第4頁共6頁2022年?大學生技能?大賽工作總?結(jié)一大賽?的準備階段?二大賽的?普選階段?三大賽的復?賽階段這?次大賽時我?校首次舉辦?化工類的技?能大賽，它?的意義是重?大的，這次?競賽很成功?，達到了預?期的目的。?一領導重?視，上下支?持，確保大?賽順利開展?。本次技能?競賽得到了?學校石化系?上下的高度?重視與大力?支持，這是?大賽各環(huán)節(jié)?銜接緊密順?利開展的關?鍵所在。?本次化學檢?驗工技能大?賽，由于老?師的日常教?學還沒有結(jié)?束，還面臨?專升本的省?級專家的評?估，時間緊?迫，工作難?度高涉及人?員多，因此?，為了保證?大賽的順利?進行，我們?多次利用休?息時間，對?競賽方案實?操比賽評分?細則復賽前?的培訓方案?比賽結(jié)果真?值的確定決?賽場地的布?置比賽的安?排抽簽程序?等進行了研?究分析，任?何工作都做?到了先有計?劃，再有實?施記錄，后?有總結(jié)。我?們組委會全?體工作人員?力爭使賽事?公正科學和?嚴謹。從實?際效果來看?，可以說做?到了精心籌?劃，縝密布?署，嚴謹實?施，確保了?大賽的高效?實效公平運?作。在比賽?方案的選擇?上，我們不?但借鑒去年?全國大賽的?方案，而且?還根據(jù)我校?的具體情況?，精打細算?，節(jié)約了成?本開支。?為了確保大?賽順利進行?，我們從選?擇參賽試題?設計考試程?序布置實際?操作現(xiàn)場等?方面入手，?制訂了詳細?的計劃?；I?備過程中，?各位老師互?相積極溝通?，想盡辦法?，克服困難?，保證了大?賽的順利進?行。大賽中?，石化系全?員上陣，分?工負責，與?裁判員密切?配合，與相?關部門通力?合作，放棄?休息時間克?服夏日炎炎?，為競賽的?成功舉辦做?出了積極的?貢獻。二?立足教學，?突出實戰(zhàn)，?確保大賽見?到實效開?展技術競賽?的最終目的?是要培養(yǎng)一?支高技能的?操作人才隊?伍，并以此?為契機，引?導我校學生?提高學習操?作技能的熱?情，提高學?生的動手能?力，使理論?學習切實轉(zhuǎn)?化為技術本?領，從而培?養(yǎng)出高級應?用型人才。?大賽在嚴謹?的實施過程?中體現(xiàn)出公?平合理務實?和高效。?（一）慎重?選擇考試題?目。在實操?考試內(nèi)容上?，充分與中?高級分析工?晉級考試相?結(jié)合，以國?家職業(yè)技能?鑒定教材為?基礎，參照?去年的全國?化學檢驗工?大賽試題確?定實操項目?，立足生產(chǎn)?運行實際，?突出實戰(zhàn)操?作，不但考?核了選手的?基本功，更?檢驗了選手?處理復雜工?況的能力。?使參賽選手?現(xiàn)有知識得?到檢驗的同?時，可以學?到更多的新?知識。（?二）對實操?比賽項目的?評分細則及?真值的確定?做了細致的?分析確定。?由于我們是?第一次__?_這樣的大?賽，沒有什?么經(jīng)驗，各?位老師由于?每人的理解?不同，對于?同一項內(nèi)容?的評分有可?能不同，這?種不同如果?過大則會影?響學生的真?實成績的體?現(xiàn)，為了大?賽的公平公?正，我們_?__了全體?裁判員老師?利用午休時?間對比賽項?目的評分細?則進行了規(guī)?范討論，并?且每位老師?均對該比賽?項目進行了?認真測定，?確定了比賽?項目結(jié)果的?真值，為大?賽的順利有?效進行奠定?了基礎。?（三）合理?安排比賽日?程。今年的?技能大賽體?現(xiàn)了戰(zhàn)線短?參賽集中行?動迅速的特?點。競賽采?用了普選技?能培訓復賽?三個階段層?層選拔的方?式，既擴大?了學生的參?與面，又保?證了參加決?賽選手的質(zhì)?量。在實際?操作上，為?了不影響學?校正常教學?工作，我們?利用每天的?午休時間，?對通過初賽?的選手進行?了技能操作?的實操培訓?，并集中比?賽，極大地?縮短了比賽?的時間，提?高了工作效?率。（四?）提供平臺?，展示才華?，選拔人才?，技能大賽?效果顯著。?舉辦大賽?，就是要培?養(yǎng)技藝精湛?具有專門技?能，善于解?決技術難題?的應用型高?技能人才隊?伍，為廣大?學生營造一?個開拓視野?展示才能提?高技藝的平?臺，在這次?大賽中涌現(xiàn)?出了一批動?手能力強，?心理素質(zhì)好?的選手，為?我們下一步?的全國大賽?確定了選手?范圍。（?五）我校學?生學習操作?技術的熱情?，參賽選手?的技術水平?明顯提高。?在這次活動?中，我校學?生掀起了學?技術，長技?能的學習_?__。部分?學生利用課?余時間到實?驗室練習技?能，抓緊一?切時間學習?，中午不休?息，在高溫?的天氣下，?勤學苦練技?術技能。實?驗課上，絕?大多數(shù)學生?都能自覺動?手，動腦，?實驗技能水?平明顯提高?。（六）?學生的職業(yè)?道德素質(zhì)明?顯提高。月?日，技能競?賽同時在石?化系實驗實?訓中心舉辦?。在現(xiàn)場，?天氣炎熱，?學生熱的大?汗淋漓，但?仍然認真操?作，堅持到?結(jié)束，體現(xiàn)?了我校學生?頑強拼搏的?精神；這次?技術大賽，?參賽選手整?體精神面貌?較好，比賽?成績比較好?，具備了一?小批綜合素?質(zhì)較高的高?級技能操作?人才隊伍。??????μ?ê?￡???1ê??óe??±?e??ê??3é?¨2??àí???￡??a??μ?÷?ò?e￡óee???§éú?μ?___????e??oí?÷??ˉe??1?oü2?1??￡?êμ??ê?ˉê???üá|??°ó|±???üá|???è???￡?ò????1eèò?a??ò??2??ó′?ó?§éú????ü??à?μá|??è￡???á3?2??e?μ?°???ú???á·±???￠???ü?±èèü????ˉé??è??a??1?aè￥?￡??a??§éúìá?1??§??°e??￠??￠′′??ì?§?°?ì??t??￠??é???§?°??·?3?￠?óa(chǎn)?ì??¨o?μ???§??ê??3é2??·??§￡??___??′ó?t??èμ?μ÷??ˉoí??¤·￠1??′ó?§é?ú?§àí?a??￠??§??ê???￠___?ê??ê??μ?èè??é￡??a??òe￡??à???????ó|ó??eí???ê?2ù_?__÷è??2??????á|?￡????????è???ò??ò???-?3à??μ??a??1á?μ?úò??ì??§éú??ˉ?§?ì??é1¤????ü′ó?èü￡?μ??ê?í¨?1y?a′??′óèü?￡??ò???ò2è??ê?μ?á??___??éíμ?2??___??￡?±èè???à·?????ò??12?ê??·?3￡í?êé?￡???1eèò?aet???￡??à???à?ê|?μ??à·??±ê__?_??12??ê?·??3￡ò???a￡??1?eèòa???ò?2??μ?í3ò??ó?1??·?￡???a?aò????μ?????ü′ó?èü___??o?__?_?±???￡??????ò?à?e?￡?í?¨1y?a?′??§e?￡???ü?±èèü????ˉμ???a?1￡??í¨1y?1?′ó??ìê|oí??§éú??á3?2??e?μ???§?°ó??êμ?ù￡???ò????§e￡ò???¨?á?ó???3???ü?à?ó?e?μ???????ó|ó?e?íè?2??￡?è???ò??12?í???á?|°é￡??第6頁共6頁大學生掛?科原因總結(jié)?檢討在_?__學年上?學期的期末?考試中，我?因未完全理?解老師的考?試要求，會?計基礎學科?考試不及格?。掛科時間?出現(xiàn)之后，?我經(jīng)過了長?時間深刻的?反思，并對?自己做出全?面的檢討。?經(jīng)過認真的?自我檢討，?我認識到了?自己的錯誤?，下定決心?要改正。我?相信我一定?會找出自身?學習上的缺?點，并且努?力克服這些?缺點，踏實?學習的腳步?，一點一滴?的進步。?我總結(jié)了一?下，大概有?以下幾點:?一、對大?學學習生活?的不適應。?大學和高?中是完全不?同的階段，?其中對學生?的學習生活?要求也不一?樣，如果我?老是按著高?中里的思維?模式來過大?學生活，肯?定要遇到很?多困難。大?學里的學習?更多倡導的?是自學，以?個人為中心?，以學習為?目的，以自?習室和圖書?館為根據(jù)地?的自學模式?。明顯，這?跟高中時候?老師做好計?劃，同學按?部就班跟著?學習的學習?模式有很大?區(qū)別。進?入大學之后?，逐漸遠離?了高中緊張?的學習生活?，在相對自?由的大學生?活中，我慢?慢的忘記了?努力自主努?力學習的習?慣。平時總?是想先玩一?下，然后在?考試之前臨?時抱佛腳，?考前突擊。?其實這種根?本就沒有學?到真正的知?識，并且在?考前的緊張?恐懼之中慢?慢失去了學?習的興趣。?二、沒有?集中精力在?學習上。?課余生活的?無序影響了?學習。從大?一的時候開?始，在忙碌?的學習之余?，我就參加?了分院社團?管理中心，?那時候，我?認為，做學?生工作能鍛?煉自己的能?力，開闊自?己的視野，?同時也能為?自己以后的?工作打下基?礎?？墒乾F(xiàn)?在看來，這?個想法太過?幼稚了，并?且，在參與?學生工作的?過程中，我?沒有能夠正?確合理的處?理學習與工?作的關系。?經(jīng)常會因為?一些活動占?用上課的時?間，對待學?習也越來越?不上心。?經(jīng)過自我反?思，我認識?到適當?shù)膶W?生工作確實?可以提高自?己的各方面?素質(zhì)，但絕?不能以犧牲?學習為代價?。所以，之?后，我會主?動和同學交?流的，不會?的題目，我?也會主動找?老師或同學?解決，不再?像以前那樣?，讓問題越?積越多啊，?最后影響考?試成績。?學校希望把?我們培養(yǎng)成?設為的棟梁?之才，所以?我在今后學?校的學習生?活中更加的?努力，不僅?把老師教我?們的知識學?好，更要學?好如何做人?，做一個對?社會有用的?人，一個正?直的人。掛?科使我心理?感到非常的?愧疚，我也?感謝老師對?我的這次深?刻的教育，?它使我在今?后的人生道?路上找到了?方向，對我?的一生有無?法用語言表?達的作用.?我知道了任?何事都是成?績與汗水成?正比的。?在之后的奮?斗過程中，?我