人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中精選作文題目（及寫(xiě)作技巧）一、書(shū)面表達(dá)習(xí)作。今天是n月io日，星期四，請(qǐng)你用日記的形式把今天的考試情況記錄下來(lái)。【寫(xiě)作技巧】此題考查日記的書(shū)寫(xiě)。首先審題立意：本次習(xí)作要求寫(xiě)一篇日記，內(nèi)容將今天的考試情況記錄下來(lái)。其次選材分析：考試一定是緊張嚴(yán)肅的氣氛，要描寫(xiě)出我考試時(shí)的狀態(tài)和同學(xué)們的狀態(tài)。我的狀態(tài)作為詳寫(xiě)，同學(xué)們的狀態(tài)可以略寫(xiě)。詳細(xì)出我在考場(chǎng)發(fā)生的一件小事。注意用合理的修辭。最后通過(guò)這件小事我感悟到什么對(duì)日記進(jìn)行總結(jié)。三、構(gòu)思指導(dǎo)：1、格式要正確，在第一行先寫(xiě)上日期和星期幾及天氣情況，正文的格式和作文一樣。2、正文抓住考試現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們和老師的狀態(tài)和動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，注意不要記流水帳?！揪贩段摹?1月10日，星期四，天氣晴今天是本學(xué)期的其中考試，我緊張極了，不安的坐在教室里?？紙?chǎng)里其他同學(xué)們都在認(rèn)真地檢查自己答題工具以及試卷印刷是否有【寫(xiě)作技巧】審題立意：審題，明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為命題的寫(xiě)景作文,要求以“美麗的秋天”為題寫(xiě)一寫(xiě)秋天的美麗景色。選材分析：由于習(xí)作是要求寫(xiě)秋天的發(fā)現(xiàn)，首先可以到大自然中仔細(xì)觀察，觀察后選擇自己印象最深的關(guān)于秋天的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)：如秋天的果園、大山、田野里豐收的景色……構(gòu)思指導(dǎo)：.開(kāi)篇點(diǎn)題。.中間重點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)，秋天里來(lái)了之后的變化，注意用上平時(shí)積累的關(guān)于秋天的詞語(yǔ)，還可以用上比喻、擬人等修辭手法，讓你筆下的秋天的美景更加生動(dòng)。如果還能融入自己對(duì)秋天的感情，那就更好了。.結(jié)尾可表達(dá)自己對(duì)秋天的熱愛(ài)?！揪贩段摹棵利惖那锾煲荒晁募局杏写?、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的魅力，但我只愛(ài)秋天。高高的天空，白白的云朵，田野里的風(fēng)景更是迷人！春天，農(nóng)民伯伯播種，不知灑下了多少汗水在這廣闊的田野里，只是為秋天而來(lái)。田野里有各種各樣的農(nóng)作物，有芝麻，有南瓜，還有那被秋風(fēng)娃娃逗笑得直不了腰的小麥。我們“靠汗水和田野和人們的堅(jiān)持的心”生活。不僅田野是美的，還有那金子般的小麥，輪子似的大南瓜，既點(diǎn)綴了秋天，又滿足了我們貪吃的嘴巴。果園里也是一派風(fēng)光。果園里有蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)，我最喜歡吃的寶石般的葡萄。綠葉映襯下的蘋(píng)果，火紅火紅的，可真像圓圓的小燈籠。蘋(píng)果好吃還能提高人的記憶力呢!橘子黃黃的，雖然吃了會(huì)上火，但是橘子皮泡水可以降火，好神奇！秋天是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，看也看不完，看也看不厭。我愛(ài)秋天！八、書(shū)面表達(dá)快樂(lè)習(xí)作。你喜歡小動(dòng)物嗎？在與動(dòng)物的相處中，你一定覺(jué)得很有趣吧！請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的一種動(dòng)物，要求具體寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感?！緦?xiě)作技巧】此題考查對(duì)書(shū)面表達(dá)的能力。本次習(xí)作是要求寫(xiě)一篇狀物作文，題目可以自擬，內(nèi)容要寫(xiě)自己喜歡的一種小動(dòng)物，首先要仔細(xì)回想自己所熟悉的一種小動(dòng)物的外形，然后寫(xiě)一段通順的話，要求把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)寫(xiě)具體，語(yǔ)言要形象，可以在作文中多運(yùn)用排比、擬人、比喻等修辭手法，把小動(dòng)物寫(xiě)得生動(dòng)形象；其次要寫(xiě)出作者對(duì)小動(dòng)物的感情，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候字跡要工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字?！揪贩段摹课易钕矚g的小動(dòng)物我喜歡的小動(dòng)物是小白兔。它有一雙像紅寶石一樣的眼睛，還有一個(gè)愛(ài)吃蘿卜的小饞嘴，有一身雪白雪白的毛，還有兩只尖尖的小耳朵，有一個(gè)黑黑的小鼻子。別看鼻子黑黑的，其實(shí)可靈了。有一次，爸爸叫我去買(mǎi)蘿卜，我一會(huì)兒就買(mǎi)了回來(lái)，我急忙放下蘿卜，就去做作業(yè)了。不一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“?；荑?，你買(mǎi)的蘿卜呢？"我說(shuō)：“我放在桌子上了?！卑职终f(shuō)：“桌子上沒(méi)有??？”我說(shuō)：“我明明放在桌子上啊，怎么會(huì)沒(méi)有呢？"我跑出去一看，??！真的沒(méi)有了，我想：蘿卜又沒(méi)長(zhǎng)腿，怎么會(huì)沒(méi)有呢？我四處看了一下，原來(lái)是小白兔這家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太淘氣啦!我真為我家有一只小白兔而感到高興！九、書(shū)面表達(dá)習(xí)作展示。我們身邊有很多熟悉的人，每個(gè)人都有不同的特征，請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)。題目自擬，不少于300字?！緦?xiě)作技巧】本次習(xí)作考查寫(xiě)人的記敘文。寫(xiě)人的記敘文可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：.寫(xiě)好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因表達(dá)清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。.抓住人物的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。.選用典型事例。人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。【精品范文】我的媽媽我有一個(gè)美麗的媽媽。下面我給大家介紹一眼了的外貌吧！她有一頭烏黑的頭發(fā)就像黑緞子似的。有一對(duì)小彎弓似的眉毛。眉毛下面有一對(duì)黑黑的大眼睛，就像兩汪泉水，清澈明亮。眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子，就像一個(gè)鉤子。鼻子下面有一個(gè)紅紅的嘴巴，就像兩片紅紅的花瓣，后腦勺有一個(gè)松鼠尾巴似的馬尾辮。我媽媽的特點(diǎn)也很多，我就列舉兩個(gè)愛(ài)看手機(jī)的例子吧：記得有一次，我睡著了，媽媽趁我睡著了，就高興的玩起來(lái)，我聽(tīng)到“叮叮咚咚”的聲音，心里想：又是媽媽在玩手機(jī)。我大聲喊著：“不能玩手機(jī)?！蔽液苌鷼?，就像激怒了的獅子，又大聲說(shuō)：“你真煩人，不讓人家睡覺(jué)！"媽媽聽(tīng)了我的話，也不玩了。又記得有一次，更氣人了！因?yàn)閶寢屧谖覍?xiě)作業(yè)時(shí)，偷偷玩手機(jī)上的游戲，我就大發(fā)雷霆,跺地板，打桌子。說(shuō)道：“只要你想玩手機(jī)，就給我出去玩吧！”媽媽聽(tīng)了，還在玩手機(jī)，我真是無(wú)語(yǔ)了。媽媽永遠(yuǎn)都改不掉這個(gè)毛病。我媽媽也好打人，記得有一次，我數(shù)學(xué)考了97分，媽媽見(jiàn)了非常生氣，像一只兇猛的獅子，伸手就打，屁股打三下，跺五下，我可真慘?。∥乙悄且活}不錯(cuò)3分，我就可以防止白白挨打了！這就是我的“手機(jī)神”和“打人狂”的媽媽。十、書(shū)面表達(dá)習(xí)作。題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）習(xí)作要求：.生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。.抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等，通過(guò)一件事寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。.字?jǐn)?shù):300字以上?！揪贩段摹课业膵寢屛业膵寢尳衲晁氖畮讱q，個(gè)子長(zhǎng)得不是很高，燙著一頭短發(fā)，高高的鼻梁上有著一雙明亮的大眼睛。我的媽媽是標(biāo)準(zhǔn)“兩面派”，平時(shí)總是笑臉迎人，但一旦我惹她生氣，她馬上變臉。記得有一次，我因?yàn)轳R虎，把一道簡(jiǎn)單的□算題算錯(cuò)了，媽媽毫不留情地批評(píng)了我：“從小事可以看出一個(gè)人的品質(zhì)，你才剛上二年級(jí)，對(duì)待學(xué)習(xí)就如此馬虎，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，那怎么辦呢？"聽(tīng)了媽媽的話，在心里暗暗下定決心：以后我一定要加倍認(rèn)真，改掉馬虎的壞習(xí)慣！媽媽雖然嚴(yán)厲，但生活上總是無(wú)微不至地照顧我，為我擋風(fēng)遮雨，我在媽媽溫暖的懷抱里一天天地長(zhǎng)大。媽媽的愛(ài)，是那遮雨的傘；媽媽的愛(ài)，是那夏天里清涼的風(fēng)，媽媽的愛(ài)，是那寒冬里溫暖的陽(yáng)光……十一、書(shū)面表達(dá)習(xí)作。我們每天和家人生活在-起，對(duì)他們都非常熟悉。今天，我們就選一位自己的家人介紹給同學(xué)們，可以先寫(xiě)寫(xiě)他（她）的外貌，再介紹特點(diǎn)。題目自擬，不少于300字?！緦?xiě)作技巧】此題主要考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。寫(xiě)作時(shí)要審清題意，明確習(xí)作要求是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作是主題作文，要求圍繞“我的家人中的一位”寫(xiě)一篇作文。根據(jù)要求進(jìn)行選材構(gòu)思，確定標(biāo)題“我的媽媽”。一、審題：明確習(xí)作要求。二、選材:想想媽媽的外貌，在媽媽身上發(fā)生了哪些讓你難忘的事?讓你感到印象深刻?選擇幾個(gè)方面作為切入點(diǎn)。三、構(gòu)思，組材:根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫(xiě)作順序、方法等。怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾?哪些詳細(xì)寫(xiě)，哪些內(nèi)容略寫(xiě)?用運(yùn)哪些修辭、描寫(xiě)方法才能使人印象深刻?結(jié)合所寫(xiě)內(nèi)容認(rèn)真構(gòu)思。1、開(kāi)頭:扣題，定位、引下文?？垲}:把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中。定位:確定寫(xiě)作范圍，完成情感定位。引下文：引出下文，適當(dāng)過(guò)渡。2、中間:承頭，順寫(xiě)，詳重點(diǎn)。承頭:接續(xù)開(kāi)頭內(nèi)容。順寫(xiě):按一定順序?qū)?。詳重點(diǎn):詳寫(xiě)重點(diǎn)局部，注意寫(xiě)清某人不在時(shí)發(fā)生的事情,和平時(shí)有什么不同。3、結(jié)尾:照應(yīng)開(kāi)頭寫(xiě)所感。照應(yīng)開(kāi)頭局部的內(nèi)容，寫(xiě)出自己的感想或感悟。【精品范文】我的媽媽媽媽經(jīng)常穿著彩色的衣服，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來(lái)很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來(lái)以后給我怎么面包，給爸爸準(zhǔn)備粉，她是多么累呀！媽媽為人很熱情。每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會(huì)熱情款待，同學(xué)們都說(shuō)我媽媽好，說(shuō)媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還媽媽?zhuān)瑡寢尩慕?，我都吃醋了，不過(guò)更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開(kāi)朗,和我們根本就不象長(zhǎng)輩關(guān)系，完全是朋友關(guān)系，讓我的朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有壓力和拘束感。媽媽的性格和別人的性格極為不同，媽媽有一種壞習(xí)慣就是說(shuō)話不給別人留面子。記得有一次,我的數(shù)學(xué)考試沒(méi)及格,媽媽很是生氣，她沒(méi)有打我而是挖苦我說(shuō)我是個(gè)大傻子，也許有的人和我一樣有親身經(jīng)歷，你們知道這對(duì)我門(mén)是多大的傷害嗎！媽媽還愛(ài)嘮叨，早上上學(xué)媽媽總是告訴我要慢慢走小心車(chē)，上學(xué)不要淘氣……媽媽呀媽媽我都11歲了，這些事你還用和我說(shuō)嗎？我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是非常心靈手巧，她還給我織了好幾件毛衣呢！媽媽很老實(shí)，也經(jīng)常教育我要做個(gè)老實(shí)的孩子。媽媽唯一的缺點(diǎn)就是非常愛(ài)嘮叨，一件事總是要說(shuō)好幾次，我耳朵都快要起繭子了，不過(guò)我的媽媽確實(shí)對(duì)我和爸爸非常好，算得上是一個(gè)稱(chēng)職的好媽媽。媽媽?zhuān)≈x謝您那么愛(ài)我、關(guān)心我，給我一個(gè)溫暖的家！總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成五個(gè)字：謝謝您，媽媽!誤。考試鈴響了，這節(jié)課考數(shù)學(xué)是我擅長(zhǎng)的科目，心里別提多高興。我先是輕松“攻克”了幾道難題，但剛開(kāi)心沒(méi)多久，我居然被一道簡(jiǎn)便計(jì)算題給難住了，試了好幾種方法都不對(duì)，怎么辦？眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我緊張得臉都發(fā)白了，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個(gè)好方法。老師奇怪地看著我，好像在說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)被難?。空鏇](méi)長(zhǎng)進(jìn)！”看見(jiàn)其他同學(xué)都在埋頭“沙沙”作答，我的汗都快冒出來(lái)了。心想：老師，這道題我真的會(huì)就是太緊張一時(shí)想不起來(lái)解題方法了。老師繼續(xù)巡場(chǎng)，我也再一次開(kāi)始思考這道題應(yīng)該怎么做。同學(xué)們都在全神貫注的寫(xiě)著試卷，教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲，人人都“埋頭苦干”。有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題，有的正文思如泉，把寫(xiě)好的答案寫(xiě)在試卷上?！叭褙炞ⅰ⒕劬珪?huì)神”已不能形容他們的神態(tài)。有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜假設(shè)狂.。就在這樣的氣氛中考試鈴響了，老師收走所有的試卷，同學(xué)們開(kāi)心的大喊終于放假了。那道題很簡(jiǎn)單，但是我因?yàn)榫o張卻沒(méi)有計(jì)算出來(lái)結(jié)果，這件事讓我明白好的心里素質(zhì)是做任何事情的關(guān)鍵。今后一定要多加這方面的鍛煉,讓自己變成不怯場(chǎng)自信的人。二、書(shū)面表達(dá)題目：《記一次詩(shī)詞比賽》。要求：1.以日記的形式，寫(xiě)一寫(xiě)比賽的全過(guò)程。2.語(yǔ)句通順，條理清晰，字?jǐn)?shù)300字以上?！緦?xiě)作技巧】此題考查寫(xiě)日記的能力，要求學(xué)生正確掌握日記的格式。從習(xí)作的要求來(lái)看，這是一篇命題作文，題目是“記一次詩(shī)詞比賽”。同時(shí)這也是一篇以日記的格式寫(xiě)作的作文，正文內(nèi)容是描寫(xiě)一次詩(shī)詞比賽的全過(guò)程，如，可以寫(xiě)詩(shī)詞比賽的每一個(gè)環(huán)節(jié)，可以寫(xiě)選手們?cè)谠?shī)詞比賽中的表現(xiàn)等。在日記的最后還可以抒發(fā)情感，如，寫(xiě)這次詩(shī)詞比賽給自己帶來(lái)的感觸，自己在準(zhǔn)備詩(shī)詞比賽的過(guò)程中獲得的感悟或啟發(fā)。完成此題時(shí)，學(xué)生要明確日記的格式：第一行：年月日星期天氣第二行：寫(xiě)日記的題目第三行：開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)正文（人、事、物、景等）在寫(xiě)作時(shí)，記得用上平時(shí)積累的好詞、好句、好段，恰當(dāng)使用比喻、擬人、排比等修辭手法，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，不寫(xiě)錯(cuò)別字?！揪贩段摹浚?月24日星期五晴記一次詩(shī)詞比賽晚春臨夏，我們班在夏天的呼喚中迎來(lái)了最后一期詩(shī)詞大會(huì)擂主選拔賽。第一關(guān)一一誦名篇，也就是古詩(shī)七十五首抽背，每人有一分鐘時(shí)間背誦，時(shí)間到背不出者那么淘汰。一號(hào)和二號(hào)選手沒(méi)有做好帶頭作用,第一輪就淘汰了。三號(hào)選手于世江抽到的是《村居》，背誦過(guò)程因?yàn)橛腥颂嵝讯坏米鲾?shù)，只得重抽一首，竟是《絕句》，也就輕輕松松過(guò)關(guān)了。第二關(guān)一一知其然，每人30秒時(shí)間作答，超時(shí)者淘汰。得分是比較容易的，主要是考查選手能不能將知識(shí)點(diǎn)記牢。第二局部是問(wèn)答題,出題者真是別出心裁，很多題目都十分新穎，考的不是死記硬背，而是選手對(duì)于詩(shī)詞的巧妙運(yùn)用。第三關(guān)一一飛花令，這一次的主題字是“村”。說(shuō)到“村”，大家腦海里浮現(xiàn)最快的大概就是杜牧的“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，或是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。不過(guò)，這次的飛花令到了第二輪竟只剩兩人了，原先那么多項(xiàng)選擇手是上哪兒去了？可見(jiàn)大家都沒(méi)有去認(rèn)真準(zhǔn)備這次的詩(shī)詞比賽。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，吳凡成功應(yīng)對(duì)主持人的“刁難”奪得桂冠，成為最后一期的擂主。這次詩(shī)詞比賽不僅開(kāi)啟了我們的詩(shī)詞之旅,而且激發(fā)了我們與詩(shī)詞同行，與圣賢為友的興趣，給我留下了深刻的印象。三、書(shū)面表達(dá)題目：我和同學(xué)之間要求：1.用具體的事例寫(xiě)出你和同學(xué)之間所發(fā)生的感人或難忘的情旦O.內(nèi)容具體，層次清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。.不少于300字?！緦?xiě)作技巧】此題考查命題作文。題目是我和同學(xué)之間，那么圍繞題目展開(kāi)想象，可以是我和同學(xué)之間感人的事，也可以是我和同學(xué)之間難忘的事,還可以是我和同學(xué)之間傷心的事情等等。選擇典型、真實(shí)、新穎的材料是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。在圍繞主題選材的前提下，應(yīng)該把握選材典型、真實(shí)、新穎的事例。事例必須是親身經(jīng)歷的真實(shí)的事件，事件都是由起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的。既然“經(jīng)過(guò)”是事件要表達(dá)的主要局部，寫(xiě)作前要注意事件的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)致地去表達(dá)，還要用確切的詞語(yǔ)去表達(dá)，用生動(dòng)的修辭方法去表現(xiàn)，使讀者有身臨其境之感。描寫(xiě)時(shí)還要進(jìn)行豐富的聯(lián)想。做到這些，所寫(xiě)的內(nèi)容就會(huì)具體、生動(dòng)?！揪贩段摹浚何液屯瑢W(xué)之間記得有一次放學(xué)后，我在教室里發(fā)現(xiàn)了同桌的考卷沒(méi)帶回去。我急忙在人群中尋找他的身影，可他早已走沒(méi)影了。我想：“他呀，還是那么粗心大意?！庇谑牵野涯菑埧季韼Щ丶?。第二天早上，我正準(zhǔn)備把考卷交給他，他卻怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“是不是你故意把考卷藏起來(lái)不讓我?guī)Щ厝サ模?我手忙腳亂地說(shuō):“不是呀，是這樣的……我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就指著我說(shuō)：“你就是故意的！”“我好心幫你，你還罵我！”“就是故意的”“你又沒(méi)看見(jiàn)，你又不能證明！”于是，我們就這樣一直吵著，一直吵到老師來(lái)為止。我想：“他怎么能這樣做呢？我們以前還是好朋友呢！哼！”晚上回家后，我卻后悔了，心里很難受，像萬(wàn)箭穿心似的。決定明天一定要向他說(shuō)明。第二天，我想起我昨天做的決定。我便向他走去，看我走過(guò)來(lái),他不理不踩的轉(zhuǎn)向一邊。我對(duì)他說(shuō)：“是你錯(cuò)怪了我，請(qǐng)你聽(tīng)一下真正的原因?！蔽冶汩_(kāi)始說(shuō)出真正的原因：那天放學(xué)，我看到你的考卷還在桌上，便放進(jìn)我的包里，準(zhǔn)備第二天拿給你的。他聽(tīng)完后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們兩個(gè)笑了笑互相抱歉后，就又成為了好朋友了。通過(guò)這件事，使我明白了不管遇見(jiàn)什么事都要冷靜才能處理好，同學(xué)之間應(yīng)該互相競(jìng)?cè)?，互相信任。四、?shū)面表達(dá)閱讀下面的語(yǔ)句，把習(xí)作續(xù)寫(xiě)下去，注意詞句通順，書(shū)寫(xiě)工整,自定題目。不少于300字。秋天到了，我們到郊外游玩。同學(xué)們玩得可高興了，……【寫(xiě)作技巧】此題考查學(xué)生續(xù)寫(xiě)作文的能力。解答此題，首先要認(rèn)真審題，所給時(shí)間是“秋天”，所給事件是“到郊外游玩”。接著詳細(xì)描寫(xiě)郊游的場(chǎng)景，要注意加入人物描寫(xiě)，通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)，突出“同學(xué)們玩得高興”。結(jié)尾總結(jié)全文，寫(xiě)出自己的收獲?！揪贩段摹浚河淇斓那镉吻锾斓搅?，我們到郊外游玩。同學(xué)們可高興了，我們坐著車(chē)來(lái)到綠博園旁邊新開(kāi)的一家嘉年華,這就是我們秋游的目的地。進(jìn)去后，我們就開(kāi)始玩這里的游樂(lè)設(shè)施。首先，我們玩了太空飛車(chē)，在排隊(duì)的時(shí)候，我想快點(diǎn)輪到自己，可是一到自己坐上車(chē)的時(shí)候就感到很緊張，很害怕，這時(shí)太空飛車(chē)緩緩地啟動(dòng)了，速度越來(lái)越快，我的心也跟著提了起來(lái)，最后速度快得像要飛起來(lái)似的，直到停下來(lái)的時(shí)候我還沒(méi)從剛才的刺激中回過(guò)神來(lái)。然后我們玩了海盜船，我一聽(tīng)說(shuō)我們要玩這個(gè)，剛才平靜下來(lái)的心又一次提了起來(lái)，因?yàn)槲彝孢^(guò)一次,可把我嚇壞了，所以我不敢玩，但是我不想讓同學(xué)們說(shuō)我是膽小鬼，就鼓起勇氣再一次坐上海盜船。工作人員把我安排在最后的位置，很快海盜船動(dòng)了起來(lái)，幅度越擺越大，我感覺(jué)我一會(huì)兒被拋到空中，一會(huì)兒又落到地面。海盜船終于停了下來(lái)，我都暈頭轉(zhuǎn)向了。吃午飯了，我和同學(xué)們把桌布鋪在地上，拿出自己的零食和好朋友一起提供。吃完后我們又繼續(xù)玩別的游樂(lè)設(shè)施。每一個(gè)游樂(lè)設(shè)施都讓我體驗(yàn)了不同的感受，我們玩得很開(kāi)心，結(jié)束了這次愉快的秋游，登上了反回的旅游大巴。五、書(shū)面表達(dá)在你生活中，誰(shuí)對(duì)你的幫助最大，給你留下的印象最深，讓你最難忘呢？請(qǐng)你靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想，把你身邊這個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人介紹一下。別忘了先確定一個(gè)題目。【精品范文】：一個(gè)對(duì)我重要的人除了父母，還能有誰(shuí)是我們生命中最重要的人呢。父親，宛如一座巍峨的大山。母親，好似那山林中潺潺流過(guò)的溪水。而我，就是這山林中的野孩子，靠山吃山，靠水吃水，他們就是我存活的依靠。我的母親除了在父親打我的時(shí)候護(hù)我，她還會(huì)在平常我生氣時(shí)撫慰我，譬如拿一塊巧克力在我眼著晃悠，故意問(wèn)我想不想吃，又或者會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)悄悄來(lái)到我身后，“嗖”地一下捂住我的雙眼，讓我“猜猜她是誰(shuí)。”而父親，那個(gè)威嚴(yán)的男人，在看到我們母女倆在一旁玩樂(lè)，冷落了她時(shí)，他也會(huì)犯一些孩子脾氣，和媽媽掙著要和我玩。他會(huì)叫我進(jìn)來(lái)，和他一起看電影一一“物質(zhì)的誘惑”，有時(shí)他也會(huì)硬是把我拉到