廣東省深圳市2019年七上語文期末模擬考試一試題之一廣東省深圳市2019年七上語文期末模擬考試一試題之一廣東省深圳市2019年七上語文期末模擬考試一試題之一廣東省深圳市2019年七上語文期末模擬考試一試題之一一、選擇題1．下邊句子中標點符號使用有誤的一項為哪一項()A．我想，濟慈的“夜鶯”、雪萊的“云雀”，還不都是詩人自我的想象，與鳥何干？B．客夜聞此，說不出的辛酸！C．可是若是想要“摶扶搖而直上”，便要撞頭碰釘子。D．看它高踞枝頭，臨風顧盼——好尖利的歡欣刺上我的心頭。2．以下對課文的理解錯誤的一項為哪一項（）A．《漫步》經(jīng)過祖孫三代一家人在野外漫步這個生活側(cè)面，生動地展了這一家互敬互愛、和平共處的深厚感情和生活情味，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B．《金色花》經(jīng)過寫一個少兒把自己想象成一朵金色花，并由此惹起聯(lián)想，表現(xiàn)了家庭之愛、母子之愛以及人類本性的美好和圣潔。C．英國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》表達了“我”在絕壁上遇險、出險的經(jīng)歷，并由此悟出了把大困難分解為小困難，一個一個仔細地解決，終將會博得最后的成功的道理。D．《植樹的牧羊人》中，作者采納時間序次，運用比較手法，向我們展現(xiàn)了牧羊人的堅持之美，無私之美。3．挨次填入下邊一段文字橫線處的語句，連結(jié)最適合的一項為哪一項()5月18日，市博物館舉行了“重現(xiàn)古城晨鐘暮鼓”活動。隨著昭明臺頂樓雙側(cè)的巨鐘大鼓鏗鏘聲韻響徹襄陽古城上空，人們的思路也被帶入遙遠的時空。____。借此次活動，再現(xiàn)古代城市生活場景，讓大家重新領(lǐng)悟傳統(tǒng)鐘鼓文化。①現(xiàn)在，城市鐘鼓早成絕響，古時時間怎樣報？鐘鼓怎樣敲？現(xiàn)代人對此已經(jīng)特別陌生。②同時，鐘鼓還起到警戒、提示城門啟閉的作用，這也是政治的需要。③在古代，鐘鼓樓是城市的重要建筑，其主要功能是報時。④古時沒有鐘表，日晷、刻漏、更香等授時、計時工具也是由官方壟斷管理。⑤因此每個城市都需要一個一致的報時系統(tǒng)，這是平時生活的需要。A．①③②④⑤B．③①④⑤②C．③④⑤②①4．以下加點字注音無誤的一項為哪一項（）A．確實（záo）感想（kǎi）罕至（hàn）．．．B．尷尬（gāngà）倜儻（dǎng）威懾（shè）．．．．C．須臾（yú）蹣跚（liáng）屏息（bǐng）．．．D．詛咒（zǔ）呆板（dāi）貪心（lán）．．．5．以下加點字的拼音，有錯誤的一項為哪一項（）

．①③④②⑤五彩斑斕（cù）．煞有介事（jì）．萬籟俱寂（yā）．茅塞頓開（huǎng）．A．醞釀（niàng）撫摸（fǔ）應(yīng)和（hé）振作（shǒu）．．．．B．委婉（wǎn）水藻（zǎo）貯器（zhù）粗暴（guǎng）．．．．C．萌發(fā)（méng）嫵媚（mèi）靜謐（mì）高邈（miǎo）．．．．D．蒞臨（lì）干澀（sè）竦峙（zhì）蕭瑟（sè）．．．．二、名句名篇默寫6．按要求寫詩句。（10分）（1）《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩人廣闊胸襟的句子是，，，。（2）《〈論語〉十二則》中闡述學習和思慮之間的辯證關(guān)系的句子是，。（3）《次北固山下》寫平野廣闊，大江直流，波濤安靜的詩句_____，______。（4）

，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（5）待到重陽日，

。（孟浩然《過故人莊》）三、詩歌鑒賞7．十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1）詩中“僵”“尚”二字用得好，請你談?wù)勗颉?）本詩表達了作者怎樣的夢想？四、綜合性學習8．“有朋自遠方來，不亦樂乎？”在生活中，我們總會結(jié)識到志趣相投的朋友。班級準備張開一次以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加，并完成以下任務(wù)。1）請你為本次活動擬一個簡潔有動人力的口號。2）若是由你籌辦本次活動，你準備設(shè)計哪些項目？依據(jù)示例，增補圓滿。項目一：心情驛站：說一說自己成長過程中遇到的煩惱。項目二：云開見日：項目三：真情碰撞：3）活動過程中，張軍同學說出了自己素來認為王老師對他有成見不知怎樣是好的煩惱，請你給他支一招，告訴他該怎么辦。五、文言文閱讀9．閱讀下邊文言文，完成下邊的問題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天數(shù)，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，能夠為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬簩W而不思則罔，思而不學則殆。（《為政》）子曰∶“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”《雍也》子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在此中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍日夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不能夠奪志也?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在此中矣?！薄蹲訌垺?）文學知識填空《論語》是記錄的一部書，共20篇，它與《》、《》、《》合成為“四書”。2）以下加橫線字講解錯誤的一項為哪一項（）A．思而不學則殆（殆：危險）B．逝者如斯夫（逝：流逝）C．博學而篤志（篤：忠實，堅守）D．吾日三省吾身（三：泛指多次）3）用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的句子1）三人行，必有我?guī)熝伞?）溫故而知新，能夠為師矣。4）經(jīng)過了兩千多年，孔子的話依舊閃耀著醒目的光彩。請從中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯⑹尽?0．狼施威狐笑豬曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被蒼生（造福百姓），怎樣言無功？若汝則無功耳?！必i曰：“我之肉，能供人充饑．．，怎樣言無功？”羊貿(mào)貿(mào)然（莽魯莽撞地）來，曰：“汝等不用爭，我能兼兩者之長．，又當怎樣？”語未竟．，狼忽如其來，盡撲殺而食之。笑曰：“這一般奴隸性質(zhì)的牲畜，動輒言功，只合

．做我的犧牲也?！保ㄟx自《俏皮話》，有改正）1）講解文中加點的字。（1）充饑（

______）

（2）長（

______）（3）竟（

______）

（4）合（

______）2）翻譯以下句子。1）汝蠢然一物，焉能及我？2）動輒言功。3）選文中有一成語：________________，其在文中的含義是________________；與文中“充饑”一詞有關(guān)的成語是：________________，其在文中的含義是________________。4）以下加點的“之”字用法與其余三項不同樣的是（）A．我之皮，能衣被蒼生（造福百姓），怎樣言無功B．禽獸之變詐幾何哉C．我之肉，能供人充饑，怎樣言無功D．盡撲殺而食之六、現(xiàn)代文閱讀11．請用簡潔的語言概括文章的主題。12．閱讀下邊的文字,完成以下小題。這個男人不太愛說話,獨自生活的人經(jīng)常這樣?？墒?他顯得自信、平易。在我看來,他就像這塊窮鄉(xiāng)僻壤上涌出的奇怪泉水。他不住帳篷,而是住在一座結(jié)實的石房子里。看得出,他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實,一滴雨水也不漏。風吹在瓦上,發(fā)出海浪拍打沙岸的聲音。房間里整理得很整齊,餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點兒灰塵,獵槍也上過了油。爐子上,還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實,補丁的針腳也很細,幾乎看不出來。牧羊人取出一個袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細地精選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙,想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。看他挑得那么仔?那么仔細,我也就不再堅持了。這就是我們?nèi)康慕涣鳌＿^了一會兒,他挑出了一小堆好的橡子,每一顆都很飽滿。接著,他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù),一邊又把個兒小的,也許有裂縫的揀了出去。最后,挑出了一百顆又大又好的橡子,他停下手來,我們就去睡了。1）2）選文從哪幾個方面描述了屋里的環(huán)境?從這些描述中我們能夠看出“牧羊人”怎樣的性格特色?3）4）談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。在我看來,他就像這塊窮鄉(xiāng)僻壤上涌出的奇怪泉水。5）6）“牧羊人取出一個袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細地精選起來?！边@里運用了什么描述方法?有什么作用?7）8）“我抽著煙,想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。”“牧羊人”為何不讓“我”幫他?七、作文13．我沒想到我這樣__________（浮躁虛榮剛毅好運依賴父親母親）要求：1.結(jié)合個人生活經(jīng)歷，將題目增補圓滿;2.文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)圓滿，內(nèi)容充分；適合的運用描寫、抒懷等表達方式，寫出真情實感；3.字數(shù)在600字左右；4.文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。【參照答案】*一、選擇題題號12345答案ACCDA二、名句名篇默寫6．（1）日月之行若出此中星漢絢爛若出其里（2）學而不思則罔思而不學則殆（3）潮平兩岸闊風正一帆懸（4）何當共剪西窗燭（5）還來就菊花三、詩歌鑒賞7．1）“僵”寫出了詩人晚年生活的悲涼，“尚”表現(xiàn)了詩人強烈而素來不渝的愛國之情。2）表現(xiàn)了詩人要為收復(fù)失地、一致國家而獻身的夢想。四、綜合性學習8．（1）示例：珍愛友誼，溫暖人生2）項目二：云開見日：說一說在自己遇到困難時，朋友對自己的幫助．項目三：真情碰撞：談?wù)勛约浩揭子褕F結(jié)一致，共同努力獲得的成功．3）示例：張軍同學，王老師對每個同學都挺好的，不會對你有成見的，就算真有什么誤解，你能夠在課堂上好勤學習，踴躍發(fā)言，課下多向王老師請教問題，相信以你的勤學好問，必然能夠和王老師相處得很好的．（意思對即可五、文言文閱讀9．1）孔子及其弟子言行大學、中庸、孟子（序次可顛倒）2）A3）（1）幾個人一起走路，此中必然有人能夠作為我的老師。（2）“復(fù)習舊知識進而得知新的理解與領(lǐng)悟，依賴這一點就可以成為老師了。4）示例：學而不思則罔，思而不學則殆啟示：學習要和思慮相結(jié)合，才能夠很好地獲的更好的知識。10．1）充饑（吃飽肚子）長（優(yōu)點，優(yōu)點）竟（結(jié)束）合（配）2）你是這么蠢笨的一種動物，哪里能比得上我？動不動就夸口有功。3）忽如其來忽然的到達。食不充饑吃不飽4）D六、現(xiàn)代文閱讀11．課文經(jīng)過寫看到自家院子中雨打紅蓮、荷葉護蓮的狀況，抒發(fā)了自己對母親保護兒女成長的感謝之情，贊嘆了偉大無私的母愛。12．1）2）餐具、地板、獵槍、爐子

,熱湯。從中能夠看出牧羊人生活有條不紊

,做事仔細。3）4）這句話是“我”第一次見到牧羊人時的印象

,運用了比喻的修辭手法

,把“牧羊人”比作“不毛之地上涌出的奇怪泉水”

,生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境特別困難時遇到“牧羊人”的欣喜之情

,寓意他將給這個荒蕪的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美。5）6）動作描述

(細節(jié)描述

)。寫出“牧羊人”選橡子時謹言慎行的態(tài)度

,惟恐有一棵發(fā)不了芽

,與下文種橡子時的“輕輕地放”“仔細地蓋上泥土”相照顧,也為下文橡樹長大成林做了鋪墊。7）8）不讓“我”幫他精選橡子,一是由于“我”是借宿的客人,是對“我”的關(guān)照,更主要的是怕“我”精選的橡子不夠好,擔憂種下后不能夠夠萌芽生長。七、作文13．參照例文沒想到我這樣剛毅天空不會永遠是晴空萬里，大?？倳姓鹛靹拥兀缆芬灿胁ㄕ鄄ㄕ?，正如人生的困境與失意?？墒牵斂耧L雨后的彩虹令你神清氣爽時，當你抵完成功的此岸感覺欣喜時，當你回望走過的波折路徑時，就會感覺從前的烏云、風波和波折并無想象中的那么可怕，就會感覺自己是這樣剛毅！面對孤單，我不傷心。像大多數(shù)家庭同樣，我的父親母親也不得不為生活成天操勞。爸爸在我五歲時就出弟子活了，媽媽的工作也很繁忙，因此更多的時候都只有我一個人。有時也會感覺孤單，但我會給自己找樂，因此每當爸爸媽媽問起時，我總會笑著回答說“沒什么”。此后當同學向我們陳述自己因想念父親母親而在夜里沒法入眠時，又勾起了我對往事的回憶。說到動情處，有的同學泣不能夠聲。但我總能暢快面對，并耐心地寬慰她們。在這樣的時刻，我總會發(fā)現(xiàn)我是這樣剛毅。面對打擊，我不灰心。進入中學后，大大小小的考試多了起來，有過成功的歡欣，但更多的則是仿佛霹靂般的打擊。面對強烈的競爭和升學的壓力，我漸漸敗下陣來，成績一落千丈，有一段時間我素來處在低靡之中，甚至對學習產(chǎn)生了討厭，但想起爸爸媽媽以及老師的相信和激勵，我就不寧愿再墮落下去。我靜靜地承受一次又一次的打擊，有幸的是我沒有放棄，最后終于走出了那可怕的低谷?，F(xiàn)在想起，那時的我應(yīng)該是剛毅的吧！面對死別，我不嗚咽。人總有一天會升去