同住地球村第一課道德與法治九年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我們共同的世界第一單元第2課時復(fù)雜多變的關(guān)系1.Your

textYour

textYour

textYour

text2導(dǎo)入新課P2-P4敘利亞局勢劍拔弩張點擊圖片，播放視頻01-0507-17

美國總統(tǒng)特朗普剛剛宣布退出伊核協(xié)議后一天，中東火藥桶便迅速冒出火星。以色列和伊朗這對中東宿敵自2018年5月9日深夜起連續(xù)數(shù)小時向?qū)Ψ皆跀⒗麃喚硟?nèi)目標(biāo)展開襲擊，并稱這是雙方有史以來最直接的軍事對抗行動。作為美國退出伊核協(xié)議的“第一后果”，以伊雙方的互相襲擊將再度引爆中東局勢，該地區(qū)未來形勢岌岌可危，令人擔(dān)憂。導(dǎo)入新課P2-P401-0507-17提示：當(dāng)今世界并不太平，國家之間仍存在血與火的交鋒，一些沖突事件考驗著國與國之間的關(guān)系，整個世界關(guān)系復(fù)雜多變。導(dǎo)入新課P2-P4你如何看待由美國退出伊核協(xié)議引發(fā)的以伊沖突？討論503-04新課探究P5-P19目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一變化中的世界格局運用學(xué)過的知識，談?wù)勥@些事件給世界帶來的影響？603-04新課探究P5-P19703-04新課探究P5-P19歐洲專利局發(fā)布的一份報告顯示，2018年歐洲專利局共收到逾17.43萬份專利申請，與2017年相比增長了4.6%。美國仍然是提交專利申請最多的國家，共提交逾4.3萬件，緊隨其后的分別為德國26734件、日本22615件和法國10317件。01-05從專利申請的數(shù)據(jù)對比和排名中，你能發(fā)現(xiàn)什么？思考點撥：從數(shù)據(jù)來看，德國、日本和法國的占比之和很顯然是高于美國的，美國并沒有擁有絕對優(yōu)勢。8新課探究P5-P19新課探究P5-P19金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第十次會晤約翰內(nèi)斯堡宣言

我們對金磚合作在過去十年所取得的成就表示滿意。這些成就是金磚合作追求和平、和諧、共同發(fā)展和共同繁榮的有力體現(xiàn)。我們并詳細(xì)討論了如何進(jìn)一步鞏固金磚合作。

我們將繼續(xù)致力于深化金磚戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，推動和平和更加公平的國際秩序，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和包容增長，鞏固經(jīng)濟(jì)、政治安全和人文交流“三輪驅(qū)動”的合作格局，造福五國人民。10新課探究P5-P1910閱讀教材并結(jié)合圖片和材料中的數(shù)據(jù)，討論新興經(jīng)濟(jì)體迅速發(fā)展的原因以及給世界帶來的影響。思考點撥：金磚國家秉持開放包容、合作共贏的精神，充分利用各自在勞動力、市場、資源等方面的優(yōu)勢，積極參與國際分工，獲得了快速發(fā)展。新課探究P5-P19

中美之間當(dāng)前的貿(mào)易摩擦和冷戰(zhàn)期間的美蘇對抗完全不是一回事，美蘇對抗是兩個陣營，壁壘分明，其他國家必須選邊站，而現(xiàn)在的其他國家在面對中美時，誰也不愿意選邊站，也不必選邊站，他們想從兩邊都得到好處。現(xiàn)在的世界比當(dāng)年要復(fù)雜很多，并不是一個兩極化的世界，而是一個多極化的世界，美國也好，中國也好，都不可能使這個世界變成兩個陣營。12新課探究P5-P1912閱讀教材“閱讀感悟”并結(jié)合材料，說說體現(xiàn)了哪些道理。思考點撥：多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。任何國家都難以單獨治理世界事務(wù)，這有利于各國通過協(xié)商解決各種問題，促進(jìn)國際關(guān)系民主化，推動世界和平與發(fā)展。03-04新課探究P5-P19目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一小

結(jié)1403-04新課探究P5-P19目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二調(diào)整中的國家交往人物事件方式路線耗時鑒真東渡日本船從揚州-日本薩秋妻屋浦-太宰府、大阪-首都平城京12年鄭和下西洋船隊南京-江蘇太倉-福建長樂-遠(yuǎn)航西太平洋和印度洋拜訪了30多個國家和地區(qū)28年麥哲倫環(huán)球航行遠(yuǎn)洋海船從西班牙出發(fā)，經(jīng)過大西洋，繞過麥哲倫海峽，進(jìn)入太平洋，1521年抵達(dá)菲律賓群島，向西穿越印度洋，繞過非洲南端好望角，最后回到了西班牙。1082天1503-04新課探究P5-P1915（1）閱讀教材“探究與分享”并結(jié)合材料，分析歷史上的這些遠(yuǎn)洋航行給人類社會的發(fā)展帶來了怎樣的影響。（2）請寫出當(dāng)前全球航行的方式、路線和耗時，并設(shè)想未來的全球航行將會怎樣。思考

點撥：（1）從方式和耗時分析技術(shù)進(jìn)步；從路線分析航行范圍的不斷擴(kuò)大；從影響看國家間的交往既有友好往來，又有戰(zhàn)爭與沖突。（2）全球航行的方式可以選擇飛機(jī)。如從新加坡直達(dá)紐約的航線，全程約為16700公里，是目前全球最長的航線，用時約19小時。1603-04新課探究P5-P19材料一：什么是“工業(yè)4.0”？這個概念最早出現(xiàn)在德國，是利用信息化技術(shù)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)變革的時代，就是智能化時代?！肮I(yè)4.0”未來項目，主要是通過深度應(yīng)用ICT(信息通信技術(shù))，總體掌控從消費需求到生產(chǎn)制造的所有過程，由此實現(xiàn)高效生產(chǎn)管理。

“再工業(yè)化”并非特朗普的專屬口號。早在2009年9月召開的G20集團(tuán)會議上，奧巴馬提出“可持續(xù)和均衡增長框架”建議后，出臺了以平衡增長為背景的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇提振政策。最具標(biāo)志性的當(dāng)屬《美國制造業(yè)振興法案》，旨在幫助制造業(yè)降低生產(chǎn)成本，增強(qiáng)國際競爭力，提振實體制造業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。新課探究P5-P19材料二：中國制造2025材料三：自中德兩國政府簽署科技合作協(xié)定以來，中德合作保持全面穩(wěn)定健康發(fā)展態(tài)勢，規(guī)模不斷擴(kuò)大，領(lǐng)域不斷拓展，層次不斷提升?，F(xiàn)在雙方合作已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了貿(mào)易范疇，涵蓋了金融、科技、環(huán)保、能源、人文等領(lǐng)域，還結(jié)成強(qiáng)有力的創(chuàng)新伙伴關(guān)系。1803-04新課探究P5-P1903-0418(1)閱讀上述材料，分析不同國家在推出重振制造業(yè)計劃中側(cè)重點的不同。(2)在制造業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展方面，雖然德國有“工業(yè)4.0”，中國有“中國制造2025”，但是中德兩國仍然保持密切的合作關(guān)系，你是如何看待兩國的關(guān)系的？思考點撥：(1)德國“工業(yè)4.0”旨在提升制造業(yè)的智能化水平。美國的“再工業(yè)化”就是要讓實體經(jīng)濟(jì)回歸美國，重新重視國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是制造業(yè)的發(fā)展。(2)國家間既有合作，又有競爭。1903-04新課探究P5-P19目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二小結(jié)2003-04課堂小結(jié)P202103-04隨堂訓(xùn)練P21-P221.英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》將新興經(jīng)濟(jì)體分成兩個梯隊:第一梯隊為中國、巴西、印度和俄羅斯、南非,也稱“金磚國家”;第二梯隊包括墨西哥、韓國、波蘭、土耳其、埃及等“新鉆國家”?！靶裸@國家”也有不俗表現(xiàn)，據(jù)預(yù)測,2025年墨西哥、印尼、土耳其、伊朗、越南等8國將躋身世界經(jīng)濟(jì)前20強(qiáng)?！敖鸫u國家”和“新鉆國家”()①經(jīng)濟(jì)實力、國際地位和國際影響力不斷增強(qiáng)②發(fā)展快速,迅速成為發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體③推動世界向多極化方向發(fā)展④是促進(jìn)世界和平與發(fā)展必不可少的力量A.①④B.②③C.①③④D.①②④C2203-04P21-P222.長期以來，人類希望不斷突破自身生活的區(qū)域，走向更廣闊的世界。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國與國之間的交往越來越頻繁。在這一過程中（）①有推動人類社會向前發(fā)展的國家間的友好往來②也發(fā)生了給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭與沖突③越來越多的國家在吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的互動方式④既有合作，又有競爭A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④D隨堂訓(xùn)練賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自