《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《精衛(wèi)填海》教案_第1頁
《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《精衛(wèi)填?!方贪竉第2頁
《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《精衛(wèi)填?!方贪竉第3頁
《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《精衛(wèi)填?!方贪竉第4頁
《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《精衛(wèi)填?!方贪竉第5頁
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PAGE6《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《精衛(wèi)填?!方虒W(xué)設(shè)計(第2課時)●教學(xué)設(shè)計思路本課時,播放《女媧補(bǔ)天》和《精衛(wèi)填?!返囊曨l,讓學(xué)生溫習(xí)神話的情節(jié)內(nèi)容,體會神話具有想象力的特點與課文主旨。●教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.觀看《女媧補(bǔ)天》和《精衛(wèi)填?!返囊曨l。2.溫習(xí)三則神話的情節(jié)內(nèi)容。(二)過程與方法1.體會神話具有想象力的特點與課文主旨。2.在課文情節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上擴(kuò)寫《夸父逐日》這則神話。(三)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,以及敢于挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)自我的精神?!窠虒W(xué)重點難點(一)教學(xué)重點1.明確女媧補(bǔ)天、夸父逐日與精衛(wèi)填海的動機(jī)。2.訓(xùn)練學(xué)生的想象力。(二)教學(xué)難點1.體悟三則神話所蘊(yùn)涵的思想感情與現(xiàn)實意義。2.培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)寫能力?!窠虒W(xué)方法1.鑒賞法2.討論分析法●教學(xué)媒體(一)教具準(zhǔn)備投影儀、錄音機(jī)等(二)素材準(zhǔn)備女媧補(bǔ)天與精衛(wèi)填海的視頻、問題探究等文字材料●教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程(新課導(dǎo)入)投影顯示:女媧補(bǔ)天與精衛(wèi)填海的視頻(見優(yōu)教課件)(講授新課)投影顯示:一、問題探究看完了視頻,大家請思考下列問題:1.三則神話故事的情節(jié)是怎樣的事件起因經(jīng)過結(jié)果女媧補(bǔ)天--天塌地陷--補(bǔ)天、撐地、濟(jì)冀州、止洪水--蒼生得救夸父逐日--與日賽跑--喝干黃河渭河、又向北尋水--渴死在中途精衛(wèi)填海--葬身大海--銜西山之碎石、樹枝投入東海--不詳2.《女媧補(bǔ)天》這則神話中,哪些語句能體現(xiàn)出神話具有想象力的特點“四極廢”、“九州裂”、“煉五色石以補(bǔ)蒼天”、“斷鰲足以立四極”、“殺黑龍以濟(jì)冀州”、“積蘆灰以止淫水”、“蒼天補(bǔ)”、“四積正”等,這些語句體現(xiàn)了神話的具有想象力的特點。3.為什么說上述語句體現(xiàn)了神話的想象力的特點因為:①這些語句所描繪的情形不是現(xiàn)實中所真正發(fā)生的,是作者運(yùn)用了夸張的修辭手法;②其目的是想要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)古時代先民生存環(huán)境之惡劣,這樣更能突出女媧的形象特點與偉力。4.《精衛(wèi)填?!愤@則神話中哪些語句能體現(xiàn)出神話的想象力的特點“其鳴自詨”、“是炎帝之少女”、“常銜西山之木石,以堙于東海”等。5.為什么說這些語句體現(xiàn)了《精衛(wèi)填?!愤@則神話的想象力的特點因為:①這些語句所描繪的情形在現(xiàn)實中也是不可能真正發(fā)生的;②作者運(yùn)用夸張想象的表現(xiàn)手法,在強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)古時代先民生存環(huán)境惡劣的同時,突出了精衛(wèi)(遠(yuǎn)古先民)敢于向自然挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)不屈的意志與精神。6.想一想,女媧補(bǔ)天、夸父逐日、精衛(wèi)填海的動機(jī)與目的分別是什么提示:“動機(jī)”是指推動人采取某種行動的念頭和動力,“目的”指的是想要達(dá)到/得到的地點、程度、效果/結(jié)果等,二者不能混淆。女媧的動機(jī)是通過補(bǔ)天以救蒼生;夸父與太陽賽跑以比較誰快;而精衛(wèi)不懈地填海企圖使天塹變通途。7.《女媧補(bǔ)天》、《夸父逐日》、《精衛(wèi)填海》這三則神話蘊(yùn)涵了怎樣的思想感情(板書)三則神話的主人公通過補(bǔ)天、逐日、填海表現(xiàn)了遠(yuǎn)古先民不畏艱險、勇于奉獻(xiàn)、敢于向自然挑戰(zhàn)、持之以恒的偉大精神,以及追求光明和幸福的美好愿望與堅定信念,這是三則神話故事所蘊(yùn)涵的深層的思想感情。8.這三則神話在今天有什么現(xiàn)實意義或者說,通過學(xué)習(xí)這三則神話,我們能從中獲得哪些啟示我們應(yīng)該學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古先民勇于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,在今后的學(xué)習(xí)、生活以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,依然要發(fā)揮不畏艱險、艱苦奮斗的精神。二、作業(yè)1.找出《夸父逐日》這則神話故事中體現(xiàn)神話想象力的語句,并說明理由。2.在課文所給情節(jié)內(nèi)容基礎(chǔ)上,擴(kuò)寫《夸父逐日》這則神話。(要求:運(yùn)用想象、夸張等手法,500字左右)●板書設(shè)計事件起因經(jīng)過結(jié)果女媧補(bǔ)天--天塌地陷--補(bǔ)天

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