Word———支教心得感悟體會下面是我為大家整理的支教心得感悟體會（7篇）,供大家參考。

某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)力量。以下是我為您整理的2022支教心得感悟體會（7篇），誠心盼望能為您供應(yīng)關(guān)心！

支教心得感悟體會篇1

不知不覺加入支教一個學(xué)期了，由剛開頭的奇怪、新奇，到現(xiàn)在的責(zé)任與不舍。還記得開學(xué)時支教團(tuán)到我們的寢室招新的場景，聽到學(xué)姐跟我們共享她們支教的體會，有苦有樂?，F(xiàn)在我來說說我支教的心得體會。

第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上，信任你們懂得。我教的是一班級的音樂。我上網(wǎng)查教學(xué)方法，查教學(xué)視頻，查歌詞，抄歌詞。感動與緊急交織的心情始終持續(xù)到我見到孩子們的前一秒。我支教的學(xué)校是王灣學(xué)校。那是一所被命名為“留守兒童之家”的學(xué)校，聽學(xué)姐說這里的孩子都是父母不在身邊，跟爺爺奶奶在一起的。

剛進(jìn)學(xué)校大門，就聽到孩子們嬉鬧的聲音。有的同學(xué)看到我們來了，都大聲的喊老師好”。有的問學(xué)姐是不是還教她們，有的問我是不是她們的新老師?？吹綗岢浪囊绲暮⒆觽儠r候，我的那種糾結(jié)的心情立刻就放松了。一個叫謝小玉的女孩跑過來拉我的手，問我是教幾班級的，我說一班級。她咧著嘴笑了，說她就是一班級，她帶著我來到了她們的班級。一個很小教室，甚至比不上一個有錢人家的廚房，但就是這樣一個教室承載了12個孩子的幻想。

剛開頭幾次是走去王灣的，每次走在路上我就想，等會上課的內(nèi)容，有時候在想，我走這么長的時間究竟值不值得，每次的上課效果都推翻了我的設(shè)想。孩子們很乖，很聽話，可能由于年齡太小，好吧，我姑且把這當(dāng)成她們對我的寵愛的。

我們的力氣或許是微不足道的，但是這個社會的力氣是宏大的。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間。

支教心得感悟體會篇2

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，近一周的支教生活就這樣結(jié)束了?；叵氘?dāng)時，我們一伙人組成的蒲縣支教小分隊滿懷激情地，布滿朝氣地開頭著我們的實踐活動——支教。可以確定，每個人通過這次社會實踐都收獲不少，那么現(xiàn)在就談?wù)勎业囊恍└惺馨伞?/p>

首先，通過這次支教，給我最大的收獲就是團(tuán)隊的合作和關(guān)心。以前，我總是認(rèn)為或習(xí)慣靠自己的力氣來完成一件事，但現(xiàn)在看來其實那樣會很累很累，而且效果也不是太好，甚至不行能完成。就拿我們這次支教來說，我們是來給學(xué)校同學(xué)們上課的，我們這十來個人來自不同的學(xué)院不同的專業(yè)，這樣才能有各自不同的任務(wù)來共同完成同一個目標(biāo)。還有，在困難當(dāng)中可以相互照料，增進(jìn)彼此之間的感情，這都是以前很少能得到的。

其次，就是對自己今后從事教育的初次熬煉。究竟是面對臺下那么多同學(xué)，能夠從容不迫，更好地把自己所學(xué)的學(xué)問傳授給大家，我覺這次給了我許多的教學(xué)閱歷。更重要的是，當(dāng)看到一些農(nóng)村地區(qū)落后的教育設(shè)施等，更加覺得努力教好同學(xué)是我的一種責(zé)任。

還有，我們這次支教去的都是一些條件比較艱苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，能夠親身去體驗這種生活是對自己身心的熬煉，以及對培育吃苦耐勞，努力拼搏的精神，樹立正確的人生觀、價值觀都是一種很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最終，這次社會實踐活動在增加了自我組織管理力量，協(xié)調(diào)力量，社交力量的同時，也發(fā)覺自身存在的問題和不足。例如，學(xué)問的實際應(yīng)用力量，實際操作力量都有明顯的欠缺，許多時候會遇到一些瓶頸。

通過這次支教社會實踐活動，使我清晰地熟悉到自己的不足，也使我從中得到不少熬煉。因此，會使我更加努力學(xué)習(xí)，多參與類似這樣的活動，使自己不斷走向成熟。

支教心得感悟體會篇3

風(fēng)和日麗的一個星期六早上，中學(xué)教育協(xié)會晨曦隊每星期六的義務(wù)支教活動如期進(jìn)行，在各位隊員的辛勤努力下，活動順當(dāng)?shù)赝瓿伞?/p>

由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn)，需要1個多小時的車程才能到。為了不影響正常的支教時間，隊員們6點就起了床，早餐也來不及吃就匆忙地集合等待公交車，直到在車上我們才吃上早餐。經(jīng)過1個多小時在車上的顛簸，最終到了，一天的支教活動即將開頭。

其實這次支教對我來說是舊地重游，由于我三下鄉(xiāng)已來過這里支教15天了，這次的到來仍舊是懷著無比的興奮和感動的心情，盼望收獲不一樣的感動。

當(dāng)我走進(jìn)校門時，一群群熟識的面孔向我飛奔而來，異口同聲的說著：“老師好，好久不見了!”看到他們可愛、天真、頑皮的表情，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊的隊員個個都來跟我說：“老師，你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得，你這次還教武術(shù)嗎?我還想學(xué)?！边€有一批愛動的女孩對我說：“老師，我們都選了跳舞，你要教我們跳?！甭犕赀@樣的話，心里能不感動嗎?像有一股暖流從心底流出來。真恨不得把學(xué)問毫無保留的傳授給他們。

我這次教的是初一、初二的英語，他們的基礎(chǔ)都很差，平常上課基本上沒聽，有些同學(xué)連26個字母還不會寫。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起。雖然他們什么都不懂，有些同學(xué)也聽不進(jìn)，但令我感謝的是有一部分同學(xué)非常仔細(xì)地聽課、做筆記、跟著我的思路走，踴躍發(fā)言，讓我順當(dāng)?shù)匕岩还?jié)課上好。

這次支教活動讓我感受很深，至此我誠心地祝福義務(wù)支教活動越辦越好，一起為留守兒童撐起另一片天空!

支教心得感悟體會篇4

周末，我們在組織的引導(dǎo)下，以及青年志愿者中心的帶領(lǐng)下，得到了一次難得的支教機(jī)會，支教對象是__學(xué)校的五班級同學(xué)。

當(dāng)我們浩浩蕩蕩的隊伍到達(dá)__學(xué)校時，首先看到的是操場上排隊的低班級同學(xué)。而后我們按小組進(jìn)行了隨機(jī)班級安排。我們一組，給五班級的同學(xué)上英語課。在支教之前，我們做了不少前期的預(yù)備，包括海報、教案、資料、故事、單詞等。在課前，我們到班級里問同學(xué)要了教科書，并詢問了她們上課學(xué)到了哪些程度的學(xué)問。面對走廊里特別活潑好動的學(xué)校生，還是覺得預(yù)備不足，料想課堂上隨時會有突發(fā)狀況。

開頭進(jìn)行英語課時，在簡略的介紹后，我們開頭了認(rèn)單詞競賽，抽點同學(xué)上黑板依據(jù)英文寫中文，五班級的孩子們還是很小，依舊好動特別。課堂上時常消失吵鬧的狀況。于是只好領(lǐng)讀單詞引導(dǎo)大家。

在上課過程中，以及下課后回來的路上，我們幾個小組一起爭論了許多問題，包括現(xiàn)在對中學(xué)校生的教育問題，家庭、環(huán)境等因素對青少年的成長特別重要。青少年從學(xué)校到中學(xué)時期的可塑性特別強，因此給中學(xué)校生營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境對他們的人生都至關(guān)重要。對于我們觀看到的一些樂觀向上的同學(xué)和一些打鬧無度的同學(xué)之間的不同，對我們自身反省、對教育重要性的體會都特別深刻。這一次親身體驗支教活動，的的確確給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，人之初，無論性本惡或性本善，教育，都是人生最好的洗禮。我想起小時候看的一本名著《愛的教育》，對我影響深刻，還有一部今年的電影《士氣》，都從各個方面對我們呈現(xiàn)了家庭、學(xué)校、生活環(huán)境對青少年人格塑造的重要性。

祝福這些孩子能在成長中獲得人生那些至關(guān)重要的珍寶。

支教心得感悟體會篇5

和孩子們一起種土豆、種玉米、種蕎麥；

和孩子們一起放羊、放牛、放馬；

和孩子們摘草莓、摘蕎麥葉；

和孩子一起捉魚，和孩子一起漆黑晚上躺在田里唱歌；

和孩子們“草原”丟手絹……這些都成為了美妙回憶，永久的刻畫在了我的腦海里。

在這里，孩子帶給我的美妙畫面實在是太多太多了，最歡樂的事就是和孩子們呆在一起！有時感覺不是我陪伴他們，更多反而是他們陪伴我。想到還有半個月就放假、就要告辭，突然想到?jīng)]有孩子們陪伴的場景，我的心情竟是那樣的失落。我真實的盼望有一天能看到他們走出大山學(xué)習(xí)！

一個人的力氣就像小水滴，將小水滴浸在這片土地上，陽光暴曬著，萬物因此生長著。我覺得是一種幸福，只恨自己水滴的力氣太小了！他們除了需要經(jīng)濟(jì)條件和外界平臺外，還需需要精神的引領(lǐng)、感情的陪伴、長更多的見識、還有文化課的學(xué)習(xí)。這些事情的實現(xiàn)不是一蹴而就的，需要來自各界愛心人士和支教老師以及家庭的漸漸轉(zhuǎn)變，漸漸積累。

我很鄙視x老師每天給差生補數(shù)學(xué)，特地關(guān)心差生，而不是放棄他們。我很鄙視x老師每天給六年女生補課，六班級女生成果不如男生，面臨畢業(yè)，x老師仍沒有放棄她們。我很鄙視閆老師，每周將近18個小時訓(xùn)練孩子彈琴，讓這群孩子覺得自己是多么的幸運和歡樂。

山里的孩子比我們承受太多的艱苦、比城里的孩子少了太多的物質(zhì)條件，但他們?nèi)耘f像索瑪花在這片土地盡情地盛開著、朝著太陽健壯的生長著。相比他們而言，我們是不是該讓自己更珍惜眼前自己所擁有的，做更有意義的事情讓自己這一生更有價值呢？

支教心得感悟體會篇6

清晰地記得，支教第一天，當(dāng)我以老師的身份走進(jìn)教室時，還沒等我自我介紹，孩子們邊鼓著掌大聲叫著好。他們問我的名字，猜我的年齡，問我從哪里來的，能和他們呆多長時間。那一刻，我心里有說不出的感動與暖和，悄悄在心里想：接下來的一年，我要努力成為他們課堂上的好老師生活中的好伴侶。

我在__中學(xué)的工作主要有兩個內(nèi)容：教學(xué)和行政。教學(xué)方面，負(fù)責(zé)六班級的美術(shù)和四班級的音樂課程。起初得知要為孩子們上音樂課時，我很驚異。毫無音樂課授課閱歷的我一時手足無措，在同事與伙伴的鼓舞下，我勸說了自己：既然為支教而來，就要克服一切困難，哪里需要就要去哪里工作。為了上好音樂課，我開頭利用課余時間學(xué)習(xí)樂理學(xué)問，學(xué)習(xí)彈鋼琴。音樂課本上的歌曲，我一首首學(xué)習(xí)彈唱，學(xué)會了再教同學(xué)。我在上好每一節(jié)課中不斷進(jìn)步著，由上第一節(jié)課時的慌亂到最終的從容。在學(xué)期最終一節(jié)音樂課上，同學(xué)為我編唱了一首歌，讓我有種說不出的感動。

行政方面，最初支配在教務(wù)處工作，負(fù)責(zé)九班級考試支配，成果計算匯總等。后換到教研室，幫助教研室開展老師節(jié)表彰大會、老師基本功大賽，老師連續(xù)教育統(tǒng)計上報、職稱評定幫助等工作。這些工作不僅拓寬了我的眼界，也提升了我的教學(xué)力量、組織力量和溝通力量。在完成本職工作的同時，我還和小伙伴們一同開展了“書海悅讀一起捐”“喜迎中國成立七十周年”“開展家訪助孩子平安過寒假”“藝術(shù)墻繪為連隊添彩”等系列活動。我很慶幸在這里，遇見志同道合的戰(zhàn)友，遇見不曾見過的風(fēng)光，遇見不曾有過的高興。

支教心得感悟體會篇7

上山至今，整整兩個月的時間，說長不長，說短不短?？粗缴系臉淠緩墓舛d禿到抽出嫩芽，再到如今的郁郁蔥蔥，我們見證的，不僅是乃祖庫的兩季變化，更是孩子們一點一滴的成長。

開學(xué)已經(jīng)一個月了，我熟悉了三班級一班33個可愛的孩子，把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹一樣對待，通過日常的接觸了解他們每個人的脾性，通過周記走進(jìn)他們的內(nèi)心，和他們對話，以此來思索對每個孩子的教育方式。在和仔細(xì)踏實的__的溝通中，我看出她很惦念上學(xué)期的語文老師，不僅是她，還有其他的孩子，常常在我面前不經(jīng)意地提起唐老師，這一點讓我慌了神。原來自信滿滿的我，在心里暗暗宣誓肯定要讓這群孩子的成果變得越來越好的我，突然變得受挫起來。

夜里躺在床上，腦子里反復(fù)思索的是應(yīng)當(dāng)怎么做才能讓這群孩子適應(yīng)我的教學(xué)方式。由于假如和孩子們?nèi)谌氲脑铰?，他們對新學(xué)問的接收也就越慢，加之本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，時間緊，孩子們可耽擱不起。

后來，每次上完課，我就會問每個孩子，能不能聽懂我講的內(nèi)容，假如孩子們說不懂，那我就追問哪個地方不懂，為什么不懂。