長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年聯(lián)考《行測(cè)》真題（海南卷）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.下列選項(xiàng)釋義錯(cuò)誤的是：

A.駑：性烈但跑得快的馬

B.駟：套有四匹馬的車

C.駒：小馬、少壯的馬

D.驥：好馬、千里馬參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，駑，讀音nú，指劣馬，走不快的馬，比喻愚鈍無(wú)能。

B項(xiàng)正確，駟，讀音sì，古代同駕一輛車的四匹馬；或套有四匹馬的車。

C項(xiàng)正確，駒，讀音jū，指兩歲以下的小馬，少壯的駿馬。也比喻少年英俊的人。

D項(xiàng)正確，驥，讀音jì，本意指好馬，一種能一日行千里的良馬，比喻賢能。

本題為選非題，故正確答案為A。2.2008—2012年間，全國(guó)石油消費(fèi)量超過(guò)全國(guó)石油產(chǎn)量2倍的年份有幾個(gè)？

A.2

B.3

C.4

D.5參考答案：C

解題思路：根據(jù)題干中“全國(guó)石油消費(fèi)量超過(guò)全國(guó)石油產(chǎn)量2倍”可知此題為倍數(shù)的比較問(wèn)題。根據(jù)圖1可知2008-2012年全國(guó)石油的消費(fèi)量與產(chǎn)量的2倍關(guān)系分別為：2008年：3.6＜1.9×2；2009年：3.84＞1.89×2；2010年：4.34＞2.03×2；2011年：4.45＞2.04×2；2012年：4.91＞2.07×2。觀察可知大于2倍關(guān)系的年份一共有4個(gè)。

故正確答案為C。

解題思路：由“石油”定位到圖1，圖中給出了2008—2012年全國(guó)石油產(chǎn)量、消費(fèi)量。題干中“全國(guó)石油消費(fèi)量超過(guò)全國(guó)石油產(chǎn)量2倍”，即石油產(chǎn)量×2＜石油消費(fèi)量，據(jù)此查找符合條件的年份個(gè)數(shù)。由石油產(chǎn)量和石油消費(fèi)量數(shù)據(jù)大致估算可知，滿足題意的是2009—2012年，共4年。故本題選C。3.①因?yàn)槲遗c他人的關(guān)系通過(guò)對(duì)話，不是特點(diǎn)消失的合金式的“融合”，而是一種“面對(duì)面”的關(guān)系。

②對(duì)話的目的主要不是說(shuō)服對(duì)方，同化別人，統(tǒng)一思想，而是要在不同思想的碰撞中產(chǎn)生出新的思想，這就是“生成性對(duì)話”。

③多元文化共處最核心的問(wèn)題是世界不同文化之間的對(duì)話與溝通。

④事實(shí)上，也正是因?yàn)橛羞@樣一種面對(duì)面的相異性，一種文化才有可能對(duì)他種文化產(chǎn)生吸引力。

⑤對(duì)話最忌諱的就是“人云亦云”，“我打你通”。

將以上5個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A.③④②⑤①

B.②③⑤①④

C.③②⑤①④

D.⑤①②④③參考答案：C

解題思路：從選項(xiàng)中觀察首句，對(duì)比②③⑤三句，②句論述“對(duì)話的目的”，③句引出“對(duì)話與溝通”的話題，⑤句介紹對(duì)話忌諱的內(nèi)容，只有先引出話題才能展開具體論述，故③句更適合做首句，排除B、D兩項(xiàng)。再確定捆綁銜接，③句與②句中均有“對(duì)話”這一共同信息，故其銜接更加緊密，③④句話題不一致，無(wú)法捆綁，可確定正確答案為C項(xiàng)。且①④句以“面對(duì)面”這一共同信息捆綁。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)文化要與世界多元共生》

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽5個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序，本題可利用承啟關(guān)系確定答案。④中“這樣一種面對(duì)面的相異性”指的是①末尾的“一種‘面對(duì)面’的關(guān)系”，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰佗埽懦鼳、D。③末尾引出“對(duì)話與溝通”問(wèn)題，②、⑤分別介紹對(duì)話的目的和對(duì)話的忌諱，故三句順序?yàn)棰邰冖?，排除B。故本題選C。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②的話題是“對(duì)話的目的”，⑤的話題是“對(duì)話的忌諱”，③引出“對(duì)話與溝通”這一話題，②⑤是對(duì)③的延伸，③相對(duì)②⑤更適合做首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，比較③后面是④還是②。②的話題“對(duì)話”與③的話題一致，③②應(yīng)該捆綁。④的話題是“面對(duì)面的相異性”，和③話題不一致，排除A項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)，①④兩句均談及共同話題“面對(duì)面”，應(yīng)該捆綁銜接。

因此，選擇C選項(xiàng)。4.歷史上，語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，使用最廣泛的語(yǔ)言，如英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)和俄語(yǔ)，都是或曾是帝國(guó)的語(yǔ)言，這些帝國(guó)曾積極促進(jìn)其他民族使用它們的語(yǔ)言。權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語(yǔ)言使用的變化，英國(guó)和法國(guó)都曾堅(jiān)持在其殖民地使用自己的語(yǔ)言，但大多數(shù)前殖民地獨(dú)立后，都在不同程度上努力用本土語(yǔ)言代替帝國(guó)語(yǔ)言，并取得了不同程度的成功。

這段文字意在說(shuō)明：

A.本土語(yǔ)言是民族獨(dú)立的重要標(biāo)志

B.語(yǔ)言使用是政治權(quán)力的某種表現(xiàn)

C.利用權(quán)力推行語(yǔ)言是無(wú)法持續(xù)的

D.殖民統(tǒng)治對(duì)語(yǔ)言分布有深刻影響參考答案：B

解題思路：文段先指出語(yǔ)言的分布反映權(quán)力的分配，隨后舉出一些帝國(guó)促進(jìn)其他民族使用它們語(yǔ)言的例子解釋說(shuō)明。緊接著又提出權(quán)力分配會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言使用的變化的觀點(diǎn)，后文具體解釋說(shuō)明，前后兩部分都在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言與權(quán)力之間的關(guān)系，故文段為并列結(jié)構(gòu)，需全面概況、提取共性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，表達(dá)的是本土、殖民統(tǒng)治，為后文的解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，均排除；

C項(xiàng)，文段指出語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，且權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語(yǔ)言使用的變化，而并未論述利用權(quán)力推行語(yǔ)言是否可持續(xù)，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。第一句提出觀點(diǎn)：語(yǔ)言的分布反映了權(quán)力的分配，第二句強(qiáng)調(diào)使用最廣泛的語(yǔ)言是帝國(guó)的語(yǔ)言，并舉例指出一些帝國(guó)曾使用權(quán)力推進(jìn)他們的語(yǔ)言，第三句提出權(quán)力分配的變化會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言使用的變化，進(jìn)一步說(shuō)明語(yǔ)言的使用和權(quán)力分布之間的關(guān)系。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)在討論語(yǔ)言與權(quán)力之間的關(guān)系。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，介紹了兩個(gè)時(shí)期語(yǔ)言與權(quán)力的關(guān)系，正確答案應(yīng)涵蓋這兩部分內(nèi)容。文段首先指出語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，然后說(shuō)明權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語(yǔ)言使用的變化。由此可知，文段主要談?wù)摰氖钦Z(yǔ)言與權(quán)力的關(guān)系，即權(quán)力影響著語(yǔ)言的使用。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)的“本土語(yǔ)言”、D項(xiàng)的“殖民統(tǒng)治”非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)“無(wú)法持續(xù)”無(wú)法推出。

故本題選B。5.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講，最初他覺(jué)得牧師講得很好，使人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，他就有些不耐煩了，于是他決定只捐一些零錢。又過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌

B.要弱化明星在慈善中的作用

C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸

D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：A

解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來(lái)引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過(guò)度娛樂(lè)化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過(guò)度娛樂(lè)化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

C項(xiàng)：“慈善娛樂(lè)化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過(guò)度娛樂(lè)化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《冰桶挑戰(zhàn)：以秀開始，但不以秀結(jié)尾》

解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過(guò)類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿?？梢耘袛嗾麄€(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說(shuō)明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。

文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂(lè)化的分寸問(wèn)題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說(shuō)要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。

故本題選C。6.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)向著千萬(wàn)億次乃至更高的級(jí)別邁進(jìn)，處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展，任何嘗試過(guò)撥號(hào)上網(wǎng)看流媒體視頻的人都有所體會(huì)，再快的處理器也不能提高文件加載速度。而在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的當(dāng)今，在服務(wù)器之間有大量的信息進(jìn)行交互。一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器，可以用來(lái)在光纖網(wǎng)絡(luò)中高速傳輸數(shù)據(jù)。其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量。

下列說(shuō)法與原文不符的是：

A.計(jì)算機(jī)處理器與數(shù)據(jù)傳輸速度不成正比

B.計(jì)算機(jī)處理器速度已不能滿足應(yīng)用需求

C.數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)長(zhǎng)期未取得實(shí)質(zhì)突破

D.科學(xué)家在激光通訊技術(shù)上取得重要進(jìn)展參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)，由“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”“再快的處理器也不能提高文件加載速度”可見計(jì)算機(jī)處理速度能大大滿足應(yīng)用需求，而數(shù)據(jù)傳輸速度不能滿足應(yīng)用需求，將“數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)”偷換成“計(jì)算機(jī)處理器速度”，與文意不相符，當(dāng)選；

A項(xiàng)，由“再快的處理器也不能提高文件加載速度”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，由“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸”可知數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)在一段時(shí)期內(nèi)確實(shí)未有實(shí)質(zhì)性突破，表述正確，排除；

D項(xiàng)，由“一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器，可以用來(lái)在光纖網(wǎng)絡(luò)高速傳輸數(shù)據(jù)。其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段來(lái)源】激光制造網(wǎng)：《我國(guó)將實(shí)現(xiàn)每秒40G高速網(wǎng)絡(luò)傳輸速度》

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”可知，說(shuō)法正確。

B項(xiàng)，由“隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)向著千萬(wàn)億次乃至更高的級(jí)別邁進(jìn)，處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”可知，不能滿足應(yīng)用需求的是數(shù)據(jù)傳輸速度而非計(jì)算機(jī)處理器速度，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，由“這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展”可以推測(cè)，數(shù)據(jù)傳輸速度問(wèn)題已經(jīng)有一段時(shí)期沒(méi)有得以解決了。

D項(xiàng)，由“。一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器……其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量”可知，說(shuō)法正確。

故本題選B。

解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)從“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”可知，“處理器速度”與“數(shù)據(jù)傳輸速度”是不成正比的，A項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文的第一、二句，通過(guò)理解可知，是“計(jì)算機(jī)的傳輸技術(shù)不能滿足現(xiàn)在的技術(shù)發(fā)展”，B項(xiàng)偷換概念，不符合文意。C項(xiàng)從“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展”可知C項(xiàng)符合文意。D項(xiàng)從原文“在服務(wù)器之間有大量的信息進(jìn)行交互……可以用來(lái)在光纖網(wǎng)絡(luò)中高速傳輸數(shù)據(jù)”可知，D項(xiàng)表述符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。7.最新研究顯示，所謂“好膽固醇”也許并非真的那么好。研究引用大量基因資料，發(fā)現(xiàn)俗稱“好膽固醇”的高密度蛋白膽固醇（HDL）水平即使升高，對(duì)降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)也不一定有幫助；與此同時(shí)，因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)并不低于天生HDL水平較低的人士。如果HDL真的有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)，前者患心臟病的機(jī)會(huì)應(yīng)該較低。沒(méi)有參與研究的學(xué)者對(duì)相關(guān)結(jié)果感到不安。

下列哪項(xiàng)最適合做這段文字的標(biāo)題？

A.遺傳因素與心臟病

B.心臟病研究的新發(fā)現(xiàn)

C.“好膽固醇”或并不存在

D.膽固醇對(duì)心臟病的影響參考答案：C

解題思路：文段圍繞“好膽固醇”展開，通過(guò)舉例說(shuō)明了所謂的“好膽固醇”對(duì)心臟病的效果幾乎沒(méi)有。也就是說(shuō)，好膽固醇也許并不好，C項(xiàng)的描述最為貼切。A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)文段的重點(diǎn)概念“好膽固醇”，故排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。第一句先提出“好膽固醇”也許并非真的那么好，緊接著用“與此同時(shí)”引導(dǎo)的兩個(gè)并列句來(lái)解釋說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)，最后兩句話補(bǔ)充說(shuō)明“好膽固醇”的效果并非那么好。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句話就是主旨句，且主體詞是“好膽固醇”，主要強(qiáng)調(diào)所謂的“好膽固醇”或許并沒(méi)有那么好。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)主體與原文主體一致，且“或并不存在”對(duì)應(yīng)“也許并非那么好”，適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。

分析可知，文段圍繞首句“‘好膽固醇’也許并非真的那么好”展開，論述了兩個(gè)方面：一是HDL水平升高也不一定有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)；二是因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)不低于天生HDL水平較低的人。D項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文意，最適合用做標(biāo)題。故本題選D。8.下列哪種球類運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地面積最大？

A.網(wǎng)球

B.籃球

C.排球

D.足球參考答案：D

解題思路：排球場(chǎng)長(zhǎng)度為18米，寬度為9米?；@球場(chǎng)地長(zhǎng)28米，寬15米，是一個(gè)長(zhǎng)方形的平面。標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)地長(zhǎng)36.6米，寬18.3米，面積不小于648平方米。足球場(chǎng)地長(zhǎng)度90~120米，寬度45~90米。由此可知，足球場(chǎng)地面積最大。所以A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為D。9.每個(gè)民族都有自己的優(yōu)秀品格，同樣每個(gè)民族都有自己的歷史痼疾。健康而優(yōu)秀的民族心理必然善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，精于

，長(zhǎng)于“取其精華去其糟粕”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.去蕪存菁

B.棄舊圖新

C.激濁揚(yáng)清

D.撥亂反正參考答案：C

解題思路：文段通過(guò)“善于”、“精于”、“長(zhǎng)于”結(jié)構(gòu)一致表示并列，體現(xiàn)優(yōu)秀民族心理三個(gè)方面的特征，且和前文“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”形成對(duì)應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，文中出現(xiàn)三個(gè)并列排比時(shí)，各自的語(yǔ)義基本不會(huì)重復(fù)。而A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，“優(yōu)秀品格”并非新事物，排除。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，用在此處表意恰當(dāng)，“清”、“濁”分別對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”，當(dāng)選。D項(xiàng)“撥亂反正”指治平亂世，恢復(fù)正常；現(xiàn)也指糾正錯(cuò)誤，整頓混亂局面，使之恢復(fù)正常，用在此處語(yǔ)義過(guò)重，且文段中無(wú)“整治混亂局面”的表述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大國(guó)崛起需要什么樣的支撐？》

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?？仗幩钪~用來(lái)形容“健康而優(yōu)秀的民族心理”，且應(yīng)該與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”形成并列。強(qiáng)調(diào)民族心理的三個(gè)特征，即從三個(gè)不同角度談?wù)撁褡逍睦?。故這三個(gè)特征表意相近但不重復(fù)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，離開錯(cuò)誤的道路走向正確的道路。文段沒(méi)有體現(xiàn)出“轉(zhuǎn)向”的含義，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”指沖去污水，讓清水上來(lái)，比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文信息，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。文段說(shuō)的是每個(gè)民族都有好的一面（優(yōu)秀品格），也有壞的一面（歷史痼疾），健康而優(yōu)秀的民族心理必然能夠發(fā)揚(yáng)好的，摒棄壞的?？杖碧幵~語(yǔ)應(yīng)與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”意思相近。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，填入符合句意。

A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與后文“取其精華去其糟粕”意義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，由邪路走向正路。不能描述“民族心理”，排除。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，不能與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。

故本題選C。10.有些海蝕洞的“天花板”上還有個(gè)大窟窿，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，就像羅馬的萬(wàn)神殿一樣，這可能是因?yàn)轫敳繋r石本身質(zhì)地脆弱，更易被

。也可能是海水?dāng)D入巖石裂隙時(shí)，原本在里面的空氣被壓縮，水填滿洞隙下方，壓縮空氣便

洞頂，直至將洞頂擊穿，形成天窗。

A.腐蝕入侵

B.侵蝕沖擊

C.侵襲攻擊

D.腐化充盈參考答案：B

解題思路：第一空，搭配“巖石”，A項(xiàng)“腐蝕”、B項(xiàng)“侵蝕”用在此處均可，C項(xiàng)“侵襲”指侵入并襲擊，D項(xiàng)“腐化”指有機(jī)體腐爛，兩項(xiàng)與“巖石”搭配不當(dāng)，均排除。

第二空，表示“壓縮空氣”對(duì)“洞頂”的作用，且跟后文“直到將洞頂擊穿”形成對(duì)應(yīng)，B項(xiàng)“沖擊”用在此處對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“入侵”指未經(jīng)邀請(qǐng)、允許或歡迎強(qiáng)行進(jìn)入，強(qiáng)調(diào)從外向內(nèi)進(jìn)入，根據(jù)前面內(nèi)容“海水?dāng)D入巖石裂隙時(shí)，原本在里面的空氣被壓縮，水填滿洞隙下方”，說(shuō)明空氣本來(lái)就在洞隙內(nèi)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《非主流洞穴》

解題思路：第一步，分析第一空。由“因?yàn)轫敳繋r石本身質(zhì)地脆弱”可知，該空應(yīng)與“巖石”搭配，表達(dá)更易被“損壞”的意思。C項(xiàng)“侵襲”指侵入襲擊或侵?jǐn)_襲擊，多指受到敵人的侵襲，不能與“巖石”搭配，

排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“腐化”指有機(jī)體腐爛，借喻思想行為變壞，不能與“巖石”搭配，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。由“直至將洞頂擊穿”可知，該空所填之詞與“擊穿”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)“攻擊、撞擊”的意思。A項(xiàng)“入侵”指（敵軍）侵入國(guó)境，或（外來(lái)的或有害的事物）進(jìn)入內(nèi)部，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“沖擊”指強(qiáng)大的水流或其他力量迅猛撞擊，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空分析選項(xiàng)，排除與“海蝕洞”的“蝕”無(wú)關(guān)的C、D。第三步，分析第二空，選擇能與后句的“擊穿”構(gòu)成呼應(yīng)的一項(xiàng)。第一空，對(duì)應(yīng)“海蝕洞”，首先排除與“蝕”無(wú)關(guān)的C、D。第二空，對(duì)應(yīng)后句的“直至將洞頂擊穿，形成天窗”，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“擊”呼應(yīng)，含有擊打的意思，排除A。故本題選B。11.關(guān)于疫苗，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.根據(jù)費(fèi)用支付方式，分政府免費(fèi)提供和公民自費(fèi)自愿接種兩類

B.牛痘疫苗徹底消滅天花，是人類用疫苗迎戰(zhàn)病毒的首次勝利

C.接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟(jì)的手段

D.目前乙肝疫苗是世界上使用量最大的一種疫苗參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)正確，按照費(fèi)用支付方式，中國(guó)預(yù)防接種的疫苗分為兩類：第一類疫苗，是指政府免費(fèi)向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定受種的疫苗；第二類疫苗，是指由公民自費(fèi)并且自愿受種的其他疫苗。

B項(xiàng)正確，18世紀(jì)后，牛痘用作免疫接種以預(yù)防高傳染性的天花。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)宣布天花在地球上絕跡——人類徹底消滅了天花，這是疫苗戰(zhàn)勝病毒的首度成功案例。

C項(xiàng)正確，接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、有效的公共衛(wèi)生干預(yù)措施。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，流感疫苗在全球已經(jīng)使用超過(guò)60年，目前每年使用量都以億計(jì)，是全球使用量最大的一種疫苗。乙肝疫苗并不是世界上使用量最大的疫苗。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查疫苗并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，流感疫苗在全球已經(jīng)使用超過(guò)60年，目前每年使用量都以億計(jì)，是全球使用量最大的一種疫苗。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：解答此題需熟悉疫苗相關(guān)的知識(shí)。這道常識(shí)判斷題涉及當(dāng)時(shí)的新聞熱點(diǎn)“疫苗事件”，題目考查了“第一類疫苗”“第二類疫苗”的概念及乙肝疫苗、流感疫苗等熱點(diǎn)詞匯。要求考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要跟生活、時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)合起來(lái)，才能事半功倍。A項(xiàng)說(shuō)法正確。根據(jù)費(fèi)用支付方式，中國(guó)預(yù)防接種的疫苗分為兩類：第一類疫苗，是指政府免費(fèi)向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定受種的疫苗。第二類疫苗，是指公民自費(fèi)并且自愿受種的其他疫苗。

B項(xiàng)說(shuō)法正確。18世紀(jì)后，牛痘用作免疫接種以預(yù)防高傳染性的天花。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)宣布天花在地球上絕跡——人類徹底消滅了天花，這是疫苗戰(zhàn)勝病毒的首度成功案例。

C項(xiàng)說(shuō)法正確。接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、有效的公共衛(wèi)生干預(yù)措施。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。流感疫苗在全世界已經(jīng)使用超過(guò)60年，目前每年使用量都以億計(jì)，是全球使用量最大的一種疫苗。

故本題選D。12.站在新的歷史方位，黨的十九大對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署，并明確以“五位一體”的總體布局推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。其中，“五位一體”指的是：

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、軍事建設(shè)、精神建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、外交建設(shè)五位一體

B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、科技建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、軍事建設(shè)五位一體

C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體

D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、公共管理建設(shè)、民生建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、文化建設(shè)五位一體參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

站在新的歷史方位，黨的十九大對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署，并明確以“五位一體"的總體布局推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五個(gè)方面，制定了新時(shí)代統(tǒng)籌推進(jìn)"五位一體"總體布局的戰(zhàn)略目標(biāo)，是新時(shí)代推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的路線圖，是更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步的任務(wù)書。因此，ABD三項(xiàng)不符合題意。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政。

第二步，“五位一體”是在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)中提出的。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告指出：必須更加自覺(jué)地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，全面落實(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)，不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：解答此題需要考生熟知黨的十九大報(bào)告關(guān)于“五位一體”總體布局的描述。黨和國(guó)家新出臺(tái)的方針政策、召開的重要會(huì)議，一直是公務(wù)員考試命題的熱點(diǎn)，考生在備考時(shí)，需多瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站的新聞。黨的十九大報(bào)告指出，五年來(lái)，我們統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，并明確中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是“五位一體”。“五位一體”指的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局。故本題選A。13.關(guān)于水稻，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.是一年生的禾本科植物

B.大多為自花授粉并結(jié)出種子

C.中國(guó)、印度、日本都是主產(chǎn)國(guó)

D.淀粉含量是早、中、晚品種的分類標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)正確，水稻是一年生禾本科植物，禾亞科稻屬。水稻所結(jié)子實(shí)即稻谷，稻谷(粒)去殼后稱大米、香米、稻米。世界上近一半人口都以大米為食。

B項(xiàng)正確，自花授粉指一株植物的花粉，對(duì)同一個(gè)體的雌蕊進(jìn)行授粉的現(xiàn)象。大部分水稻是自花授粉并結(jié)出種子。

C項(xiàng)正確，水稻的主要生長(zhǎng)區(qū)域是中國(guó)南方、朝鮮半島、日本、東南亞、南亞、地中海沿岸、美國(guó)東南部、中美洲、大洋洲和非洲部分地區(qū)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，早、中、晚稻主要根據(jù)播種期和收獲期而劃分。以中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)為例，早稻一般于3月底4月初播種，7月中下旬收獲；中稻一般4月初至5月底播種，9月中下旬收獲；晚稻一般于6月中下旬播種，10月上中旬收獲。同一地區(qū)，種完早稻可以接著種植晚稻，俗稱雙季稻。而中稻生育期較長(zhǎng)，同一地區(qū)一年只能種植一次。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：解答此題需要熟悉生物常識(shí)和水稻的地理分布。影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素中，自然環(huán)境因素主要有氣候、地形、土壤、水源等，社會(huì)環(huán)境因素有市場(chǎng)、科技交通運(yùn)輸、政策、勞動(dòng)力、機(jī)械、生產(chǎn)習(xí)慣等。水稻屬好暖喜濕的短日照作物，主要分布在高溫多雨、雨熱同期的地區(qū)。A項(xiàng)說(shuō)法正確。水稻為一年生，禾本科植物，幾乎所有的糧食，除了蕎麥以外，都是禾本科植物，如小麥、水稻、玉米、大麥、高粱等。

B項(xiàng)說(shuō)法正確。自花授粉指一株植物的花粉，對(duì)同一個(gè)體的雌蕊進(jìn)行授粉的現(xiàn)象。水稻大多為自花授粉。

C項(xiàng)說(shuō)法正確。水稻的主要的生長(zhǎng)區(qū)域是中國(guó)南方、中國(guó)臺(tái)灣、日本、朝鮮半島、東南亞、南亞、地中海沿岸、美國(guó)東南部、中美洲、大洋洲和非洲部分地區(qū)。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。稻谷的分類方法很多，按稻谷的生長(zhǎng)方式分為水稻和旱稻；按生長(zhǎng)季節(jié)和生長(zhǎng)期長(zhǎng)短分為早稻谷、中稻谷和晚稻谷；按粒形粒質(zhì)分為粳稻谷、秈稻谷、糯稻谷。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查水稻知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，早、中、晚稻主要根據(jù)播種期和收獲期而劃分。以中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)為例，早稻一般于3月底4月初播種，7月中下旬收獲；中稻一般4月初至5月底播種，9月中下旬收獲；晚稻一般于6月中下旬播種，十月上中旬收獲。同一地區(qū)，種完早稻可以接著種植晚稻，俗稱雙季稻。而中稻生育期較長(zhǎng)，同一地區(qū)一年只能種植一次。

因此，選擇D選項(xiàng)。14.轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，切實(shí)增強(qiáng)協(xié)調(diào)發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。我們黨提出協(xié)調(diào)這一發(fā)展理念，旨在補(bǔ)齊發(fā)展短板，解決發(fā)展不平衡問(wèn)題。盡管我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就，但也出現(xiàn)了發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題，迫切需要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，特別是增強(qiáng)發(fā)展的整體性、協(xié)調(diào)性。在當(dāng)前全面建成小康社會(huì)的決勝時(shí)期，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到新發(fā)展理念上來(lái)，正確處理發(fā)展中的重大關(guān)系，在協(xié)調(diào)發(fā)展中拓寬發(fā)展空間，在補(bǔ)齊短板中增強(qiáng)發(fā)展后勁，在增強(qiáng)國(guó)家硬實(shí)力的同時(shí)提升國(guó)家軟實(shí)力，使物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，同步提升。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)我們要：

A.轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，解決發(fā)展不平衡問(wèn)題

B.推動(dòng)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展

C.增強(qiáng)協(xié)調(diào)發(fā)展的自覺(jué)性與堅(jiān)定性

D.轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，提升國(guó)家軟實(shí)力參考答案：A

解題思路：文段首先提出“轉(zhuǎn)變發(fā)展理念”是要解決“發(fā)展不平衡問(wèn)題”。隨后通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出我國(guó)存在的問(wèn)題，接著通過(guò)“迫切要求”提出對(duì)策，即強(qiáng)調(diào)要“轉(zhuǎn)變發(fā)展理念”，“統(tǒng)一到新發(fā)展理念上來(lái)”。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“物質(zhì)文明與精神文明”為解釋說(shuō)明中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

C項(xiàng)：“增強(qiáng)協(xié)調(diào)發(fā)展的自覺(jué)性與堅(jiān)定性”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，排除。

D項(xiàng)：“軟實(shí)力”表述片面，文段描述的是“在增強(qiáng)硬實(shí)力的同時(shí)提升軟實(shí)力”，排除。

故正確答案為A。

【友情提示】本題A項(xiàng)也有一些小瑕疵，如發(fā)展理念不夠明確。但相較之下，A項(xiàng)與整個(gè)文段的主題、結(jié)構(gòu)最為契合。大家要注意，言語(yǔ)題中偶爾會(huì)出現(xiàn)這種“矮子里拔大個(gè)兒”的情況，小伙伴們要學(xué)會(huì)對(duì)比之中選最優(yōu)。

【文段出處】《推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展》

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句提出“轉(zhuǎn)變發(fā)展理念”這一話題，第二句指出“轉(zhuǎn)變發(fā)展理念”的目的，即解決發(fā)展不平衡的問(wèn)題，最后兩句進(jìn)一步解釋為什么要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，解決目前所面臨的問(wèn)題，提升國(guó)家綜合實(shí)力。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，前兩句提出觀點(diǎn)“轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，解決發(fā)展不平衡問(wèn)題”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“轉(zhuǎn)變發(fā)展理念”這一主題詞，同時(shí)由文段多次提到的“不平衡”“不協(xié)調(diào)”等表述，明確轉(zhuǎn)變發(fā)展理念的目的在于協(xié)調(diào)發(fā)展。

文段圍繞“轉(zhuǎn)變發(fā)展理念”展開，論述了為什么要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，以及通過(guò)轉(zhuǎn)變發(fā)展理念想要達(dá)到的目的。B、C兩項(xiàng)均未提到“轉(zhuǎn)變發(fā)展理念”這一主題詞，排除。由“旨在補(bǔ)齊發(fā)展短板，解決發(fā)展不平衡問(wèn)題”“增強(qiáng)發(fā)展的整體性、協(xié)調(diào)性”可知，“提升國(guó)家軟實(shí)力”非轉(zhuǎn)變發(fā)展理念想要達(dá)到的主要目的，排除D。故本題選A。15.對(duì)于社會(huì)性動(dòng)物人類來(lái)說(shuō)，社交的重要性

，而社交活動(dòng)中必不可少的技能就是要認(rèn)清別人的臉。不幸得臉盲癥的話，真是會(huì)

。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.昭然若揭見笑于人

B.毋庸贅述貽笑大方

C.不言而喻窘態(tài)百出

D.顯而易見羞愧難當(dāng)參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)“社會(huì)性動(dòng)物”可知，社交的重要性是很明顯的，B項(xiàng)“毋庸贅述”指用不著多說(shuō)；C項(xiàng)“不言而喻”指不用說(shuō)話就能明白；D項(xiàng)“顯而易見”指形容事情或道理很明顯，極容易看清楚，均符合文意。A項(xiàng)“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，含貶義，與文段感情色彩不符，且常搭配罪惡真相，與文段中“重要性”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“必不可少的技能就是要認(rèn)清別人的臉”可知，橫線處所填成語(yǔ)表示“臉盲癥”人群在社交活動(dòng)中會(huì)遭遇各種尷尬、難堪，C項(xiàng)“窘態(tài)百出”指尷尬無(wú)語(yǔ)、郁悶的狀態(tài)，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“貽笑大方”指讓內(nèi)行人笑話，辨識(shí)人臉一事并無(wú)內(nèi)行外行之分，排除；D項(xiàng)“羞愧難當(dāng)”指感到十分羞愧內(nèi)疚，置于文段處語(yǔ)義過(guò)重，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人長(zhǎng)大了，識(shí)別人臉的大腦區(qū)域也在變大》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“對(duì)于社會(huì)性動(dòng)物人類來(lái)說(shuō)……”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“社交的重要性很明顯”之意。C項(xiàng)“昭然若揭”形容真相全部暴露，一切都明明白白，文中并未涉及“真相與假相”，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)前文“認(rèn)清別人的臉是必不可少的……”和“得臉盲癥……”可知，文段強(qiáng)調(diào)社交活動(dòng)中認(rèn)清別人的臉很重要，得臉盲癥認(rèn)不出來(lái)就會(huì)比較尷尬。A項(xiàng)“窘態(tài)百出”指莫名其妙或不好的經(jīng)歷層出不窮，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“貽笑大方”指意見、看法比較拙劣，被行家、內(nèi)行人所笑，語(yǔ)境中看不出被行家所笑的意思，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“羞愧難當(dāng)”指感到十分羞愧內(nèi)疚，側(cè)重于羞愧，文中僅僅表達(dá)了尷尬而已，相較而言“羞愧難當(dāng)”語(yǔ)義過(guò)重，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過(guò)詞義辨析排除與文意不相符的C。第三步，辨析第二空三項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“社會(huì)性動(dòng)物”可知，社交對(duì)于人類的重要性很明顯。C項(xiàng)“昭然若揭”指真相大白，不符合語(yǔ)境，排除。

第二空，文段形容的是“臉盲癥”會(huì)遇到的情景，“窘態(tài)百出”填入恰當(dāng)?！百O笑大方”指讓內(nèi)行人笑話。不符合語(yǔ)境，排除B?！靶呃㈦y當(dāng)”指感到十分羞愧內(nèi)疚。程度過(guò)重，排除D。

故本題選A。16.幾乎每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有著對(duì)烏托邦和理想社會(huì)的向往。反烏托邦主題則是將其邏輯進(jìn)行推演，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)理想（主要是對(duì)制度和技術(shù)的崇拜）往往會(huì)導(dǎo)致種種無(wú)法控制的弊端：極權(quán)統(tǒng)治、非人性社會(huì)、精神壓抑等。與烏托邦批判“舊”或允諾“新”的熱度相比，反烏托邦的語(yǔ)匯更加冷峻，也更尊重人性的真實(shí)。大多數(shù)反烏托邦作品都充滿想象力和黑色幽默，其辛辣的諷刺讓我們哭笑不得，然后冷汗涔涔。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.揭示烏托邦理想的弊端

B.介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)

C.描述理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝

D.指出烏托邦與反烏托邦作品的差異參考答案：B

解題思路：文段開篇借助于烏托邦引出反烏托邦這一重點(diǎn)概念，后文詳細(xì)地介紹了反烏托邦這一主題，并展開了詳細(xì)的論述，故文段的主題詞是“反烏托邦”。B項(xiàng)對(duì)原文主旨的凝練概括，即“介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)”符合。

A、C兩項(xiàng)的主題詞不是反烏托邦，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“反烏托邦”，“烏托邦”為非重點(diǎn)，其次“烏托邦與反烏托邦的差異”反推文段，應(yīng)該是圍繞“烏托邦”與“反烏托邦”的并列文段，但此題強(qiáng)調(diào)“反烏托邦”，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先以“烏托邦”為鋪墊，然后介紹“反烏托邦”作品的特點(diǎn)，最后通過(guò)與“烏托邦”進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出“反烏托邦”作品的特點(diǎn)。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主體是“反烏托邦作品”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)主體與文段主體相一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱讀文段和選項(xiàng)可知，本文從結(jié)構(gòu)上分析比較困難，可以通過(guò)抓論述對(duì)象入手確定答案。文段首先比較了烏托邦與反烏托邦主題的差異，接下來(lái)重點(diǎn)介紹了反烏托邦作品的特點(diǎn)。文段的論述重點(diǎn)是“反烏托邦”，只有B項(xiàng)將其作為重點(diǎn)，當(dāng)選。

A、C兩項(xiàng)沒(méi)有將“反烏托邦”作為重點(diǎn)。D項(xiàng)將“烏托邦”與“反烏托邦”并列，也沒(méi)有突出重點(diǎn)。

故本題選B。17.①2016年，全世界共有2.16億人患有瘧疾，其中44.5萬(wàn)人不幸死亡

②大約一周后，等到雌蚊再次進(jìn)食的時(shí)候，瘧原蟲會(huì)隨著它的唾液進(jìn)入新的人類宿主體內(nèi)，到達(dá)受害者的肝臟和血液，最終引發(fā)疾病甚至導(dǎo)致死亡

③瘧原蟲會(huì)在蚊子體內(nèi)繁殖，然后進(jìn)入雌蚊的唾液腺

④瘧蚊屬的某些物種會(huì)攜帶引發(fā)瘧疾的寄生蟲——瘧原蟲

⑤雌蚊叮咬瘧疾患者時(shí)(為它們肚子里的卵儲(chǔ)備營(yíng)養(yǎng))，可能會(huì)在無(wú)意中染上這種寄生蟲(雄蚊不咬人)

⑥在蚊子傳播的所有疾病中，瘧疾是最頑固、最致命的一種

將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.①⑥⑤④③②

B.⑥①④⑤③②

C.④①⑥⑤③②

D.⑤③②①④⑥參考答案：B

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句具體論述瘧疾患者的情況，④句具體論述瘧疾發(fā)病的原因，⑤句論述瘧疾的傳播，而⑥句通過(guò)“蚊子傳播的所有疾病”引出“瘧疾”的話題，故⑥句適合做首句，鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，⑥句引出“瘧疾”的話題，之后①句具體論述瘧疾患者的情況，④⑤③②論述瘧疾是如何一步一步發(fā)病的，語(yǔ)義完整流暢，驗(yàn)證無(wú)誤。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。對(duì)比①④⑤⑥四句話，文段應(yīng)該先論述的是瘧疾，繼而引出瘧原蟲這個(gè)話題。①⑥話題是“瘧疾”，④⑤話題是“瘧原蟲”，因此排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，尋找捆綁。⑥提到“瘧疾是最頑固、最致命的一種”，①列舉數(shù)據(jù)“2.16億人患有瘧疾，其中44.5萬(wàn)人不幸死亡”來(lái)證明“最致命”，⑥①捆綁，且④是引出話題“瘧原蟲”，②③⑤為具體展開介紹，因此④在②③⑤前面，故排除A項(xiàng)。驗(yàn)證B選項(xiàng)，⑥引出瘧疾，①是舉例論證⑥，④引出話題“瘧原蟲”，⑤③②承接上文展開介紹，排序合理。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接和連貫。快速瀏覽題干6個(gè)句子，這段文字主要論述的是蚊子傳播瘧疾的話題。然后觀察選項(xiàng)，首句各不相同，從此點(diǎn)入手較難。再次分析題干，⑤中有指代詞“這”，分析可知其指代的是④中的“寄生蟲”，判斷④⑤相連，以此確定答案。本題從選項(xiàng)首句入手較難。首先觀察題干6個(gè)句子，⑤包含指代詞“這種寄生蟲”，然后分析其他語(yǔ)句，發(fā)現(xiàn)引出、介紹寄生蟲的句子為④，它提到了“瘧蚊屬的某些物種會(huì)攜帶引發(fā)瘧疾的寄生蟲——瘧原蟲”，顯然⑤承接的是④的內(nèi)容，兩句應(yīng)緊密相連，且順序?yàn)棰堍?，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)滿足這一順序。驗(yàn)證B項(xiàng)，⑥①引出蚊子傳播瘧疾的話題，并用數(shù)據(jù)證明瘧疾致命性強(qiáng)。④⑤③②以瘧蚊屬物種攜帶瘧原蟲、雌蚊染上寄生蟲、瘧原蟲進(jìn)入雌蚊唾液腺、瘧原蟲隨雌蚊的唾液進(jìn)入人類體內(nèi)的順序具體介紹了蚊子傳播瘧疾的過(guò)程，邏輯無(wú)誤。故本題選B。18.古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候、肥沃的土壤條件較適宜于人類活動(dòng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類活動(dòng)已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對(duì)比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇。

根據(jù)文段，可以得出的結(jié)論是：

A.不同時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求不同

B.環(huán)境要素是某一時(shí)期文明形成至關(guān)重要的要素

C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求

D.交通能夠在不同時(shí)期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇參考答案：D

解題思路：文段第一句話講述古文明形成受到環(huán)境要素的影響。接下來(lái)闡述隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，且人類活動(dòng)轉(zhuǎn)向了沿海，形成這種差異最核心的要素之一是交通。尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇”，由沿海和內(nèi)陸這兩個(gè)部分的對(duì)比可以看出，曾經(jīng)交通這一因素讓內(nèi)陸的發(fā)展?jié)u漸落后于沿海地區(qū)，而當(dāng)今內(nèi)陸交通的發(fā)展又為其提供了新的機(jī)遇，故文段意在強(qiáng)調(diào)交通十分重要，給人們帶來(lái)新的機(jī)遇。D項(xiàng)表述與原文相符，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)：“環(huán)境要素”對(duì)應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句話，即“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展弱化環(huán)境要素”，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“交通”這一要素，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《黃河沿岸人地關(guān)系與發(fā)展》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體論證—得出結(jié)論—補(bǔ)充論述。文段首先指出古文明受氣候、土壤等條件的影響。接著指出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展人類活動(dòng)的范圍由內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海。然后通過(guò)對(duì)比古今文明的環(huán)境差異，得出結(jié)論：最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。最后補(bǔ)充說(shuō)明，隨著高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展又促進(jìn)了內(nèi)陸的發(fā)展。故文段強(qiáng)調(diào)的是交通對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要性，只有D項(xiàng)提到了這一關(guān)鍵詞，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“要求不同”說(shuō)法有誤。B項(xiàng)，“至關(guān)重要的因素”表述過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)，由“科技發(fā)展”不是文段論述重點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。第一句論述了古文明的形成過(guò)程中自然環(huán)境因素的重要性，第二句通過(guò)“而”說(shuō)明了科技發(fā)展削弱了自然環(huán)境因素對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，第三句進(jìn)一步論述前一句的內(nèi)容，指出最核心的是“交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變”，尾句的“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展”具體說(shuō)明了“交通”帶來(lái)的積極作用。文段重點(diǎn)在于“而”后面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展弱化了文明對(duì)要素的要求。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。19.空間探測(cè)器拍攝的大量照片和探測(cè)儀器的取樣分析，揭開了被測(cè)行星的大氣環(huán)境和表面景觀的_____，讓人看到了它們的真實(shí)面目。1997年美國(guó)“探路者號(hào)”探測(cè)器及“索杰納號(hào)”火星車拍攝的大量照片和檢測(cè)結(jié)果顯示，如今一片荒涼的火星曾經(jīng)是一個(gè)溫暖、潮濕的地方，而且可能曾是一個(gè)_____和維持過(guò)生命的星球。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.面紗孕育

B.偽裝誕生

C.謎底萌發(fā)

D.帷幕繁衍參考答案：A

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“揭開”搭配，且根據(jù)后文“讓人看到了它們的真實(shí)面目”可知，探測(cè)器探測(cè)到了原來(lái)未知的情況。A項(xiàng)“面紗”、C項(xiàng)“謎底"均符合文意，保留。根據(jù)“揭開了被測(cè)行星的大氣環(huán)境和表面景觀”可知，文段描述生動(dòng)形象，并無(wú)消極色彩，B項(xiàng)“偽裝”語(yǔ)義過(guò)于消極，且文段并無(wú)探測(cè)器曾受過(guò)誤導(dǎo)的提示，與文意不符，排除；D項(xiàng)“帷幕”與“揭開"搭配，意指剛剛開始，與文意不符，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)與“維持”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，均與“生命”搭配。A項(xiàng)“孕育”符合文意，且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“萌發(fā)”與“生命”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，第一空備選詞語(yǔ)填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手。第二步，通過(guò)“和”“維持”“星球”可知，第二空可通過(guò)詞語(yǔ)的含義、輕重、適用對(duì)象入手判斷。第三步，驗(yàn)證第一空。

第二空，由“________和維持”可知，按照邏輯順序，填入詞語(yǔ)應(yīng)是“維持”的前一階段，“繁衍”較其他幾個(gè)詞語(yǔ)程度較重，排除D?！懊劝l(fā)”與“星球”搭配不當(dāng)，排除C。通常的用法是“生命誕生”而非“誕生生命”，排除B。

第一空，“揭開面紗”為習(xí)慣搭配。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。該空與“揭開”搭配，A項(xiàng)“面紗”和C項(xiàng)“謎底”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“偽裝”含消極感情色彩，且“偽裝”常與“卸下”搭配。D項(xiàng)“帷幕”常與“拉開”搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空與“生命”搭配，A項(xiàng)“孕育”指懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。C項(xiàng)“萌發(fā)”比喻事物發(fā)生，比如思想萌發(fā)、草木萌發(fā)，一般不與“生命”搭配，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.金錢槭別名雙輪果，是槭樹科金錢槭屬植物，生長(zhǎng)于海拔1000至2000米的林邊或疏林中，可高達(dá)15米，是我國(guó)特有植物。其葉對(duì)生，為奇數(shù)羽狀復(fù)葉；初夏開白色花，雌雄同株，圓錐花序；果實(shí)分為兩個(gè)小堅(jiān)果，周圍有廣翅，外形如錢。由于林木亂砍濫伐，金錢槭成年植株極為稀少，加上天然更新能力較弱，很難長(zhǎng)出幼樹，它們像大熊貓一樣需保護(hù)和進(jìn)行人工繁殖。

這段文字意在說(shuō)明：

A.金錢槭如大熊貓般珍稀

B.亟需加大對(duì)金錢槭保護(hù)力度

C.環(huán)境破壞導(dǎo)致金錢槭極為稀少

D.天然更新能力不強(qiáng)導(dǎo)致金錢槭極為稀少參考答案：B

解題思路：文段引出金錢槭，并介紹其主要特點(diǎn)。后文指出由于亂砍濫伐及天然更新能力弱，金錢槭成年植株稀少且很難長(zhǎng)出幼樹，故文段旨在強(qiáng)調(diào)亟需保護(hù)金錢槭，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段通過(guò)“它們像大熊貓一樣需要保護(hù)”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要保護(hù)金錢槭，故選項(xiàng)偏離文段中心重點(diǎn)，排除；

C、D兩項(xiàng)分別介紹了導(dǎo)致金錢槭稀少的兩方面原因，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案B。

【文段出處】《極危云南金錢槭在植物園開花結(jié)果》

解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分是對(duì)金錢槭的植物屬性、生長(zhǎng)環(huán)境及葉花果的介紹，之后提到導(dǎo)致金錢槭稀少的兩方面原因，最后一句話闡述觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)金錢槭需要保護(hù)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：由“意在說(shuō)明”可知，本題考查對(duì)文段主要觀點(diǎn)的提煉。文段在介紹了金錢槭的特性后，在最后表明其生存現(xiàn)狀，并以大熊貓類比，提出其需要保護(hù)的觀點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)文段尾句內(nèi)容的準(zhǔn)確表述。文段首先介紹了金錢槭的屬性特征和生長(zhǎng)環(huán)境，其后說(shuō)明了由于人為和自然兩種原因?qū)е陆疱X槭十分稀少珍貴，最后由“像大熊貓一樣需要保護(hù)”指出應(yīng)加大對(duì)金錢槭的保護(hù)力度。尾句為文段重點(diǎn)，B項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了尾句觀點(diǎn)。A項(xiàng)，文段將金錢槭與大熊貓作比，是為了說(shuō)明其需要保護(hù)的程度，而并非強(qiáng)調(diào)其珍稀。C、D兩項(xiàng)是金錢槭稀少的原因，非文段重點(diǎn)。故本題選B。21.2017年，在廣東珠海成功完成首飛的我國(guó)首款大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)被命名為：

A.鯤龍AG600

B.蛟龍ZH215

C.精衛(wèi)CR919

D.鯤鵬GD311參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)政常識(shí)。

2017年12月24日上午9時(shí)39分許，由航空工業(yè)自主研發(fā)的我國(guó)首款大型水陸兩棲飛機(jī)——“鯤龍”AG600在廣東珠海金灣機(jī)場(chǎng)成功首飛。

A項(xiàng)正確，鯤龍AG600是我國(guó)為滿足森林滅火和水上救援的迫切需要，首次研制的大型特種用途民用飛機(jī)，是我國(guó)首款大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，蛟龍?zhí)柺且凰矣芍袊?guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，無(wú)精衛(wèi)CR919這種裝備表述。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，鯤鵬號(hào)，是中國(guó)自主研發(fā)的新一代重型軍用運(yùn)輸機(jī)，不符合題干水陸兩棲飛機(jī)的表述。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政。

第二步，2017年12月24日，我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的第一款大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)——“鯤龍”AG600在廣東珠海金灣機(jī)場(chǎng)成功完成陸上首飛。2018年10月20日，國(guó)產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600在湖北荊門漳河機(jī)場(chǎng)成功實(shí)現(xiàn)水上首飛起降。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查時(shí)政。解答本題，考生若對(duì)該知識(shí)點(diǎn)不了解，可以結(jié)合題干描述猜測(cè)一下。題干中說(shuō)該飛機(jī)是“滅火/水上救援水陸兩棲飛機(jī)”，其命名應(yīng)該與其功能有關(guān)。在神話傳說(shuō)中，蛟龍生活在水里，精衛(wèi)是鳥，在天上飛，都不是水陸兩棲。再比較B、D兩項(xiàng)，鯤是大魚，鵬是鳥，而龍既可登天，又可潛淵，具有呼風(fēng)喚雨的能力，符合“滅火/水上救援”“水陸兩棲”的描述。2017年12月24日上午，由中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司自主研發(fā)的我國(guó)第一款大型水陸兩棲飛機(jī)——AG600“鯤龍”在廣東珠海金灣機(jī)場(chǎng)成功完成陸上首飛，B項(xiàng)正確。關(guān)于A、C、D項(xiàng)，蛟龍?zhí)柺且凰矣芍袊?guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器；運(yùn)-20，代號(hào)鯤鵬，是中國(guó)自主研發(fā)的新一代戰(zhàn)略軍用大型運(yùn)輸機(jī)；沒(méi)有精衛(wèi)CR919這種裝備表述。

故本題選B。22.關(guān)于礦產(chǎn)資源及其主要分布國(guó)，下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.硝石：加拿大

B.磷礦：摩洛哥

C.銅礦：智利、秘魯

D.金礦：南非參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，加拿大的礦產(chǎn)有60余種，主要有鉀、鈾、鎢、鎘、鎳、鉛等。原油儲(chǔ)量?jī)H次于委內(nèi)瑞拉和沙特居世界第三，其中以油砂形式存在。智利是世界上唯一生產(chǎn)天然硝石的國(guó)家；B項(xiàng)正確，美國(guó)佛羅里達(dá)磷礦和摩洛哥磷礦是世界著名的磷礦生產(chǎn)基地；C項(xiàng)正確，智利、澳大利亞、秘魯、俄羅斯、墨西哥和美國(guó)的銅礦儲(chǔ)量合計(jì)占全球總儲(chǔ)量的，屬于全球銅儲(chǔ)量的第一梯隊(duì)；印尼、中國(guó)、哈薩克斯坦、剛果（金）和贊比亞屬于銅儲(chǔ)量的第二梯隊(duì)，在全球總儲(chǔ)量中的占比在之間；D項(xiàng)正確，南非是世界五大礦產(chǎn)資源國(guó)之一。現(xiàn)已探明儲(chǔ)量并開采的礦產(chǎn)有70余種。鉑族金屬、氟石、鉻的儲(chǔ)量居世界第一位，黃金、釩、錳、鋯居第二位。

本題為選非題，故正確答案為A。23.盡管古人對(duì)日食懷有恐懼感，認(rèn)為日食是“天狗吃太陽(yáng)”，但是鑒于太陽(yáng)對(duì)于人類的重要作用，人們必須采取

的措施加以拯救，如用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽起來(lái)

，不過(guò)這類故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.行之有效急于求成

B.大張旗鼓啼笑皆非

C.力所能及匪夷所思

D.恰如其分不可理喻參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)后文“用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕‘惡狗’”可知，實(shí)行該措施并沒(méi)有成效。C項(xiàng)“力所能及”指自己的能力所能辦到的，符合文意，保留。A項(xiàng)“行之有效”指實(shí)行起來(lái)有成效，D項(xiàng)“恰如其分”是指辦事或說(shuō)話正合分寸，均與文意相悖，排除；B項(xiàng)“大張旗鼓”指聲勢(shì)和規(guī)模很大，也比喻公開，用法通常為“大張旗鼓地做某事”，不能用來(lái)修飾“措施”，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，橫線處所填成語(yǔ)用來(lái)形容“用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕‘惡狗’”這一行為讓現(xiàn)代人不解。C項(xiàng)“匪夷所思”指事物怪異或人的言、行離奇，不是一般人按照常理所能想象的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】北京晚報(bào)

《為日全食上書國(guó)務(wù)院

天文學(xué)家澄清日食“緋聞”》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段可知，古時(shí)人們對(duì)日食很恐懼，但由于太陽(yáng)的重要性而不得不采取一些能夠做得到的措施來(lái)驅(qū)趕“天狗”。A項(xiàng)“行之有效”指實(shí)行起來(lái)有成效；D項(xiàng)“恰如其分”指辦事或說(shuō)話十分恰當(dāng)、合適，不過(guò)分。對(duì)于人們采取的措施有沒(méi)有效果、是否恰當(dāng)，文段并沒(méi)有體現(xiàn)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“大張旗鼓”形容進(jìn)攻的聲勢(shì)和規(guī)模很大，也形容群眾活動(dòng)聲勢(shì)和規(guī)模很大，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“力所能及”指自己的能力所能辦到的，符合語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。由“鑼鼓和鞭炮的聲音驅(qū)趕‘惡狗’”這一行為和“不過(guò)……變得神秘而有趣”可知，“驅(qū)趕‘惡狗’”的行為讓現(xiàn)代人不解?！胺艘乃肌毙稳萑说乃枷搿⒀哉?、技藝、事情等離奇，超出尋常，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕吃太陽(yáng)的“天狗”，這樣的措施顯然是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，故“行之有效”“恰如其分”填入不當(dāng)，排除A、D。第二空，“啼笑皆非”形容處境尷尬或既令人難受又令人發(fā)笑的行為。與后文“神秘而有趣”的語(yǔ)境不相符，排除B。故本題選C。24.愛(ài)的價(jià)值，由被愛(ài)的方式?jīng)Q定。愛(ài)不是給予而是被接受；被愛(ài)不是接受，被愛(ài)才是給予。沒(méi)有被接受，就不是愛(ài)，不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為，愛(ài)就是給予，只要真心付出，毫無(wú)保留地付出，就證明了愛(ài)——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛(ài)，必須被接受，否則就只能算是示好，想獲得青睞的舉動(dòng)。如果給予就是愛(ài)，豈不天下大亂，豈不人人假愛(ài)之名，妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。

最適合做本段文字標(biāo)題的是：

A.愛(ài)是被接受

B.愛(ài)的價(jià)值

C.愛(ài)是被愛(ài)

D.愛(ài)是接受參考答案：A

解題思路：文段首先引入話題——愛(ài)的價(jià)值是由“被愛(ài)的方式”來(lái)決定的。然后進(jìn)行解釋說(shuō)明，愛(ài)不是給予而是被接受，并具體論述什么樣的方式才是真正的“愛(ài)”，即“被接受”的愛(ài)才是真愛(ài)，故文段意在強(qiáng)調(diào)愛(ài)是被接受，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“價(jià)值”、C項(xiàng)“被愛(ài)”、D項(xiàng)“接受”均和“被接受”語(yǔ)義不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】博泰典藏網(wǎng)

《家庭心理學(xué)》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先引出話題“愛(ài)的價(jià)值，由被愛(ài)的方式?jīng)Q定”并進(jìn)行論述“被愛(ài)才是給予”，“沒(méi)有被接受，就不是愛(ài)”，接著通過(guò)援引觀點(diǎn)進(jìn)一步解釋，最后點(diǎn)明整個(gè)文段的主旨，即“真正的愛(ài)，必須被接受”，并通過(guò)反面論證加強(qiáng)這一觀點(diǎn)。本文的標(biāo)題應(yīng)是對(duì)主旨的概括。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“被愛(ài)”、B項(xiàng)“價(jià)值”和D項(xiàng)“接受”均和主旨句“必須被接受”語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“愛(ài)是被接受”符合文段主旨，適合做文段標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話題—具體論述—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論是文段的論述重點(diǎn)。文段首先引出話題——愛(ài)的價(jià)值由被愛(ài)的方式?jīng)Q定，然后具體論述愛(ài)的方式應(yīng)該是被接受，最后得出結(jié)論真正的愛(ài)是被接受的愛(ài)。

文段主要談?wù)摰氖恰皭?ài)是被接受”。A項(xiàng)“愛(ài)是被愛(ài)”、B項(xiàng)“愛(ài)的價(jià)值”在文段未提及，D項(xiàng)“愛(ài)是接受”與文段觀點(diǎn)不符，均不能作為文段標(biāo)題。故本題選C。25.近年來(lái)我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課程在許多地區(qū)還是沒(méi)有受到足夠的重視，教材內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，一些音樂(lè)教師只注重技能培養(yǎng)而忽略了音樂(lè)教育的主旨首先應(yīng)當(dāng)是“樹德立志”。在教授學(xué)生一部音樂(lè)作品之前，教師首先應(yīng)該理解其中所表現(xiàn)的道德思想，然后以多樣化的形式對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)行正面教育。作為音樂(lè)教師當(dāng)以此為己任，使孩子們真正熱愛(ài)音樂(lè)，在他們的心靈中種下一顆真、善、美的健康種子。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.音樂(lè)教育應(yīng)注重作品的道德教化

B.教師應(yīng)以培養(yǎng)孩子真善美為己任

C.音樂(lè)教育以強(qiáng)調(diào)樹德立志為主旨

D.音樂(lè)教育的內(nèi)容、主旨都需轉(zhuǎn)變參考答案：A

解題思路：文段首句從“不重視”“內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)”“忽略‘樹德立志’”這幾個(gè)方面提出目前我國(guó)音樂(lè)教育存在的不足之處。后文闡述如何應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，即重視道德思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“教師”概念擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“音樂(lè)教師”，排除。

C項(xiàng)：僅說(shuō)明音樂(lè)教育的主旨是什么，非重點(diǎn)，且非文段的對(duì)策轉(zhuǎn)述，排除。

D項(xiàng)：音樂(lè)教育的主旨不需要改變，文段表述為忽略了樹德立志的主旨，重視即可，不需要改變，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《傳播正能量，嚴(yán)肅音樂(lè)義不容辭》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是指出問(wèn)題—給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策為文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育存在的問(wèn)題，然后具體說(shuō)明音樂(lè)教師應(yīng)該如何進(jìn)行正確的音樂(lè)教學(xué)——注重道德教育。對(duì)策是文段論述的重點(diǎn)，A項(xiàng)為其的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。

B項(xiàng)脫離了“音樂(lè)教育”這一主題；D項(xiàng)表述籠統(tǒng)，未指出如何轉(zhuǎn)變；C項(xiàng)具有迷惑性，但音樂(lè)教育的主旨非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是如何落實(shí)這一主旨的問(wèn)題。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育存在的問(wèn)題”，即“……忽略了音樂(lè)教育的主旨首先應(yīng)當(dāng)是‘樹德立志’”，之后提出如何解決現(xiàn)存的問(wèn)題，即“教師首先應(yīng)該理解其中所表現(xiàn)的道德思想……作為音樂(lè)教師當(dāng)以此為己任……”。文段是“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是重點(diǎn)，即教師在音樂(lè)教學(xué)中首先應(yīng)理解作品所表現(xiàn)的道德思想，再對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)行正面教育。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)策的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。26.癡呆是一種以認(rèn)知功能缺損為核心癥狀的獲得性智能損害綜合征，其智能損害的程度足以干擾社會(huì)或職業(yè)功能，是慢性進(jìn)展性的疾病，損害的范圍涉及記憶、行為、人格、判斷、注意力、視空間技能、語(yǔ)言、邏輯推理等多種高級(jí)神經(jīng)功能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，癡呆已成為僅次于心血管疾病、癌癥和腦猝的第四大殺手，嚴(yán)重威脅老年人身體健康和生活質(zhì)量。年齡，是老年性癡呆的重要危險(xiǎn)因素，一般認(rèn)為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：

A.老年性癡呆有時(shí)會(huì)突然發(fā)病

B.癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)

C.癡呆患者的基本生活能力可以改善

D.我國(guó)老年癡呆患者的人數(shù)將不斷上漲參考答案：D

解題思路：文段對(duì)癡呆定義為“慢性進(jìn)展性的疾病”，與A項(xiàng)中“突然發(fā)病”相悖，排除A項(xiàng)；文段未提及癡呆發(fā)病率是否與受教育程度相關(guān)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“基本生活能力可以改善”為無(wú)中生有，排除；文段尾句提到我國(guó)老年人口“不斷增加”，癡呆的患病率又隨著年齡的上升而增加，故D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“（癡呆）是慢性進(jìn)展性的疾病”，與原文內(nèi)容相悖。B項(xiàng)“癡呆發(fā)病率與受教育程度有關(guān)”和C項(xiàng)“癡呆患者的基本生活能力可以改善”均未在文段中提及，故說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)，結(jié)合文段中的“60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍”和“隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題”，可知D項(xiàng)說(shuō)法正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“有時(shí)會(huì)突然發(fā)病”與原文“慢性進(jìn)展性的疾病”不符。

B項(xiàng)，癡呆發(fā)病率與受教育程度的關(guān)系在文段沒(méi)有提及。

C項(xiàng)，癡呆患者的基本生活能力問(wèn)題文段也沒(méi)有提及。

D項(xiàng)，由“一般認(rèn)為，60歲以上的人群中，每增加5歲，癡呆的患病率將增加1倍。隨著老年人口的不斷增加，老年癡呆將成為我國(guó)一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題”可知，表述正確。

故本題選D。27.現(xiàn)在很多人對(duì)于甜味和吃糖感到排斥和恐懼，因?yàn)樗麄兒軕峙掳l(fā)胖，仿佛吃一小塊糖果就會(huì)胖一圈似的。其實(shí)，真正使人發(fā)胖的并不是那一小塊糖果，而是每天吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量。饅頭、面條、米飯或者玉米面窩頭中都有淀粉，即不甜的糖。淀粉(不管來(lái)自哪一種糧食，細(xì)糧還是粗糧)在人體內(nèi)氧化所放出的熱量與蔗糖基本上沒(méi)有差別。要控制發(fā)胖，主要在于控制攝入的總熱量，而不在于食物的口味是不是甜的。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A.吃糖與發(fā)胖

B.淀粉與發(fā)胖

C.發(fā)胖的“真兇”

D.不發(fā)胖的“秘訣”參考答案：D

解題思路：文段首先介紹了很多人擔(dān)心吃糖會(huì)發(fā)胖的現(xiàn)象，然后通過(guò)“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，提出使人發(fā)胖的真正原因，即“吃的食物所包含的能量超出了消耗的能量”，隨后進(jìn)行具體解釋。最后提出作者觀點(diǎn)，同時(shí)也是控制發(fā)胖的對(duì)策，即“主要在于控制攝入的總熱量”。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最后的對(duì)策，“控制攝入的總熱量”才能不發(fā)胖，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，且“秘訣”起到了吸引讀者的作用，當(dāng)選。

A項(xiàng)，吃糖與發(fā)胖為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，淀粉與發(fā)胖非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)控制發(fā)胖的對(duì)策，排除；

C項(xiàng)，發(fā)胖的“真兇”，屬于分析發(fā)胖的原因，而原因和對(duì)策相比，對(duì)策更重要，故C項(xiàng)非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)”——雜說(shuō)甜味與糖》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出很多人對(duì)于甜味和吃糖感到恐懼的原因是怕發(fā)胖，接著用“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折，指出真正使人發(fā)胖的不是糖果而是食物包含的能量超出了消耗的能量，最后指出控制發(fā)胖的辦法就是要控制攝入的總熱量。通過(guò)分析文段可知，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句提出的對(duì)策，如何控制發(fā)胖。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段對(duì)策的同義替換，可以作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。分析文段的行文結(jié)構(gòu)時(shí)，需要找準(zhǔn)文段的說(shuō)明主題——發(fā)胖的原因。提煉標(biāo)題時(shí)，需要體現(xiàn)這個(gè)主題。文段首先指出一個(gè)觀點(diǎn)，即很多人懼怕甜味和吃糖是因?yàn)樗麄儞?dān)心吃了糖就發(fā)胖；接著以“其實(shí)”轉(zhuǎn)折說(shuō)明，真正使人發(fā)胖的并不是那一小塊糖，而是每天吃的能量超出了消耗的能量，而面食、米飯中含有的淀粉的熱量與糖沒(méi)差別；最后給出建議，要控制發(fā)胖，主要是控制攝入的總熱量。可見文段意在告訴我們的是，沒(méi)有必要對(duì)吃糖避之唯恐不及，每天“攝入的總熱量”才是發(fā)胖的真正原因。C項(xiàng)的表述與此最契合。A項(xiàng)，文段并未論述吃糖到底會(huì)不會(huì)發(fā)胖，排除。B項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)文段的重點(diǎn)，也排除。D項(xiàng)有一定迷惑性，文段沒(méi)有討論不發(fā)胖的“秘訣”，僅在最后一句提到了要如何控制發(fā)胖，D項(xiàng)作為標(biāo)題推斷過(guò)度。且與D項(xiàng)相比，C項(xiàng)的“真兇”暗指人們所懼怕的“糖”并非發(fā)胖的真正原因，更貼合文意、抓人眼球。故本題選C。28.母親一生始終未離開武陵山區(qū)，我也隨著她和父親在武陵山水間

。當(dāng)我從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城，被大家稱為來(lái)自小河的人；當(dāng)我從烏江來(lái)到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)，仍被稱為小河的邊民。后來(lái)我明白，到了沿海，你來(lái)自內(nèi)地；到了海外，你來(lái)自大陸，一個(gè)人一生就是載著家鄉(xiāng)山水的

。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.遷徙漂泊

B.游走流浪

C.流連遠(yuǎn)足

D.輾轉(zhuǎn)漂流參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文段“從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城”“從烏江來(lái)到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)”可知，作者在武陵山區(qū)經(jīng)過(guò)很多地方，D項(xiàng)“輾轉(zhuǎn)”指經(jīng)過(guò)很多地方，填入文段語(yǔ)義合適。A項(xiàng)“遷徙”指從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū)，通常規(guī)模較大，如動(dòng)物遷徙、人口遷徙等，與文意不符，排除；B項(xiàng)“游走”指短暫地在一個(gè)地區(qū)游玩行走，而文段中并非強(qiáng)調(diào)作者在這些地區(qū)游玩，與文意不符，排除；C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去，無(wú)法體現(xiàn)出經(jīng)過(guò)了很多地方，排除。

第二空，代入D項(xiàng)“漂流”驗(yàn)證，“漂流”指漂泊，行蹤無(wú)定，填入文段語(yǔ)義恰當(dāng)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“從武陵邊鎮(zhèn)來(lái)到烏江邊的縣城”“從烏江來(lái)到長(zhǎng)江邊的涪陵區(qū)”可知，作者在武陵山區(qū)和母親走了多個(gè)地區(qū)。A項(xiàng)“遷徙”指遷移、搬家，從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū)，不能體現(xiàn)“多次”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“流連”指依戀而舍不得離去，文中沒(méi)有不舍之意，且未體現(xiàn)“作者經(jīng)過(guò)多個(gè)地方”這一含義，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)前文“小河的人”“小河的邊民”“到了沿?！薄暗搅藘?nèi)地”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“行蹤不定”之意。B項(xiàng)“流浪