小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法及練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法及練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法及練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法及練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法及練習(xí)題小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法有以下幾種：

１、比喻：比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。

２、擬人：擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來(lái)寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等?/p>

３、排比：排比就是運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。

４、夸張：夸張就是對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

５、設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)就是為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。

６、反問(wèn)：反問(wèn)就是將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。

一、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（Y）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（N）

3、蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（N）

4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（N）

5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。（Y）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（N）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（Y）

8、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（N）

9、天無(wú)邊無(wú)垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過(guò)去。（Y）

10、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（Ｎ）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（Ｙ）

12、他的性格很像他爸爸。（Ｎ）

13、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（Ｎ）

14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（Ｙ）

二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。

1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（夸張比喻）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（擬人）

3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（比喻）

4、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（比喻排比）

5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢（反問(wèn)）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）

7、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（擬人）

8、老師是園丁，我們是花朵。（比喻）

9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（比喻）

10、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（擬人）

11、牛群出草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（擬人）

12、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（比喻）

13、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨是田間玩耍的孩子們。（設(shè)問(wèn)）

14、駱駝是沙漠之舟。（比喻）

15、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ū扔鲾M人）

16、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎（反問(wèn)）

17、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（排比擬人）

18、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（比喻排比）

20、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（擬人）

21、你難道要違背人類的真理嗎（反問(wèn)）

23、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢（反問(wèn)）

24、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（比喻）

25、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（擬人）

26、桂子花開(kāi)，十里飄香。（夸張）

27、他在呼喚什么在呼喚和平。（設(shè)問(wèn)）

28、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（排比）

29、成千上萬(wàn)的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（擬人）

20、那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（比喻）

三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

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2、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

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3、縫紉鳥(niǎo)的窩是一種精致的工藝品。

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4、筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。

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5、鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。

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6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。

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7、這孩子簡(jiǎn)直成了泥猴。

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四、按要求寫句子。

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像___一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞

___。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

就像黑色的幕布中掛著一個(gè)圓盤

。3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

窗外,風(fēng)吹著青翠的綠竹,颯颯的唱著歌兒。4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

_____河水唱著歌兒,嘩嘩地流著。_________

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

___寒風(fēng)吹到臉上痛的刺骨。___________

6、樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在_唱著優(yōu)美的歌曲_（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了一只正在飛翔的鳥(niǎo)兒；一會(huì)兒跑來(lái)了一只正在玩耍的小狗；一會(huì)兒跳來(lái)了一只正在吃著松果的小松鼠

。（排比句）

8、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）

____考場(chǎng)上靜的掉根針都聽(tīng)得到.___

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

___高粱笑彎了腰。_______五、說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（比喻反復(fù)）

2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎（反問(wèn)）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力