘拥墓?jié)奏也慢了下來(lái)。我慢慢地發(fā)現(xiàn)子打得很有規(guī)律一發(fā)邊移一點(diǎn)一發(fā)一點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。他只知道大致的方向啊!夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天上已有了稀疏的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。我想，看來(lái)今天他是打不中了。于是，我對(duì)他們說(shuō)了聲“再見身離開了。走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)了一聲清脆的瓶子的爆裂聲。在文中“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)(4分)“他母親并沒有說(shuō)什么詳?shù)負(fù)熘庸?jié)奏也慢了下來(lái)從這句話中可以看出這是一位()的母親。(3分)A.忍辱負(fù)重B.卑躬屈膝C.善解人意D.不善言辭“站在旁邊的我都可以看出他這一發(fā)一定打不中，可是他還在不停地打這句話中可以看出男孩具有()的品質(zhì)。(3分)A.愚昧無(wú)知B.堅(jiān)持不懈C.一意孤行D.驕傲自大根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在后面的括號(hào)里(4分)(1)從容不迫;穩(wěn)重。()(2)(物體、聲音等)在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。)文中畫“”的句子是

描寫，作用是。(5分)試著概括文章的主要內(nèi)容(5分)_______________________________________________________________________三、表與交流(30)生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它帶給我們無(wú)限的精彩。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，有哪一件事讓你印象最深?你把最難忘的一件事寫下來(lái)與同學(xué)分享吧!意寫的時(shí)候要按一定的順序把事情的過(guò)程寫清楚。題目自擬。

第六單測(cè)試卷答案一、4.A略二、(一)該市學(xué)生整體營(yíng)養(yǎng)狀況良好(2)學(xué)生缺乏體育鍛煉。示例:我運(yùn)動(dòng)，我健;我運(yùn)動(dòng)，我快樂!略(二)，:“?”，:“，!安詳(2)稀疏環(huán)境巧妙地交代了故事發(fā)生的時(shí)間也讓讀者感受到母愛的偉大和盲童的堅(jiān)持“我天的傍晚出去散步個(gè)媽媽教盲童兒子打彈弓在一旁遞石子，兒子雖然看不見，但不灰心，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，最后獲得成功。三、略第五單提升練習(xí)答一、1.紅霞范圍

努力2.石鐘乳

石筍3.紫色

杜鵑二、xiāngqiàn—鑲嵌yícù—一簇tūwù—突兀chànà—?jiǎng)x那zhèjiāng—浙江zhònghè—重荷三、示例:1.只

塊

進(jìn)

道

輪

團(tuán)

條

簇2.奪目

光亮

機(jī)器

美麗

突兀高高激動(dòng)昏暗四、1.B2.C五、1.,、,。2.?3.,;,。六、1.反問示例:難道你不想做好學(xué)生嗎2.擬人

示例:一陣風(fēng)吹來(lái),池中的荷花翩翩起舞。七、1.紅霞范圍

亮光2.云堆

黑云3.山勢(shì)

寬窄

緩

急

調(diào)子八