尊他主講人：武漢市光谷第二十六小學(xué)

王苗班會對象：武漢市光谷第二十六小學(xué)班班會時間：2018年6月14日活動背：現(xiàn)實和生活中常常有一些不文明不禮貌的行為看起來都是小事其實都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)希望通過這節(jié)課讓同學(xué)們學(xué)會體諒他人學(xué)會溝通學(xué)會有分寸地與人交往從而學(xué)會尊重他人明白自己如果要獲取他人的好感和尊重首先必須尊重他人只有做到尊重他人自己才會受到他人的好評和尊重?；顒幽浚褐R目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會尊重他人的具體方法。能力目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)。情感目標(biāo)養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣真正做到互相尊重?；顒又仉y點：重他人的三種具體的方法?；顒訙?zhǔn)：1．情景劇表演。2．PPT活動過：一、聽頻，初步體1.聽音頻《一次不愉快的談話》。2.談感受鼓勵學(xué)生說出聽音頻后的真實感受引導(dǎo)學(xué)生和老師談話應(yīng)該體

現(xiàn)對老師的尊重。3.教師總結(jié)，并提出尊重的方法之一——會傾聽。二、情表演，悟道理1.情景劇表演《問路》。2.學(xué)生交流感受。3.教師總結(jié)，并提出尊重的方法之二——講禮貌。三、看畫小故事，找方法1.觀賞動畫小故事《小獾和小刺猬》。2.學(xué)生談感受。3.教師總結(jié)，并提出尊重的方法之三---懂欣賞。四、游體驗，自我知1.玩游戲“照鏡子”。小組內(nèi)兩位同學(xué)一對。其中一個同學(xué)做喜、怒、哀、樂的表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。2.談感受：鼓勵學(xué)生說出“照鏡子”過程中的真實感受，讓學(xué)生在游戲中進一步體會要尊重他人。五、做聲卡，表達聲學(xué)生自制心聲卡，并勇敢的將心中的歉意表達出來。六、詩朗誦，情感華1.詩歌朗誦《尊重》。2.用詩歌引起學(xué)生共鳴，使情感升華，活動結(jié)束?；顒臃矗哼M入六年級，學(xué)生的心理，生理都在發(fā)生著變化，班內(nèi)出現(xiàn)了浮躁不安，遇事沖動不尊重同學(xué)的現(xiàn)象對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良影響不利于學(xué)生的團結(jié)，如何讓學(xué)生懂得尊重他人是師生間的共同話題。因此我設(shè)計了這次主題班會想通過此次活動讓學(xué)生認識到每個人都需要被人欣賞、贊美和尊重；善于欣賞、贊美和尊重別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個重要條件。幫助學(xué)生認識到欣賞、贊美尊重人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步學(xué)會如何欣賞贊美和尊重別人進一步增進同學(xué)之間的友誼和師生之間的感情。

我的教學(xué)思路是用一段音頻引出尊重的主題然后讓學(xué)生在欣賞情景小品理解了尊重接著通過動畫小故事告訴學(xué)生懂得欣賞也是一種尊重并借機歸納尊重他人的三種方法。用“照鏡子”的游戲讓學(xué)生領(lǐng)會尊重他人就是尊重自己。接著聯(lián)系生活實際讓學(xué)生談?wù)勛约涸谏钪幸恍┎蛔鹬厮说男袨椴⒅谱餍穆暱▉肀磉_自己內(nèi)心的歉意，使情感得到升華，讓尊重的行為植入學(xué)生的心中。最后進行詩歌朗誦并希望這首詩讓他們在以后的學(xué)習(xí)生活中能真正懂得尊重他人。通過這節(jié)班會課使學(xué)生懂得了什么是尊重如何去尊重學(xué)生們一點點獲得感悟：一個學(xué)生，只有在家懂得尊重父母，做文明孩子，在校懂得尊重老師，做文明學(xué)子將來走上社會才會懂得尊重他人做文明公民進而才能以文明中國人的形象展現(xiàn)在世界面前才會尊重別的民族尊重別的國家尊重所有的生命，只有這樣社會才能和諧發(fā)展。當(dāng)然僅靠一節(jié)課想要改變一種長期的不良現(xiàn)象是不現(xiàn)實的以我今后要將我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融匯到教育教學(xué)工作中進一步“