學(xué)校秋天教案優(yōu)秀秋天到了，天氣怎么樣了?樹葉又怎么了?下面是我為大家收集了秋天教案，盼望你們能喜愛，

學(xué)校秋天教案優(yōu)秀.一

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒觀看氣象的愛好。

2、了解常見的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣狀況。

3、知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。

活動預(yù)備課件、表格

活動過程

一、了解氣象與軍事的關(guān)系。

1.讓幼兒先來觀賞一段小故事“草船借箭”

故事里有個(gè)特別聰慧的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢?

2.讓幼兒通過故事思索諸葛亮是怎么知道會有霧天呢?

二、了解常見的和惡劣的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。

1、除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣?

2、了解一些惡劣的天氣狀況。并觀看課件。

3、你們是怎么知道天氣狀況的?

(短信、電視、報(bào)紙等)

4、觀賞一段天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容。

(天氣、溫度、穿衣指數(shù)等)

三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。

1、趣味問答

老師：天氣和我們的生活有著特別大的關(guān)系，今日我就要考考你們。

(1)高溫天怎樣避暑?

(2)雷雨天怎樣維護(hù)自身?

(3)雨天出門預(yù)備些什么?

四、嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表

1、老師：天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷天氣狀況，依據(jù)天氣變化學(xué)會維護(hù)自身。

老師給大家預(yù)備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。

2、請小伴侶來當(dāng)一當(dāng)氣象員，在表格上記錄一下天氣。

學(xué)校秋天教案優(yōu)秀.二

活動目標(biāo)：

1、理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是漂亮多彩的，學(xué)習(xí)詞語黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、綠油油。

2、嘗試運(yùn)用已有閱歷替換詩歌中的事物，進(jìn)行詩歌仿編活動。

活動預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒觀看秋天的樹木及菊花等植物。

2、課件《秋天在哪里》。

3、水彩筆或油畫棒一盒。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分。

上周我們一起去外面查找漂亮的秋天還記得嗎?誰來說一說你找到的秋天是什么樣的?(請3_4個(gè)幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺電腦里，我們一起來看看，(和孩子一同觀賞找秋天的圖片)小伴侶們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多漂亮的顏色。有一個(gè)小詩人也去查找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做秋天在哪里，讓我們一起來聽聽，聽聽詩歌里面都有誰?

二、觀賞散文詩。

1、第一遍觀賞，感受秋天的五顏六色。

提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?

2、觀賞其次遍，學(xué)習(xí)詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油

提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告知大家。

楓葉是怎么說的?它為什么說秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天里還有什么是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢?

香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?

稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀?

松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?

小伴侶是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?

3、小伴侶說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學(xué)學(xué)小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。

學(xué)校秋天教案優(yōu)秀.三

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

2、豐收的水果的墻飾。

3、秋天落葉的墻飾。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、熟悉水果的名稱及特征。

3、了解樹葉的變化。

4、練習(xí)聽信號走和跑的力量。

活動一：秋天(音樂)活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導(dǎo)下，情愿嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飄舞的姿勢。

活動預(yù)備：課前帶幼兒觀看過四周的樹葉活動過程：

一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的愛好

(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

(3)出示一片樹葉，請幼兒觀看一下樹葉掉下來的姿態(tài)(請幼兒觀看后用肢體呈現(xiàn)樹葉飄舞的姿態(tài))

二、觀賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

(1)聽音樂，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

(2)關(guān)心幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉處處飛呀飛(引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪?然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨便在教室飛，理解處處飛的含義)

三、學(xué)唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。

(1)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

(2)鼓舞幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

(3)請個(gè)別幼兒上來表演(重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然