長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年安徽省巢湖市事業(yè)單位《職業(yè)能力傾向測驗》含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.下列句子中劃橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.這個人在就職演說時信誓旦旦，表示決不辜負(fù)大家的期望，可是一登上官位，就經(jīng)不起利欲的誘惑了。

B.上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀。

C.外出旅游，異地的風(fēng)物固然讓人迷醉，可是在商場購物時遇到的導(dǎo)購的勸說，卻常使人不厭其煩，興趣索然。

D.市場經(jīng)濟(jì)信息萬變，時不我待，只有及時掌握信息，才能抓住機(jī)遇，取得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。

參考答案：C

解題思路：第一步，A項“信誓旦旦”指誓言誠懇可信，和后文表決心不辜負(fù)大家的期望照應(yīng)，使用恰當(dāng)。

第二步，B項“云蒸霞蔚”指云氣升騰，彩霞彌漫，形容景物燦爛絢麗，呼應(yīng)了后文“頗為壯觀”的景象，使用恰當(dāng)。

第三步，C項“不厭其煩”指的是不嫌麻煩，而文段中是消極傾向，應(yīng)當(dāng)是“不勝其煩”。C項使用不恰當(dāng)。

第四步，D項“時不我待”指時間不等人，要抓緊時間，和前后文的“信息萬變”“及時掌握”呼應(yīng)，使用恰當(dāng)。

因此，選擇C選項。

2.某種商品由于進(jìn)貨價降低了15%，超市仍按之前的售價銷售，使得利潤率提高了21個百分點，那么該商品現(xiàn)在的利潤率為：

A.20%

B.30%

C.40%

D.45%

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類，用賦值法解題。

第二步，賦值原來進(jìn)價為100元，設(shè)售價為x元，則具體情況列表如下：

根據(jù)利潤率提高21個百分點可得：，解得x=119（元），則現(xiàn)在的利潤率為。

因此，選擇C選項。

3.某單位提出節(jié)能減排的A，B，C三種方案，其中開車上班的員工都選擇了C方案，坐地鐵上班的員工都選擇了B方案，坐公交車上班的員工中沒人選C方案。坐地鐵的員工都還沒有駕照，王先生坐公交車上班同時也沒有駕照。

由此可以推出：

A.王先生選擇了B方案

B.選擇B方案的員工都沒有駕照

C.坐公交車上班且選擇了A方案的都有駕照

D.坐公交車上班的員工有可能都選了A方案

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“……都……”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①開車→C

②地鐵→B

③公交→?C

④地鐵→?駕照

⑤王坐公交車

⑥王沒駕照

第三步，進(jìn)行推理。

A項：⑤是對③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“王一定不選C”，則王可能選B，也可能選A，排除；

B項：“選B方案”是對②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出一定坐地鐵，則無法推出一定沒駕照，排除；

C項：根據(jù)已知條件，無法推出公交車與駕照之間的邏輯關(guān)系，排除；

D項：“坐公交”是對③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“一定不選C”，則可能都選A或者都選B，也可能部分選A或者部分選B，可以推出。

因此，選擇D選項。

4.大學(xué)發(fā)展遇到的困難是可以理解的，如知識成倍增長，新學(xué)科不斷出現(xiàn)，舊學(xué)科依然存在，學(xué)校的擴(kuò)大趨勢不可阻擋，因此大學(xué)變得更難管理，足以耗盡管理者的聰明才智，很可能陷入可悲的境地，他們因?qū)W術(shù)經(jīng)歷而被任命，之后卻再沒有時間來思考學(xué)術(shù)問題，學(xué)校的擴(kuò)大要求他們不遺余力的尋求資金等各種支持發(fā)展的資源，他們在為保持發(fā)展自己的研究中心而奮斗時，也越來越深的卷入了籌集資金和事務(wù)的苦役。

對這段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是：

A.大學(xué)擴(kuò)張的主客觀因素

B.大學(xué)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)

C.大學(xué)管理者陷入困境的原因

D.選拔大學(xué)管理者的最佳途徑

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了大學(xué)本身的發(fā)展壯大讓學(xué)校很難管理，耗盡大學(xué)管理者的才智，接著講了大學(xué)管理者自身缺乏管理方面的訓(xùn)練，也讓他們陷入可悲的境地。文段屬于并列結(jié)構(gòu)，主要講了主客觀兩方面因素讓大學(xué)管理者陷入管理困境。主體是“大學(xué)管理者”。

第二步，對比選項。C項談及到文段核心話題“大學(xué)管理者”，且是對文段重點的同義替換。

因此，選擇C選項。

A項：核心話題“大學(xué)擴(kuò)張”與文段“大學(xué)管理者”這一話題主體不符。B項和D項：“應(yīng)具備的素質(zhì)”和“最佳途徑”屬于無中生有。

5.“佳節(jié)大典”是誰的佳節(jié)大典？下面分析正確的是：

A.中華民族過年過節(jié)等重大節(jié)日

B.泛指各國佳節(jié)大典

C.入侵者和賣國賊的佳節(jié)大典

D.特指國慶節(jié)

參考答案：C

解題思路：第一步，定位原文，“佳節(jié)大典”出現(xiàn)在最后一句。分析“佳節(jié)大典”的上下文語境。由后文中“只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙”可知，文段感情傾向偏消極。

第二步，對比選項。C項帶有消極傾向，符合上述語境。

因此，選擇C選項。

A項、B項和D項：是字面意思，且非消極傾向。

6.下列詞語中沒有錯別字的一組是：

A.蒼茫

商榷

熨貼

引吭高歌

B.固執(zhí)

緣份

坍圮

臭名昭著

C.慰藉

搭訕

迷惘

向死而生

D.沉湎

拮據(jù)

炮烙

克盡職守

參考答案：C

解題思路：第一步，A項“熨貼”應(yīng)為“熨帖”，排除A項。

第二步，B項“緣份”應(yīng)為“緣分”，排除B項。

第三步，C項沒有錯別字。

第四步，D項“克盡職守”應(yīng)為“恪盡職守”，排除D項。

因此，選擇C選項。

7.歌唱和舞蹈在各個人類氏族部落中是一種普遍共同的形象，它所造成的巨大優(yōu)勢效應(yīng)就是使人群能夠保持團(tuán)結(jié)，解決各種內(nèi)部紛爭，能夠更加有效地捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土。

上述結(jié)論要想成立，必須補(bǔ)充以下哪項作為前提：

A.歌唱和舞蹈具有使所有參與者逐步忘卻與他人間的矛盾，和平相處的功效

B.歌唱和舞蹈具有調(diào)動所有參與者情緒，令人興奮的功效

C.歌唱和舞蹈具有使所有參與者忘卻階層差別和等級關(guān)系的功效

D.歌唱和舞蹈具有心理安慰的功效，可以使所有參與者忘卻現(xiàn)實困擾

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“作為前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：歌唱和舞蹈使人群能夠保持團(tuán)結(jié)，解決各種內(nèi)部紛爭，有效地捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。由該項可知“歌唱和舞蹈是保持團(tuán)結(jié)的前提”，但是無法確實其是否是“捍衛(wèi)自己領(lǐng)土”的前提，不具有加強(qiáng)作用。

B項：無關(guān)選項。該項說明“歌唱令人興奮”，但未說明是保持團(tuán)結(jié)、捍衛(wèi)領(lǐng)土的前提，論題不一致，排除。

C項：補(bǔ)充前提。該項說明人類忘卻階級，有助于大家保持團(tuán)結(jié)，共同捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，具有加強(qiáng)作用。

D項：無關(guān)選項。該項說明“歌唱和舞蹈讓人們忘卻現(xiàn)實困擾”，但未說明是保持團(tuán)結(jié)、捍衛(wèi)領(lǐng)土的前提，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

8.下列選項中，句中語意或語頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.燕雀/安知鴻鵠之志

B.雖千里/不敢易也

C.威天下不以/兵革之利

D.萬鐘于我/何加焉

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出語意或語頓不恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/p>

第二步，辨析選項。C項，“威天下不以/兵革之利”語頓不恰當(dāng)，應(yīng)為“威天下/不以兵革之利”，指的是威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大。A項、B項和D的語意或語頓均恰當(dāng)無誤。

因此，選擇C選項。

A項：燕雀怎么能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。B項：即使是方圓千里的土地也不敢交換。D項：這樣，高官厚祿對我有什么好處呢。

9.科技∶創(chuàng)新∶人才

A.食物∶種子∶農(nóng)民

B.文章∶靈感∶作者

C.流感∶衛(wèi)生∶醫(yī)生

D.宗教∶信仰∶信徒

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“人才”是具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，并對社會做出貢獻(xiàn)的人，“科技”是“創(chuàng)新”的領(lǐng)域與對象，“創(chuàng)新”是“人才”發(fā)出的動作，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：有的“種子”是“食物”，有的“食物”是“種子”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；

B項：“作者”有“靈感”才能寫“文章”，與題干對應(yīng)方式不同，排除；

C項：不注意“衛(wèi)生”可能會得“流感”，需要去看“醫(yī)生”，與題干對應(yīng)方式不同，排除；

D項：“信徒”是“信仰”某種“宗教”的人，“宗教”是“信仰”的對象，“信仰”是“信徒”發(fā)出的動作，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。

10.某單位有南、北兩個綠化區(qū)，擬在其中種植一些果樹。員工們推薦了4種果樹備選：杏樹，桃樹，蘋果，柿子。根據(jù)實際情況，還需要滿足以下3項種植要求：（1）每區(qū)種植3種果樹；（2）至少要在一個綠化區(qū)同時種植杏樹和蘋果；（3）種植桃樹的綠化區(qū)也要種植柿子。

下列選項中，一定錯誤的是：

A.兩個區(qū)都種有桃樹

B.兩個區(qū)都種有蘋果

C.只有一個區(qū)種有杏樹

D.只有一個區(qū)種有蘋果

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

可以采用排除法。題干要求每區(qū)種3種果樹，至少有一個區(qū)要同時種植杏和蘋果，桃樹和柿子樹也要同時種植。將選項代入到題干之后發(fā)現(xiàn)，只有A是錯誤的。A選項兩個區(qū)都種桃樹，因此也要種柿子樹。題干要求每區(qū)種植3種果樹，現(xiàn)在已經(jīng)種植了桃樹和柿子樹，因此只能選杏樹和蘋果樹的一種進(jìn)行種植。而題干第二個條件要求“至少要在一個綠化區(qū)內(nèi)同時種植杏樹和蘋果”，這樣這個區(qū)就種植了4種果樹，與題干第一個條件矛盾。

因此，選擇A選項。

11.一般來說，自我意識不夠完善的人大多有自我中心的傾向，這樣的人不能夠把自己和周圍環(huán)境有機(jī)地整合起來，考慮問題只能從自我的角度出發(fā)，只顧及自己的需要和利益，認(rèn)為自己的觀點就是別人的觀點，不能夠接受別人的想法。這種過度自我中心的傾向一般就稱為自私。

根據(jù)上述定義，下列屬于自私的是：

A.辦公室張主任在評職稱前和局里的領(lǐng)導(dǎo)來往很密切

B.車禍發(fā)生后，過路的行人立刻報了警，并和他們一起將傷者送往醫(yī)院

C.小明媽媽在任職年級主任期間，即使校內(nèi)經(jīng)費短缺也經(jīng)常將一些公共物品拿回自己家中

D.張某平時總是愛說別人壞話，因此同事都不怎么喜歡他

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①過度自我中心的傾向；

②考慮問題只能從自我的角度出發(fā)，只顧及自己的需要和利益，不能夠接受別人的想法。

第三步，辨析選項。

A項：辦公室張主任在評職稱前和局里的領(lǐng)導(dǎo)來往很密切，沒有體現(xiàn)“過度自我中心的傾向”，不符合定義；

B項：過路的行人報警并將傷者送往醫(yī)院，沒有體現(xiàn)“過度自我中心的傾向”，不符合定義；

C項：即使校內(nèi)經(jīng)費短缺也經(jīng)常將一些公共物品拿回自己家中，體現(xiàn)了“只從自我角度出發(fā)”，“只顧自己的需要和利益”，符合定義；

D項：張某平時總是愛說別人壞話，沒有體現(xiàn)“過度自我中心的傾向”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

12.文章第一段主要批評了教育中存在的什么問題：

A.不利于學(xué)生獨立性的發(fā)展

B.教學(xué)內(nèi)容脫離日常生活

C.教學(xué)內(nèi)容枯燥無味

D.教學(xué)方法過于死板

參考答案：B

解題思路：第一步，定位原文，“教育存在的問題”出現(xiàn)在第一段第三句。根據(jù)“但我們的教育一直有一種忽視和輕視日常生活的傾向，在教育中一直將知識的學(xué)習(xí)與日常生活相脫離”可知，作者批評的是教育脫離了日常生活。

第二步，對比選項，B項符合上述語境。

因此，選擇B選項。

A項、C項和D項：均無法從第一段內(nèi)容中得出，屬于無中生有。

13.下列句子運用通感修辭手法的一句是：

A.如果說瞿塘峽像是一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。

B.這一天，我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔。

C.長江上的人都知道：“泄灘青灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)?！?/p>

D.小溪唱著愉快的歌流走了，它將沖擊著崖岸流向大海。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項“像是一道閘門……像江上……”為比喻修辭手法，不屬于通感，排除A項。

第二步，B項“雄偉瑰麗”是視覺，“交響樂”是聽覺，將兩種感覺互通，即為通感。

第三步，C項“崆嶺才是鬼門關(guān)”為夸張修辭，排除C項。

第四步，D項“小溪唱著歌”為擬人修辭，排除D項。

因此，選擇B選項。

“通感”修辭格又叫“移覺”，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。

14.某人有24枝白玫瑰，42枝紅玫瑰和36枝黃玫瑰。在每束花的搭配都相同的情況下，他最多能將這些玫瑰分成幾束？

A.4

B.6

C.8

D.10

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考察約數(shù)倍數(shù)問題。

第二步，根據(jù)題意，是要將白玫瑰、紅玫瑰、黃玫瑰分別均分成幾束，且得是24，42，36的約數(shù)，即為求出24，42，36的公約數(shù)，題干問“最多”，故為求這三者的最大公約數(shù)，其最大公約數(shù)為6。

因此，選擇B選項。

15.不屬于作者認(rèn)為應(yīng)納入教學(xué)內(nèi)容的一項是：

A.自然規(guī)律

B.風(fēng)土人情

C.社會倫理

D.藝術(shù)哲學(xué)

參考答案：D

解題思路：第一步，定位原文，“作者認(rèn)為的教學(xué)內(nèi)容”出現(xiàn)在第二段。

第二步，對比選項。根據(jù)“我們該如何才不至于悖逆時日，違反了規(guī)矩?”和“我們了解春夏秋冬，日月晨昏，了解節(jié)令的內(nèi)容嗎？”可知，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)納入自然規(guī)律，A項符合原文，排除A項。根據(jù)“我們了解……地方的風(fēng)土人情嗎?”可知，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)納入風(fēng)土人情，B項符合原文，排除B項。根據(jù)“我們應(yīng)該如何處理和安排與周圍人群的關(guān)系，如何與親人相處?”可知，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)納入社會倫理，C項符合原文，排除C項。D項“藝術(shù)哲學(xué)”文中未涉及，屬于無中生有，當(dāng)選。

因此，選擇D選項。

16.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。

以下選項最能支持上述論斷的是：

A.二氧化碳和干冰名稱不同而且表象也不同

B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣里會變色

C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分

D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。

論據(jù)：礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。二氧化碳不是礦物質(zhì)，而題干討論的是“礦物質(zhì)”，論題不一致，排除。

B項：無關(guān)選項。該項討論“礦物質(zhì)會變色”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。

C項：無關(guān)選項。該項討論“能否判定礦物質(zhì)的化學(xué)成分”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。

D項：增加論據(jù)。12種不同的礦物結(jié)晶體都有共同的成分二氧化硅，通過舉例子的方式來說明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項。

17.“農(nóng)民讀書節(jié)”活動把農(nóng)家書屋建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，深受農(nóng)民群眾歡迎，愛書、讀書、用書在農(nóng)村________。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.蔚然成風(fēng)

B.蔚為大觀

C.比比皆是

D.悄然興起

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“‘農(nóng)民讀書節(jié)’活動把……緊密結(jié)合起來，深受農(nóng)民群眾歡迎”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)農(nóng)民形成了愛讀書的風(fēng)氣這一含義。

第二步，辨析選項。A項“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展流行，形成風(fēng)氣，符合文意。B項“蔚為大觀”形容事物豐富多彩，形成盛大壯觀的景象，不符合文意，排除B項。C項“比比皆是”形容某種客觀事物到處都是，數(shù)量很多，不用來形容抽象的“風(fēng)氣”，排除C項。D項“悄然興起”指不知不覺中，某樣事物流行或興盛起來，與文段中“深受農(nóng)民群眾歡迎”矛盾，排除D項。

因此，選擇A選項。

18.最后一段意在說明：

A.幸福的評價標(biāo)準(zhǔn)

B.精神生活的重要價值

C.日常生活的哲學(xué)意義

D.人生的真正意義

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“不要認(rèn)為日常生活與精神無關(guān)，與形而上無關(guān)”接下來通過“懂生活的人”和“日常生活的細(xì)枝末節(jié)”進(jìn)一步剖析日常生活的內(nèi)涵，說明生活具有哲學(xué)與精神意義。尾句進(jìn)一步指出“承認(rèn)日常生活的意義，才是幸福的確證”，再一次論證了日常生活的哲學(xué)意義。文段圍繞“日常生活”進(jìn)行論述，強(qiáng)調(diào)日常生活的哲學(xué)意義。

第二步，對比選項，只有C項涉及文段主體“日常生活”，符合文段意圖。

因此，選擇C選項。

A項、B項和D項：主體錯誤，文章最后一段的主體是“日常生活”。

19.有專家指出，中國人不好酒，但愛勸酒，盛產(chǎn)大量“居心叵測”的勸酒者，在飲酒過程中，勸酒者往往勸飲酒者遵循一種“傷害性建立社會關(guān)系”的飲酒游戲規(guī)則，即勸說飲酒者必須通過某種傷害自身方式來顯示誠意、獲取信任。飲酒者無論來自社會底層還是來自社會高層，都需要顯示誠意和獲得信任，雖然也許這不是他們當(dāng)初飲酒的本意。

由此可以推出：

A.勸酒者自己并不飲酒但特別愛勸別人飲酒

B.勸酒者與飲酒者飲酒的本意往往是一致的

C.勸酒者認(rèn)為只有多喝酒才能顯示誠意，獲得信任

D.來自社會中層的人士往往不需要建立社會關(guān)系

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干未涉及勸酒者是否飲酒，無由猜測，排除；

B項：勸酒者希望飲酒者通過多飲酒顯示誠意，但是根據(jù)“這不是他們（飲酒者）當(dāng)初飲酒的本意”，可知勸酒者與飲酒者的本意不是一致，排除；

C項：由題干“勸酒者勸說飲酒者必須通過某種傷害自身方式來顯示誠意、獲取信任”可知，勸酒者認(rèn)為只有多喝酒才能顯示誠意，獲得信任，可以推出；

D項：題干未涉及“社會中層的人士”，排除。

因此，選擇C選項。

20.南風(fēng)法則，也叫作“溫暖”法則，它來源于法國作家拉·封丹寫的一則寓言，他告訴我們：溫暖勝于嚴(yán)寒，運用到管理實踐中，南風(fēng)法則要求管理者要尊重和關(guān)心下屬，時刻以下屬為本，多點“人情味”，多注意解決下屬日常生活中的實際困難，使下屬真正感受到管理者給予的溫暖。這樣，下屬出于感激就會更加努力積極地為企業(yè)工作，維護(hù)企業(yè)利益。

根據(jù)上述定義，下列不屬于南風(fēng)法則的是：

A.老張對包括小王在內(nèi)的下屬都很關(guān)心，即使小王在某些問題上提出過很尖銳的意見

B.老李經(jīng)常早退，但由于和直屬領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯，一直未被處罰，引起其他人不滿

C.某次小趙家里有人生病住院，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都來探望，并主動分擔(dān)其工作，讓他照顧家人無后顧之憂

D.小孫作為新入職員工，雖然經(jīng)常有錯誤出現(xiàn)，但直屬領(lǐng)導(dǎo)總寬容體諒他，積極督促其改正

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①管理者要尊重和關(guān)心下屬；

②下屬出于感激就會更加努力積極的為企業(yè)工作，維護(hù)企業(yè)利益。

第三步，辨析選項。

A項：老張對包括小王在內(nèi)的下屬都很關(guān)心，體現(xiàn)了“尊重和關(guān)心下屬”，符合定義；

B項：老李由于和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不錯一直未被處罰，引起其他人不滿，沒有體現(xiàn)“下屬出于感激就會更加努力積極的為企業(yè)工作，維護(hù)企業(yè)利益”，不符合定義；

C項：領(lǐng)導(dǎo)和同事探望小趙家人并主動分擔(dān)其工作，體現(xiàn)了“尊重和關(guān)心下屬”，符合定義；

D項：直屬領(lǐng)導(dǎo)總寬容體諒，積極督促其改正，體現(xiàn)了“尊重和關(guān)心下屬”，符合定義。

因此，選擇B選項。

21.病毒∶消滅∶健康

A.矛盾∶化解∶正義

B.糾紛∶調(diào)解∶和諧

C.合同∶簽訂∶履行

D.宗教∶信仰∶信徒

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“消滅”“病毒”是為了“健康”，三者屬于對象、方式與目的的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“化解”“矛盾”是為了和諧，而非“正義”，排除；

B項：“調(diào)解”“糾紛”是為了“和諧”，三者屬于對象、方式與目的的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“簽訂”“合同”是為了合作，而非“履行”，排除；

D項：“信徒”是“信仰”某種“宗教”的人，與題干對應(yīng)方式不同，排除。

因此，選擇B選項。

22.本段最后一句的正確含義應(yīng)是：

A.運用比喻論證，論述賣國主義者將淪為乞丐

B.運用比喻論證，論述奉行“送去主義”的惡果

C.形象描述亡國奴的悲慘可憐相，說明奉行“送去主義”的惡果

D.形象描述送去主義者充當(dāng)亡國奴的悲慘可憐相，指出送去主義者必將淪為乞丐

參考答案：C

解題思路：第一步，分析最后一句的上文語境。根據(jù)上文可知文段是通過比喻來說明了只知道討好列強(qiáng)的亡國奴是沒有好下場的，后通過“掘起地下的煤來，足夠世界幾百年之用，但是……我們的子孫是在的，所以還要給他們留下一點禮品”，生動形象說明討好列強(qiáng)的惡果和慘像。

第二步，對比選項。C項符合上述語境。

因此，選擇C選項。

A項、B項：只是形象描述，沒有起到論證的作用，尚不構(gòu)成比喻論證。D項：“必將”過于絕對。

23.航空母艦∶軍艦∶海洋

A.轟炸機(jī)∶戰(zhàn)斗機(jī)∶天空

B.宇宙飛船∶空間站∶太空

C.坦克∶導(dǎo)彈∶陸地

D.潛艇∶魚雷∶海洋

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“航空母艦”是“軍艦”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“軍艦”在“海洋”中作戰(zhàn)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“轟炸機(jī)”是“戰(zhàn)機(jī)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“戰(zhàn)機(jī)”在“天空”中作戰(zhàn)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“宇宙飛船”與“空間站”都是航天器，二者屬于并列關(guān)系，排除；

C項：“坦克”與“導(dǎo)彈”都是武器，二者屬于并列關(guān)系，排除；

D項：有的“潛艇”中裝有“魚雷”，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項。

24.微捐是指人們把日積月累、零散攢的錢捐助出去的一種慈善行為。

根據(jù)上述定義，下列不屬于微捐的是：

A.某店老板在柜臺前放了一個零錢捐助箱，每到年底就將箱中的錢捐給紅十字會

B.小李近10年來一直堅持每年獻(xiàn)血兩次，每次300毫升，他覺得這樣做很有意義

C.大學(xué)生小張業(yè)余時間做鐘點工，所得錢款一部分用來交學(xué)費，一部分捐給希望工程

D.小毛在某電視臺的一次捐助活動中，將集贊積攢多年的5000元壓歲錢捐了出去

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①把日積月累、零散攢的錢捐助出去。

第三步，辨析選項。

A項：到年底把捐助箱中的零錢捐給紅十字會，體現(xiàn)“把日積月累、零散攢的錢捐助出去”，符合定義；

B項：堅持獻(xiàn)血，并非“捐零錢”，不符合定義；

C項：做鐘點工賺的錢捐給希望工程，體現(xiàn)“把日積月累攢的錢捐助出去”，符合定義；

D項：積攢多年獲得的5000元壓歲錢捐出去，體現(xiàn)“把日積月累攢的錢捐助出去”，符合定義。

因此，選擇B選項。

25.滄?！冒装l(fā)

A.清純∶酒窩

B.稚嫩∶乳牙

C.魯莽∶健壯

D.博學(xué)∶眼鏡

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“白發(fā)”象征“滄?！保邔儆诒扔飨笳麝P(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“酒窩”不能象征“清純”，排除；

B項：“乳牙”象征“稚嫩”，二者屬于比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“健壯”不能象征“魯莽”，排除；

D項：“眼鏡”不能象征“博學(xué)”，排除。

因此，選擇B選項。

26.烹飪∶天然氣

A.開車∶方向盤

B.購物∶銀行卡

C.奔跑∶運動鞋

D.旅游∶導(dǎo)航儀

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“烹飪”需要使用“天然氣”產(chǎn)生的火，二者屬于間接對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“開車”需要直接使用“方向盤”，二者屬于直接對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項：“購物”需要“銀行卡”里的錢，二者屬于間接對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“奔跑”直接穿“運動鞋”，二者屬于直接對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項：開車直接使用“導(dǎo)航儀”，“旅游”與“導(dǎo)航儀”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。

27.一個三角形的三條邊長分別是a，b，c（a，b，c都是質(zhì)數(shù)），且a+b+c=36，則這個三角形的形狀是：

A.直角三角形

B.等腰三角形

C.等邊三角形

D.直角三角形或等腰三角形

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。

第二步，不妨設(shè)a≤b≤c，根據(jù)奇偶特性，若a，b，c均為奇數(shù)，則a＋b＋c亦為奇數(shù)，與題意不符，故a，b，c中必定有偶數(shù)，且a，b，c均為質(zhì)數(shù)，所以這個偶數(shù)只能為2，同時2也是最小的質(zhì)數(shù)，即a＝2，b＋c＝34。

第三步，b＋c＝34①，根據(jù)三角形三邊長度關(guān)系：兩邊之差小于第三邊，可知：c－