—鐵皮鼓讀后感【第1篇】君特.格拉斯是當(dāng)今德國資格最深、作品最豐、名聲最大的作家。在20XX年10月，他憑借長篇小說《鐵皮鼓》獲得了諾貝爾文學(xué)獎。小說《鐵皮鼓》共分三篇，如今我只讀了其中的第一篇，我就我讀的這一部分簡潔講講我的感受。君特.格拉斯以其非常豐富的想象力塑造了主人公小奧斯卡這個形象。小奧斯卡一生下來就能聽懂大人說話。在他誕生的時分，由于兩只飛蛾攔住了燈光，使他感覺到人世昏暗，便想回到娘胎里去。只惋惜為時已晚。這也為小說的后文作了鋪墊。由于小說的背景正是第一次世界大戰(zhàn)的時分，當(dāng)時時期的黑暗和社會的動亂造成了小奧斯卡對社會的不滿，對生活的不滿。他在三歲的時分自己從樓梯上摔下，將自己變成了不會說話的“癡呆”，而且不再長個，但他卻仍然擁有很高的智商，而且他還獲得一種特異功能，能用尖利的叫喊聲震碎一切玻璃制品。這樣他可以隱藏自己，愛護自己，遠離了冗雜的成人社會。他開頭整日敲打他心愛的鐵皮鼓，躲在一旁冷眼觀看這個世界，用他的方式回避和面對這個黑暗的社會。小說采納的是第一人稱自述的方式來描寫奧斯卡的生活，并且用了回憶的方式。在小說的開篇，就寫奧斯卡居住在精神療養(yǎng)院里。他居住在完全與世隔離的病房里，只通過護理員與外界聯(lián)系。由此也表達出奧斯卡對當(dāng)時社會的厭倦和不滿。他照舊整日敲打他心愛的鐵皮鼓，在鼓點中回憶他的往事，然后讓護理員為他拿來“清白”的紙，寫下他的回憶。這里為什么要用“清白”一詞呢，我覺得這也是奧斯卡對當(dāng)時黑暗社會的一種挖苦和鄙夷。在小說的第一篇中，當(dāng)奧斯卡目睹了社會的黑暗后，便產(chǎn)生了厭惡之感。他不停的敲打著他的鐵皮鼓，從而發(fā)泄他對畸形社會的不滿。他也經(jīng)常用他可以唱碎玻璃的力量，去“擾亂”社會的秩序。在他眼里，這個社會是混亂的，怪異的，無可救藥的。小說的許多地方都是由君特.格拉斯本人的閱歷和見聞寫的。他也借小說表達自己對一戰(zhàn)時期德國的黑暗的不滿?！镜?篇】上學(xué)期期末，經(jīng)學(xué)校研討確定，讓我擔(dān)任新一屆七班級班主任，得知這個消息后，我是既興奮，又忐忑。興奮的是自己終于有時機在自己的教育道路上又前進一步，挑戰(zhàn)班主任這項工作，忐忑的是自己畢竟工作時間不長，教學(xué)經(jīng)驗還很缺乏，不知自己能否勝任這項工作。于是，我充足利用暑假時間閱讀了許多關(guān)于班主任工作的書籍和文章，其中《冬去春又來》讓我眼前一亮，雖然還沒有讀完，卻給我很大啟發(fā)。《冬去春又來》以隨筆的形式真實地記錄了鐵皮鼓擔(dān)任班主任工作的閱歷。從某種意義上講，這是一個班級一學(xué)期的歷史，也是一個班主任的日常工作隨錄。在全部的描寫中，鐵皮鼓沒有任何的豪言壯語，但我卻至始至終被他的真性情感動著。在他的日記中，我看到的并不是勝利的案例，也不是可以效仿的完善示范，而是一些日常教育中很瑣碎的片段。他給我們的，只是一種真實的呈現(xiàn)，情境、大事、問題，以及教育者本人面對這一切時的焦灼、苦悶、彷徨，以及在這些逆境中的苦苦探究與對答案的尋求過程。其中不乏無奈與困惑的心情流淌。然而也正是這些心情的流露，才更讓我們看到了教育的真實。鐵皮鼓對種種問題的憂慮和探究，讓我深深地體會到一個有教育抱負的教育者對教育所懷有的可貴的擔(dān)當(dāng)情懷！他一次次與同學(xué)的對話，包括面談和書信的溝通等方式，讓我們看到了他為了追求教育抱負所做出的艱苦探究與不懈努力。我想只有對同學(xué)有愛，才會全身心的付出，雖然鐵皮鼓從來沒有把愛掛在嘴邊，但他已用行動作了最好的詮釋！他一直沒有盲目地去走別人的路，他有自己的想法，是一個反思型的老師。很喜愛他這樣一段話“在我看來，每一個同學(xué)都是一個獨立活潑的生命，有著千姿百態(tài)絕不重復(fù)的獨特。而教育本身是一種對話，是一種生命與很多種生命之間互相生生不已的一種溝通溝通。這種溝通溝通本身是一種非常冗雜的過程，但毫無疑問的是，這種溝通不是取消生命的獨特，讓全部生命整齊劃一，而是在碰撞中互相理解互相妥協(xié)，形成肯定的共識，然后在此基礎(chǔ)上彼此豐富。”教育是一門藝術(shù)，老師要尊重現(xiàn)實，英勇地面對教育本身，竭盡誠意與力量無限地靠近真實，把先進的理念與現(xiàn)實的教育相結(jié)合。【第3篇】在王小波的書中不知一次提到了這本書，所以是仰慕已久。然而這本書的閱讀時間也實在拖的太久了，都感覺有點對不起格拉斯。俗務(wù)在身加心多旁騖，無法好好的閱讀這部精彩的小說實在是一大遺憾。今天閱畢，就算是對自己對格拉斯對王小波的一個交代了。本書充滿了太多的隱喻，假如深挖，會有不少樂趣的。躲避成人世界奧斯卡是一種消極對抗的象征?？梢詾樗麨榈牡竭_停留在3歲小孩的效果，我猜想這是大多數(shù)成年人的幻想。然而小孩是盼望早早長大的，除了早熟的奧斯卡。然而身體停留在3歲的狀態(tài)，卻不能使心靈也停留在3歲的狀態(tài)，而成長的心靈使奧斯卡倍受欲望和邪惡的熬煎的苦痛——終于有一天他要長大，雖然只是一點。還好，有神奇的鐵皮鼓，這件孩童的玩具無疑是童真的外化。擁有鐵皮鼓的奧斯卡或者說奧斯卡擁有的鐵皮鼓具有神奇的耶穌般的魔力，這種力量正是童真的力量，他（它）能讓成年人舞蹈哭泣——回到遠離的童年時期。還