三年級下冊信息技術教案-第三單元 玩轉Scratch-歡歡出行 川教版_第1頁
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文檔簡介

第八課鍵盤控制教學目標：理解角色位置的含義并能夠用鍵盤控制歡歡前進的方向教學重難點：腳本的編寫。教學過程：分析任務，并設置舞臺背景，將角色定位為歡歡將添加方式設置為繪制或上傳，將角色歡歡的添加方式設置為上傳，將舞臺背景的控制方式設置為無，將歡歡的控制方式設置為鍵盤控制。角色位置：小組內討論如果將歡歡的位置X增加10，歡歡會怎樣？將X減少10，歡歡會怎樣移動鍵盤控制：點擊左側事件類里的“當按下空格建，并移動積木，觀察歡歡的位置有什么變化,點擊“運動”類里的“面向90方向積木，觀察歡歡有什么變化嘗試運用軟件里的控制角色移動的其他腳本。第九課偵測判斷教學目標：能夠通過設置，讓歡歡識別顏色，能夠用“控制”類的條件判斷積木，結合顏色偵測，并能夠實現(xiàn)歡歡碰到指定顏色就后退。二．教學重難點：條件的設置教學過程：打開軟件，將歡歡行走路線圖在軟件上畫好。小組內討論歡歡怎樣做才能不進入草坪，而沿著旅游通道行走，用什么方法判斷歡歡碰到了草坪，歡歡碰到了草坪時，他該怎么走自己嘗試在左邊圖標欄按自己的想法設置，觀察歡歡的位置有什么變化，討論自己設置中存在的問題。在教師的指導下進行顏色偵測的設置在教師的指導下，理解如何設置“控制”類的條件，怎樣設置可以實現(xiàn)歡歡碰到指定的顏色就后退。設置重復偵測顏色的腳本嘗試自己設置腳本第十課外面變化教學目標：能夠通過設置，實現(xiàn)角色大小的變化，和角色的顯示與隱藏教學重歡點：怎樣實現(xiàn)角色的隱藏和顯示教學過程：找到外觀類積木，試試怎樣設置可以實現(xiàn)對角色大小的控制。交流并討論在設置中存在的問題。師示范如何改變角色的大小小組內討論如何實現(xiàn)角色的顯示與隱藏，并嘗試自己在電腦上操作，看能不能達到目標師示范如何顯示與隱藏角色、自己再次嘗試運用。嘗試用這節(jié)課所學知識，將其他的角色發(fā)生變化第十一課綜合運用教學目標：增加蝙蝠角色后，歡歡能夠在鍵盤的控制下行走教學重難點：如何增加蝙蝠的角色，并設置腳本教學過程：教師示范如何將蝙蝠設置進去，講解方法和注意事項學生按照教師所講方法，嘗試將蝙蝠設置進去根據(jù)表3-4-1，小組內討論角色可能用到的積木小組內討論怎樣表現(xiàn)蝙蝠的飛舞，蝙蝠的飛舞是由哪些動作組成的、嘗試表3-4-2圖中的腳本，讓蝙

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