大朗鎮(zhèn)中小學(xué)第一期心理健康教育培訓(xùn)班學(xué)員感悟分享會(huì)教育辦專業(yè)、科學(xué)學(xué)、責(zé)任任?！褐倮だち私夂脤W(xué)生生的心理理，教育育就成功功了一半半。———陳就芬芬學(xué)習(xí)成績(jī)不不是學(xué)生生的全部部,只有有身心健健康也是是最重要要的。——葉獻(xiàn)凡凡要育人，先先懂人。心心理學(xué)為為我們提提供了讀讀人的科科學(xué)方法法。文學(xué)學(xué)是人學(xué)學(xué)，多讀讀，有助助于了解解人性的的復(fù)雜。古古代兵法法中的斗斗智斗勇勇，實(shí)際際上就是是一場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)的心理理戰(zhàn)，讀讀透了，育育人藝術(shù)術(shù)會(huì)日臻臻成熟?！锨窠逃且婚T門藝術(shù)，更更是一門門心靈的的藝術(shù)?！獏螘詫?shí)驗(yàn)小學(xué)1、心理健健康教育育,功在在當(dāng)代,,利在千千秋!（羅羅湘元）2、心理與與品德比比翼,情情感與智智力齊飛飛！（劉劉艷璋）3、把心理理健康教教育提到到重要位位置,乃乃國(guó)之幸幸,民之之幸!（葉葉柳青）4、心理問題何何時(shí)了，方法知多少少。教室昨夜又又東風(fēng)，愚昧不堪回回首月明明中。講臺(tái)教鞭應(yīng)應(yīng)猶在，只只是怒顏顏改。問君能有幾幾多愁，恰似一場(chǎng)培培訓(xùn)向心心流。（黃黃更祥）5、人是不不講理的的，請(qǐng)別別給學(xué)生生講大道道理?。S黃東嫦）6、心理健健康的培培植,是是一項(xiàng)系系統(tǒng)工程程,須有有家庭、學(xué)學(xué)校、社社會(huì)的相相互照應(yīng)應(yīng)。（劉劉艷璋）7、心理輔輔導(dǎo)更注注重三心心：耐心心、細(xì)心心和責(zé)任任心！（葉葉雪娥）8、全面看看待自己己，適當(dāng)當(dāng)調(diào)整自自己。（李李品珍）9、每個(gè)學(xué)學(xué)生心中中都有一一把特別別的鑰匙匙，只要要找到那那把打開開學(xué)生心心門的鑰鑰匙，我我們教育育將變得得充滿希希望！（黃黃學(xué)謙）長(zhǎng)塘小學(xué)生命如水，賞賞識(shí)人生生，珍惜惜自己的的生命，善善待他人人，敞開開你溫暖暖的懷抱抱，讓你你的學(xué)生生過好每每一個(gè)瞬瞬間?！钆鍍x儀一次不枯燥燥的心理理課程培培訓(xùn)，雖雖然不知知道后三三次會(huì)是是如何講講學(xué)，但但培訓(xùn)的的內(nèi)容，對(duì)對(duì)工作，對(duì)對(duì)自己的的人生或或?yàn)槿颂幪幨禄蚪唤徽劧加杏胁簧俚牡膯l(fā)和和深思。不不夸張不不中庸地地說一句句：好。——連運(yùn)嬌嬌過去對(duì)于學(xué)學(xué)生，對(duì)對(duì)于兒子子的許多多做法都都是錯(cuò)誤誤的?？偪傉J(rèn)為為為人師，為為人母的的權(quán)威，卻卻忽略了了他們的的真正需需要。我我也很贊贊同郝老師的的“火箭升升天是能能靠錢推推上去，卻卻不能反反映社會(huì)會(huì)的文明明進(jìn)步。”公民的基本素質(zhì)提升才能讓我國(guó)獲得更多贊同。——葉合笑笑短短的一日日心理健健康教育育培訓(xùn)課課程，收收獲的卻卻是耐人人尋味的的教育學(xué)學(xué)生的理理念與技技巧，甚甚至是那那影響深深遠(yuǎn)的為為人處世世的態(tài)度度。不得得不說：：“這次的的培訓(xùn)課課程，是是指導(dǎo)我我們走向向美好人人生的課課程！”——香月敬敬心理健康教教育培訓(xùn)訓(xùn)在笑聲聲中度過過，并讓讓我對(duì)人人生有了了新的認(rèn)認(rèn)識(shí)，更更懂得如如何與別別人相處處，也學(xué)學(xué)會(huì)換位位思考，揣揣摩別人人的想法法，了解解別人的的心，這這樣對(duì)教教學(xué)、生生活也有有很大的的幫助。——葉鈺濤濤在教育學(xué)生生，談話話的方式式很重要要。往往往是我們們老師一一句無心心話會(huì)對(duì)對(duì)學(xué)生影影響一生生。——傅曉茹茹郝老師的講講座生動(dòng)動(dòng)有趣，深深入淺出出，讓我我獲益匪匪淺。——區(qū)杰源源參加了第一一天的培培訓(xùn)，收收獲良多多。這周周的教學(xué)學(xué)工作里里，我特特別結(jié)合合郝老師提提及到的的：“女人是是左右腦腦同時(shí)接接收信息息的，而而男人則則只使用用左腦接接受信息息。所以以很多時(shí)時(shí)候，男男人的注注意力會(huì)會(huì)比女人人差。”進(jìn)行思思考。是是不是應(yīng)應(yīng)該結(jié)合合這一點(diǎn)點(diǎn)的不同同，轉(zhuǎn)變變一下我我們與學(xué)學(xué)生的交交流方式式！——葉雪蘭蘭這次課程，讓讓我感受受到對(duì)學(xué)學(xué)生表現(xiàn)現(xiàn)出來的的各種行行為，我我們不能能只看表表現(xiàn)，要要多從背背后了解解情況，從從根源解解決問題題。——葉耀棠棠以前聽心理理健康教教育的課課程，都都是枯噪噪而乏味味的，而而這次的的心理健健康教育育講座，卻卻是精彩彩又有趣趣的。為為什么這這次的課課程如此此吸引人人呢？我我想：是是因?yàn)槭谑谡n者掌掌握了人人的心理理，如果果我們也也能應(yīng)用用所學(xué)的的心理知知識(shí)，根根據(jù)學(xué)生生的心理理來設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)，課課堂上不不是也會(huì)會(huì)令學(xué)生生陶醉嗎嗎？——林小菊菊郝老師專業(yè)業(yè)而幽默默的講解解，讓我我們?cè)谳p輕松愉快快的氛圍圍中學(xué)到到了不少少有關(guān)心心理健康康的知識(shí)識(shí)。與其其說這是是一個(gè)培培訓(xùn)班，倒倒不如說說這是一一個(gè)教師師減壓班班?！惷钐m蘭郝東老師的的課通過過生動(dòng)活活潑的講講解，對(duì)對(duì)經(jīng)典電電影片段段的剖析析、介紹紹老師教教育孩子子的正反反案例等等講課方方式，深深深地影影響著我我。使我我更清楚楚地了解解自我，在在教育孩孩子上還還有許多多不足和和錯(cuò)誤的的做法，讓讓我能更更好地找找到正確確的方法法教育孩孩子?！~積玉玉在《心理健健康教育育》第一一講中，讓讓我學(xué)到到了處理理任何事事情，要要學(xué)會(huì)傾傾聽對(duì)方方的話，能能感受對(duì)對(duì)方的情情緒，同同時(shí)能控控制好自自己的情情緒，進(jìn)進(jìn)行有效效的交談?wù)劇！獥顫?rùn)連連教師要想做做好學(xué)生生的思想想工作，必必須要掌掌握好談?wù)勗挼募技记伞！~婉娥娥采用描述性性的表揚(yáng)揚(yáng)方法，既既可以使使個(gè)別學(xué)學(xué)生得到到肯定，也也不會(huì)變變相地批批評(píng)其他他的學(xué)生生。——葉婉娥娥參加了一天天的心理理健康培培訓(xùn)，讓讓我茅塞塞頓開。本本周的教教學(xué)工作作也結(jié)合合了郝老師的的談話方方式進(jìn)行行輔導(dǎo)差差生，感感覺良好好?！n映葵葵對(duì)于這次的的心理培培訓(xùn)，我我覺得非非常好。第一，作為生活上不同角色的我首先明白和會(huì)調(diào)整擺好一個(gè)健康的心態(tài)去面對(duì)身邊的人；第二，作為教師的我更好的去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)我們的學(xué)生，使其能健康地成長(zhǎng)?！啃←慃愡x擇樂觀、愉愉悅的生生活方式式，與學(xué)學(xué)生保持持平等的的相處方方法，時(shí)時(shí)刻懷著著美好的的心境，努努力把工工作做好好，成就就每個(gè)孩孩子的夢(mèng)夢(mèng)想?！獜埛鸬艿茏鹬貙W(xué)生，任任何事都都要從學(xué)學(xué)生的角角度考慮慮問題?！~巧珠珠學(xué)會(huì)認(rèn)真傾傾聽學(xué)生生講話?！~巧珠珠大朗一小究竟是這幾幾個(gè)學(xué)生生不聽話話，還是是我不懂懂得他們們的心理理特點(diǎn)呢呢？心理理健康教教育課，提提醒了我我，教育育的方法法在于深深入了解解受教育育的孩子子，在于于冷靜分分析孩子子們的一一言一行行，多為為自己提提幾個(gè)“為什么么”、“怎么辦辦”………——李慶慶培教育者，要要鑄造明明亮的心心境。提提醒自己己，也許許他這樣樣做是有有原因的的，別著著急，別別動(dòng)火，沒沒有什么么大不了了的事，了了解清楚楚，加以以引導(dǎo)，相相信他是是一個(gè)人人才?！顟c培培人的心理是是復(fù)雜的的，孩子子雖小，但但他們也也有復(fù)雜雜的心理理感受。每每一位學(xué)學(xué)生都有有他們獨(dú)獨(dú)特的心心理特征征，教育育他們的的時(shí)候不不能只用用單一的的方法。而而我們對(duì)對(duì)他們進(jìn)進(jìn)行心理理教育最最直接的的方式是是談話，因因此要求求我們進(jìn)進(jìn)行教育育引導(dǎo)的的時(shí)候注注意談話話的藝術(shù)術(shù)，才會(huì)會(huì)取得更更好的效效果。——黃鮮艷艷讓心理咨詢?cè)冋邥晨炜斓蒯尫欧艃?nèi)心，心心理輔導(dǎo)導(dǎo)者經(jīng)常常是這樣樣開始幫幫助咨詢?cè)冋叩?。那那么，我我們的學(xué)學(xué)生與老老師是不不是也有有足夠的的時(shí)間與與空間釋釋放他們們的內(nèi)心心呢？——唐麗貞貞這個(gè)心理理健康培培訓(xùn)講座座，就是是我們每每一個(gè)教教師的心心靈雞湯湯?！钪僦賯愡@這次的培培訓(xùn)的老老師課上上的非常常精彩，用用了大量量?jī)?yōu)秀的的電影片片段形象象直觀的的舉例說說明，讓讓我對(duì)心心理學(xué)這這門枯燥燥的課程程有了新新的認(rèn)識(shí)識(shí)，并且且學(xué)習(xí)到到的知識(shí)識(shí)可以用用在生活活和工作作中?！问缌崃岽蟮?，春風(fēng)風(fēng)送暖花花送香；；郝兄，心靈靈洗禮送送雞湯。——陳玉蓮蓮良好的心理理素質(zhì)有有助于發(fā)發(fā)展健康康的品格格，增強(qiáng)強(qiáng)自身的的體質(zhì)，探探求無盡盡的知識(shí)識(shí)?！S亮亮輝通過一天學(xué)學(xué)習(xí)，使使我認(rèn)識(shí)識(shí)到：在在人的一一生中，可可能會(huì)遇遇到各種種的困難難和挫折折，也就就是大家家常說的的逆境。逆逆境不是是愉快的的，但逆逆境并不不能因?yàn)闉槲覀儾徊幌矚g就就不到來來。我們們應(yīng)該充充分利用用逆境，抓抓緊時(shí)間間學(xué)習(xí)和和工作。等等逆境過過后，見見到自己己的進(jìn)步步和收獲獲，意義義不同尋尋常?！墓诠诤吕蠋熣n堂堂：耳聞聞不生煩煩，目睹睹不生厭厭?！S亮軒軒我覺得要讓讓自己心心理健康康就要讓讓自己向向別人傾傾訴，要要讓別人人心理健健康就要要讓別人人向你傾傾訴?！钿h中小學(xué)心理理健康教教育講座座，是我我們每個(gè)個(gè)教師對(duì)對(duì)教育工工作上的的心靈之之窗?！钪据x輝心理學(xué)并不不是那么么的高深深莫測(cè)，它它與我們們的班主主任生活活是那么么的緊扣扣，尤其其在我們們做學(xué)生生的思想想工作中中，它無無處不在在。郝老師讓讓我們知知道，為為了孩子子的健康康成長(zhǎng)，我我們可以以做得更更好?！慀P群群教育要從心心開始..——許海海良生動(dòng)的講解解，有趣趣的圖片片，教育育性強(qiáng)的的影片，帶帶我進(jìn)入入各種心心理領(lǐng)域域，讓我我明白該該如何去去尊重學(xué)學(xué)生，如如何去關(guān)關(guān)心學(xué)生生，如何何做學(xué)生生的知心心朋友………——蔡見云云只要讀懂學(xué)學(xué)生的心心理，并并用恰當(dāng)當(dāng)?shù)姆椒ǚㄟM(jìn)行教教育，那那么就能能巧妙且且輕易地地解決學(xué)學(xué)生的心心理問題題。——楊霞 通過第一一次的培培訓(xùn)使我我充分認(rèn)認(rèn)識(shí)到，作作為一名名小學(xué)教教師不但但要有良良好的教教學(xué)技能能，還要要有更好好教育技技能。教教育技能能來源于于如何懂懂得學(xué)生生心理的的動(dòng)向，怎怎樣接收收學(xué)生的的信息，有有了這方方面的技技能，那那么對(duì)學(xué)學(xué)生的教教育就水水到渠成成了?！魄蚯騽e拿孩子的的短處作作話柄，得得以孩子子的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)去宏揚(yáng)揚(yáng)?！~汝強(qiáng)強(qiáng)我認(rèn)為這次次的心理理健康培培訓(xùn)學(xué)習(xí)習(xí)不僅僅僅是一次次學(xué)習(xí)，還還是一次次心靈的的洗禮。讓讓我懂得得教師除除了要有有淵博的的學(xué)識(shí)和和優(yōu)良的的教學(xué)技技能，還還要會(huì)掌掌握學(xué)生生的心理理，這樣樣我們的的工作將將會(huì)事半半功倍?！?dú)W藝我們必須用用心去體體會(huì)、感感受孩子子們的需需要，從從孩子的的出發(fā)點(diǎn)點(diǎn)去出發(fā)發(fā)，從孩孩子的感感受去感感受，才才能算是是真正一一個(gè)合格格的教育育者?！蛴钚阈銣贤◤男拈_開始，以以心交心心，以心心育心?！u丙生生培蘭小學(xué)周杏娟 一、 有一一種愛叫叫感同身身受，有有一種責(zé)責(zé)任叫任任重道遠(yuǎn)遠(yuǎn)。二、一個(gè)教教師等于于半個(gè)醫(yī)醫(yī)生。劉毅霞 心心靈是一一個(gè)奇妙妙的世界界，誰走走進(jìn)孩子子的心靈靈，誰就就是孩子子人生路路上的最最明亮的的那盞指指路燈。郝老師的語言能夠觸摸到人的靈魂深處。我想，學(xué)習(xí)好心理學(xué)并不容易，但是學(xué)好心理學(xué)對(duì)我們自己的人生和對(duì)我們所教的學(xué)生都是大有益處的。葉杏娟 郝郝老師認(rèn)認(rèn)真?zhèn)湔n課，搜集集大量的的資料精精心設(shè)計(jì)計(jì)，培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容切切合實(shí)際際，能幫幫助我調(diào)調(diào)節(jié)情緒緒狀態(tài)、緩緩解心理理壓力，提提高自身身的心理理健康水水平。黃芳 懂得了了很多人人與人之之間的相相處之道道。謝燕屏 沒沒有什么么比關(guān)注注心靈更更重要。周繼宏 郝郝老師講講課風(fēng)趣趣、幽默默，水平平高。林細(xì)慶 聽聽后感觸觸良多，很很有收獲獲！它讓讓我了解解到一些些具體的的與人交交流的方方法與方方式，學(xué)學(xué)會(huì)了體體會(huì)和體體諒別人人的情感感，并如如何技巧巧地處理理與平復(fù)復(fù)他人的的不良情情緒，真真是受益益匪淺。陳淑玲 郝郝老師的的課讓我我矯正心心志，給給我無窮窮的啟示示。劉玉俏 一一直以來來以為心心理學(xué)很很深?yuàn)W，聽聽了郝老師的的課，有有點(diǎn)改觀觀了。盧麗瑜 我我們要善善于觀察察學(xué)生，及及早走進(jìn)進(jìn)學(xué)生心心靈，引引導(dǎo)學(xué)生生解決心心理問題題，使他他們能夠夠保持更更好的學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)態(tài)。李富年 心心靈雞湯湯=細(xì)心心+寬容容+關(guān)愛愛+循循循善誘++……葉妙霞 這這是一次次耐人尋尋味的培培訓(xùn)，讓讓我受益益匪淺。胡展有 郝郝老師,,名副其其實(shí)的“好”老師。鐘禮歡 學(xué)學(xué)到如何何處理自自己的情情緒，學(xué)學(xué)著感受受別人的的感受。鄧占芳 郝郝老師講講得真好好！周雪玲 11天培訓(xùn)訓(xùn)讓我少少1天的的休息時(shí)時(shí)間，而而上了這這一天的的心理健健康教育育課程，但但結(jié)果告告訴我值值得。11天只是是短暫的的瞬間，但但是我覺覺得這次次學(xué)習(xí)給給與我的的東西決決不止書書面的心心理學(xué)知知識(shí)，它它會(huì)有一一種延續(xù)續(xù)性，將將影響我我的生活活，影響響我的工工作。葉秀媚 了了解了一一些與別別人交流流的技巧巧與方法法。黃妙云 精精彩的課課堂，回回味無窮窮。人的心理和和精神是是指導(dǎo)我我們行為為的司令令部，它它的健康康甚至重重要于身身體上的的健康。心心理健康康教育培培訓(xùn)，我我獲益良良多！——三星小小學(xué)吳常常初適當(dāng)?shù)男睦砝硎鑼?dǎo)就就等于給給了人們們一盞明明亮的心心靈指示示燈，因因此不會(huì)會(huì)讓靈魂魂迷失！！——三星小小學(xué)賴飛飛奇老師不管在在上課，還還是生活活中，在在處理或或者對(duì)待待學(xué)生的的問題的的時(shí)候，要要放下自自己的自自尊，要要放下保保護(hù)自己己的心態(tài)態(tài)?！切⌒W(xué)劉雪雪芳在這里，沒沒有滔滔滔不絕的的大道理理，沒有有照本宣宣科的沉沉悶，只只有一個(gè)個(gè)個(gè)生動(dòng)動(dòng)、幽默默的案例例，引領(lǐng)領(lǐng)著我們們?cè)谳p松松、愉快快的課堂堂氛圍中中很好地地掌握心心理咨詢?cè)兊臅?huì)話話技術(shù)?！切⌒W(xué)盧妙妙云作為一線的的教育工工作者，我我們不但但要關(guān)注注孩子的的學(xué)習(xí)，更更要關(guān)注注孩子的的心理健健康。讓讓我們放放下老師師的架子子，走向向我們的的學(xué)生吧吧！讓我我們用心心與孩子子交流，給給孩子一一個(gè)充滿滿陽光的的童年吧吧。——三星小小學(xué)盧妙妙云單單有愛，還還不足以以捉摸孩孩子的心心，必須須要有科科學(xué)與藝藝術(shù)的洞洞察力方方可把學(xué)學(xué)生的心心智引向向成熟。——三星小小學(xué)陳玉玉棟赫老師說的的“攻擊別別人只是是自己情情緒的發(fā)發(fā)泄”，讓我我知道了了感受情情緒是打打開心靈靈的一把把好鑰匙匙?！切⌒W(xué)陳文文勇宏育小學(xué)賴向忠：心心理健康康教育講講座猶如如久旱逢逢甘露,,給我們們教育工工作者指指明了方方向;亦亦如一股股清泉,,引領(lǐng)我我們滋潤(rùn)潤(rùn)每一顆顆純潔的的心靈!!葉小敏：關(guān)關(guān)注自身身的心理理健康，關(guān)關(guān)注學(xué)生生的身心心發(fā)展，爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生生的良師師益友?。±顏喎澹哼@這次心理理健康全全員培訓(xùn)訓(xùn)意義重重大，使使許多教教師的心心田猶如如久久旱旱逢甘霖霖，也恰恰似“遲來的的愛”。一天天下來，大大家余韻未盡！吳植權(quán)：教教育學(xué)生生，我們們可以給給孩子一一個(gè)低得得無法拒拒絕的臺(tái)臺(tái)階，慢慢慢引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生達(dá)達(dá)到你預(yù)預(yù)期的最最終目標(biāo)標(biāo)。吳植權(quán)：學(xué)學(xué)生攻擊擊他人的的行為，往往往不是是思想道道德的問問題，而而是心理理隱含著著某種情情感信息息，需要要我們慢慢慢品味味。何小斌:針針對(duì)性地地加強(qiáng)學(xué)學(xué)校心理理及健康康教育以以及專業(yè)業(yè)化、科科學(xué)化、規(guī)規(guī)范化地地開展心心理健康康教育是是促進(jìn)學(xué)學(xué)生身心心健康和和提高教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的有力途途徑。心心理咨詢?cè)冞^程是是:讓來來訪者感感受到你你的理解解、支持持，從而而引起精精神世界界改變！！陳軍艷:其實(shí)生生活可以以過得更更輕松，更更精彩?。?！不是是嗎？陳艷輝：要要有心理理健康的的學(xué)生必必要有心心理健康康的老師師！陳艷輝：心心理健康康教育是是教育學(xué)學(xué)生的法法寶！劉云清：只只有重視視自己的的心理，正正視自己己的問題題，才能能更有效效地幫助助身邊的的人。羅小聰：通通過這次次培訓(xùn),,使我明明白:教教師要做做有心人人,必須須具備心心理健康康教育意意識(shí),把把心理健健康教育育恰當(dāng)?shù)氐嘏c學(xué)科科教育融融合在一一起,真真誠(chéng)地關(guān)關(guān)心小學(xué)學(xué)生的心心理健康康和心理理素質(zhì)的的培養(yǎng)駱昌?。悍欠浅＜皶r(shí)時(shí)有效的的心理健健康教育育大講堂堂！駱昌?。豪侠蠋熞杏薪】档牡男睦聿挪拍苌虾煤媒】档牡恼n堂??！李小琴（針針對(duì)自己己）：通通過這次次心理學(xué)學(xué)的培訓(xùn)訓(xùn)，使我我明白：：你改變變不了環(huán)環(huán)境，但但你可以以改變自自己；你你不可以以樣樣順順利，但但你可以以事事盡盡心；你你不能延延伸生命命的長(zhǎng)度度，但你你可以決決定生命命的寬度度。李小琴（針針對(duì)學(xué)生生）：通通過培訓(xùn)訓(xùn)讓我對(duì)對(duì)學(xué)生的的認(rèn)識(shí)：：其實(shí)學(xué)學(xué)生的心心境很純純，我就就用童心心去面對(duì)對(duì)他們，挖挖掘他們們?cè)谙胧彩裁矗瑳]沒有那么么復(fù)雜。陳浩權(quán)：我我聽了郝郝東老師師的心理理健康培培訓(xùn)講座座，收益益甚多，心心靈上得得到凈化化，智慧慧上得到到啟迪。陳浩權(quán)：一一個(gè)優(yōu)秀秀的班主主任是一一個(gè)優(yōu)秀秀的兒童童心理輔輔導(dǎo)者，他他生活在學(xué)生的內(nèi)內(nèi)心世界界中，并并且與學(xué)學(xué)生的心心理發(fā)展展歷程一一路同行行！陳浩權(quán)：種種樹者心心培其根根，種德德者心養(yǎng)養(yǎng)其心”，只有有走進(jìn)孩孩子的內(nèi)內(nèi)心世界界，真正正了解孩孩子，我我們的教教育才會(huì)會(huì)添磚加加瓦。肖榮旺：初初次接觸觸心理健健康培訓(xùn)訓(xùn)，心理理有很多多期待，期期待能在在培訓(xùn)的的過程當(dāng)當(dāng)中，能能從心理理老師那那里學(xué)到到什么心心理知識(shí)識(shí)。廖征帆：通通過心理理培訓(xùn)，使使我感悟悟到，隨隨著社會(huì)會(huì)的發(fā)展展，人們們觀念的的更新，離離婚已經(jīng)經(jīng)成為男男人和女女人自由由的選擇擇。隨著著離婚率率的不斷斷上升，加加上其他他一些不不可測(cè)原原因，家家庭中往往往會(huì)發(fā)發(fā)生一些些變故，單單親家庭庭日益增增多，單單親家庭庭子女心心理健康康問題就就成了我我們做教教師的在在日常教教育教學(xué)學(xué)中必須須要重視視的問題題。林德星：心心理培訓(xùn)訓(xùn)讓我的的性格開開朗多，交交更多的的朋友并并吸取其其身上的的一些優(yōu)優(yōu)點(diǎn)來彌彌補(bǔ)自身身的缺陷陷。使我我對(duì)學(xué)生生、朋友友、家庭庭關(guān)系的的處理得得更好。盧雪如：通通過這次次學(xué)習(xí)讓讓我感受受到，只只要老師師能多花花心思設(shè)設(shè)計(jì)符合合學(xué)生口口味的內(nèi)內(nèi)容，原原來學(xué)習(xí)習(xí)也是一一件很快快樂的事事。傅秀英：聽聽了郝老師的的心理健健康教育育講座，我我對(duì)“生活中中要注意意細(xì)節(jié)”、“不要在在差的孩孩子面前前表揚(yáng)學(xué)學(xué)習(xí)好的的孩子”、“把握好好交談的的方式，有有一顆寬寬容的心心”感悟最最深。葉艷梅：把把握好交交往的方方式，學(xué)學(xué)會(huì)換位位思考，有有一顆寬寬容的心心。黃麗妹：教教師與學(xué)學(xué)生溝通通，教師師要掌握握的不僅僅是溝通通的方法法與技巧巧，還要要想學(xué)生生之所想想，急學(xué)學(xué)生之所所急。黃肖英：我我們要常常懷童心心、愛心心；時(shí)常常面帶微微笑；常常常理解解、體諒諒孩子；；肯定、正正面鼓勵(lì)勵(lì)是我們們最拿手手的武器器。陳小珍：教教師要富富有愛心心、耐心心、恒心心、寬容容心。學(xué)學(xué)會(huì)傾聽聽，提高高自己的的談話藝藝術(shù)。李敏：：溝通從從心開始始。王沛恩：教教數(shù)學(xué)的的老師不不一定偏偏愛理科科，處事事卻比較較理智。但但，聽了了郝老師的的課后，才才知道偏偏愛理科科的，生生活上會(huì)會(huì)少了很很多人生生“色彩”！劉雪梅：觀觀人于細(xì)細(xì)微，察察人于無無形，順順勢(shì)而為為，成事事之道也也！黃海群：老老師一句句溫暖的的話語，一一次溫馨馨的關(guān)懷懷，都給給學(xué)生留留下美好好的回憶憶，愿老老師用智智慧啟迪迪學(xué)生的的智慧，用用心靈感感化學(xué)生生的心靈靈。黃海群：“一沙一一世界，一一花一天天堂?！弊鳛榻探處煟眯膬A傾聽來自自學(xué)生生生命深處處的聲音音，盡心心呵護(hù)他他們的心心靈。黃淑瑜：這這次培訓(xùn)訓(xùn)，我學(xué)學(xué)會(huì)向別別人傾訴訴，在傾傾訴中釋釋放自己己的壓力力；學(xué)會(huì)會(huì)傾聽別別人的傾傾訴，在在傾聽中中告訴別別人生活活更美好好。李鳳菊：通通過本次次別開生生面的心心理健康康知識(shí)講講座，我我深切地地體會(huì)到到：作為為教師,,只有心心理健康康、心態(tài)態(tài)陽光，與與人為善善，樂觀觀寬容，笑笑對(duì)人生生，善待待每位學(xué)學(xué)生，才才能提高高生活質(zhì)質(zhì)量，更更好地做做好自己己的工作作。李艷玲：把把握好學(xué)學(xué)生的“心靈氣氣象”讓孩子子的心靈靈充滿陽陽光。林鎮(zhèn)懷：通通過這次次培訓(xùn)，讓讓我倍感感受益，拓拓寬自己己的知識(shí)識(shí)視野,,使我知知道了教教育應(yīng)從從學(xué)生心心理出發(fā)發(fā)！劉桂順：通通過這次次心理健健康課程程的培訓(xùn)訓(xùn)，讓我我知道了了教育應(yīng)應(yīng)從學(xué)生生心理出出發(fā)，撥撥動(dòng)孩子子內(nèi)心的的弦，教教育才會(huì)會(huì)更具有有實(shí)效??！謝慰意：學(xué)學(xué)好心理理健康教教育，成成功溝通通你我他他。黃柱良：學(xué)學(xué)好心理理健康教教育，是是每一位位老師理理所當(dāng)然然的事。孫巧賢：一一天的心心理健康康培訓(xùn)，讓讓我豁然然開朗。孩孩子，其其實(shí)就是是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單，只只要改變變一下與與他們交交流的方方式，他他們就會(huì)會(huì)給我們們無限的的驚喜?。×枧寮t：心心理知識(shí)識(shí)，是師師生溝通通的橋梁梁。葉少顏：學(xué)學(xué)好心理理教育，走走進(jìn)學(xué)生生心里，叩叩開學(xué)生生心扉，傾傾聽學(xué)生生細(xì)語。水口小學(xué)第第一期心心理教育育培訓(xùn)感感悟集粹粹1、科學(xué)的的心理教教育策略略能有效效解決學(xué)學(xué)生的心心理問題題。希望望能學(xué)習(xí)習(xí)到更多多的心理理教育方方法及心心理干預(yù)預(yù)機(jī)制策策略。———王方方2、聽了了郝老師師的講座座，茅塞塞頓開。典典型的事事例、透透徹的分分析等，無無論對(duì)我我們的工工作還是是生活都都非常有有用。———張慧慧平3、聽了此此次心理理講座，收收獲很多多。心理理老師那那生動(dòng)、有有趣的教教學(xué)語言言很有吸吸引力，我我在老師師講述的的通俗易易懂的工工作、生生活事例例中感受受到心理理學(xué)的魅魅力，給給我以后后的教育育工作帶帶來很大大的幫助助。———姚宛蘭蘭4、人生最最大的失失敗是放放棄努力力?！S柳芬芬5、在郝老老師幽默默的教學(xué)學(xué)中，我我認(rèn)識(shí)到到心理教教育不同同于自然然學(xué)科，它它更體現(xiàn)現(xiàn)“百鳥爭(zhēng)爭(zhēng)鳴、百百花齊放放”的感知知領(lǐng)域。——張紅利6、如果我我們能在在工作實(shí)實(shí)踐中正正確運(yùn)用用心理學(xué)學(xué)去解決決問題，那那就能走走上一條條捷徑，盡盡快取得得教育、教教學(xué)效果果?！n紹光光7、聽了郝郝老師精精彩的講講課，我我深刻地地認(rèn)識(shí)到到對(duì)學(xué)生生進(jìn)行心心理健康康教育是是非常重重要的，而而作為教教師，掌掌握一定定的心理理教育技技巧與技技能也是是必要的的?！~艷容容8、用心去去體會(huì)，用用心去感感受。———張少少華9、郝老師師的講座座能做到到圖文并并茂，利利用影片片、案例例吸引學(xué)學(xué)員興趣趣，效果果良好，使使人印象象深刻。——楊婉倩10、星期期天，真真的很幸幸運(yùn)，有有機(jī)會(huì)聽聽了郝老老師的心心理健康康教育的的講座，受受益匪淺淺，真的的很精彩彩。希望望還有機(jī)機(jī)會(huì)向他他學(xué)習(xí)。——潘丹11、郝老老師的講講座既教教給了我我怎樣去去接受和和表達(dá)信信息的方方法，也也教給了了我做人人的許多多道理，相相信在未未來的教教學(xué)生活活中，我我會(huì)用心心實(shí)踐的的?！钫酒狡?2、郝老老師的講講座內(nèi)容容豐富，圖圖文并茂茂、深入入淺出，語語言風(fēng)趣趣幽默，不不僅給我我們上了了一堂精精彩的心心理學(xué)課課，也是是一堂深深刻的人人生哲理理課，希希望常能能聽到如如此精彩彩的講座座。———文萍13、通過過參加這這次心理理講座培培訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)，我深深刻的認(rèn)認(rèn)識(shí)到，做做為一名名教師更更應(yīng)該走走進(jìn)孩子子的心靈靈世界去去引導(dǎo)孩孩子、鼓鼓勵(lì)孩子子。只有有了解了了學(xué)生的的心理變變化，掌掌握了學(xué)學(xué)生的心心理特征征，教育育教學(xué)工工作才能能取得更更好的效效果?！に镱^小學(xué)1、人不是是講道理理的，而而是講理理由的。道道理可以以服眾，理理由解釋釋真心；；道理把把人當(dāng)作作神，理理由把人人當(dāng)人；；道理講講對(duì)錯(cuò)，理理由講真真?zhèn)巍？偪傊_理理解人的的言行舉舉止，不不是以道道理為標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，而而是以理理由為準(zhǔn)準(zhǔn)則——存在在即合“理”。（黃黃權(quán)興）2、這是很很棒的一一次培訓(xùn)訓(xùn),讓學(xué)員員們?cè)诳炜鞓分袑W(xué)學(xué)習(xí)"枯燥"的理論論知識(shí),,無形中中掌握有有關(guān)心理理咨詢的的技巧..好期待待本周的的培訓(xùn)哦哦!!（姚姚柳云）3、也許中中國(guó)的老老師在學(xué)學(xué)生面前前都講究究一種權(quán)權(quán)威，在在教育那那些不聽聽話，調(diào)調(diào)皮的孩孩子時(shí)，口口吻總是是那么“有道理理”。聽了了郝老師師的講座座，才領(lǐng)領(lǐng)會(huì)到其其實(shí)“學(xué)會(huì)聆聆聽”也是很很重要。（韋韋榮哲）4、幽默、風(fēng)風(fēng)趣、才才華橫溢溢、平等等待人、開開放式教教學(xué)，相相信學(xué)生生都很期期待這樣樣的老師師。可是是當(dāng)老師師的，在在希望學(xué)學(xué)生能夠夠“聽話”“懂事事”的同時(shí)時(shí)，自己己又為學(xué)學(xué)生改變變過多少少？郝老老師身上上太多值值得我學(xué)學(xué)習(xí)的東東西。（張張冬青）5、妙趣妙妙生，學(xué)學(xué)在樂中中。（陳陳高照）6、了解心心理活動(dòng)動(dòng)是我們們當(dāng)一名名教師，尤尤其是當(dāng)當(dāng)班主任任最基本本的技能能。（陳陳儉英）7、好，很很生動(dòng)，很很前位。（葉葉麗霞）8、“知已已知彼,,百戰(zhàn)不不殆”以前前在和學(xué)學(xué)生談心心時(shí),往往忽忽略學(xué)生生的心理理,一心想想著發(fā)泄泄教師的的情緒,,自然是是達(dá)不到到理想的的效果?！皬澫卵鼇怼獌A聽——表示理解”也許更好些。（高慧）9、原來“腳尖”是最能能讓人可可信的！?。赜裼穹迹?0、第一一次上這這么有趣趣，這么么新穎的的心理教教育課，郝郝老師的的話語還還縈繞我我的耳際際，“用心感感受學(xué)生生、用心心與生交交流”是我的的收獲。（葉葉麗嫦）11、學(xué)習(xí)習(xí)心理健健康教程程C證培訓(xùn)訓(xùn),深深地地被郝老老師的教教學(xué)風(fēng)采采吸引住住了,才知道道心理健健康學(xué)是是如此的的神奇和和有趣。一一個(gè)孩子子如果能能在有這這些能力力的老師師下學(xué)習(xí)習(xí)，相信信他的成成長(zhǎng)是快快樂和健健康的。（洪洪寶君）12、不同同的溝通通模式會(huì)會(huì)導(dǎo)致不不同個(gè)性性的孩子子，同樣樣也產(chǎn)生生不同的的心理問問題。（劉劉寶富）13、要學(xué)學(xué)會(huì)控制制自己的的情緒。（梁梁潤(rùn)霞）14、（11）心理理學(xué)是一一門真正正能以人人為本，從從人的心心理需要要出發(fā)的的科學(xué)，作作為教師師，學(xué)習(xí)習(xí)心理學(xué)學(xué)，掌握握心理知知識(shí)及規(guī)規(guī)律是很很有必要要的。（2）郝老老師的課課講得風(fēng)風(fēng)趣幽默默，富有有吸引力力，其中中的心理理知識(shí)也也深入淺淺出。（黃黃小麗）15、形式式多樣，觸動(dòng)情情緒，引發(fā)共共鳴。（陳福福亮）16、隨著著社會(huì)進(jìn)進(jìn)步，人人類物質(zhì)質(zhì)生活水水平逐漸漸提高，在在基本的的生存和和溫飽問問題得到到解決之之后，心心理問題題便顯示示出來，關(guān)關(guān)注心理理健康狀狀況是社社會(huì)發(fā)展展的必然然結(jié)果。（陳禮平）17、聽了了郝老師的的精彩講講課,真真是獲益益良多。郝郝老師授授課形式式新穎，能能讓老師師們?cè)诰呔唧w的生生活實(shí)例例中，感感受心理理教育的的重要性性；還讓讓我們觀觀看