單元教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課的活動，是幫助學(xué)生加深對力和運動關(guān)系的理解，指向核心概念“力可以改變物體運動的快慢”的建構(gòu)。學(xué)生從感受氣球噴氣時所產(chǎn)生的氣流和氣球的推力開始，體會氣流方向和氣球運動方向之間的關(guān)系；再測試組裝的氣球小車能行駛多遠(yuǎn)，用更多的辦法使小車行駛得更遠(yuǎn)，體會改變噴氣裝置會影響小車的運動速度。這樣一方面可以認(rèn)識“反沖力”，另一方面加深對“力可以改變物體運動的快慢”的理解。在生活中還有那些反沖力的例子。課文安排了學(xué)生在生活中常玩的氣球，把氣球吹足氣，氣球怎樣運動中展開，然后讓學(xué)生動手安裝一輛噴氣小車，讓學(xué)生解釋氣球為什么能推動小車，最后讓學(xué)生明白了要讓靜止的物體運動起來，必須對物體用力。要使物體運動的更快必須用更大的力?！緦W(xué)情分析】由于本課是關(guān)于氣球驅(qū)動小車的問題，學(xué)生在實際生活中經(jīng)常玩氣球，也玩過小車，學(xué)生在玩中看到了氣球吹足了氣以后，會向相反方向運動，部分細(xì)心的孩子感受過氣球噴出氣體的方向和氣球運動的方向是相反的，但沒有考慮這兩者之間的關(guān)系，大多數(shù)孩子沒有注意或考慮過兩者之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，提出氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力；科學(xué)探究目標(biāo)1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車；2.會研究小車運動快慢與反沖力大小的關(guān)系；3.能用實驗數(shù)據(jù)證明自己的推測；科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進(jìn)一步運動和力的興趣2.意識到要把實驗現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為支持觀點的證據(jù)3.體驗合作的重要性科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1.體會到可以用反沖力作為動力驅(qū)動車輛、火箭、飛機(jī)等物體運動，滿足人們生產(chǎn)生活的需要；2.改變噴管粗細(xì)和氣球充氣量會影響小車的動力大小【教學(xué)重難點】重點：研究小車的反沖運動難點：對小車反沖運動的解釋【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：小車反沖運動實驗套材、長線一根、噴氣式飛機(jī)等圖片小組：小車一套【教學(xué)過程】一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）1.把氣球充足氣后放開，氣球會怎么運動？（1）玩氣球，教師把吹足氣的氣球放開，氣球會怎樣？（2）請你也來這樣玩一玩，想一想氣球為什么會飛出去。你觀察到什么現(xiàn)象？2.我們能用氣球驅(qū)動小車嗎？二、探索：（預(yù)設(shè)10分鐘）1.活動一：感受認(rèn)識反沖力結(jié)合學(xué)生手冊中的記錄單，記錄反沖力的方向。（1）學(xué)生一起嘗試氣球游戲，并提出要求：把氣球吹足氣再松開口部，觀察并畫出氣球噴漆方向和運動方向，試著做出自己的解釋?！静僮鞣椒ǎ奝PT】（2）嘗試固定氣球的運動方向（3）詞匯教學(xué)——推力和反沖力2.活動二：組裝氣球車（1）交流討論安裝方法。（2）出示小車安裝示意圖出示材料，微視頻指導(dǎo)組裝氣球車。任務(wù)：讓小車筆直的往前跑。（1）調(diào)試小車。（2）試著讓你的小車能行駛更遠(yuǎn)。（3）思考，為什么充氣的氣球可以驅(qū)動小車呢？3.活動三：如何讓小車跑的更遠(yuǎn)（1）你認(rèn)為可能應(yīng)吸納過小車行駛距離的因素有哪些？如果想要行駛更遠(yuǎn)，可以怎么改進(jìn)？（2）現(xiàn)在你們小組打算采取什么措施，讓你的小車快速行駛；（3）怎么比較他們的遠(yuǎn)近呢？微視頻指導(dǎo)測量距離方法：【見微視頻】三、研討：實驗發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)15分鐘）1.反沖力的認(rèn)識（1）準(zhǔn)備好材料吹足氣的氣球，放開后，氣球會飛走；氣球往哪個方向飛？有什么規(guī)律嗎？你觀察到什么現(xiàn)象？【推力和反沖力教學(xué)】2.反沖力越大，車運動的越遠(yuǎn)。（1）整理你們小組的實驗數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）你們的結(jié)論和旁邊小組的結(jié)論一致嗎？力能使物體運動發(fā)生改變，力越大運動越遠(yuǎn)。四、拓展：（預(yù)設(shè)10分鐘）生活中的反沖力1.你還知道哪些地方用到了反沖力？（1）學(xué)生匯報（2）出示噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片【板書設(shè)計】§3.2用氣球驅(qū)動小車反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力副板書，可以呈現(xiàn)手冊的內(nèi)容：【活動手冊使用說明】1.表格中的現(xiàn)象在學(xué)生活動過程中記錄，邊活動邊記錄，培養(yǎng)學(xué)生良好的記錄習(xí)慣。2.完成表格中的記錄時，思考?xì)馇驀姎獾姆较蚝蜌馇蜻\動的方向之間的關(guān)系?！咀鳂I(yè)設(shè)計】1.將吹足了氣的氣球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣球里的氣體就會噴出，從而產(chǎn)生一個和噴出方向相反的（個推動小車運動的力叫（），推動小車向前運動。這）。2.標(biāo)出下圖中輪船運動的方向3.你看過火箭飛行嗎？你覺得火箭是靠什么飛行的？作者留言：您好！非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高文檔質(zhì)量，歡迎您點贊或留言告訴我該文檔的不足之處，以便于作者對該文檔進(jìn)行完善優(yōu)化，在此本人深表感謝！祝您天天快樂！謝謝！（3）詞匯教學(xué)——推力和反沖力2.活動二：組裝氣球車（1）交流討論安裝方法。（2）出示小車安裝示意圖出示材料，微視頻指導(dǎo)組裝氣球車。任務(wù)：讓小車筆直的往前跑。（1）調(diào)試小車。（2）試著讓你的小車能行駛更遠(yuǎn)。（3）思考，為什么充氣的氣球可以驅(qū)動小車呢？3.活動三：如何讓小車跑的更遠(yuǎn)（1）你認(rèn)為可能應(yīng)吸納過小車行駛距離的因素有哪些？如果想要行駛更遠(yuǎn)，可以怎么改進(jìn)？（2）現(xiàn)在你們小組打算采取什么措施，讓你的小車快速行駛；（3）怎么比較他們的遠(yuǎn)近呢？微視頻指導(dǎo)測量距離方法：【見微視頻】三、研討：實驗發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)15分鐘）1.反沖力的認(rèn)識（1）準(zhǔn)備好材料吹足氣的氣球，放開后，氣球會飛走；氣球往哪個方向飛？有什么規(guī)律嗎？你觀察到什么現(xiàn)象？【推力和反沖力教學(xué)】2.反沖力越大，車運動的越遠(yuǎn)。（1）整理你們小組的實驗數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）你們的結(jié)論和旁邊小組的結(jié)論一致嗎？力能使物體運動發(fā)生改變，力越大運動越遠(yuǎn)。四、拓展：（預(yù)設(shè)10分鐘）生活中的反沖力1.你還知道哪些地方用到了反沖力？（1）學(xué)生匯報（2）出示噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片【板書設(shè)計】§3.2用氣球驅(qū)動小車反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力副板書，可以呈現(xiàn)手冊的內(nèi)容：【活動手冊使用說明】1.表格中的現(xiàn)象在學(xué)生活動過程中記錄，邊活動邊記錄，培養(yǎng)學(xué)生良好的記錄習(xí)慣。2.完成表格中的記錄時，思考?xì)馇驀姎獾姆较蚝蜌馇蜻\動的方向之間的關(guān)系?！咀鳂I(yè)設(shè)計】1.將吹足了氣的氣球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣球里的氣體就會噴出，從而產(chǎn)生一個和噴出方向相反的（個推動小車運動的力叫（），推動小車向前運動。這）。2.標(biāo)出下圖中輪船運動的方向3.你看過火箭飛行嗎？你覺得火箭是靠什么飛行的？作者留言：您好！非常感謝！您瀏覽到此文檔。為了提高文檔質(zhì)量，歡迎您點贊或留言告訴我該文檔的不足之處，以便于作者對該文檔進(jìn)行完善優(yōu)化，在此本人深表感謝！祝您天天快樂！謝謝?。?）詞匯教學(xué)——推力和反沖力2.活動二：組裝氣球車（1）交流討論安裝方法。（2）出示小車安裝示意圖出示材料，微視頻指導(dǎo)組裝氣球車。任務(wù)：讓小車筆直的往前跑。（1）調(diào)試小車。（2）試著讓你的小車能行駛更遠(yuǎn)。（3）思考，為什么充氣的氣球可以驅(qū)動小車呢？3.活動三：如何讓小車跑的更遠(yuǎn)（1）你認(rèn)為可能應(yīng)吸納過小車行駛距離的因素有哪些？如果想要行駛更遠(yuǎn)，可以怎么改進(jìn)？（2）現(xiàn)在你們小組打算采取什么措施，讓你的小車快速行駛；（3）怎么比較他們的遠(yuǎn)近呢？微視頻指導(dǎo)測量距離方法：【見微視頻】三、研討：實驗發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)15分鐘）1.反沖力的認(rèn)識（1）準(zhǔn)備好材料吹足氣的氣球，放開后，氣球會飛走；氣球往哪個方向飛？有什么規(guī)律嗎？你觀察到什么現(xiàn)象？【推力和反沖力教學(xué)】2.反沖力越大，車運動的越遠(yuǎn)。（1）整理你們小組的實驗數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)。（2）你們的結(jié)論和旁邊小組的結(jié)論一致嗎？力能使物體運動發(fā)生改變，力越大運動越遠(yuǎn)。四、拓展：（預(yù)設(shè)10分鐘）生活中的反沖力1.你還知道哪些地方用到了反沖力？（1）學(xué)生匯報（2）出示噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片【板書設(shè)計】§3.2用氣球驅(qū)動小車反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力副板書，可以呈現(xiàn)手冊的內(nèi)容：【活動手冊使用說明】1.表格中的現(xiàn)象在學(xué)生活動過程中記錄，邊活動邊記錄，培養(yǎng)學(xué)生良好的記錄習(xí)慣。2.完成表格中的記錄時，思考?xì)馇驀姎獾姆较蚝蜌馇蜻\動的方向之間的關(guān)系?！咀鳂I(yè)設(shè)計】1.將吹足了氣的氣球固定在小車上，放開氣球的氣嘴，氣