Word———幼兒園月心得體會1000字7篇當我們的內(nèi)心積累了屬于自己的收獲的時候我們就要尋思著仔細寫好心得體會，通過寫心得體會，我們可以將自己的閱歷都記錄其中，以下是我細心為您推舉的幼兒園月心得體會1000字7篇，供大家參考。

幼兒園月心得體會1000字篇1

孩子為什么會哭得這么厲害，孩子不愿上幼兒園的緣由是什么?

其實孩子主要有以下的緣由：

1、擔(dān)心，為什么媽媽爸爸不在身邊?還有，爺爺奶奶去哪里了?

在上幼兒園之前，孩子始終是和家長在一起的。因此，要是離開父母的話會讓孩子產(chǎn)生心情波動，恐慌和擔(dān)心，孩子不快樂就會哭。一般寶寶哭得時候都是在：送園時、吃飯時和午睡時。有時候爸爸媽媽來接孩子的時候，孩子也會覺得委屈而哭泣。

2、懷疑，為什么老師抱他不抱我?為什么我先拿到的玩具要給別人玩?

現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女，每個人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大的，全家人都寵愛她。現(xiàn)在在幼兒園里，老師也會關(guān)懷他，可是老師還有許多孩子要去關(guān)懷。同時，教室里的玩具、書籍都是大家一起玩的。突然間要和大家共享老師的愛，會很懊喪。

3、恐慌，為什么沒有人喂我吃飯?不愛吃的胡蘿卜怎么辦?

在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的，所以孩子對于勺子都不太會用，同時還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開飯時間等等。因此，在幼兒園吃飯的時候，你或許會發(fā)覺孩子有食量削減、便秘、消化不良等現(xiàn)象。

4、茫然，為什么想玩的時候要睡覺?為什么想吃飯的時候又要做嬉戲?

要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話，那么孩子就會特別不適應(yīng)。假如孩子總是在午飯時間沒有食欲，緣由是這個點家里根本還沒有吃飯。

但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活，不管怎么樣，我們都要讓孩子開頭適應(yīng)，但適應(yīng)時間的長短，跟爸爸媽媽實行的措施有關(guān)系。因此，入園前做好充分的預(yù)備是很有必要的。接下來一起來看看要做什么預(yù)備吧。

一、做好心理預(yù)備

首先，父母要消退自身焦慮心情

孩子去幼兒園，爸爸媽媽或許比寶寶更加緊急。有時候也是第一次離開孩子，不放心;并且對于孩子在幼兒園里面的生活也特別擔(dān)憂。

爸爸媽媽要知道，幼兒的這一反常心情是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到臨時的挫折引起的，它需要肯定的時間，假如要適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，基本上要3個星期，因此，不要太過焦慮，給孩子比較正面的影響。

其次，要讓孩子有心理預(yù)備

在寶寶去幼兒園之前，可以讓寶寶知道為什么要去，幼兒園是怎么樣的：

1、參觀幼兒園，讓寶寶知道這個地方。

2、跟寶寶說幼兒園是干什么的，在幼兒園里面要做什么。

3、多帶孩子外出，讓孩子能夠多多交伴侶。

4、鼓舞孩子多用語言表達自己的需要。

5、給孩子帶一些喜愛的東西，作為安撫。

二、做好生活預(yù)備

爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前，最好根據(jù)幼兒園的生活規(guī)律來生活，同時助孩子養(yǎng)成一些生活技能：

1、學(xué)會自立吃飯拿勺子。

2、學(xué)會喝水。

3、學(xué)會解大小便。

4、學(xué)會洗手。

5、養(yǎng)成午睡習(xí)慣。

三、做好物質(zhì)預(yù)備

幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標準。最好早一些和老師溝通，幼兒園里面需要的東西，可以早一些預(yù)備。

并且，在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時候，要細心觀看孩子的狀態(tài)。在接送孩子的時候和老師多溝通、溝通。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng)，然后可以準時調(diào)整。

幼兒園月心得體會1000字篇2

每個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的急躁，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細心設(shè)計好每一個教學(xué)活動方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜愛你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的急躁，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細心設(shè)計好每一個教學(xué)活動方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子”。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜愛你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。

幼兒園月心得體會1000字篇3

假如您的孩子是在園幼兒，幼兒園都會在大班階段加強入學(xué)預(yù)備教育的。至于家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園老師溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培育，針對孩子的實際進行有目的的教育。幼兒期的孩子，往往被認為是無憂無慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子，由于完成任務(wù)力量差，不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對我班同學(xué)進行調(diào)查，在家長問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向，同時，我留意到有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查表明，這與獨生子女是“小皇帝”、“小太陽”，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的親密關(guān)系。由于幼兒園采納以嬉戲為主，保持統(tǒng)一的教學(xué)方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本力量產(chǎn)生的困擾。而到了學(xué)校一班級，環(huán)境、老師的轉(zhuǎn)變，特殊是學(xué)校以授課為主的教學(xué)形式才使這些無完成任務(wù)的基本力量的孩子產(chǎn)生了危機感。主要從以下幾方面進行培育：

1、在自信中培育幼兒完成任務(wù)的基本力量

要讓幼兒社會性力量得到充分進展，首先老師要敬重、信任幼兒，充分培育、熬煉其力量，使之在自信中進展自身的基本力量。幼兒無論每學(xué)做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特殊對于大多數(shù)力量平平或進展稍落后的孩子來說，獲得勝利的機會較少，這就需要老師依據(jù)孩子的實際狀況，對力量弱的孩子支配其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得勝利，體驗自己力氣和成就，在勝利的喜悅中潛移默化地培育幼兒完成任務(wù)的基本力量。所以老師只要擅長利用種種機會關(guān)心幼兒獲得她這個年齡階段能夠把握的各種力量，如認知力量、動手力量、運動力量及社會交往力量等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的力量，幼兒社會適應(yīng)力量使會自然而然形成，這對他們走向相對自立的學(xué)校大有好處。

2、在公平中培育幼兒完成任務(wù)的基本力量

幼兒的愛好在于嬉戲之中，尤其是自由選擇的嬉戲。針對這一點，我設(shè)計了各種嬉戲活動，讓幼兒以一種和大人公平的地位參加嬉戲。在活動中，我不將自己的意識強加于幼兒，不事告知幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先方案，我引導(dǎo)、鼓舞幼兒多推斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。

3、在鼓舞中培育幼兒完成任務(wù)的力量

幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，盼望得到老師的表揚。老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當鼓舞，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本力量，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培育其做事力量的強大支力。幼兒有些微進步，我就準時賜予詳細的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與學(xué)校是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的細心照料，而到了學(xué)校，很多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘，需要孩子自己支配活動，包括喝水、上廁所等;在幼兒園孩子們是以嬉戲為主要活動形式，是寓學(xué)于玩的，而到了學(xué)校則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充分的午睡時間，而到了學(xué)?？赡芫蜎]有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了學(xué)校則必需在規(guī)定時間到校。上面?種植鉅煬捅厝恍緯梢桓銎露齲蠛⒆尤ナ視σ恢直浠說難吧睢N思躉赫庖黃露扔錐鑾亢⒆擁氖視π裕詿蟀嘟錐渭頁ぞ鴕憂慷院⒆詠腥胙ё急阜矯嫻慕逃?

一般說來，在孩子入學(xué)前這幾個月里，家長可側(cè)重進行以下幾方面的教育。

1.憧憬上學(xué)校的心理預(yù)備。為了讓孩子高興奮興地進入學(xué)校，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上學(xué)校當個學(xué)校生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到很多學(xué)校生背著書包上學(xué)校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生艷羨之情。在這方面家長要特殊留意的是，決不能用上學(xué)校對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上學(xué)校可要受罪”“你這么好動，將來上學(xué)校讓老師好好治治你!”這樣說會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐驚感，不利于入學(xué)的心理預(yù)備。

2、自我管理力量。一位家長說：“我一年差不多要給他買100塊橡皮，買了就丟!”還有的家長說孩子的書包像“字紙簍”;亂得要命。學(xué)校生這種毛病形成的緣由就是由于在學(xué)前期家長包辦—切，未能培育起孩子自我管理的力量。所以，大班家長要留意讓孩子自己整理圖書、玩具，整理小書包和生活用品等，以培育孩子自我管理的力量。

3、有意留意。培育孩子有意留意很重要，我曾聽學(xué)校老師說，在學(xué)校低班級學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)往往并非智力落后，而是由于留意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖嬉戲，這對培育有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開頭，家長應(yīng)培育孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)律。

家長對孩子進行入學(xué)預(yù)備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對孩子進行培育和教育。

幼兒園月心得體會1000字篇4

今日早上桌面嬉戲時，我為幼兒供應(yīng)了不同的建構(gòu)材料：小紙筒、墊板、餅干積木、雪花片等。我請一半幼兒嘗試做“堆高”的嬉戲，當我提出要求后，成成小伴侶立刻拿了一筐紙筒獨自堆高。他一會兒把口大一些的紙筒放在上面，一會兒把口小一些的紙筒放在上面，但幾次嘗試均未勝利，小紙筒一次又一次地倒了下來。我問大家：“你們用小紙筒可以堆高嗎?”大都幼兒說不行，都說堆上去就會倒下來，只有成成仍舊堅持自己的想法，認為小紙筒可以做堆高的嬉戲，并在一邊嘗試著將小口的紙筒塞到大口的紙筒中去。我在一邊沒有對他的做法做任何阻攔或提出任何建議，而是急躁地觀看。當我要求幼兒用各種幫助材料幫忙進行堆高時，成成好象沒有聽見似的仍舊進行著他的做法，而不借用任何幫助材料。過了一會兒，成成用大口對小口的方法竟然將3個紙筒連接起來并穩(wěn)穩(wěn)地站在桌上，他的臉上露出了快樂的笑。看著孩子取得的勝利，我也笑了，但同時我也從孩子身上看到了一種珍貴的品質(zhì)。成成是我班上比較有共性，有主見的孩子，只要他認為自己是對的，他就會堅持做。

在這一次堆高嬉戲中，他自始自終都堅持自己的觀點，沒有受到老師言語的影響。我想要是今日我阻攔他的話，幼兒的這種難能珍貴的共性品質(zhì)就會給我扼殺了。由于在幼兒中，很多孩子有較明顯的從眾心理，今日成成的表現(xiàn)正是一個絕好的教育挈機，我對他進行了確定與表揚，同時對其他幼兒也起到了潛移默化的作用。因此從這件事中可以看出老師應(yīng)急躁地，花大量時間去觀看、了解幼兒的行為，要有愛護好孩子與眾不同的共性品質(zhì)的意識，允許幼兒的共性存在。這一點對老師、對幼兒都是至關(guān)重要的。

幼兒園月心得體會1000字篇5

來幼兒園工作也是有一些年了，回顧自己帶的班級，可以說小班是最需要花費精力的，但是帶好了也是特別的有成就感的，看到他們的進步，看到他們的乖巧，看到他們的成長，我也是對于自己的工作感到傲慢，而在帶小班的過程之中，我也是有一些心得。

小班的孩子剛來到園區(qū)其實對于這個環(huán)境是特別生疏的，也是需要我們老師盡快的帶領(lǐng)他們?nèi)谌氲竭@個環(huán)境之中來，來把幼兒園當成自己的家，在這工作之中，也是要去關(guān)懷，去了解孩子們，清晰他們的一共性格，了解他們的狀況，特殊是孩子們其實是比較有從眾的心理，做好了一部分孩子的工作，然后讓他們帶領(lǐng)，其實大部分的孩子都是會跟著乖起來，而且很快地融入到集體之中來，在帶的過程之中，也是需要我們真的愛孩子，對他們關(guān)懷，而不僅僅只是把這個當成一份工作來做，而是把他們當成自己的孩子來教育，陪伴他們成長，教學(xué)之中，讓孩子們樂觀的參加進來，也是能很快地讓他們學(xué)習(xí)好。孩子們是喜愛哭鬧的，遇到一些事情，可能一個人哭了，其他的孩子都不知道狀況，也是可能會哭，會導(dǎo)致從眾的狀況發(fā)生，作為我們老師更是不能驚慌，要了解清晰狀況，樂觀的去勸慰，去清晰，并且解決了問題，其實也是很好處理的。

在育兒的過程之中，我們也是要把我們所學(xué)教給孩子們，讓孩子們喜愛學(xué)習(xí)，想要學(xué)習(xí)，小班不但是帶孩子，其實更多的是讓孩子們自立起來，雖然他們還很小，但是也別小看他們，只要賜予樂觀的鼓舞，其實他們自立起來，頑強起來并不困難，雖然一些習(xí)慣的養(yǎng)成間或會松懈，但是只要我們老師協(xié)作家長去做好，其實孩子們的成長真的會很快的。在教學(xué)的方面，我們也是需要自己多去學(xué)習(xí)，和其他的老師多溝通，探討更好的方式來教孩子們，并且也是多和家長溝通，孩子們的成長不但是在幼兒園里面，也是在家里，特殊是一些好的習(xí)慣養(yǎng)成，一些學(xué)好的東西，不能松下來，不能幼兒園一個樣，回到家里又是另一個樣，只有大家一起的努力，那么孩子們真的會變得特殊的優(yōu)秀。

在帶小班的過程之中，我也是遇到了許多的挑戰(zhàn)，一一的去解決，看到他們的進步真的會特別的興奮，并且我也是清晰，想要教好孩子們，也是需要我們連續(xù)不斷的進步。

幼兒園月心得體會1000字篇6

人們常說每個孩子都是一本好玩的書，要想讀懂這本書并不簡單。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活閱歷和生活環(huán)境，他們性格特點不同，進展水平不同，存在明顯個體差異。作為老師，應(yīng)擅長發(fā)覺幼兒的差異，捕獲幼兒的閃光點，利用不同的教育方法敬重和理解幼兒。

我們班這個學(xué)期來了有一位叫甜甜的小伴侶，第一天來班上時，她始終拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說：姥姥，早點接我，早點接我。在我的勸告下，甜甜滿眼含淚地松開姥姥的手。甜甜的姥姥在臨走前，靜靜地對我說：甜甜的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她可怕老師批判、指責(zé)她，所以始終都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開頭留心留意甜甜。在活動區(qū)嬉戲時，甜甜悄悄地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她：甜甜，你喜愛玩什么?她說：我喜愛看書。老師和你一起看好嗎?甜甜興奮得點點頭，于是我和她一起看起書來，開頭是我講，講著講著，甜甜也不由自主的講起來，我興奮地說：甜甜，你好棒呀!能自己看書講故事，你情愿把故事講給小伴侶聽嗎?情愿，于是我叫了好些小伴侶來聽甜甜講故事，甜甜很興奮，講得也更起勁了。

午餐時，為了減輕甜甜進餐的緊急心情，李老師給她少盛了一些飯菜，可是當一部分小伴侶吃完飯，離開座位后，甜甜哭了起來，我忙走過去，問她甜甜，你怎么啦?我吃不下，甜甜，別焦急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我?guī)湍闾鹛?，在我們的急躁關(guān)心下，最終把飯吃完了，盡管她是最終一個吃完飯的，但是我們沒有批判她，反而給她以鼓舞，以信念，關(guān)心她逐步克服緊急、自卑的心理，漸漸培育她進餐的良好習(xí)慣。

其次天，甜甜和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對我說：饒老師，太感謝你們了，甜甜以前不情愿上幼兒園，可今日一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小伴侶們聽呢!老師還夸我故事講得好呢。望著甜甜姥姥興奮的樣子，我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒老師來說，雖是一件很平常的小事，但對于家長和孩子來說，卻是多么重要。

通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，老師擅長發(fā)覺孩子閃光點，敬重幼兒的愛好，關(guān)心幼兒勝利地表現(xiàn)自己，就會使幼兒獲得心理上的滿意與歡樂，從而促使幼兒健康進展。

幼兒園月心得體會1000字篇7

寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有肯定的生活自理力量，有自己的思想、情感、愛好，常常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長盼望能賜予他幸福的生活，但更盼望他能歡樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉(zhuǎn)。現(xiàn)在想起來，真是覺得有點好笑，不過信任很多家長可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶開頭漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能鋪張，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，始終受到老師的表揚，也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理力量越來越強了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動關(guān)心我們大人做家務(wù)，所以在家我們常?？滟潓?/p>