社會主義核心價值觀班會課件3社會主義核心價值觀班會課件3社會主義核心價值觀班會課件3社會主義核心價值觀班會課件3黨的十六屆六中全會首次提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務。黨的十七大明確指出：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)?！秉h的十八大第一次明確提出：“積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！?/p>

黨中央對建設社會主義核心價值體系是一以貫之地高度重視。黨的十六屆六中全會首次提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任有關基本概念釋義1如：人生價值；商品的價值。價值是指某一種事物對人的有用性。價值觀是我們在處理價值過程中持有的根本觀點和方法。如：奉獻的人生是有價值的，而一味索的人生是自私的。。有關基本概念釋義1如：人生價值；價值是指某一種事物對人的有用裴多菲的核心價值觀是（生命、愛情、自由）項羽的核心價值觀是（生命、愛情、尊嚴）李煜的核心價值觀是（尊嚴、活命）核心價值觀是在一個社會或人的諸多價值觀中起主導和支配作用的價值觀。裴多菲的核心價值觀是（生命、愛情、自由）核心價值觀是在一個社社會主義核心價值觀價值目標富強、民主、文明、和諧。價值準則自由、平等、公正、法治。價值行為愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀的科學內涵2社會主義核心價值觀價值目標富強、民主、文明、和諧。價值準則自國家富強民主文明和諧這是社會主義核心價值體系中的中國特色社會主義的共同理想，把它作為簡明的社會主義核心價值觀的第一層次，是對社會主義核心價值體系內在包含的核心價值觀的提煉國家富強民主文明和諧這是社會主義核心價值體系中珍惜手中的選票民主政治價值目標依法治國黨的領導人民當家作主民主選舉民主決策民主管理民主監(jiān)督珍惜手中的選票民主政治價值目標依法黨的人民當家民主民主民主民文明文化價值目標強國文化文化生活豐富多彩文化權益得到保障文化素質全面提高文化影響力不斷增強文明文化價值目標強國文化文化生活文化權益文化素質文化影響力不是中國特色社會主義的本質屬性社會和諧和諧社會價值目標是中國特色社會主義的本質屬性社會和諧和諧社會社會自由平等

公正法治這一層次的核心價值觀在國家與個人之間。以前我們把這一中間地帶稱之為“集體”，然而，在現(xiàn)代意義上，準確反映這一層面的社會形態(tài)，應當稱之為“社會”。社會自由平等公正法治這一層次的核心價值觀在自由在當代中國，自由的根本要求自由在當代中國，自由的根本要求克服特權思想，要解決思想問題，也要解決制度問題。公民在法律和制度面前人人平等，黨員在黨章和黨紀面前人人平等。黨的十八大報告

把平等問題擺在非常重要的位置，共有17處之多。不僅在價值觀層面強調平等，而且還提出了涉及各個方面的平等要求。平等克服特權思想，要解決思想問題，也要解決制度問更多平等……法律面前人人平等城鄉(xiāng)平等男女平等沒有科技一打就垮，沒有文化不打自垮！更多平等……法律面前人人平等城鄉(xiāng)平等男女平等沒有科技一打就垮公平正義是社會主義國家制度的首要價值……推進社會公平正義就是政府的良心。公正較為全面的公平思想體系教育公平分配公平競爭公平權利公平規(guī)則公平機會公平公平正義是社會主義國家制度的首要價值……推進社會公平正義分配公平教育公平分配公平教育公平

法治科學立法嚴格執(zhí)法公正司法全民守法核心：任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法。法治科學立法嚴格執(zhí)法公正司法全民守法核心：任何組織公民愛國敬業(yè)誠信友善這一層次主要是個人層面的核心價值觀，它從個人的政治道德、職業(yè)道德以及個人的德性品格這樣幾個方面，強調了作為一個社會主義社會的公民，應當具有的核心道德價值公民愛國敬業(yè)誠信友善這一層次主要是個人層面的愛國周君豈能無愛國哉——《戰(zhàn)國策·西周策》欲使親民如子，愛國如家——《漢紀》天下之本在國，國之本在家——《孟子》愛國周君豈能無愛國哉欲使親民如子，愛國如家增強職業(yè)道德，提高業(yè)務技能弘揚敬業(yè)價值敬業(yè)尊重勞動知識創(chuàng)造人才增強職業(yè)道德，提高業(yè)務技能弘揚敬業(yè)價值敬業(yè)尊重勞動知識創(chuàng)造人自古皆有死，民無信不立——孔子誠信者，天下之結也

——墨子著誠去偽，禮之經(jīng)也——《禮記·樂記》誠信自古皆有死，民無信不立誠信者，天下之結也誠信政務誠信社會誠信商務誠信司法公信誠信政務誠信社會誠信商務誠信司法公信對外走和平發(fā)展道路對內走和諧發(fā)展道路和平崛起友善對外走對內走和平崛起友善善待自然共建社會主義和諧社會善待社會善待身邊人善待自然共建社會主義和諧社會善待社會善待富強、民主、文明、和諧經(jīng)濟富強政治民主精神文明社會和諧實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設社會主義現(xiàn)代化國家第一富強是經(jīng)濟價值目標經(jīng)濟建設科學發(fā)展18萬噸散貨船﹃富強中國﹄輪富強、民主、文明、和諧經(jīng)濟富強政治民主精神文明社會和諧實現(xiàn)社富強、民主、文明、和諧第二民主是政治價值目標黨的領導人民當家作主依法治國民主選舉民主決策民主管理民主監(jiān)督珍惜手中的選票富強、民主、文明、和諧第二民主是政治價值目標黨的領導人民當家富強、民主、文明、和諧第三文明是文化價值目標第四和諧是社會價值目標是中國特色社會主義的本質屬性社會和諧文化生活豐富多彩文化素質全面提高文化影響力不斷增強文化權益得到保障強國文化富強、民主、文明、和諧第三文明是文化價值目標第四和諧是社會價自由、平等、公正、法治自由在當代中國，自由的根本要求：代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。——《共產(chǎn)黨宣言》保障人身權保障財產(chǎn)權基本政治權利黨的十八大報告

保證人民依法享有廣泛權利和自由自由、平等、公正、法治自由在當代中國，代自由、平等、公正、法治平等克服特權思想，要解決思想問題，也要解決制度問題。公民在法律和制度面前人人平等，黨員在黨章和黨紀面前人人平等。法律面前人人平等城鄉(xiāng)平等男女平等更多平等……黨的十八大報告

把平等問題擺在非常重要的位置，共有17處之多。不僅在價值觀層面強調平等，而且還提出了涉及各個方面的平等要求。自由、平等、公正、法治平等法律面前人人平自由、平等、公正、法治公正公平正義是社會主義國家制度的首要價值……推進社會公平正義就是政府的良心。較為全面的公平思想體系競爭公平教育公平分配公平分配公平教育公平自由、平等、公正、法治公正公平正義是社會主義國家制度的首自由、平等、公正、法治法治法治精神黨的十八大報告

深入開展法制宣傳教育弘揚社會主義法治精神樹立社會主義法治理念自由、平等、公正、法治法治法治精神黨的十八大報告深愛國、敬業(yè)、誠信、友善周君豈能無愛國哉——《戰(zhàn)國策·西周策》

欲使親民如子，愛國如家——《漢紀》天下之本在國，國之本在家——《孟子》在當代中國，愛國主義主要表現(xiàn)為：愛國愛國、敬業(yè)、誠信、友善周君豈能無愛國哉欲使親民如子，愛國、敬業(yè)、誠信、友善增強職業(yè)道德，提高業(yè)務技能弘揚敬業(yè)價值敬業(yè)愛國、敬業(yè)、誠信、友善增強職業(yè)道德，提高業(yè)務技能弘揚敬業(yè)價值愛國、敬業(yè)、誠信、友善著誠去偽，禮之經(jīng)也——《禮記·樂記》自古皆有死，民無信不立

——孔子誠信者，天下之結也——墨子政務誠信商務誠信社會誠信司法公信誠信愛國、敬業(yè)、誠信、友善著誠去偽，禮之經(jīng)也自古皆有死，民無信不對外走和平發(fā)展道路對內走和諧發(fā)展道路和平崛起友善愛國、敬業(yè)、誠信、友善共建社會主義和諧社會對外走對內走和平崛起友善愛國、敬業(yè)、誠信、友善共建社會主義和中學生應該如何以實際行動踐行社會主義核心價值觀？踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量，傳遞正能量。

什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。中學生應該如何以實際行動踐行社會主義核心價值觀？踐行社會主義核心價值觀

作為高中學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”踐行社會主義核心價值觀如何踐行社會主義核心價值觀在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，優(yōu)秀青年志愿者、學雷鋒先進個人、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。如何踐行社會主義核心價值觀在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚踐行社會主義核心價值觀讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢？我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向學；損壞公物、亂丟亂仍；不聽教育、不思進取；打架斗毆、惹是生非；唯我獨尊、不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。踐行社會主義核心價值觀讓我們的學校充滿“正能量”還要預踐行核心價值觀讓我們學校充滿正能量

一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得