第第頁《快樂的口袋》中班語言教案

語言活動;歡樂的口袋活動目標：

1、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗故事中小動物們歡樂。

2、能依據(jù)故事內(nèi)容并積極參與爭論：什么是真正的歡樂。

3、培育幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂，積極面對生活的良好的性格品質(zhì)。

活動預備:

1、制作一實物“歡樂口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些表達歡樂主題的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹著一里面放錄音)。

2、與故事“歡樂口袋”內(nèi)容相符的PPT和錄音。

活動過程;

一、問一問設(shè)置疑點，激發(fā)幼兒愛好。

老師通過展示實物教具“歡樂口袋”，提問并導入課題。使幼兒對歡樂口袋有了肯定的認識。

老師：“老師這兒有一個奇妙的口袋，你們看，口袋上有什么呀?”引導幼兒觀測口袋上有關(guān)歡樂的畫面。老師小結(jié)：這些小伙伴和小動物玩的都很快樂、都很歡樂，這是個歡樂口袋。

“那口袋里裝了些什么呢?”老師打開錄音，幼兒觀賞。老師：你們聽到了什么?那歡樂口袋里裝的都是什么?(歡樂)

“有一天有只小猴也發(fā)覺了一只奇妙的口袋，我們一起來聽聽究竟發(fā)生了哪些事。”

二、聽一聽幼兒觀賞故事，體驗作品。

老師打開PPT，讓幼兒觀賞故事，聽完故事后進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有了初步的了解。

(一)、老師講故事幼兒邊聽邊看

(二)、逐圖出示，分析故事內(nèi)容

(三)、完整觀賞故事

老師：“這只歡樂口袋真是太奇妙了，我們一起再來完整的聽聽這個故事，請小伙伴跟著故事說說小動物們的話?！?/p>

“我們給這個故事起個名字吧?！?歡樂口袋)

三、玩一玩把歡樂告知口袋，鞏固作品。

老師通過游戲，鼓舞幼兒對著教具“歡樂口袋”講講自己感到歡樂的事兒(留意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱臍g樂)，援助幼兒發(fā)覺歡樂、共享歡樂。

老師：“故事中小動物們有很多歡樂的事兒，你們平常遇到過哪些歡樂的事兒呢?又有哪些事情能讓你歡樂起來呢?和你的好伙伴一起去說說吧。”“誰情愿將自己的歡樂事情對著歡樂口袋說說?”(幼兒說說自己的歡樂事兒)

四、談一談什么叫歡樂，。

老師：“小伙伴們對著歡樂口袋說了許多自己的歡樂事兒，那究竟什么才是真正的歡樂呢?和你的好伙伴去說說吧。(幼兒與同伴共享歡樂)”

小結(jié)：其實在生活中我們大家要學會發(fā)覺歡樂，并與別人共同共享歡樂，使大家都歡樂起來那才是真正的歡樂。

延伸部分：音樂聲中幼兒與客人老師共享自己的歡樂，以后在生活中遇到歡樂的事情隨時與人共享。

活動反思：

孩子們最喜愛聽故事，在整個活動中幼兒的愛好很高。我在設(shè)計活動時特意請幼兒分組對著口袋說出自己歡樂的事情。一下子幼兒特別活躍，其實孩子對角色臺詞的`講解并描述可以通過自己所理解的意思來組織的語言進行表達和表演;自主的給孩子空間選擇角色的扮演，他們自己會由于對角色有最深的印象或感受來選擇的，在表演時能積極地投入。孩子在語言領(lǐng)域?qū)W習中的目標就是讓孩子喜愛與人講話、溝通;能夠清晰地說出自己想說的事。有個別幼兒不能很好的投入，留意力不太集中。通過活動我也發(fā)覺了自己的一些不足