Word文檔，下載后可任意編輯年臺(tái)州市天臺(tái)縣七年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)期中測(cè)試卷（到2章結(jié)束）2017七(上)科學(xué)期中測(cè)驗(yàn)參考答案

一、選擇題(23題×2分/題＝46分)：

1-23：DCACC;DDDCD;BADDA;CCBDB;ABC

二、填空題(34格×1分/格＝34分)

24、厘米

分米3

微米

25、158

0.158

1.58×10-4

26、液體的熱脹冷縮

-8

3.5(或3.50)

0.035

27(1)100

(2)對(duì)光

14

反光鏡

(3)5

(4)甲

⑤③①

(5)甲

28(1)細(xì)胞液

液泡

(2)保護(hù)

營養(yǎng)

(3)輸導(dǎo)

(4)器官

29、運(yùn)動(dòng)

神經(jīng)

內(nèi)分泌

循環(huán)

30(1)氣泡

生理鹽水

碘液(或亞甲基藍(lán))

③②①④

(2)乙

氣泡

三、實(shí)驗(yàn)探究題(20格×2分/格＝40分)

31(1)A

所測(cè)溫度沒超過A的量程，但超過了B的量程

(2)26℃

(3)溫度降低越來越慢(或降溫速度越來越小等)

(4)如室溫高低、杯口大小、桌面氣流速度、水量多少等均可。

32(1)0

(2)①②③④

(3)①40

②除草劑是否影響青蛙數(shù)量變化？

③缺乏對(duì)照組

33(1)撞擊次數(shù)

(2)落錘高度

(3)增加落錘高度(或減小材料厚度，或增加落錘質(zhì)量等)

34(1)吊燈每來回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間是相等的

(2)如：吊燈擺動(dòng)時(shí)間長短可能與燈的質(zhì)量大小有關(guān)

(3)刻度尺

秒表

(4)減小測(cè)量誤差

(5)小明

(6)短2017年七(上)科學(xué)期中測(cè)驗(yàn)

一、選擇題：(23題×2分/題＝46分)

1、如下圖，哪個(gè)標(biāo)志顯示物質(zhì)有腐蝕性

(

▲

)

第2題表：

甲類

大熊貓、老虎

乙類

揚(yáng)子鰐、蛇

2、如右表格，對(duì)四種動(dòng)物進(jìn)行分類的依據(jù)是（▲）

A、是否會(huì)生長

B、有無脊椎

C、是否屬于哺乳動(dòng)物

D、是否屬于食草動(dòng)物

3、下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（

▲

）

4、小強(qiáng)在野外采集了4種植物P、Q、R、S，并設(shè)計(jì)以下的二歧式檢索表來分辨這些植物如圖所示，這些植物中有一株是馬鈴薯，它是(

▲

)

A、P

B、Q

C、R

D、S

5、小剛在室溫為20℃的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)測(cè)量一杯熱水的溫度，當(dāng)他將水銀溫度計(jì)的玻璃泡浸入熱水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱很快上升。當(dāng)某時(shí)刻水銀面經(jīng)過35℃這一刻度時(shí)，這示數(shù)表示(

▲

)

A、此時(shí)刻熱水的溫度

B、此時(shí)刻房間內(nèi)氣溫

C、此時(shí)刻玻璃泡內(nèi)水銀溫度

D、不能表示任何物體的溫度

6、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們用顯微鏡觀察微小的物體，用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)的星體。我們?cè)诳茖W(xué)研究中借助這兩種儀器是為了(

▲

)

A、完成觀察任務(wù)

B、得到觀察結(jié)果

C、延長觀察時(shí)間

D、拓展人們的觀察力

7、阿基米德是古希臘偉大的科學(xué)家。一次國王故意為難阿基米德，他在眾臣面前

(http://."

\o

"歡迎登陸)一定要讓阿基米德說出眼前池塘里的水有多少桶，阿基米德略加思索后回答：若桶跟池塘一樣大的話，池塘里的水就只有一桶；若桶跟池塘的十分之一大的話，池塘里的水就有十桶；若……這則故事說明了(

▲

)

A、測(cè)量總是有誤差的B、測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度由刻度尺的最小刻度決定

C、測(cè)量工具的大小決定了物體的大小

D、測(cè)量前應(yīng)該選擇合適的測(cè)量工具

8、下列所列舉的各個(gè)細(xì)胞中，功能最強(qiáng)的是(

▲

)

A、人的一個(gè)腦細(xì)胞

B、樹葉上的一個(gè)細(xì)胞

C、貓頭鷹眼睛里視網(wǎng)膜上的一個(gè)細(xì)胞

D、一個(gè)衣藻細(xì)胞

9、下列各項(xiàng)屬于果實(shí)的是(

▲

)

A、一根白蘿卜

B、銀杏樹上長的一個(gè)白果

C、一個(gè)內(nèi)有三粒豌豆的豆莢

D、松樹的一個(gè)球果

10、下列體溫恒定的動(dòng)物是(

▲

)

A、鯊魚

B、大鯢

C、烏龜

D、海豚

11、某同學(xué)想要觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，他所選用的最合適儀器(

▲

)

A、只要用放大鏡即可

B、用低倍的普通光學(xué)顯微鏡

C、用高倍的普通光學(xué)顯微鏡

D、需用電子顯微鏡

12、美國及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”——組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的(

▲

)

A、神經(jīng)組織

B、上皮組織

C、肌肉組織

D、結(jié)締組織

13、為了了解火星上是否有生命存在，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球，我們可將火星土壤放入一個(gè)密閉的箱子內(nèi)，然后向箱內(nèi)通入混合氣體（氣體中無任何生物體）并添加其它所需的營養(yǎng)物質(zhì)。接著我們可以通過測(cè)定氣體中各種物質(zhì)是否發(fā)生變化來得出判斷。這一實(shí)驗(yàn)是基于什么假設(shè)進(jìn)行的？

(

▲

)

A．具有生命的物體都能進(jìn)行繁殖

B．火星上的生命一定是單細(xì)胞的生物

C．生物對(duì)外界刺激有反應(yīng)

D．生物能進(jìn)行呼吸并排出代謝廢物

14、某同學(xué)出于好奇，將示數(shù)為38℃的體溫計(jì)的玻璃泡插入冰水混合物中測(cè)量其溫度，待其示數(shù)穩(wěn)定后，測(cè)得的結(jié)果是(

▲

)

A、體溫計(jì)示數(shù)降到刻度線以下，無法讀數(shù)

B、體溫計(jì)示數(shù)為0℃

C、體溫計(jì)示數(shù)降到35℃

D、體溫計(jì)示數(shù)仍為38℃

15、下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的是（▲）

A、視野較暗，改用大光圈和凹面鏡

B、物像偏右下方，向左上方移動(dòng)玻片

C、物像模糊，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

D、鏡頭污染，用干凈的紗布擦拭

16、如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（▲）

A、1控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B、3起保護(hù)和支持作用

C、4控制著生物的生命活動(dòng)

D、6是光合作用的場(chǎng)所

17、骨髓移植能夠治療白血病，因?yàn)榻】等说?/p>

(http://."

\o

"歡迎登陸)骨髓中有大量的造血干細(xì)胞，造血干細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板），造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞的（▲）

A、生長

B、分裂

C、分化

D、分類

18、小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出了自己的疑惑：物質(zhì)的黏性大小與什么因素有關(guān)呢？他認(rèn)為可能與溫度高低有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝在三個(gè)小瓶內(nèi)，一瓶放在冰箱中，一瓶放在室內(nèi)的桌上，另一瓶放在微波爐內(nèi)加熱一會(huì)兒，然后找來三支相同的試管，用三支相同的滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，分別同時(shí)滴到傾斜度相同的三支相同試管口的內(nèi)壁上，觀察比較各滴蜂蜜流到試管底部所需時(shí)間長短，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

蜂蜜處理

放冰箱中

放室內(nèi)桌上

經(jīng)微波爐加熱

溫度

較低

一般

較高

流淌時(shí)間

較長

一般

較短

則可知

(

▲

)

A、蜂蜜黏性隨溫度升高而增強(qiáng)

B、蜂蜜黏性隨溫度升高而減弱

C、蜂蜜黏性強(qiáng)弱與溫度無關(guān)

D、因本實(shí)驗(yàn)觀察的是時(shí)間而不是黏性，不能確定黏性與溫度的關(guān)系

19、意大利科學(xué)家曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對(duì)蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列不是該實(shí)驗(yàn)所研究的問題是（▲）

A、蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物

B、眼睛對(duì)蝙蝠飛行是否起作用

C、耳朵對(duì)蝙蝠飛行是否起作用

D、鈴鐺是怎樣發(fā)聲的

20、某同學(xué)先后

5

次測(cè)量同一個(gè)小球的直

(http://."

\o

"歡迎登陸)徑，其測(cè)量結(jié)果分別為

1.74

厘米、1.73

厘米、

1.74厘米、

1.72

厘米、1.

93

厘米，則小球的直徑應(yīng)?。ā?/p>

A、1.7325

厘米

B、1.73

厘米

C、1.77

厘米

D、1

.772

厘米

21、有一支刻度不清的溫度計(jì)，將其玻璃泡插入冰水混合物時(shí)液柱的長度為2.5厘米;插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)液柱的長度為17.5厘米。當(dāng)它的玻璃泡插入某液體中時(shí)，發(fā)現(xiàn)其液柱長度為5.5厘米，則被測(cè)液體的溫度為（

▲

）

A、20℃

B、37℃

C、50℃

D、33℃

22、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的推鉛球比賽中，裁判員用皮卷尺測(cè)量比賽的成績，如在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值將會(huì)(

▲

)

A、偏大

B、偏小

C、不變

D、都有可能

23、兩支內(nèi)徑粗細(xì)不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是（▲）

A、內(nèi)徑粗的升得高，它的示數(shù)也大

B、內(nèi)徑細(xì)的升得高，它的示數(shù)也大

C、內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同

D、上升高度一樣，示數(shù)相等

二、問答題：(34格×1分/格＝34分)

24、請(qǐng)給以下測(cè)量數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂婚g教室高度約300

▲

，一位七年級(jí)學(xué)生體積約為40

▲

，空氣污染物之一是空氣中漂浮的微小顆粒PM2.5，其直徑約是2.5

▲

。

25、158毫升＝

▲

厘米3＝

▲

升＝

▲

米3

26、常用的水銀溫度計(jì)是利用

▲

性質(zhì)制成的，如下圖甲所示，該溫度計(jì)的示數(shù)是

▲

℃。而圖乙中物體長度是

▲

厘米＝

▲

米。

27、如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答：

(1)如果目鏡標(biāo)有“10×”，物鏡標(biāo)有“10×”，

這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是

▲

(2)顯微鏡的操作步驟是：安放→▲→放片→調(diào)距

→觀察。用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過弱，除了選擇大光圈外，還應(yīng)選擇圖中[

▲

]

▲

（填數(shù)字和名稱）的凹面。

(3)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，看到

(http://."

\o

"歡迎登陸)了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片，小黑點(diǎn)不動(dòng)，換成倍數(shù)更高的物鏡，小黑點(diǎn)仍不動(dòng)。由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在

▲

（填序號(hào)）上。

（4）右圖2是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，則用低倍鏡觀察的圖是

▲

（填甲或乙）；如果a表示標(biāo)本的同一位置，則由甲圖變換到乙圖的操作步驟順序是

▲

（填下面數(shù)字序號(hào)）

①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰；

②將玻片向左下方移動(dòng)使

a移至視野中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰；⑤將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央。

（5）甲、乙兩圖中，若光圈和反光鏡不變，視野較亮的是

▲

圖。

28、小明從市場(chǎng)買回來幾個(gè)番茄,并認(rèn)真地進(jìn)行了分析研究。

(1)他切開一個(gè)番茄,有許多汁液流出.這些汁液是番茄的

▲

，它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的

▲

。

(2)取另外一個(gè)番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞排列緊密，這層表皮屬于

▲

組織；表皮以內(nèi)的部分是果肉細(xì)胞，在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁比較薄，且排列分散，屬于

▲

組織。

(3)切開果肉，發(fā)現(xiàn)里面有一些白色“經(jīng)絡(luò)”，取其中一條“經(jīng)絡(luò)”，洗去果肉細(xì)胞，制成臨時(shí)裝片，輕輕一壓，然后放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞一個(gè)個(gè)上下連接，且中間的細(xì)胞壁上有許多小孔，你估計(jì)這部分結(jié)構(gòu)可能是

▲

組織。

(4)根據(jù)以上的觀察，小明得出結(jié)論：番茄是一個(gè)由多種組織按照一定的次序構(gòu)成的

▲

。

29、人體內(nèi)八大系統(tǒng)是相互配合工作的，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。如當(dāng)你在跑步時(shí)，

▲

系統(tǒng)需要更多的氧氣，這時(shí)在

▲

系統(tǒng)和

▲

系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，呼吸系統(tǒng)和

▲

系統(tǒng)的活動(dòng)就會(huì)加強(qiáng)，使呼吸變急、心跳加快并加強(qiáng)。

30、小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并進(jìn)行觀察。

(1)制作臨時(shí)裝片過程的各個(gè)步驟如下，請(qǐng)將每步驟的各個(gè)空格填完整：

①用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止

▲

產(chǎn)生。②先漱口清潔口腔，然后用消毒牙簽在自己口腔內(nèi)壁上沿同一方向輕刮幾下，將刮下的口腔上皮細(xì)胞均勻涂抹在載玻片上液體中。③在干凈的載玻片中央滴一滴

▲

。④染色：在蓋玻片一側(cè)加1-2滴

▲

，并在另一側(cè)用吸水紙吸水，使染液浸潤全部標(biāo)本。

則制作過程的步驟安排順序是

▲

(填序號(hào))。

(2)觀察裝片時(shí)，若觀察到右邊效果最佳的是

▲

圖；若觀察到如甲圖所示現(xiàn)象，說明裝片內(nèi)有

▲

。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(20格×2分/格＝40分)：

31、我們發(fā)現(xiàn)：在一個(gè)茶杯內(nèi)倒入熱水，發(fā)現(xiàn)熱水放在桌上一段時(shí)間后就會(huì)成為溫水。小剛想研究一下熱水自然冷卻過程中溫度變化規(guī)律，過程如下：在杯子里倒入大半杯熱開水，將杯子放在室內(nèi)桌面上，讓水自然冷卻，并用溫度計(jì)每隔5分鐘測(cè)量一次水溫，直到水溫降到室溫為止。記錄了水在不同時(shí)刻的溫度值。如下表：

時(shí)間(分)

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

溫度(℃)

90

70

55

45

38

32

28

26

26

26

(1)若現(xiàn)在有二支溫度計(jì)：其一是量程為110℃的水銀溫度計(jì)A，另一是量程為60℃的酒精溫度計(jì)B，你認(rèn)為小剛應(yīng)選用溫度計(jì)

▲

(填“A”或“B”)來做實(shí)驗(yàn)，原因是

▲

(2)你認(rèn)為當(dāng)時(shí)室溫是

▲

(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為熱水在自然冷卻過程中溫度降低的快慢規(guī)律是

▲

。

(4)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你說出一個(gè)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)時(shí)間長短的因素

▲

32、某生物興趣小組同學(xué)為了研究環(huán)境對(duì)生物產(chǎn)生的影響，他們搜集了一些資料，根據(jù)當(dāng)?shù)卣纳锒鄻有詧?bào)告，研究了近二十年來當(dāng)?shù)氐咎锴嗤軘?shù)量的變化。根據(jù)報(bào)告中的數(shù)據(jù)，做成了如圖所示的變化圖線。

(1)根據(jù)圖線中青蛙數(shù)量變化規(guī)律，請(qǐng)預(yù)測(cè)該地區(qū)2010年每畝稻田中青蛙的數(shù)量為

▲

。

(2)通過調(diào)查和走訪，研究小組同學(xué)了解到當(dāng)?shù)卮嬖谝韵虑闆r：①降雨量逐年減小；②水稻種植面積逐年減小；③工廠化水平大幅提高，興建了許多造紙廠；④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上大量施用了化肥和農(nóng)藥。你認(rèn)為

▲

(填序號(hào))有可能造成當(dāng)?shù)厍嗤軘?shù)量的變化。

(3)該興趣小組還認(rèn)為除草劑的使用有可能是造成青蛙數(shù)量變化的主要原因之一，為此，他們開展了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。研究步驟如下：

第1步，將常用的稻田除草劑“稻草隆”配制成濃度為25毫克/升的溶液。

第2步，在溶液中投入30尾蝌蚪，觀察蝌蚪的反應(yīng)，每隔24小時(shí)記錄一次。

結(jié)果如下表所示：

投放蝌蚪(尾)

蝌蚪存活數(shù)量(尾)

最后存活數(shù)(尾)

存活率(%)

24時(shí)

48時(shí)

72時(shí)

96時(shí)

120時(shí)

144時(shí)

30

29

27

25

21

17

12

12

▲

由此，他們得出結(jié)論：除草劑“稻草隆”影響了蝌蚪的生存。

①請(qǐng)計(jì)算一下，表格中“▲”處的數(shù)據(jù)是

▲

。

②該實(shí)驗(yàn)所要研究的問題是

▲

③該實(shí)驗(yàn)存在的一個(gè)缺陷是

▲

33、鋪設(shè)水泥路時(shí)，有時(shí)要在水泥中摻入少量纖維材料以增加牢固程度。某科學(xué)興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會(huì)影響水泥路面的牢固程度，設(shè)計(jì)好方案，利用圖中裝置用落錘對(duì)樣品進(jìn)行連續(xù)撞擊直到樣品斷裂，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實(shí)驗(yàn)級(jí)別

樣品厚度(厘米)

樣品面積(厘米2)

__▲_(厘米)

摻入纖維種類

纖維摻入量(%)

撞擊次數(shù)

1

4

100

50

無

無

20

2

4

100

50

A纖維

0.1

80

3

4

100

50

B纖維

0.1

90

請(qǐng)回答下列問題：

(1)樣品的牢固程度可通過比較樣品斷裂時(shí)所承受的

▲

來判斷。

(2)表中“▲”處填寫的內(nèi)容應(yīng)為

▲

。

(3)為縮短檢驗(yàn)上述規(guī)格樣品的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，需減少撞擊次數(shù)，可采用的方法是

▲

。

34、我們所學(xué)的科學(xué)教科書的前言中提到了“科學(xué)家伽俐略被教堂頂上吊燈來回?cái)[動(dòng)所吸引，他觀察到燈擺動(dòng)時(shí)，每來回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間幾乎相等。于是他將手指按在手腕上，利用脈搏跳動(dòng)來測(cè)定燈來回?cái)[動(dòng)所需時(shí)間，經(jīng)過多次反復(fù)測(cè)驗(yàn)，終于證明了‘他自己的設(shè)想’是正確的，從而得出了一個(gè)一般性的結(jié)論，后來人們利用該結(jié)論發(fā)明了擺鐘。”那么吊燈往返擺動(dòng)的時(shí)間長短與哪些因素有關(guān)呢？小明和小剛分別提出了下列猜想。小明猜想：擺動(dòng)的時(shí)間長短可能與系吊燈的繩長

(即擺長)有關(guān)；小剛猜想：擺動(dòng)的時(shí)間長短可能與吊燈的擺動(dòng)幅度有關(guān)。于是他們按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在一根細(xì)繩一端拴一個(gè)小球，另一端固定于支架

上，讓小球自由往返擺動(dòng)，并記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

擺長(厘米)

擺動(dòng)幅度(厘米)

小球往返擺動(dòng)20次所需時(shí)間(秒)

小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間(秒)

1

100

5

40

2.0

2

100

8

40

2.0

3

80

5

30

1.5

根據(jù)上述資料和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你一起來回答下列問題：

(1)文中畫線處提到“他自己的設(shè)想”指的是

▲

。

(2)除了小明和小剛的猜想外，請(qǐng)你自己對(duì)此也另提一個(gè)合理的猜想

▲

。

(3)要完成上述實(shí)驗(yàn)，除圖中所示器材外，還需要的測(cè)量儀器有

▲

和_

▲

_。

(4)實(shí)驗(yàn)中，他們倆不是直接測(cè)量記錄來回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間，而先測(cè)量來回?cái)[動(dòng)20次所需的總時(shí)間再計(jì)算出來回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間長短，這樣做的目的是為了

▲

。

(5)從表中數(shù)據(jù)得出

▲

(填“小剛”或“小明”)的猜想正確。

(6)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論制成的。若某一擺鐘變慢了，要重新調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將其擺長調(diào)

▲

(填“長”或“短”)些。

第1題圖

第3題圖

1a有葉…………2

1b無葉…………P

2a有球果………Q

2b無球果………3

3a有花粉………R

3b無花粉………S

第4題圖

第16題圖

第18題圖

第27題圖1

第27題圖2

第30題圖

第32題圖

第33題圖

第34題圖2017七(上)科學(xué)期中測(cè)驗(yàn)答題卷

一、選擇題(23題×2分/題＝46分)：

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

題號(hào)

21

22

23

答案

二、填空題(34格×1分/格＝34分)

24、________

_________

__________

25、_______

________

_________________

26、_____________________

______

_______

_______